人教新課標品德與社會五年級上冊《我是參與者》PPT課件

1、我們的班集體是一個溫暖的大家庭我們的班集體是一個溫暖的大家庭 第五小隊決定開展一次小隊活動，第五小隊決定開展一次小隊活動，去科技館參觀。可是活動那天，有三個去科技館參觀。可是活動那天，有三個隊員沒有參加。同學們對他們的做法不隊員沒有參加。同學們對他們的做法不滿，可是他們也有自己的理由滿，可是他們也有自己的理由可以不參加嗎可以不參加嗎可以不參加嗎可以不參加嗎 討論的時候，我本來討論的時候，我本來就不同意，誰同意誰去，就不同意，誰同意誰去，我不同意，就不去。我不同意，就不去?？梢圆粎⒓訂峥梢圆粎⒓訂?活動那天，正好有人約活動那天，正好有人約我去踢球。我想，小隊那么我去踢球。我想，小隊那么多人，缺我

2、一個也沒關(guān)系。多人，缺我一個也沒關(guān)系。可以不參加嗎可以不參加嗎 上次隊會我請假上次隊會我請假了，所以做出的決定了，所以做出的決定跟我沒關(guān)系。跟我沒關(guān)系。 所以集體做出的決定，可以不參加所以集體做出的決定，可以不參加嗎？嗎？ 集體活動除了生病或特殊情況可以請假不參加以外，其他的是不是必須參加？ 如果大家都抱有“缺我一個沒關(guān)系”的想法，結(jié)果又會怎樣？ 我們已經(jīng)是高年級學我們已經(jīng)是高年級學生了，我覺得有些事情可生了，我覺得有些事情可以由我們自己做決定，或以由我們自己做決定，或讓我們自己來管理。讓我們自己來管理。自己管理自己自己管理自己自己管理自己自己管理自己 現(xiàn)在的早自習都是由現(xiàn)在的早自習都是由老師

3、安排。我覺得，每個老師安排。我覺得，每個人的情況不一樣，可不可人的情況不一樣，可不可以每星期有兩天由我們自以每星期有兩天由我們自己自由安排。己自由安排。 給校長、老師提提建議，看看哪些事給校長、老師提提建議，看看哪些事情可以交給你們自己來做？情可以交給你們自己來做？自己管理自己自己管理自己 學校的廁所衛(wèi)生學校的廁所衛(wèi)生是大家最感頭痛的問是大家最感頭痛的問題。我們可以聯(lián)合高題。我們可以聯(lián)合高年級各班，課間提醒年級各班，課間提醒大家講衛(wèi)生。大家講衛(wèi)生。 給校長、老師提提建議，看看哪些事給校長、老師提提建議，看看哪些事情可以交給你們自己來做？情可以交給你們自己來做？自己管理自己自己管理自己 要把班集

4、體要把班集體搞好，需要做的搞好，需要做的事情很多。我們事情很多。我們每個人都來分管每個人都來分管一項工作，共同一項工作，共同管理好班集體。管理好班集體。我當文明小天使我當文明小天使自己管理自己自己管理自己 要把班集體要把班集體搞好，需要做的搞好，需要做的事情很多。我們事情很多。我們每個人都來分管每個人都來分管一項工作，共同一項工作，共同管理好班集體。管理好班集體。我當好人好事記錄員我當好人好事記錄員請大家到老師、同學中調(diào)查請大家到老師、同學中調(diào)查一下，看看自己所找問題的原因一下，看看自己所找問題的原因出在哪里，想出的金點子符合不出在哪里，想出的金點子符合不符合實際。但愿每個金點子都能符合實際。

5、但愿每個金點子都能實現(xiàn)。實現(xiàn)。 參與無極限參與無極限 老師今天處理老師今天處理問題的方式不太合問題的方式不太合適，同學們議論紛適，同學們議論紛紛，我紛，我參與無極限參與無極限 看到同學違反看到同學違反紀律，我不是值周紀律，我不是值周生，我生，我參與無極限參與無極限 你同意上面同學的看法嗎？平你同意上面同學的看法嗎？平常你是怎樣對待學校、班里的常你是怎樣對待學校、班里的“閑閑事事”的？的？自己管理自己自己管理自己 要把班集體要把班集體搞好，需要做的搞好，需要做的事情很多。我們事情很多。我們每個人都來分管每個人都來分管一項工作，共同一項工作，共同管理好班集體。管理好班集體。我當燈長我當燈長 如果是

6、因為意見的不同而不想?yún)⒓泳筒粎⒓?，那么集體活動和集體制定出的計劃會怎樣？可以不參加嗎可以不參加嗎 集體討論的時候，我們有積極集體討論的時候，我們有積極發(fā)表自己可以不參加嗎意見的權(quán)利發(fā)表自己可以不參加嗎意見的權(quán)利和義務(wù)，經(jīng)過民主決策出的行動計和義務(wù)，經(jīng)過民主決策出的行動計劃，我們也有遵照執(zhí)行的責任。劃，我們也有遵照執(zhí)行的責任。我們可以做什么我們可以做什么我們可以做什么我們可以做什么我們可以做什么我們可以做什么 看看班級、學校中的工作，哪些看看班級、學校中的工作，哪些可以由我們直接參與？我們參與過其可以由我們直接參與？我們參與過其中的哪些工作？做得怎么樣？中的哪些工作？做得怎么樣？ 你對學校或班級工作有什么不滿意？你對學校或班級工作有什么不滿意？把你發(fā)現(xiàn)的問題寫出來，再出一個解決把你發(fā)現(xiàn)的問題寫出來，再出一個解決問題的金點子。問題的金點子。我的發(fā)現(xiàn)和金點子我的發(fā)現(xiàn)和金點子我發(fā)現(xiàn)的問題：我發(fā)現(xiàn)的問題：我的金點子：我的金點子：請大家到老師、同學中調(diào)查請