蘇科版九年級(jí)上數(shù)學(xué)34 方差導(dǎo)學(xué)案部分有答案_第1頁(yè)
蘇科版九年級(jí)上數(shù)學(xué)34 方差導(dǎo)學(xué)案部分有答案_第2頁(yè)
蘇科版九年級(jí)上數(shù)學(xué)34 方差導(dǎo)學(xué)案部分有答案_第3頁(yè)
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1、3.4 方差班級(jí) 姓名 學(xué)號(hào) 學(xué)習(xí)目標(biāo):1、了解方差的定義和計(jì)算公式。2. 理解方差概念的產(chǎn)生和形成的過(guò)程。3. 會(huì)用方差計(jì)算公式來(lái)比較兩組數(shù)據(jù)的波動(dòng)大小。4. 經(jīng)歷探索方差的應(yīng)用過(guò)程,體會(huì)數(shù)據(jù)波動(dòng)中的方差的求法時(shí)以及區(qū)別,積累統(tǒng)計(jì)經(jīng)驗(yàn)。學(xué)習(xí)重點(diǎn)掌握方差的概念及計(jì)算公式,會(huì)用方差計(jì)算公式來(lái)比較兩組數(shù)據(jù)的波動(dòng)大小。學(xué)習(xí)難點(diǎn)探索方差的應(yīng)用過(guò)程,體會(huì)數(shù)據(jù)波動(dòng)中的方差的求法時(shí)以及區(qū)別,積累統(tǒng)計(jì)經(jīng)驗(yàn)。教學(xué)過(guò)程一、情境引入:1.世乒賽派誰(shuí)去?你有什么辦法?2. A廠: 40.0,39.9,40.0,40.1,40.2,(單位:mm) 39.8,40.0,39.9,40.0,40.1;B廠: 39.8,40

2、.2,39.8,40.2,39.9, 40.1,39.8,40.2,39.8,40.2。怎么描述這些數(shù)據(jù)相對(duì)于它門的平均數(shù)的離散程度呢?二、知識(shí)點(diǎn)在一組數(shù)據(jù)中x1,x2xn,個(gè)數(shù)據(jù)與它們的平均數(shù)分別是(x1x)2, (x2x)2 , (xnx)2 我們用它們的平均數(shù),即用S2=(x1x)2 (x2x)2 (xnx)2 來(lái)描述這組數(shù)據(jù)的離散程度,并把它叫做這組數(shù)據(jù)的方差。注意:一般來(lái)說(shuō),一組數(shù)據(jù)的方差越小, 這組數(shù)據(jù)離散程度越小,這組數(shù)據(jù)越穩(wěn)定。三、試一試1、一組數(shù)據(jù):,0,1的平均數(shù)是0,則= .方差 .2、如果樣本方差,那么這個(gè)樣本的平均數(shù)為 .樣本容量為 .3、已知的平均數(shù)10,方差3,則

3、的平均數(shù)為 ,方差為 .4、樣本方差的作用是( )A、估計(jì)總體的平均水平 B、表示樣本的平均水平C、表示總體的波動(dòng)大小 D、表示樣本的波動(dòng)大小,從而估計(jì)總體的波動(dòng)大小四、例題:1.甲、乙兩臺(tái)機(jī)床生產(chǎn)同種零件,10天出的次品分別是甲:0、1、0、2、2、0、3、1、2、4乙:2、3、1、2、0、2、1、1、2、1分別計(jì)算出兩個(gè)樣本的平均數(shù)和方差,根據(jù)你的計(jì)算判斷哪臺(tái)機(jī)床的性能較好?思維點(diǎn)撥:方差是描述一組數(shù)據(jù)波動(dòng)大小的特征數(shù),可通過(guò)比較其大小判斷波動(dòng)的大小,方差越小越穩(wěn)定,說(shuō)明機(jī)床的性能較好。2.已知,一組數(shù)據(jù)x1,x2,,xn的平均數(shù)是10,方差是2,數(shù)據(jù)x1+3,x2+3,,xn+3的平均數(shù)

4、是 方差是 ,數(shù)據(jù)2x1,2x2,,2xn的平均數(shù)是 方差是 ,數(shù)據(jù)2x1+3,2x2+3,,2xn+3的平均數(shù)是 方差是 ,思維點(diǎn)撥:本題可通過(guò)相關(guān)計(jì)算公式進(jìn)行實(shí)際計(jì)算,得出相應(yīng)的結(jié)果。點(diǎn)評(píng):你能找出數(shù)據(jù)的變化與平均數(shù)、方差的關(guān)系嗎?四、歸納總結(jié):【課后作業(yè)】班級(jí) 姓名 學(xué)號(hào) 一、選擇題1. 體育課上,八年級(jí)(1)班兩個(gè)組各10人參加立定跳遠(yuǎn),要判斷哪一組成績(jī)比較整齊,通常需要知道兩個(gè)組立定跳遠(yuǎn)成績(jī)的( )A.平均數(shù) B.方差 C.眾數(shù) D.頻率分布2. 樣本方差的作用是( )A估計(jì)總體的平均水平 B.表示樣本的平均水平C.表示總體的波動(dòng)大小D.表示樣本的波動(dòng)大小,從而估計(jì)總體的波動(dòng)大小3. 對(duì)甲.乙兩同學(xué)100米短跑進(jìn)行5次測(cè)試,他們的成績(jī)通過(guò)計(jì)算得;甲=乙,S2甲=0.025,S2乙=0.026,下列說(shuō)法正確的是( )A.甲短跑成績(jī)比乙好 B.乙短跑成績(jī)比甲好C.甲比乙短跑成績(jī)穩(wěn)定 D.乙比甲短跑成績(jī)穩(wěn)定二、填空題4. 如果樣本方差S2=(x1-2)2+(x2-2)2+(x3-2)2+(x4-2)2,那么這個(gè)樣本的平均數(shù)為 .樣本容量為 .5. 已知樣本數(shù)據(jù)101,98,102,100,99,則這

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