系部教學工作考評細則

1、 系（部）教學工作考核細則（試行）為切實推進院系二級管理，明確二級教學工作指標及目標，科學規(guī)范地評價系（部）教學工作，充分調(diào)動工作積極性和能動性，提升院系二級教學管理水平，切實促進人才培養(yǎng)質(zhì)量穩(wěn)步提高。根據(jù)淄博市技師學院處室、系（部）年度工作考核實施辦法（試行）（淄技黨【2014】33號）文件精神，結(jié)合學院教學工作實際及內(nèi)涵發(fā)展需求，特制定本細則。一、 工作目標1.進一步明確院系兩級教學管理工作職責，增強系（部）的教學質(zhì)量意識，推動系（部）不斷加強教學基本建設(shè)，深入開展教學改革，不斷提高教學工作水平。2.增強二級教學管理工作執(zhí)行力，促進教學管理工作的規(guī)范化和科學化，有效實施教學過程的質(zhì)量管理和

2、質(zhì)量監(jiān)控，加強教學基礎(chǔ)管理，不斷提高管理水平，提高工作質(zhì)量和效益。二、工作原則1.職責分級的原則。適應(yīng)管理重心下移的需要，界定兩級教學管理工作職責范圍。系（部）在職責范圍內(nèi)具體實施教學管理，教務(wù)處等教學職能部門代表學院行使綜合管理職能，兩者協(xié)調(diào)配合，分級負責。2.績效考評的原則。采取定性與定量相結(jié)合、以定量考核為主的評價方法，重在考評教學管理工作的績效，兼顧目標與定位、過程及條件、能力與水平等因素，全面反映二級教學工作的實際效果、努力程度和發(fā)展?jié)摿?。三、考評內(nèi)容二級教學工作考評指標體系覆蓋教學建設(shè)、教學管理、教學質(zhì)量、教學改革和研究、師資隊伍建設(shè)等方面?？荚u指標分為兩部分，第一部分為教學工作考

3、評基本分（滿分120分），第二部分為獎勵加分（按業(yè)績累加，最高30分），按指標量化評分（見附件）。四、考核組織1.學院教學工作考評組教學工作考評組由分管教學工作的學院領(lǐng)導任組長，教務(wù)處、科技開發(fā)中心等有關(guān)部門負責人和學院專職督導員為成員。考評組下設(shè)辦公室，掛靠在教務(wù)處，教務(wù)處長為主任。學院教學工作考評組全面負責系（部）教學管理工作考評，具體職責是：審定系（部）教學工作考評指標體系及標準；按年度組織開展二級教學管理工作考核，審核各系（部）教學及教學管理工作業(yè)績，根據(jù)指標體系內(nèi)涵要求和各系（部）教學管理工作業(yè)績進行考評，并依據(jù)考評結(jié)果提出獎懲具體方案。2二級教學管理工作自評小組各二級自評小組由系（

4、部）主任擔任，成員包括系（部）的其他負責人、教研室主任、專業(yè)帶頭人及骨干教師代表等。自評小組具體職責主要是依據(jù)考評指標，對本系（部）教學管理工作進行考評，并提交自評總結(jié)報告和有關(guān)支撐材料。五、實施程序系（部）教學工作考評按年度進行?？荚u分自評、學院督導組考評兩個階段。1.第一階段自評階段?？己似谀飨担ú浚└鶕?jù)考評指標內(nèi)容進行自評，按照考評指標的各項要求，認真評價，撰寫自評報告，填寫自評考核表，并提供相關(guān)支撐材料。2.第二階段學院考評階段。分三步實施：（1）審核。按照考評指標要求，學院考評小組根據(jù)各系（部）的自評報告和自評考核表，對照考評指標對各系（部）年度教學管理工作逐項進行考評打分。（2

5、）反饋。將學院考評小組的考評結(jié)論分別反饋至各系部，對個別有異議的評分接受質(zhì)詢核實。（3）公示?？荚u結(jié)果在內(nèi)部公示，公示期為5天，公示無異議后正式公布。六、本辦法從公布之日開始實施，由教務(wù)處負責解釋。附件： 系（部）教學工作考評指標一覽表序號評估要素指標內(nèi)涵評分標準評分依據(jù)分數(shù)1工作思路及執(zhí)行力工作思路清晰,工作重點突出。1教學工作自評總結(jié)；（3分）2教學工作計劃 （4分）3教學質(zhì)量月及技能月活動方案（3分）聽取匯報、查閱相關(guān)資料。10能按計劃有效地開展工作，對存在的問題有切實可行的措施。1科學制定專業(yè)人才培養(yǎng)方案；（10分）2認真編寫教學進程表和授課計劃；（5分）3合理安排教師學期工作量；（2

6、分）4針對本系（部）存在的主要問題采取的措施及效果。（3分）聽取匯報、查閱相關(guān)資料。202教學運行及質(zhì)量保障教學秩序正常，教學管理及歸檔規(guī)范1教學工作有序（10分）；2教學管理檔案規(guī)范（教案、督導表、調(diào)課單、作業(yè)批改、教研記錄、教學日志等）（15分）。以教務(wù)處的日常抽查和專項督導記分25聽課督導1 系（部）主任、教學部主任每人每周1節(jié)，任課教師每學期6節(jié)。100%的人員完成了規(guī)定的聽課任務(wù)（10分），未按規(guī)定完成扣1分/人，扣完為止；2院級督導員評課優(yōu)良率90%（10分）、80%優(yōu)良率90%（5分）、70%優(yōu)良率80%（3分）。2以聽課記錄及統(tǒng)計表為準。20教學質(zhì)量監(jiān)控體系完善，措施得力1教學

7、質(zhì)量監(jiān)控體系健全，責任到人；（3分）2教學質(zhì)量考核情況（4次）。有考核記錄、考核主體符合要求、結(jié)果運用好。（12分）實施的考評辦法、教學秩序檢查安排及記錄、教學質(zhì)量考評記錄、教學事故處理意見及反饋記錄15教學事故處理通報批評，按一人次扣1分記；三級教學事故，按一人次扣2分記；二級教學事故，按一人次扣5分記；一級教學事故，按一人次扣10分記。教務(wù)處按授課人所在系（部）統(tǒng)計。3教學研究與改革積極開展教研活動，活動有實效按年度統(tǒng)計。滿15次及以上，記8分；滿10次及以上 ，記5分；不足10次，不記分。教學系以系為單位核實統(tǒng)計，基礎(chǔ)部各教研室分別統(tǒng)計。8教科研成果情況教研成果數(shù)/系部教師數(shù)0.4，記1

8、0分；每下降0.1，記分下降1分，扣完為止。（其中，國家專利及中文核心期刊論文按系數(shù)4計算）。含論文、課件、教案等發(fā)表或獲獎，專利授權(quán)等。含兼職教師成果。10課題立項情況當年立項數(shù)/系部教師數(shù)0.1，記6分；每下降0.02，計分下降1分，扣完為止。（校級項目按系數(shù)1計算，市級項目按系數(shù)3計算，省級及以上項目按系數(shù)6計算，外部資金扶持項目按2分/萬元計算。）指當年立項或結(jié)題項目6教材建設(shè)情況校本教材記1分/本，正式出版教材記2分/本，部屬規(guī)劃教材記3分/本。指有立項備案或項目規(guī)劃目標，有學院教科研專家委員會的評審結(jié)論。按主編所在單位記。64成果及榮譽 申報成功專業(yè)建設(shè)項目市級建設(shè)項目，按一項加2分記；省級及以上建設(shè)項目，按一項加5分記。1本表所列項目均指考核年度內(nèi)產(chǎn)生的項目。2不同項目可以累加；相同項目按最高的記分，不累加；同一項目已經(jīng)被學院其它部門考核事項加分的，不再累加。3所有項目均按第一完成人所在單位記。4本表未列出的其他教學類項目，可由考評小組按相近的項目記分。5所有項目附加分，均應(yīng)提供統(tǒng)計表。各類技能競賽、講課比賽獲獎、承辦大賽獲市級一等獎、省級二等獎，按一項加