西城二模試題講評匯總

1、北京市西城區(qū)2012年初三二模試卷一、選擇。（共12分。每小題2分）題123456答CDCDBA1下列詞語中加點字的讀音完全正確的一項是A怠慢（dài）頸椎（jn）毛遂自薦（suí）B字帖（ti）應和（hè） 貽笑大方（yí）C誠摯（zhì）怪癖（p） 杞人憂天（q）D廣袤（mào）翹首（qiào）諄諄教誨（zhn）2下列詞語中加點字字義相同的一項是A奇觀 嘆為觀止 B惜別 別具匠心C單薄 厚此薄彼 D稱職 稱心如意3下列句子中加點詞語運用有誤的一項是A你們的刊物走過了六十年的輝煌歷程，取得了巨大成就，在全國期刊中獨樹一幟。

2、祝你們的刊物百尺竿頭，更進一步，越辦越精彩。B有些人平時不讀書，等到真正要用知識的時候才后悔，只好慨嘆“書到用時方恨少”，但他們不讀書的情況并沒有因為這種慨嘆而改變。C我們班同學分別多年了，大家都很想見見面，聊聊天。為了讓各地的同學能不期而遇，共敘友情，我們相約組織了這次同學聯(lián)誼會。D西方的印象派繪畫與中國的寫意畫有異曲同工之妙，二者都不是純客觀地描繪自然，而是重在表現(xiàn)畫家對世界強烈、獨特的個人感受。4下列句子的標點符號使用有誤的一項是A我站在海南的沙灘上，舉目四望，不禁想起郭沫若那句“波青海面闊，沙白磊石圓”。遠方煙波浩渺，水天一色；近處奇石磊磊，被海水沖刷得光滑無棱。B英國詩人馬維爾在花園

3、一詩中寫道：“對自然那甜蜜的寧靜而言，人類是太魯莽了?！边@似有陶淵明歸去來兮辭那種“今是而昨非”的感慨。C一片大地能昂起幾座山？一座山能涌出多少樹？一棵樹里能秘藏多少鳥？一聲鳥鳴能唱出多少天機？大自然有許多奧秘等待我們探索。D我從他那里知道數(shù)學家黎曼（他說了國籍，但我沒記住。）在1859年提出的猜想就像一座巍峨的山峰，吸引了眾多數(shù)學家去攀登，但誰也沒能登頂。5結合語境，在下面語段中的橫線處填寫語句最恰當?shù)囊豁検切Q織下厚厚的繭。她埋怨，氣惱，掙扎，累得沉沉睡去。她夢到 、新鮮的空氣。醒來，她突然明白拯救自己的，只有自己。她奮力把繭咬破。果然，一道光芒向她投來，在她眼前閃著亮；新的空氣，像清新的酒

4、，使她陶醉。 一伸腰，果然騰空而起，原來在她沉睡時，背上已長出了兩片翅膀。A雨后的彩虹 她簡直要跳起來了!她簡直要飛起來了!B燦爛的陽光 她簡直要跳起來了!她簡直要飛起來了!C雨后的彩虹 她簡直要飛起來了!她簡直要跳起來了!D燦爛的陽光 她簡直要飛起來了!她簡直要跳起來了!6對下列句中所使用的修辭方法及作用理解有誤的一項是A草原給我的第一個印象是，它多么像海啊!只有海才這么寂靜，這么廣漠得望不到邊際，永遠像一幅沒有框子的畫。理解：這段話中，把“草原”比作“大海”，把“大海”比作“沒有框子的畫”，形象地寫出大海留給我的廣闊無邊的第一印象。B地球上的海水沒有邊界地來回散步，空氣不用簽證地進進出出。

5、環(huán)境保護，不僅需要各國自己的努力，還需要加強國際合作，共同解決問題。理解：這段話中，把“海水”、“空氣”當成不受約束的人來寫，寫出了環(huán)境保護需要加強國際合作的必要性，風趣而有說服力。C夏日暴烈的陽光下，牽?；ㄙ绕煜⒐?，美人蕉慵倦無力，牡丹花失去神采。只有太陽花面對炎炎赤日，陽光愈是熾熱，它開得愈是艷麗，愈是熱情，愈是旺盛。理解：這段話中，運用排比和擬人的手法，贊美了太陽花在炎炎夏日里，其它花都失去神采的時候，依然生機勃勃的情態(tài)。D為什么有時候音樂那么美妙，卻不能感動聽眾？因為，對于不懂得欣賞音樂的人，最美妙的音樂也沒有意義。理解：這段話中，作者以設問的方式，自問自答，強調(diào)要被音樂打動，除了要有

6、美妙的音樂，還必須要有感受和鑒賞音樂的能力。二、填空（共8分）7默寫（5分） （1）薄暮冥冥，虎嘯猿啼。（范仲淹岳陽樓記）（2）枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風瘦馬。（馬致遠天凈沙 秋思）（3）閑來垂釣碧溪上，忽復乘舟夢日邊。（李白行路難）（4）白居易在錢塘湖春行一詩中，以鳥兒的活動來展示初春活力的詩句是：幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥。8名著閱讀（3分）孟子是戰(zhàn)國時期儒家學派的代表人物，其著作孟子一書中闡明“舍生取義”精神的篇章是魚我所欲也（孟子告子上）。三、綜合性學習（共11分）“青少年健康人格工程”調(diào)研報告于2011年發(fā)布?！扒嗌倌杲】等烁窆こ獭敝荚趲椭嗌倌陜和獬砷L中的困惑，培

7、養(yǎng)良好的心理素質(zhì)、行為習慣和社會適應能力。學校就此展開宣傳活動，請你完成下列任務。9展板中有以下兩則材料。請你從中概括出關注青少年人際交往情況的必要性。（4分）【材料一】青少年人際交往情況統(tǒng)計表年齡段和父母的交流有問題或偶有問題與其他人交往時有問題小學生17%24%初中生32%29%高中生75%55%（摘自“青少年健康人格工程”調(diào)研報告）【材料二】青少年生活在紛繁復雜的社會環(huán)境中，每個人都不可避免地處于各種各樣的人際關系之中。隨著年齡的增長，人際關系問題，越來越影響到學生個體的心理健康及個性的養(yǎng)成。一名學生如果長期生活在人際關系冷漠、惡劣的環(huán)境中，就有可能產(chǎn)生情緒壓抑、性格內(nèi)向、脾氣暴躁等不良

8、傾向。反之，如果一名學生在交往中有著和諧、融洽的人際關系，那么就會心情舒暢，情緒穩(wěn)定，自信心強，實現(xiàn)均衡發(fā)展。必要性：青少年人際交往問題隨年齡增長越來越嚴重（各年齡段青少年在人際交往方面都存在問題，給1分；高中階段人際交往問題最嚴重，給1分。）隨著年齡的增長，人際關系問題，越來越影響到學生個體的心理健康及個性的養(yǎng)成。（2分）10依據(jù)圖示，在橫線上填寫語句，明確表示出以下文字的主要內(nèi)容。（4分）很多城市青少年從小被嬌生慣養(yǎng)，身上普遍存在著高度自我、任性的特點，致使人際交往能力不足。|各個年齡段城市青少年的學習壓力都很重，一心關注學習成績，容易忽視和他人的交流，這也是造成城市青少年缺乏人際交往能力

9、的原因之一。|此外，越來越多的城市青少年喜歡自己在家里消磨時間，而不肯走出家門和別人一起活動，長此以往，人際交往能力怎么能得到提高呢？城市青少年缺乏人際交往能力的原因嬌生慣養(yǎng)自我任性學習壓力重不肯走出家門和別人一起活動11請你根據(jù)以下信息，概括出“青蘋果之家”的活動宗旨。（每空用4個字回答）（3分）“青少年健康人格工程”已在北京建立“青蘋果之家”教育咨詢服務機構。“青蘋果之家”通過成長禮、生活禮、同伴同行、心理疏導等形式，讓孩子們在這里體驗成長；開展國學經(jīng)典、茶藝琴棋、誦讀吟唱、書法篆刻等教育活動，用文化陶冶孩子們的心靈；以家庭匯、親子田園、家長訓練營、生命大課堂等方式，把日漸疏離的親情重新凝

10、聚到一起。宗旨：體驗成長 陶冶心靈 凝聚親情四、文言文閱讀（共8分）閱讀曹劌論戰(zhàn)，完成第12-14題。十年春，齊師伐我。公將戰(zhàn)，曹劌請見。其鄉(xiāng)人曰：“肉食者謀之，又何間焉?”劌曰：“肉食者鄙，未能遠謀?！蹦巳胍?。問：“何以戰(zhàn)?”公曰：“衣食所安，弗敢專也，必以分人。”對曰：“小惠未徧，民弗從也?！惫唬骸盃奚癫?，弗敢加也，必以信?！睂υ唬骸靶⌒盼存?，神弗福也?！惫唬骸靶〈笾z，雖不能察，必以情。”對曰：“忠之屬也。可以一戰(zhàn)。戰(zhàn)則請從?！惫c之乘，戰(zhàn)于長勺。公將鼓之。劌曰：“未可?！饼R人三鼓。劌曰：“可矣。”齊師敗績。公將馳之。劌曰：“未可。”下視其轍，登軾而望之，曰：“可矣?！彼熘瘕R師。既

11、克，公問其故。對曰：“夫戰(zhàn)，勇氣也。一鼓作氣，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大國，難測也，懼有伏焉。吾視其轍亂，望其旗靡，故逐之?！?2解釋下列語句中加點詞的意思。（2分）（1）小大之獄 獄：案件（2）又何間焉 間：參與13用現(xiàn)代漢語翻譯下面的語句。（4分）（1）必以分人 翻譯：一定把它分給別人（2）肉食者鄙 翻譯：居高位享厚祿的人目光短淺14閱讀選文，寫出曹劌“下視其轍，登軾而望之”的原因。（用原文回答）（2分）答：（夫）大國，難測也，懼有伏焉。(齊師敗績/公將馳之)五、現(xiàn)代文閱讀（共31分）（一）閱讀花臉，完成第15-17題。（共15分）花 臉馮驥才做孩子的時候，盼過年的心情比大人來

12、得迫切，吃穿玩樂花樣都多，還可以把拜年來的親友塞到手心里的一小紅包壓歲錢都積攢起來，做個小富翁。除此之外，我最喜歡的是買個花臉戴。這是種紙漿軋制成的面具，用摻膠的彩粉畫上戲里邊那些有名有姓、威風十足的大花臉。后邊拴根橡皮條，往頭上一套，自己儼然就變成那員虎將了。一年年底，舅舅帶我去娘娘宮前年貨集市上買花臉。過年時人都分外有勁，擠在人群里好費力，終于從掛滿一條橫竿上的花花綠綠幾十種花臉中，驚喜地發(fā)現(xiàn)一個。這花臉好大，好特別!通面赤紅，一雙墨眉，眼角雄俊地吊起，頭上邊凸起一塊綠包頭，長巾貼臉垂下，臉下邊是用馬尾做的很長的胡須。雖然毫不兇惡，卻有股子凜然不可侵犯的莊重之氣。我朝它揚著下巴，說：“我要

13、那個大紅臉!”賣花臉的小羅鍋兒，舉竿兒挑下這花臉給我，齜著黃牙笑嘻嘻地說：“還是這小少爺有眼力，要做關老爺!關老爺還得拿把青龍偃月刀呢!我給您挑把頂精神的!”就著從戳在地上的一捆刀槍里，抽出一柄最漂亮的大刀給我。這刀!這花臉!沒想到一下得到兩件寶貝。我高興得只是笑，話都說不出。舅舅付了錢。坐三輪車回家時，我就戴著花臉，倚著舅舅的大棉袍執(zhí)刀而立，一路引來不少人瞧我，特別是那些與我一般大的男孩子們投來艷羨的目光時，使我快活之極。舅舅給我講了許多關公的故事，還教我用京劇自報家門的腔調(diào)說：“我姓關，名羽，字云長。”到家，人見人夸，媽媽似乎比我更高興。連總是厲害地板著臉的爸爸也含笑稱我“小關公”。我推開

14、人們，跑到穿衣鏡前，橫刀立馬地一照，呀，哪里是小關公，我是大關公哪! 大年初一，客人們陸陸續(xù)續(xù)來拜年，媽媽喊我去，好叫客人們見識見識我這關老爺。我手握大刀，搖晃著肩膀，威風地走進客廳，憋足嗓門叫道：“我姓關，名羽，字云長?！笨腿藗兒逄么笮?，都說：“好個關老爺，有你守家，保管大鬼小鬼進不來!”我愈發(fā)得意，大刀呼呼掄兩圈，擺個張牙舞爪的架勢，逗得客人們笑個不停。只要客人來，媽媽就喊我出場表演。媽媽還給我換上只有三十夜拜祖宗時才能穿的那件青緞金花的小袍子。我成了全家過年的主角。連爸爸對我也另眼看待了。初一下午，來客進入客廳，媽媽一喊我，我嗚呀呀大叫一聲闖進客廳，大刀上下一掄，誰知用力過猛，腳底沒根，

15、身子栽出去，“叭”地巨響，大刀正砍在花架上一尊插桃枝的大瓷瓶上，我打碎的是一尊祖?zhèn)鞯那」俑G百蝶瓶，這簡直是死罪!我坐在地上嚇傻了，等候爸爸上來一頓狠狠的揪打。媽媽的神氣好像比我更緊張，她一下找不著辦法救我，瞪大眼睛等待爸爸的爆發(fā)。就在這生死關頭，二姑忽然破顏而笑，拍著一雙雪白的手說道：“好呵，好呵，今年大吉大利，歲(碎)歲(碎)平安呀!哎，關老爺，干嘛傻坐在地上，快起來，二姑還要看你耍大刀哪!”誰知二姑這是使什么法術，繃緊的氣勢霎時就松開了。其他客人也一擁而上，說吉祥話，哄爸爸樂。這些話平時根本壓不住爸爸的火氣，此刻竟有神奇的效力，迫使他不樂也得樂。我也因此奇跡般地逃脫開一次嚴懲。過年樂，沒

16、災禍。爸爸只得嘿嘿兩聲，點頭說：“呵，好、好、好”媽媽對我丟了眼色，我立刻爬起來，拖著大刀，狼狽而逃。身后還響著客人們著意的拍手聲、叫好聲和笑聲。往后幾天里，再有拜年的客人來，媽媽不再喊我，節(jié)目被取消了。我躲在自己屋里很少露面，那把大刀也掖在床底下，只是花臉依舊戴著，大概躲在這硬紙后邊再碰到爸爸時有種安全感。每每從眼孔里望見爸爸那張陰沉含怒的臉，不再覺得自己是關老爺，而是個可憐蟲了!過了正月十五，大年就算過去了。我因為和妹妹爭吃撤下來的祭灶用的糖瓜，被爸爸抓著腰提起來，按在床上死揍了一頓。我心里清楚，他是把打碎花瓶的罪過加在這件事上一起清算，因為他盛怒時，向我要來那把惹禍的大刀，用力折成段，大

17、花臉也撕成碎片片。從這事，我悟到一個祖?zhèn)鞯母拍睿阂荒曛形┯羞^年這幾天是孩子們的自由日，在這幾天里無論怎樣放膽去鬧，也不會立刻得到懲罰。這便是所有孩子都盼望過年深層的緣故。當然那被撕碎的花臉也提醒我，在這有限的自由里可得勒著點自己，當心事后加倍地算賬。15本文既寫了作者和花臉的故事，又寫了當時的心情。閱讀第到第段，填寫表格。（4分）作者和花臉的故事作者的心情發(fā)現(xiàn)花臉驚喜得到花臉高興大年初一戴花臉表演得意戴花臉表演砸碎瓷瓶害怕16閱讀第段，指出“這些話”“有神奇的效力”的具體表現(xiàn)和原因。（4分） 表現(xiàn)：爸爸不樂也得樂。（爸爸壓住火氣。）我逃脫開一次嚴懲。 原因：客人說吉祥話。過年樂，沒災禍。17

18、從文中看，作者兒時盼望過年的原因有哪些？結合文章，分析作者是怎樣有了更深入的思考和認識的。（不超過150字）（7分）答：作者兒時盼過年是因為：吃穿玩樂花樣多（1分），能收到壓歲錢（1分），買個花臉戴（1分）。大年初一帶花臉表演，打碎瓷瓶，卻逃脫嚴懲。（1分）由此悟到：一年中惟有過年這幾天是孩子們的自由日，這幾天無論怎樣放膽去鬧，也不會立刻得到懲罰。（1分）過了正月十五，父親借故打“我”，撕碎花臉。（1分）由此認識到：在有限的自由里可得勒著點自己，當心事后加倍算賬。（1分）（二）閱讀下面文字，完成第18-19題。（共8分）第八屆國際綠色建筑大會于2012年3月在北京舉行。會議提出：發(fā)展綠色建筑，

19、不僅是轉變建筑業(yè)發(fā)展方式的問題，而且直接關系居民的切身利益和國家的長遠利益。所謂“綠色建筑”并不是指一般意義的立體綠化，而是指在建筑的全壽命周期內(nèi)，最大限度節(jié)約資源（節(jié)能、節(jié)水、節(jié)材），保護環(huán)境，減少污染，與自然和諧共生的建筑。綠色建筑有其獨特的設計理念。首先，綠色建筑要節(jié)約資源。多使用太陽能，根據(jù)自然通風的原理設置風冷系統(tǒng)，減少空調(diào)的使用。節(jié)約水資源，包括綠化的節(jié)約用水，力求水資源可再生利用。值得一提的是，綠色建筑節(jié)約資源必須要具備可持續(xù)性。因為建筑的能源消耗主要在建造和使用過程中，尤其集中在長達數(shù)十年的使用過程中。有些現(xiàn)代化建筑設施先進，但投入使用后，耗電量居高不下，致使建筑的正常使用受到

20、影響，這不是綠色建筑應有的發(fā)展道路。其次，綠色建筑要回歸自然。綠色建筑對建筑的地理條件有明確的要求，土壤中不存在有害物質(zhì)，地溫適宜，地下水純凈。要根據(jù)當?shù)氐乩項l件，設置太陽能采暖、熱水、發(fā)電及風力發(fā)電裝置，以充分利用自然環(huán)境提供的天然可再生能源。盡量采用天然材料，所采用的木材、竹材、石塊、石灰等，要經(jīng)過檢驗處理，確保對人體無害。目前對綠色建筑有兩大錯誤認識。有人認為綠色建筑是高價、高成本的。實際上，綠色建筑要求所采用的技術和設備，價格要低，對房價影響不大。而一旦應用了這些技術和設備后，投資成本的回報率是很高的。還有人認為綠化很好的建筑就是綠色建筑。其實并不是只要有鮮花綠草、噴泉水池的樓盤就是綠

21、色建筑。如果綠化并不有助于節(jié)能減排，甚至大量耗費能源，并不能說這是綠色建筑。目前我國發(fā)展綠色建筑的社會共識已經(jīng)形成，綠色建筑的標準體系逐步建立，先進技術的成本不斷降低，大規(guī)模推進綠色建筑的時機已經(jīng)成熟。18閱讀文章第段，說出劃線句子不能刪除的兩個理由。（2分）答：劃線句強調(diào)了建筑的能源消耗主要集中在漫長的使用過程中。劃線句是綠色建筑節(jié)約資源必須要具備可持續(xù)性的重要原因。19根據(jù)第段的內(nèi)容，判斷下面兩則材料介紹的建筑是不是綠色建筑，并結合材料內(nèi)容具體說明理由。（6分）【材料一】建筑材料使用由當?shù)氐慕斩捄铣傻拇u，硬度強，對人體無害，可以自然降解，不會給環(huán)境帶來負擔。夏天，通過雨水回收系統(tǒng)，用儲存的

22、雨水來澆灌花木。冬天，使用手機智能開關來控制供熱，離家的時候，把供熱開關關掉，回家前半小時，用手機啟動供熱，能省1/3的能源?！静牧隙磕μ齑髽遣捎酶邇r全玻璃墻，透光性好，室內(nèi)溫度較高，所有房間即使在春秋季節(jié)也要開空調(diào)降溫。樓前鋪設了大面積綠色草坪，建造了大型噴水池，景觀優(yōu)美，每天用自來水灌溉草坪，維持噴水池運轉。長期下來，物業(yè)不得不為高額的水費買單，以致影響大樓及附屬設施的正常使用。材料一：是綠色建筑。使用由當?shù)氐慕斩捄铣傻拇u，可以自然降解，回歸自然；雨水澆灌，智能控制供暖，節(jié)約能源。材料二：不是綠色建筑。常開空調(diào)，浪費電力資源；水費過高，影響大樓及附屬設施的正常使用，不具備節(jié)約能源的可持續(xù)

23、性。評分標準：共6分。共2小題，每小題3分。判斷各1分，具體說明理由各2分。（三）閱讀談治學，完成第20-22題。（共8分）談治學（談家楨）如何治學？古往今來，眾說紛紜，各有千秋。我想是否可以從以下三方面去理解。 首先，知識面要廣博。我們有志于攀科學高峰，攻克技術尖端，沒有廣博的知識怎么行？有的人似乎也懂得這個道理，但是他們“【兩耳不聞天下事，一心只讀專業(yè)書】”，知識面狹窄得很。這種狀況必須盡快地改變。因為基礎科學和應用科學休戚相關，自然科學與社會科學關系密切。例如，生物學不僅是醫(yī)學和農(nóng)學的基礎，而且與社會科學的關系也日益密切。國際上生物學的一個發(fā)展趨向，就是利用生物材料進行深入細致的探討，來解決人類思維、記憶、感覺、行為等高級物質(zhì)運動形態(tài)問題。因此，我很贊賞外國大學把文科和理科放在一起叫作文理學院的做法。其次，要勤奮。| 從事社會科學的人要勤奮。唐代白居易對友人談起自己的學習經(jīng)歷說：“二十以來，晝課賦，夜課書，間又課詩，不遑寢息矣。以至于口舌成瘡，手肘成胝?！笨偨Y他之所以取得成功的一條重要經(jīng)驗，就是一個“勤”字。| 從事自然科學的人也同樣離不開勤奮。我的老師美國著名實驗胚胎學家摩爾根，創(chuàng)立了著名的基因學說，曾榮獲諾貝爾獎金。這些成就浸透了他辛勞的汗水。他的家在實驗室對面，但是他經(jīng)常在