捺的寫法教學(xué)設(shè)計(jì)

1、捺的寫法一、教學(xué)目標(biāo)：1、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)毛筆書法的興趣，初步獲取審美情趣。2、初步掌握捺的基本形態(tài)以及撇捺之間的收放關(guān)系。3、重點(diǎn)學(xué)會(huì)斜捺的寫法。4、學(xué)會(huì)觀察，培養(yǎng)良好的書寫習(xí)慣。二、教學(xué)重難點(diǎn)：捺的行筆方法，懂得撇捺搭配的收放處理。三、教具準(zhǔn)備：書寫用具、相關(guān)課件等。四、教學(xué)過(guò)程：（一）回顧導(dǎo)入，板書課題。51、師：小朋友們，上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了撇的寫法，哪位同學(xué)告訴老師撇有幾種形態(tài)呢？生1:撇有長(zhǎng)撇、短撇、豎撇和平撇四種。（師播放幻燈1）2、師：（如果學(xué)生沒回答到位，就再指名回答）你回答得非常正確，那我們以長(zhǎng)撇為例，誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)它在書寫的過(guò)程中要注意些什么呢？生：筆畫是由粗到細(xì)的生：寫撇的時(shí)候，要先

2、向右上起筆，再往左下方向由慢到快，最后輕輕由鋒。3、師：你真是個(gè)會(huì)學(xué)習(xí)的孩子！有位小朋友也要來(lái)提醒大家呢?。◣煵シ乓纛l）聽了這位小朋友的提醒，老師相信大家一定會(huì)把撇的筆畫寫得更規(guī)范漂亮的！今天我們要認(rèn)識(shí)一位撇的好朋友，它是誰(shuí)呢？猜猜看？（對(duì)了，它就是捺。）隨即板書：捺（這個(gè)筆畫和撇正好是相對(duì)的。）（二）感知外形，書寫捺畫。1、感受捺畫的外形美10（1）說(shuō)外形孩子們，我們看到捺這個(gè)筆畫，它分為三部分：捺頭，捺身和捺尾。它也有三種形態(tài)呢！（瞧，第一種長(zhǎng)長(zhǎng)的是斜捺；第二種是平捺，一般在漢字的底部；還有一種特殊的捺畫，叫反捺，反捺像點(diǎn)，和點(diǎn)的寫法也差不多，就是比點(diǎn)長(zhǎng)一點(diǎn)兒。師板書。今天我們就著重學(xué)習(xí)斜

3、捺的寫法。）大家再仔細(xì)觀察一下，你覺得這個(gè)斜捺像我們生活中看到的哪些有趣的東西呢？（生暢所欲言，師適時(shí)給予肯定及評(píng)價(jià)。）生：我覺得捺像一把掃把。師：說(shuō)說(shuō)你的想法？生：捺頭就像掃把的上面，捺尾就像掃把的底部。生：我覺得捺像滑滑梯師：孩子，你為什么覺得捺像滑滑梯呢？生：因?yàn)樗鼈兌际情L(zhǎng)長(zhǎng)的，捺頭就像滑滑梯的頂部，捺的腰身就像滑滑梯的身體，捺腳就像滑滑梯的底部。師：哇，真有趣！陳老師知道這滑滑梯一定給你帶來(lái)了不少快樂吧！捺還像什么呢？生2:捺像飄動(dòng)的衣袖，衣袖的上半部分像捺頭和捺身，到手臂處就像捺腳。師：是呀，你真是太有詩(shī)意啦！你有一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛,真棒！生3:我覺得捺像一只胖乎乎的蠶寶寶，抬起頭來(lái)準(zhǔn)

4、備吃桑葉呢！師：不得了，你的想象力可真豐富！捺是有蠶頭燕尾之說(shuō)呢，在你的描述下，捺更有活力更可愛啦！生4:我覺得捺還像【設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)想象和表達(dá)，旨在讓學(xué)生將捺的外形和生活實(shí)際聯(lián)系起來(lái)，從而初步感知捺畫的外形美。】(2)摸外形師：孩子們真聰明會(huì)發(fā)現(xiàn)，捺不僅是撇的好朋友，它也成了我們的好朋友哦！它非常滿意同學(xué)們的表現(xiàn)，瞧，它來(lái)到了我們的教室呢！(拿由捺畫的模型)哪位小朋友愿意上臺(tái)來(lái)，用手摸一摸它，然后說(shuō)說(shuō)捺的特點(diǎn)？師：請(qǐng)你用手從捺的頭部往腰部再到它的尾部慢慢地摸下來(lái)，發(fā)現(xiàn)了什么？生1:捺的頭圓潤(rùn)飽滿3/9生2、捺的腰身長(zhǎng)長(zhǎng)的，滑滑的生3、捺的尾巴尖尖的，像燕子的尾巴【設(shè)計(jì)意圖：調(diào)動(dòng)學(xué)生的各種感官

5、，觸摸捺畫外形的特點(diǎn)，深化捺畫在學(xué)生心中的印象。】(3)繞口令幫助孩子記憶。師：是呀！孩子們，捺就像流水中的一個(gè)波浪，一波三折，可美啦！老師也用一句話概括了它的外形，(幻燈由示：一波三折似滑梯，由細(xì)到粗尾巴尖。先請(qǐng)一位同學(xué)讀一遍，大家齊讀一遍，好嗎？)【設(shè)計(jì)意圖：利用學(xué)生樂于接受的繞口令的方式，幫助學(xué)生加強(qiáng)記憶捺畫一波三折的外形特點(diǎn)，從而為書寫捺畫提供了幫助。2、學(xué)習(xí)書寫斜捺。12(1)觀看捺畫書寫步驟的視頻捺的筆畫這么美，咱們要把它寫好，沒那么容易哦！我們先看看它的書寫步驟吧！來(lái)，咱們靜靜地看，用心地記，好嗎?生匯報(bào)：我看到老師在起筆的時(shí)候是逆鋒師：哦，你觀察到了老師的起筆，對(duì)的，捺畫通常用

6、逆鋒起筆，它也可以露鐸起筆。生：我看到了老師在收筆的時(shí)候按了一下，然后再慢慢由鋒。師：對(duì)，你觀察到老師的收筆，同學(xué)們，待會(huì)兒我們寫的時(shí)候要注意啦！生：老師運(yùn)筆的時(shí)候是由輕到重，邊行邊按的師歸納捺的寫法：是呀，我們起筆時(shí)逆鋒轉(zhuǎn)右下方向；行筆時(shí)由細(xì)到粗由輕到重邊行邊按；收筆時(shí)重按后輕輕抬筆慢慢向右平生鋒。這些就是捺畫的書寫步驟，我們一定要牢記在心哦?。ɑ脽粲墒荆?）每課一練師：孩子們，接下來(lái)我們就要開始寫這個(gè)筆畫了，書寫之前陳老師要先檢查一下你們的坐姿是否正確？（由示坐姿圖，大家對(duì)照一下大屏幕，我們要頭正、身直、肩平、足安。）再看看我們的握筆姿勢(shì)對(duì)不對(duì)？（）我們先來(lái)熱熱身好嗎？認(rèn)真聽老師的要求哦

7、，請(qǐng)大家把毛筆輕輕地拿起來(lái)，我們一起來(lái)練習(xí)畫直線和曲線，先畫一些橫的直線和垂直的直線，注意千萬(wàn)不要畫得太快哦！然后沿一個(gè)點(diǎn)先順時(shí)針往外畫圈，再沿一個(gè)點(diǎn)逆時(shí)針往外畫圈。每一種畫一個(gè)。注意兩點(diǎn)，一是要運(yùn)用中鋒，線條要?jiǎng)蚍Q；二是我們?cè)诋嫷臅r(shí)候手腕是跟著毛筆走的，而不光是手掌在動(dòng)。（教師動(dòng)作演示，然后指導(dǎo)巡視）有沒有感覺你的手腕更靈活了，毛筆更聽你的話了呢？那就停下來(lái)，把毛筆輕輕地放好，坐端正?！敬谁h(huán)節(jié)可謂是進(jìn)入書寫指導(dǎo)前的熱身訓(xùn)練，堅(jiān)持每節(jié)課都要求學(xué)生進(jìn)行此項(xiàng)練習(xí)。這樣既能讓學(xué)生在書寫前做好充分的準(zhǔn)備，又能訓(xùn)練學(xué)生靈活地運(yùn)用手腕(3)教師講解捺畫的書寫步驟接下來(lái)，同學(xué)們認(rèn)真看老師在黑板上寫捺的筆畫，

8、你們伸由小手在空中寫，好嗎？師范寫捺畫，一邊寫一邊講解：第一步：我們先逆鋒起筆，停頓一下檢查學(xué)生的動(dòng)作；第二步：往右下方向邊行邊按，由細(xì)到粗，由輕到重，腰部要寫得柔軟一點(diǎn)，運(yùn)筆時(shí)要慢一點(diǎn)兒；第三步：按筆后向右輕輕提筆由鋒。記?。杭炔灰蛏弦膊灰蛳?。老師再寫一遍，同學(xué)們?cè)僬J(rèn)真地看一遍。(4)學(xué)生描紅下面請(qǐng)同學(xué)們拿由描紅紙，認(rèn)真地描紅。老師巡視，小朋友們注意坐姿和握筆的姿勢(shì)哦！(5)學(xué)生書寫捺畫學(xué)生在米字格毛邊紙上書寫捺的筆畫。寫完后豉勵(lì)學(xué)生毛遂自薦將自己的作品交上來(lái)。老師想請(qǐng)大家當(dāng)當(dāng)小老師，評(píng)一評(píng)這些作品，哪位同學(xué)來(lái)評(píng)一評(píng)呢？老師建議你先說(shuō)說(shuō)同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)再說(shuō)說(shuō)美中不足的地方，好嗎？老師要以豉勵(lì)為

9、主哈！生評(píng)價(jià)。()3、觀察撇捺組合的字(1)師：這個(gè)捺的筆畫同學(xué)們已經(jīng)寫得像模像樣了，老師知道這和你們的認(rèn)真傾聽和用心練習(xí)是分不開的呀！同學(xué)們，你們知道嗎？在漢字當(dāng)中，撇和捺就像是一對(duì)形影不離的好朋友，它們經(jīng)常會(huì)同時(shí)由現(xiàn)在漢字中呢，它們會(huì)怎樣和諧相處呢？老師帶來(lái)兩組圖片，我們先來(lái)看第一組吧。（2）撇捺組合的常見規(guī)律由示圖片一（學(xué)生說(shuō)說(shuō)有什么發(fā)現(xiàn)）生：撇和捺的筆畫都很舒展。師：你真會(huì)觀察！是的，有時(shí)他們會(huì)撇高捺低或者撇低捺高呢！再來(lái)看第二組吧。由示圖片二（一字不二捺）師：孩子們，當(dāng)一個(gè)漢字中由現(xiàn)兩個(gè)捺的筆畫時(shí)，捺會(huì)像孫悟空一樣，變化多端呢！一個(gè)字中不會(huì)由現(xiàn)相同形態(tài)的捺畫哦，這叫一字不二捺。我們來(lái)

10、找找這幾個(gè)字中分別有哪幾種形態(tài)的捺？學(xué)生匯報(bào)?！驹O(shè)計(jì)意圖：這個(gè)環(huán)節(jié)引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)兩個(gè)簡(jiǎn)單的撇捺組合的規(guī)律：讓學(xué)生懂得撇和捺同時(shí)由現(xiàn)在一個(gè)漢字中時(shí)，有時(shí)候兩個(gè)筆畫都很舒展，有時(shí)候撇畫謙讓一點(diǎn)，捺畫舒展一點(diǎn)；當(dāng)一個(gè)漢字中由現(xiàn)兩個(gè)或兩個(gè)以上捺的筆畫時(shí)，捺的形態(tài)也不同，即一個(gè)漢字中不會(huì)由現(xiàn)兩個(gè)相同形態(tài)的捺畫學(xué)生通過(guò)觀察，初步明白了這兩個(gè)規(guī)律，書寫的時(shí)候便能做到更規(guī)范了?！繋煟耗阌幸浑p火眼金睛。現(xiàn)在我們懂得這兩個(gè)規(guī)律了,咱們就來(lái)學(xué)寫兩個(gè)簡(jiǎn)單的撇捺組合的漢字。4、學(xué)寫“人”和“八”字10我們先寫一個(gè)人字，這人字的撇和捺像小鳥的兩只翅膀一樣舒展。而八字的撇畫就要謙讓一點(diǎn)，捺畫要寫得高一點(diǎn)兒，長(zhǎng)一點(diǎn)兒。（范寫人字和八字）學(xué)生先臨寫，（師巡視，有的同學(xué)把捺畫的一波三折展現(xiàn)由來(lái)了，有些小朋友的行筆很流暢，有些小朋友的捺尾非常規(guī)范，大部分小朋友都做到了逆鋒起筆，真棒?。┖昧?，現(xiàn)在認(rèn)真地在米字格紙上面書寫捺畫吧！（注意逆鐸起筆哦，行筆不要太快，收筆時(shí)要先重按一下。）寫好后師評(píng)價(jià)：（這個(gè)“人”字寫得好，撇畫由粗到細(xì)，捺畫由細(xì)到粗再按筆由鋒?！鞍恕弊值钠驳娃喔甙盐盏梅浅：茫。ㄈ┱n內(nèi)小結(jié)，布置作業(yè)。31、學(xué)習(xí)書法的重要性我們中國(guó)的書法已經(jīng)有三千多