素質(zhì)教育評(píng)估自評(píng)報(bào)告表

1、附表式三： 實(shí)施素質(zhì)教育工作自評(píng)報(bào)告表C級(jí)指標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)分自評(píng)依據(jù)得分系數(shù)得分C1辦學(xué)思想30學(xué)校堅(jiān)持貫徹執(zhí)行黨和國(guó)家的教育方針，全面實(shí)施素質(zhì)教育。以“文明健康、勤奮博學(xué)”為校訓(xùn)。充分體現(xiàn)以人為本，全面發(fā)展的教育理念。學(xué)校以改革求發(fā)展，向管理要質(zhì)量。確立“規(guī)范加特色”的管理目標(biāo)：建立民主科學(xué)的運(yùn)行機(jī)制，日益凸顯學(xué)校的蓬勃生機(jī)和堅(jiān)實(shí)的辦學(xué)實(shí)力，取得良好的辦學(xué)效益，得到廣泛稱譽(yù)。C2班子素質(zhì)30學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)班子素質(zhì)優(yōu)良、作風(fēng)務(wù)實(shí)、依法辦學(xué)、以德治校、團(tuán)結(jié)協(xié)作、勤政廉政。能立足校情、開拓創(chuàng)新、帶領(lǐng)全校師生開發(fā)課程資源，建設(shè)校本課程。班子成員努力學(xué)習(xí)，按時(shí)參加培訓(xùn)，持證上崗。重視實(shí)踐，不斷提高自身管理水平和工

2、作能力，善于聯(lián)系群眾，積極深入教學(xué)，推廣先進(jìn)，較好地履行崗位職責(zé)。C3設(shè)置機(jī)構(gòu)10學(xué)校按有關(guān)規(guī)定設(shè)置機(jī)構(gòu)和崗位。各級(jí)管理機(jī)構(gòu)健全，各部門人員分工具體、職責(zé)明確、制度完善；各部門設(shè)有專用辦公地點(diǎn)，有必備的辦公設(shè)備，布置規(guī)范。C4運(yùn)行模式與效益30實(shí)行校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，校長(zhǎng)能有效地行使職權(quán)，重大決策符合民主程序，黨支部、校務(wù)會(huì)、教代會(huì)、工會(huì)的作用較好發(fā)揮，各項(xiàng)工作能做到有計(jì)劃、有檢查、有總結(jié)。管理系統(tǒng)流暢，運(yùn)行效益好。各職能部門分工合作、配合默契、辦事效率高。實(shí)際效果好。學(xué)校認(rèn)真實(shí)行校務(wù)公開，認(rèn)真落實(shí)各項(xiàng)制度。有良好的社會(huì)聲譽(yù)，學(xué)校先后被評(píng)為福建省綠色學(xué)校、 漳州市文明學(xué)校、漳州市常規(guī)管理優(yōu)秀校、先進(jìn)黨

3、支部、漳州市科技教育示范學(xué)校、漳州市德育工作先進(jìn)單位，薌城區(qū)“扶貧助困”先進(jìn)單位等稱號(hào)，成為薌城區(qū)教育系統(tǒng)精神文明建設(shè)的窗口和家長(zhǎng)信賴的學(xué)校。C級(jí)指標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)分自評(píng)依據(jù)得分系數(shù)得分C5制度措施30以實(shí)施教師法、中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范為主，制定有關(guān)實(shí)施細(xì)則，新橋中心小學(xué)教師職務(wù)評(píng)聘指標(biāo)體系、新橋中心小學(xué)師德建設(shè)活動(dòng)方案新橋中心小學(xué)教師職業(yè)道德考核實(shí)施方案等。 堅(jiān)持不懈，制度措施落實(shí)，形成系列；建立教師業(yè)務(wù)檔案，定期檢查，并將檢查結(jié)果列入教師年度工作考核中，與學(xué)校獎(jiǎng)懲結(jié)合。C6師德水準(zhǔn)30教師隊(duì)伍立足本職，團(tuán)結(jié)進(jìn)取，依法治教，廉潔從教，無品行不良行為和違法違紀(jì)現(xiàn)象發(fā)生。目前，我校教師均能做到教書育人，

4、為人師表，關(guān)愛學(xué)生、正確評(píng)價(jià)學(xué)生，無侮辱、體罰變相體罰學(xué)生及驅(qū)趕、勸退學(xué)生等現(xiàn)象發(fā)生。教師以德修身，具有良好的師德師風(fēng)。近三年來，教師近30人次被評(píng)為各級(jí)各類先進(jìn)，學(xué)校學(xué)額鞏固年年100%。家校聯(lián)系密切，家長(zhǎng)學(xué)校運(yùn)行正常，家教指導(dǎo)方法得當(dāng)，家庭教育論文獲獎(jiǎng)。C7培訓(xùn)工作40學(xué)校制定確實(shí)可行的師資培訓(xùn)計(jì)劃,目標(biāo)明確,措施落實(shí),積極培養(yǎng)骨干教師,有市、區(qū)級(jí)骨干教師5人，通過語數(shù)及課題組以點(diǎn)帶面和高級(jí)教師“傳、幫、帶”，“開一聽五”、“研討課”、觀摩課、匯報(bào)課等活動(dòng)，鼓勵(lì)青年教師爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)。信息技術(shù)教育全員培訓(xùn)計(jì)劃落實(shí)，全部考級(jí)過關(guān)。C8培訓(xùn)成效20學(xué)校已實(shí)行新課程標(biāo)準(zhǔn)，在“新課程與教師教學(xué)行為轉(zhuǎn)變”

5、的教研活動(dòng)中，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，改進(jìn)教學(xué)方法，重視“自主學(xué)習(xí)”“合作學(xué)習(xí)”倡導(dǎo)“師生互動(dòng)”，學(xué)生主體地位確立。數(shù)學(xué)省級(jí)課題組碩果累累，有3人參加省級(jí)開課獲得好名次，其中數(shù)學(xué)課題組教師的多篇課改論文獲獎(jiǎng)。每位教師均100完成繼續(xù)教育的規(guī)定任務(wù)，成效好。學(xué)校80以上專任教師“一專多能”，能適應(yīng)二門以上學(xué)科教學(xué)和年段“小循環(huán)”教學(xué)工作。C級(jí)指標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)分自評(píng)依據(jù)得分系數(shù)得分C9教師工作評(píng)價(jià)30制定新橋中心小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理規(guī)定、新橋中心小學(xué)教師職務(wù)評(píng)聘指標(biāo)體系、新橋中心小學(xué)師德建設(shè)活動(dòng)方案新橋中心小學(xué)教師職業(yè)道德考核實(shí)施方案等。每年開展師德師風(fēng)評(píng)議，教師年度考核等。C10德育環(huán)境30校園環(huán)境布置能體現(xiàn)環(huán)

6、境育人，各項(xiàng)工作能體現(xiàn)管理育人、服務(wù)育人。有必備的硬件、軟件、基地，并定期開展活動(dòng)。建立社區(qū)、學(xué)校、家庭三結(jié)合教育網(wǎng)絡(luò)，建立預(yù)防學(xué)生違法犯罪的工作機(jī)制。C11德育隊(duì)伍10學(xué)校配有穩(wěn)定的品德與生活、品德與社會(huì)專兼任教師；建有心理健康咨詢室，對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理健康輔導(dǎo)。思品科的“思想品德與生活實(shí)踐相結(jié)合”課題研究與實(shí)踐的市級(jí)課題研究，組織機(jī)構(gòu)健全，做到有領(lǐng)導(dǎo)、有計(jì)劃、有目標(biāo)、有步驟地開展課題研究。學(xué)科教學(xué)能滲透德育內(nèi)容；優(yōu)化德育隊(duì)伍，統(tǒng)籌、協(xié)調(diào)，形成學(xué)校、社會(huì)、家長(zhǎng)三結(jié)合教育網(wǎng)，發(fā)揮作用，形成“三育人”合力。C12德育課教學(xué)251、 按義務(wù)教育課程設(shè)置、課程標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)定教材進(jìn)行教學(xué)，并完成任務(wù)。2、 教

7、學(xué)任務(wù)有利于理論聯(lián)系實(shí)際，引導(dǎo)思考，知道實(shí)踐，力戒單純背誦。3、 教育觀點(diǎn)正確，概念清楚，說理明白充分利用社會(huì)德育資源安排好社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。C級(jí)指標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)分自評(píng)依據(jù)得分系數(shù)得分C13班隊(duì)工作15有固定的班、隊(duì)活動(dòng)時(shí)間，有計(jì)劃，內(nèi)容具體，校內(nèi)外配合協(xié)調(diào)。班、隊(duì)活動(dòng)主題明確，內(nèi)容與形式符合學(xué)生年齡特點(diǎn)與心理特征，小型多樣，喜聞樂見。少先隊(duì)輔導(dǎo)員、班隊(duì)干部積極，創(chuàng)新，主動(dòng)開展活動(dòng)。C14德育活動(dòng)201、 根據(jù)小學(xué)生守則、小學(xué)生日常行為規(guī)范和小學(xué)德育綱要制定實(shí)施細(xì)則。2、 行為規(guī)范訓(xùn)練措施辦法具體、有針對(duì)性，檢查評(píng)比形成制度。3、 建立健全學(xué)生思想道德行為評(píng)價(jià)制度。4、 實(shí)施公民道德建設(shè)實(shí)施綱要，保護(hù)教育

8、環(huán)境，培養(yǎng)學(xué)生社會(huì)責(zé)任感措施可行。形成良好學(xué)風(fēng)、教風(fēng)、校風(fēng)。C15課程管理40學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行省頒課程計(jì)劃，開齊、開足、開好各門課程，有校歷表、周課程表、作息時(shí)間表，教師嚴(yán)格按照“三表”上課；使用經(jīng)國(guó)家或國(guó)家授權(quán)的省級(jí)教材審定部門的教材；積極開發(fā)校內(nèi)外資源，校內(nèi)有實(shí)驗(yàn)室、多媒體教室、圖書室、電腦室、儀器室，學(xué)校又加大資金投入，添置多媒體教學(xué)設(shè)施，改善辦學(xué)條件，每間教室都已配備上多媒體教學(xué)設(shè)備。與區(qū)法院掛鉤，居委會(huì)、浦林中心小學(xué)、南星小學(xué)等單位共建，開展豐富多彩的活動(dòng)，極大地豐富了學(xué)生校內(nèi)外學(xué)習(xí)生活。C16教學(xué)常規(guī)管理40學(xué)校教學(xué)管理機(jī)構(gòu)健全、分工明確。校領(lǐng)導(dǎo)重視教學(xué)管理工作，定期召開工作會(huì)議、師生

9、、家長(zhǎng)座談會(huì)；教學(xué)工作計(jì)劃系統(tǒng)完整，能結(jié)合實(shí)際制定提高教學(xué)質(zhì)量，深化課改的有效措施。每學(xué)期初，教師按校歷擬定工作計(jì)劃和教學(xué)進(jìn)度安排表。學(xué)校對(duì)教師聽課、評(píng)課、備課、授課、布置作業(yè)、考試評(píng)價(jià)、輔導(dǎo)學(xué)生等教學(xué)工作有明確的要求，定期檢查、總結(jié)、分析并形成制度。建立對(duì)教師的職業(yè)道德、課堂教學(xué)和教學(xué)效果考核、評(píng)價(jià)制度，制定考試制度改革和實(shí)施方案，能根據(jù)課標(biāo)改革學(xué)生評(píng)價(jià)制度， 采用觀察、訪談、特長(zhǎng)展示、作業(yè)批改、成長(zhǎng)記錄袋等各種形式考查和評(píng)價(jià)學(xué)生，有力地促進(jìn)學(xué)生發(fā)展，減輕學(xué)生壓力。C級(jí)指標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)分自評(píng)依據(jù)得分系數(shù)得分C17課堂教學(xué)40教師能嚴(yán)格按學(xué)校“三表”上課，能根據(jù)課標(biāo)要求及學(xué)生實(shí)際，靈活處理教材內(nèi)容、創(chuàng)

10、造性理解和運(yùn)用教科書，實(shí)現(xiàn)各種教育資源的有機(jī)整合。完善年段集體備課制度，隨堂聽課和實(shí)驗(yàn)?zāi)甓谓處熥勚贫?，加?qiáng)教學(xué)反思，注意積累有指導(dǎo)意義和推廣價(jià)值的優(yōu)秀教案。 課堂上絕大多數(shù)的教師確實(shí)轉(zhuǎn)變觀念，著眼學(xué)生主動(dòng)發(fā)展，課堂較多出現(xiàn)師生互動(dòng)、平等參與的生動(dòng)局面的寬松課堂環(huán)境。學(xué)生在自主、合作、探究的學(xué)習(xí)實(shí)踐中學(xué)習(xí)知識(shí)，各種能力得到有效提高，學(xué)生在多種競(jìng)賽中獲獎(jiǎng)。C18體育與健康活動(dòng)25嚴(yán)格按大綱要求上好體育課。貫徹“健康第一”原則。每天“兩操”和一小時(shí)體育活動(dòng)有保證。科學(xué)設(shè)置校內(nèi)體育場(chǎng)地。器材齊備，師資充足，能有效指導(dǎo)，正確使用體育器材并確保運(yùn)動(dòng)安全；積極實(shí)施學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)，體育工作資料完備。C19

11、衛(wèi)生保健25學(xué)校衛(wèi)生保健制度健全，年初有計(jì)劃年終有總結(jié)。每天兩小掃，每周一大掃，每周一評(píng)比，得勝班級(jí)獲得流動(dòng)紅旗。衛(wèi)生室配有常用藥品和簡(jiǎn)單醫(yī)療器械開展常見病診療工作。健康教育每周0.5課時(shí)，健康教育傳播活動(dòng)每學(xué)年20次。開展心理健康教育，師資培訓(xùn)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行定期心理健康問卷調(diào)查。每年組織學(xué)生體檢1次，重視學(xué)生“五病”預(yù)防，努力培養(yǎng)學(xué)生良好的生活方式，提高學(xué)生自理，自護(hù)能力。C20藝術(shù)課教學(xué)15學(xué)校配有專用藝術(shù)室及配套器材，并開展市級(jí)“薌劇校本課程”的課題研究，成效顯著；學(xué)校每年組織“校園藝術(shù)節(jié)”活動(dòng)，校小百花薌劇藝術(shù)團(tuán)是學(xué)校特色，也是藝術(shù)節(jié)教育之強(qiáng)項(xiàng)。美術(shù)書法多次獲得國(guó)家、省、市、區(qū)的獎(jiǎng)勵(lì)，鼓

12、號(hào)隊(duì)獲市賽銅獎(jiǎng)，多次應(yīng)邀參加各種慶典活動(dòng)。C級(jí)指標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)分自評(píng)依據(jù)得分系數(shù)得分C21藝術(shù)教育活動(dòng)15學(xué)校薌劇、美術(shù)、書法、燈謎、手工制作、電腦、鼓號(hào)興趣小組，每周五定期開展活動(dòng)，做到有指導(dǎo)老師，有活動(dòng)記錄，有供學(xué)生欣賞的聲像資料、制品。C22信息技術(shù)教育20學(xué)校高度重視信息技術(shù)教育，現(xiàn)配置電腦67臺(tái)，專職電腦教師1人，從四年級(jí)到五年級(jí)均開設(shè)信息技術(shù)課程。學(xué)校又建立電腦興趣小組，并有一間多功能多媒體教室。學(xué)校以“規(guī)范加特色，合格加特長(zhǎng)”為導(dǎo)向，組建開展了信息技術(shù)學(xué)科的“信息技術(shù)促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)”的課題研究，注意信息技術(shù)與各科教學(xué)整合，有機(jī)地融入教育教學(xué)全過程。學(xué)校制定計(jì)劃對(duì)全體教師進(jìn)行信息技術(shù)培訓(xùn)

13、，目前已有多位教師通過國(guó)家信息技術(shù)中、初級(jí)等級(jí)考試，教師制作的課件在區(qū)級(jí)比賽中多人獲獎(jiǎng)。學(xué)生參加省級(jí)小學(xué)生計(jì)算機(jī)奧賽也取得了豐碩的成果。C23研究性學(xué)習(xí)20學(xué)校根據(jù)本校實(shí)際確定15個(gè)研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)班級(jí)，課時(shí)做到集中使用和分散使用相結(jié)合，允許不同學(xué)習(xí)小組有不同的學(xué)習(xí)進(jìn)度。各班級(jí)要依據(jù)學(xué)?；顒?dòng)計(jì)劃設(shè)計(jì)預(yù)期活動(dòng)方案形成書面，要體現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)的過程，方法。注意做好學(xué)生的資料存檔，每項(xiàng)活動(dòng)情況記錄及活動(dòng)后的反思。研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)充分體現(xiàn)探索性、實(shí)踐性和開放性，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，促進(jìn)學(xué)生生動(dòng)、活潑、和諧的發(fā)展。C24社區(qū)服務(wù)與社會(huì)實(shí)踐20構(gòu)建社區(qū)、家庭和學(xué)校“三結(jié)合”教育網(wǎng)絡(luò)，重視學(xué)生的實(shí)踐，

14、生活體驗(yàn)，充分利用社區(qū)，共建單位，學(xué)校資源，積極開展“請(qǐng)進(jìn)來、走出去”活動(dòng)，讓學(xué)生積極參與社區(qū)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。內(nèi)容開放、靈活、多樣化，符合學(xué)生年齡特點(diǎn)，很好地培養(yǎng)了學(xué)生社會(huì)參與意識(shí)、公民責(zé)任感及創(chuàng)新意識(shí)。如參加社區(qū)“做文明市民”等活動(dòng)，小百花薌劇藝術(shù)團(tuán)多次應(yīng)邀參加各種匯演活動(dòng)，取得了豐碩的成果。參加漳州市首屆閩南文化進(jìn)校園活動(dòng)，獲得二等獎(jiǎng)。C級(jí)指標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)分自評(píng)依據(jù)得分系數(shù)得分C25勞動(dòng)與技術(shù)教育20根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況，重視勞動(dòng)實(shí)踐和科學(xué)技術(shù)教育，開設(shè)勞動(dòng)實(shí)踐課，配備師資進(jìn)行勞動(dòng)指導(dǎo)，設(shè)置一定的勞動(dòng)工具，搞科研實(shí)驗(yàn)，培養(yǎng)動(dòng)手能力、養(yǎng)成講衛(wèi)生、保潔區(qū)的良好習(xí)慣，小制造、小發(fā)明、小種植效果顯著，曾多次參

15、加區(qū)、市、省級(jí)展賽，并獲獎(jiǎng)。15C26校本教研20以基礎(chǔ)教育課程改革綱要精神為依據(jù)，成立課改領(lǐng)導(dǎo)小組和課題研究小組，增加資金投入，創(chuàng)造課改有利條件。認(rèn)真組織教師進(jìn)行課程改革通識(shí)培訓(xùn)，樹立課改的新觀念。制定改革實(shí)驗(yàn)方案和工作計(jì)劃，重視課堂教學(xué)改革，注重教學(xué)行為的轉(zhuǎn)變探索、挖掘課程資源開發(fā)課程，建立評(píng)價(jià)體系，在成績(jī)?cè)u(píng)定、學(xué)生評(píng)語和評(píng)價(jià)學(xué)生等方面進(jìn)行改革實(shí)踐，并取得良好的效果。C27改革實(shí)驗(yàn)30我校先后組建了“小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)與小學(xué)小學(xué)生學(xué)習(xí)方式變更研究”的國(guó)家課題研究，小學(xué)語文“綜合性學(xué)習(xí)”學(xué)習(xí)方式研究的市級(jí)課題研究，數(shù)學(xué)科的“與新課程相適應(yīng)的學(xué)習(xí)方式”的省級(jí)課題研究及“小學(xué)生課后復(fù)習(xí)方法研究”和

16、“培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用數(shù)學(xué)解決問題的意識(shí)和能力”的市級(jí)課題研究。組織機(jī)構(gòu)健全，做到有領(lǐng)導(dǎo)、有計(jì)劃、有目標(biāo)、有步驟地開展課題研究。有嚴(yán)密的研究制度和明確的要求，兩周活動(dòng)一次，每個(gè)成員每學(xué)期開一節(jié)研究課，并由課題組向全學(xué)區(qū)舉行一次匯報(bào)觀摩活動(dòng)。（語、數(shù)各兩節(jié)）曾多次在區(qū)級(jí)以上進(jìn)行教學(xué)觀摩示范，展示教學(xué)研究的成果，數(shù)學(xué)的整理和復(fù)習(xí)參加省十三屆“問題解決”課題觀摩研討活動(dòng)榮獲一等獎(jiǎng)。近年來成員撰寫數(shù)百篇的教學(xué)心得和論文，數(shù)百篇的教學(xué)反思，并匯編成論文集。老師撰寫的數(shù)十篇論文在區(qū)、市級(jí)的不同CN刊物上發(fā)表。經(jīng)過幾年的努力、大膽實(shí)踐、成績(jī)斐然、在課改工作中起著龍頭作用，有力地推動(dòng)學(xué)區(qū)的教學(xué)活動(dòng)的開展。C28學(xué)籍管

17、理20 學(xué)校學(xué)籍檔案齊全，按有關(guān)小學(xué)管理規(guī)程規(guī)定建立、存檔，各種資料齊全，數(shù)據(jù)準(zhǔn)確、真實(shí)可信。學(xué)籍卡、義教卡、規(guī)范填寫，欄目完整、內(nèi)容真實(shí)。C級(jí)指標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)分自評(píng)依據(jù)得分系數(shù)得分C29文書檔案管理20各類文書材料做到分類歸類，聲像材料分類整理、存放、有專任管理。查閱方便。資料記載翔實(shí)，數(shù)據(jù)可靠，有使用價(jià)值。學(xué)校重視課改方面資料的搜集和整理。先后組織課改論文匯編6本C30財(cái)務(wù)管理20財(cái)務(wù)管理制度健全，有責(zé)任制。校產(chǎn)校具保管、借用、修繕、有專人負(fù)責(zé)。固定資產(chǎn)有清冊(cè)、低值易耗品有登記。經(jīng)費(fèi)收支遵守財(cái)務(wù)紀(jì)律，帳目清楚，列入校務(wù)公開內(nèi)容，無亂收費(fèi)。無失職性的損壞或丟失，設(shè)備完好率90。在師生中開展愛護(hù)公物教

18、育，有措施、有檢查、有評(píng)比C31校園管理20學(xué)校雖然面積小，但對(duì)校園建設(shè)十分重視，投入大筆資金，并經(jīng)精心規(guī)劃，確保重點(diǎn)，艱苦創(chuàng)業(yè)，現(xiàn)校園建設(shè)上臺(tái)階，管理上水平，校園文化設(shè)施完善，德育常規(guī)硬件配備齊全。宣傳欄、廣播站多媒體設(shè)施等充分發(fā)揮宣傳教育功能，學(xué)校音像設(shè)備為教育教學(xué)服務(wù)。學(xué)校治安責(zé)任落實(shí)，層層簽訂責(zé)任書，校內(nèi)外安全網(wǎng)絡(luò)健全，保衛(wèi)設(shè)施得力，創(chuàng)安材料齊全，學(xué)校幾年來都無重大人為事故發(fā)生，得到有關(guān)部門好評(píng)。圖書館、衛(wèi)生室配套完善。校園做到綠化、美化是省級(jí)綠色學(xué)校。目前正努力營(yíng)造“校園美、設(shè)備全、管理好、效益高”的高層次辦學(xué)環(huán)境。C32入學(xué)率10學(xué)校依法施教，除依法批準(zhǔn)免學(xué)、暫緩入學(xué)外，施教區(qū)的學(xué)

19、齡兒童均100按時(shí)入學(xué)。每學(xué)期都有組織學(xué)生入學(xué)措施，層層負(fù)責(zé)，具體責(zé)任到人。目前已保證六歲半學(xué)齡兒童進(jìn)校就讀。C級(jí)指標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)分自評(píng)依據(jù)得分系數(shù)得分C33輟學(xué)率10學(xué)額鞏固情況良好，年年確保100，學(xué)校實(shí)行不留級(jí)制度。C34按時(shí)畢業(yè)率20按時(shí)畢業(yè)率100。C35思想道德素質(zhì)40絕大多數(shù)學(xué)生思想道德素質(zhì)良好，遵守小學(xué)生守則、小學(xué)生日常行為規(guī)范、綱要，愛國(guó)、愛鄉(xiāng)、尊師愛校，熱愛集體，遵紀(jì)守法，愛護(hù)公物，重視環(huán)保，誠(chéng)實(shí)守信，正直謙讓，明辨是非，尊重和理解他人，樂于參與學(xué)校組織的各種活動(dòng)，并主動(dòng)開展各項(xiàng)有益活動(dòng)。學(xué)校組織學(xué)雷鋒、環(huán)保、薌劇、科技、書法美術(shù)、鼓號(hào)、舞蹈、等活動(dòng)小組，讓學(xué)生親歷德育實(shí)踐，感受過程，從中悟出真理，得到真知，學(xué)生多次捐款獻(xiàn)愛心，三年來累計(jì)八萬元。C36文化科學(xué)素質(zhì)90學(xué)生的文化科學(xué)素質(zhì)較高，具有良好的思維能力和實(shí)踐操作能力。學(xué)生