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文檔簡介
1、2017-2018學(xué)年度第一學(xué)期渤海高中高二英語課教時(shí)間:2017年12月4-8日課題閱讀理解專項(xiàng)訓(xùn)練1課時(shí)1課型習(xí)題課重點(diǎn)解閱讀理解:主旨要義;具體信息;推測詞義;判斷推理;文章結(jié)構(gòu);作者態(tài)度。依據(jù):語言綜合運(yùn)用能力;能讀懂書,報(bào),雜志中一般短文及公告,說明,廣告等難點(diǎn)推理判斷;作者意圖。依據(jù):判斷,推理及作者的意圖,觀點(diǎn)和態(tài)度。學(xué)習(xí)目標(biāo)一. 知識目標(biāo):1從閱讀的文章中積累詞匯,擴(kuò)大詞匯量。Benefit,equipment,public,highway,adopt,litter,carefor,sign,major,approach,position,salespromotion,affe
2、ct.二. 能力目標(biāo)1能說出文章的主旨大意2能描述解題思路,在文章中快速鎖定答案位置并選出最佳答案3能判斷閱讀理解題型:細(xì)節(jié)理解;主旨大意;推理判斷;詞義猜測三. 情感態(tài)度與價(jià)值觀激發(fā)學(xué)生閱讀興趣,主動(dòng)閱讀。理由:考綱及課程標(biāo)準(zhǔn)要強(qiáng)化學(xué)生的語言運(yùn)用能力,豐富詞匯量;培養(yǎng)學(xué)生的英語學(xué)科素養(yǎng)及社會(huì)主義核心價(jià)值觀。教具多媒體課件教材教輔(learningEnglish)教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容教師行為學(xué)生行為設(shè)計(jì)意圖時(shí)間M、中亠厶1.課刖3分鐘夯實(shí)詞匯基礎(chǔ)要求學(xué)生小組合作,總結(jié)閱讀理解之推理判斷的提1課代表領(lǐng)讀單詞手冊單詞。2學(xué)生完成單詞檢測學(xué)生的詞匯記憶情況,擴(kuò)大詞3分鐘問方式;完善之。小考卷匯量,鞏固單
3、詞記。2.承接小組合作探究監(jiān)控學(xué)生的討論學(xué)生小組核對自“以學(xué)定10分鐘結(jié)果和展示情況,適時(shí)主學(xué)習(xí)任務(wù)中布教”,把課堂指導(dǎo)和補(bǔ)充。置的閱讀理解題交還給學(xué)答案,討論,達(dá)成生,學(xué)生能一致。派代表展解決的問題示答案,并解決學(xué)學(xué)生來解生提出的質(zhì)疑和決,教師適疑惑。時(shí)指導(dǎo)。3.做議一篇閱讀理教師指導(dǎo)學(xué)生完學(xué)生在老師的指鍛煉學(xué)生理15分鐘講評解題成一篇閱讀理解,導(dǎo)下認(rèn)真閱讀文解文章和分指導(dǎo)學(xué)生閱讀文章并完成相關(guān)閱析問題解決章的方法,以及解讀題。代表說出結(jié)問題的的能題的方法果及理由。其他學(xué)力。生辯論。4.總結(jié)講做議材料1教師適時(shí)補(bǔ)充.1學(xué)生總結(jié)解題方形成規(guī)范的6分鐘提升2教師引導(dǎo)學(xué)生法及步驟:細(xì)節(jié)理解題思路。畫出閱讀中的新解;細(xì)節(jié)推理;主擴(kuò)大詞匯量詞匯。旨大意;詞義猜測.2畫出文章中的新詞匯5.目標(biāo)一篇閱讀理解給出要求、認(rèn)真審題,寫出符了解學(xué)生習(xí)5分鐘檢測題統(tǒng)計(jì)結(jié)果合要求的答案。得結(jié)果。6.布置布置兩篇閱讀理解題,具體要求:1分鐘卜節(jié)1能說出文章的主旨大意自主2在文章中劃出所選答案的依據(jù)學(xué)習(xí)3查出生詞詞義5個(gè)左右。任務(wù)7板書講評閱讀試卷目標(biāo):1.
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