專題9 電及熱

1、考點(diǎn)考點(diǎn)1：（一）電流的熱效應(yīng)：（一）電流的熱效應(yīng)：電流通過導(dǎo)體時(shí)將電能轉(zhuǎn)化成電流通過導(dǎo)體時(shí)將電能轉(zhuǎn)化成_能的現(xiàn)象。能的現(xiàn)象。（講義）（講義）1、下列用電器中，利用電流熱效應(yīng)工作的是下列用電器中，利用電流熱效應(yīng)工作的是（ ） A電視機(jī)電視機(jī) B電熱毯電熱毯 C電風(fēng)扇電風(fēng)扇 D電腦電腦（講義）（講義） 6 6、將規(guī)格都是將規(guī)格都是“220V 200W220V 200W”的一臺(tái)電風(fēng)扇、一的一臺(tái)電風(fēng)扇、一 臺(tái)臺(tái)電視機(jī)和一把電烙鐵，分別接入家庭電路中，通電時(shí)間相同，電視機(jī)和一把電烙鐵，分別接入家庭電路中，通電時(shí)間相同，下列有關(guān)電流通過它們產(chǎn)生熱量的說法中，正確的是（下列有關(guān)電流通過它們產(chǎn)生熱量的說法中

2、，正確的是（ ） A A電風(fēng)扇產(chǎn)生的熱量最多電風(fēng)扇產(chǎn)生的熱量最多 B B電視機(jī)產(chǎn)生的熱量最多電視機(jī)產(chǎn)生的熱量最多 C C電烙鐵產(chǎn)生的熱量最多電烙鐵產(chǎn)生的熱量最多 D D三者產(chǎn)生的熱量一樣多三者產(chǎn)生的熱量一樣多熱熱BC（二）探究：（二）探究：電流通過導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量跟哪些因素有關(guān)電流通過導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量跟哪些因素有關(guān)1、實(shí)驗(yàn)裝置、實(shí)驗(yàn)裝置2、探究方法、探究方法溫度計(jì)溫度計(jì)_轉(zhuǎn)換法：電流通過導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量不易直接觀轉(zhuǎn)換法：電流通過導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量不易直接觀察，本實(shí)驗(yàn)中通過察，本實(shí)驗(yàn)中通過顯示電流顯示電流產(chǎn)生的熱量變化；產(chǎn)生的熱量變化；控制變量法控制變量法溫度計(jì)的示數(shù)溫度計(jì)的示數(shù)3、實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)、實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)在在

3、_和和_相同時(shí)，探究電熱與通電相同時(shí)，探究電熱與通電時(shí)間的關(guān)系。時(shí)間的關(guān)系。在在_和和_相同時(shí)，探究電熱與電阻相同時(shí)，探究電熱與電阻的關(guān)系。的關(guān)系。 在在_和和_相同時(shí)，探究電熱與相同時(shí)，探究電熱與電流的關(guān)系。電流的關(guān)系。 （電路設(shè)計(jì)：電路設(shè)計(jì)：兩阻值不同的電阻兩阻值不同的電阻串聯(lián)串聯(lián)，目的是控制，目的是控制_和和_相同。相同。電流電流導(dǎo)體電阻導(dǎo)體電阻電流電流通電時(shí)間通電時(shí)間導(dǎo)體電阻導(dǎo)體電阻通電時(shí)間通電時(shí)間電流電流通電時(shí)間通電時(shí)間4、實(shí)驗(yàn)結(jié)論、實(shí)驗(yàn)結(jié)論在電流、通電時(shí)間相同的情況下，電阻越大，產(chǎn)生的熱量越在電流、通電時(shí)間相同的情況下，電阻越大，產(chǎn)生的熱量越_。在電流、電阻相同的情況下，通電時(shí)間越

4、長，產(chǎn)生的熱量越在電流、電阻相同的情況下，通電時(shí)間越長，產(chǎn)生的熱量越_。在電阻、通電時(shí)間相同的情況下，通過的電流越大，產(chǎn)生的在電阻、通電時(shí)間相同的情況下，通過的電流越大，產(chǎn)生的熱量越熱量越_。 5、實(shí)驗(yàn)說明、實(shí)驗(yàn)說明兩燒瓶中煤油的初溫兩燒瓶中煤油的初溫_，質(zhì)量，質(zhì)量_。選用煤油的原因是：選用煤油的原因是：a a、煤油的比熱容、煤油的比熱容_，在相同，在相同條件下吸熱，溫度升高條件下吸熱，溫度升高越越_。易進(jìn)行觀察；。易進(jìn)行觀察； b、煤油是絕緣體、煤油是絕緣體。 多多多多多多相同相同相同相同小小多多（講義）（講義） 2 2、假設(shè)導(dǎo)體沒有電阻，當(dāng)用電器通電時(shí)，、假設(shè)導(dǎo)體沒有電阻，當(dāng)用電器通電時(shí)，

5、下列說法正確的是（下列說法正確的是（ ）A A白熾燈仍能發(fā)光白熾燈仍能發(fā)光 B B電動(dòng)機(jī)仍然能轉(zhuǎn)動(dòng)電動(dòng)機(jī)仍然能轉(zhuǎn)動(dòng)C C電飯鍋仍然能煮飯電飯鍋仍然能煮飯 D D電熨斗仍然能熨衣服電熨斗仍然能熨衣服（講義）（講義） 5 5、家庭電路使用的電爐，電爐絲與導(dǎo)線是、家庭電路使用的電爐，電爐絲與導(dǎo)線是串聯(lián)的，當(dāng)電爐絲發(fā)熱發(fā)紅時(shí)，連接導(dǎo)線卻不熱，這串聯(lián)的，當(dāng)電爐絲發(fā)熱發(fā)紅時(shí)，連接導(dǎo)線卻不熱，這是因?yàn)椋ㄊ且驗(yàn)椋?）A.A.通過電爐絲電流比通過連接導(dǎo)線的電流大通過電爐絲電流比通過連接導(dǎo)線的電流大B.B.通過電爐絲電流比通過連接導(dǎo)線的電流小通過電爐絲電流比通過連接導(dǎo)線的電流小C.C.電爐絲兩端電壓比連接導(dǎo)線兩端

6、電壓小電爐絲兩端電壓比連接導(dǎo)線兩端電壓小D.D.電爐絲的電阻比導(dǎo)線的電阻大電爐絲的電阻比導(dǎo)線的電阻大BD（講義）（講義） 19、為了探究電流產(chǎn)生的熱量跟什么因素有關(guān)系，王軍設(shè)計(jì)了如圖、為了探究電流產(chǎn)生的熱量跟什么因素有關(guān)系，王軍設(shè)計(jì)了如圖6所示的甲、乙兩裝置。他將兩段阻值不同的電阻絲（所示的甲、乙兩裝置。他將兩段阻值不同的電阻絲（R1R2）分別密封在兩）分別密封在兩個(gè)完全相同的燒杯中，并通過短玻璃管與相同的氣球相連，兩次實(shí)驗(yàn)電源電個(gè)完全相同的燒杯中，并通過短玻璃管與相同的氣球相連，兩次實(shí)驗(yàn)電源電壓不變。壓不變。(l)甲裝置可探究電流產(chǎn)生的熱量與甲裝置可探究電流產(chǎn)生的熱量與_是否有關(guān)。是否有關(guān)。

7、(2)在這個(gè)實(shí)驗(yàn)中，電流產(chǎn)生熱量的多少是通過在這個(gè)實(shí)驗(yàn)中，電流產(chǎn)生熱量的多少是通過_體現(xiàn)出體現(xiàn)出來的，像這種用能直接觀測的量來顯示不易直接觀測的量的方法叫來的，像這種用能直接觀測的量來顯示不易直接觀測的量的方法叫“轉(zhuǎn)換轉(zhuǎn)換法法”。這種方法在物理學(xué)的研究中經(jīng)常用到，請你列舉一列。這種方法在物理學(xué)的研究中經(jīng)常用到，請你列舉一列_. (3)在裝置甲、乙的兩次實(shí)驗(yàn)中，比較相同時(shí)間里氣球在裝置甲、乙的兩次實(shí)驗(yàn)中，比較相同時(shí)間里氣球A與與C體積變化情況可體積變化情況可探究電流產(chǎn)生的熱量與探究電流產(chǎn)生的熱量與_有關(guān)。有關(guān)。 (4)若甲、乙兩裝置同時(shí)實(shí)驗(yàn)，在相同的通電時(shí)間里，若甲、乙兩裝置同時(shí)實(shí)驗(yàn)，在相同的通

8、電時(shí)間里，A、B、C、D四個(gè)氣球四個(gè)氣球脹大的程度從大到小的排列順序是脹大的程度從大到小的排列順序是_.（5）教材上的實(shí)驗(yàn)裝置如圖丙所示（燒瓶與圖中的相同）。比較甲、乙和丙）教材上的實(shí)驗(yàn)裝置如圖丙所示（燒瓶與圖中的相同）。比較甲、乙和丙圖所示的兩種不同的實(shí)驗(yàn)裝置，你認(rèn)為較好的裝置是圖所示的兩種不同的實(shí)驗(yàn)裝置，你認(rèn)為較好的裝置是 _ ，理由是：，理由是： _ 。圖6電阻電阻研究聲音是由振動(dòng)產(chǎn)生時(shí)，用乒乓球的振動(dòng)來顯示音叉的振動(dòng)研究聲音是由振動(dòng)產(chǎn)生時(shí)，用乒乓球的振動(dòng)來顯示音叉的振動(dòng)電流電流c-d-b-a甲、乙甲、乙氣體的熱脹冷縮效果比固液更明顯，實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象更直觀，時(shí)間更短氣體的熱脹冷縮效果比固液更明

9、顯，實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象更直觀，時(shí)間更短氣球膨脹的程度氣球膨脹的程度2、公式公式：對(duì)于對(duì)于純電阻電路純電阻電路可推導(dǎo)出：可推導(dǎo)出：串聯(lián)電路中常用公式：串聯(lián)電路中常用公式： 并聯(lián)電路中常用公式：并聯(lián)電路中常用公式： 無論用電器串聯(lián)或并聯(lián)。計(jì)算在一定時(shí)間所產(chǎn)生的無論用電器串聯(lián)或并聯(lián)。計(jì)算在一定時(shí)間所產(chǎn)生的總熱量總熱量常用公式：常用公式：分析電燈、電爐等電熱器問題時(shí)往往使用：分析電燈、電爐等電熱器問題時(shí)往往使用：電流的二次方電流的二次方電阻電阻通電通電時(shí)間時(shí)間考點(diǎn)考點(diǎn)2：焦耳定律：焦耳定律：1、內(nèi)容內(nèi)容：電流通過導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量跟：電流通過導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量跟_成正成正比，跟導(dǎo)體的比，跟導(dǎo)體的_成正比，跟成正比，跟_

10、成正比。成正比。Q=I2Rt (適用于所有電路適用于所有電路)Q =UIt= U2t/R=W=PtQ= I2Rt Q1:Q2:Q3:Qn=R1:R2:R3:RnQ= U2t/RQ1:Q2= R2:R1Q= Q1+Q2+QnQ= U2t/R=Pt（講義）（講義） 3、關(guān)于電流通過導(dǎo)體時(shí)產(chǎn)生的熱量，以下說法正確、關(guān)于電流通過導(dǎo)體時(shí)產(chǎn)生的熱量，以下說法正確的是（的是（ ）A根據(jù)根據(jù)Q=I2Rt可知，電阻越大，相同時(shí)間內(nèi)產(chǎn)生的熱量越多可知，電阻越大，相同時(shí)間內(nèi)產(chǎn)生的熱量越多B根據(jù)根據(jù)Q=U2tR知，電阻越大，相同時(shí)間內(nèi)產(chǎn)生的熱量越少知，電阻越大，相同時(shí)間內(nèi)產(chǎn)生的熱量越少C根據(jù)根據(jù)Q=UIt可知，相同時(shí)

11、間內(nèi)產(chǎn)生的熱量與電阻無關(guān)可知，相同時(shí)間內(nèi)產(chǎn)生的熱量與電阻無關(guān)D根據(jù)根據(jù)Q=I2Rt可知，在電流一定時(shí)，電阻越大，相同時(shí)間內(nèi)可知，在電流一定時(shí)，電阻越大，相同時(shí)間內(nèi)產(chǎn)生的熱量越多產(chǎn)生的熱量越多（講義）（講義） 4、有幾位同學(xué)課后討論電流通過導(dǎo)體產(chǎn)生熱量這個(gè)、有幾位同學(xué)課后討論電流通過導(dǎo)體產(chǎn)生熱量這個(gè)現(xiàn)象時(shí)，發(fā)表了以下幾種意見，你認(rèn)為其中錯(cuò)誤的是（現(xiàn)象時(shí)，發(fā)表了以下幾種意見，你認(rèn)為其中錯(cuò)誤的是（ ）A當(dāng)導(dǎo)體兩端的電壓一定，通過的電流一定時(shí)，通電時(shí)間越長當(dāng)導(dǎo)體兩端的電壓一定，通過的電流一定時(shí)，通電時(shí)間越長放出的熱量就越多放出的熱量就越多B.只要導(dǎo)體的電阻大，通電時(shí)間長，放出的熱量就一定多只要導(dǎo)體的電

12、阻大，通電時(shí)間長，放出的熱量就一定多C.電流通過導(dǎo)體放出熱量的過程，就是電能轉(zhuǎn)化成熱能的過程電流通過導(dǎo)體放出熱量的過程，就是電能轉(zhuǎn)化成熱能的過程D.如果導(dǎo)體的電阻為零，無論通過的電流多大，通電時(shí)間多長如果導(dǎo)體的電阻為零，無論通過的電流多大，通電時(shí)間多長，導(dǎo)體都不會(huì)發(fā)熱，導(dǎo)體都不會(huì)發(fā)熱DB（講義）（講義）14、一段導(dǎo)體兩端的電壓是、一段導(dǎo)體兩端的電壓是24V時(shí)，通過的時(shí)，通過的電流是電流是0.5A，則導(dǎo)體的電阻是，則導(dǎo)體的電阻是 _ ，這段導(dǎo)，這段導(dǎo)體消耗的電功率是體消耗的電功率是 _ W，通過，通過10S產(chǎn)生的熱量產(chǎn)生的熱量是是 _ J。（講義）（講義） 15、一個(gè)額定電壓為、一個(gè)額定電壓為1

13、2V的小型電動(dòng)機(jī)正常的小型電動(dòng)機(jī)正常工作時(shí)，測得通過電動(dòng)機(jī)的電流是工作時(shí)，測得通過電動(dòng)機(jī)的電流是0.5A，工作，工作10min，電流做功為電流做功為 _ J，在這，在這10min內(nèi)該電動(dòng)機(jī)線圈產(chǎn)內(nèi)該電動(dòng)機(jī)線圈產(chǎn)生的熱量是生的熱量是360J，則電動(dòng)機(jī)線圈的電阻是，則電動(dòng)機(jī)線圈的電阻是 _ 。481212036002.4（講義）（講義） 8、如圖、如圖2所示電路中，所示電路中，R220。當(dāng)。當(dāng)Sl斷開，斷開，S2閉合時(shí)，電流表的示數(shù)為閉合時(shí)，電流表的示數(shù)為0.3A，當(dāng)，當(dāng)Sl、S2都閉合時(shí)，都閉合時(shí)，電流表的示數(shù)為電流表的示數(shù)為0.9A，則下列說法正確的是，則下列說法正確的是( )A電源電壓為電源

14、電壓為9V BR1的阻值為的阻值為15C當(dāng)當(dāng)S1、S2都閉合時(shí)，都閉合時(shí)，l0s內(nèi)電阻內(nèi)電阻Rl產(chǎn)生的熱量為產(chǎn)生的熱量為36JD當(dāng)當(dāng)S1、S2都閉合時(shí)，電路中的總電阻為都閉合時(shí)，電路中的總電阻為30C（講義）（講義） 7、如、如圖圖1所示，是研究電流熱效應(yīng)的部分實(shí)驗(yàn)電路，所示，是研究電流熱效應(yīng)的部分實(shí)驗(yàn)電路，甲電阻絲的阻值小于乙電阻絲的阻值。比較通電后兩根電阻絲甲電阻絲的阻值小于乙電阻絲的阻值。比較通電后兩根電阻絲各自兩端的電壓各自兩端的電壓U甲甲、U乙乙以及它們在相同時(shí)間內(nèi)分別產(chǎn)生的熱以及它們在相同時(shí)間內(nèi)分別產(chǎn)生的熱量量Q甲甲、Q乙乙的大小，下面關(guān)系中正確的是：（的大小，下面關(guān)系中正確的是：

15、（ ）AU甲甲U乙乙，Q甲甲Q乙乙 BU甲甲U乙乙，Q甲甲Q乙乙CU甲甲U乙乙，Q甲甲Q乙乙 DU甲甲U乙乙，Q甲甲Q乙乙甲 乙 圖圖1 1圖圖3（講義）（講義） 9張研同學(xué)有兩段電熱絲，電阻分別是張研同學(xué)有兩段電熱絲，電阻分別是R1、R2（R1R2），他將這兩段電熱絲在電路中串聯(lián)起來，分別放入兩個(gè)，他將這兩段電熱絲在電路中串聯(lián)起來，分別放入兩個(gè)相同的容器中，兩個(gè)容器中裝有相同質(zhì)量的水，如圖相同的容器中，兩個(gè)容器中裝有相同質(zhì)量的水，如圖3所示當(dāng)所示當(dāng)他將開關(guān)閉合后，關(guān)于甲乙兩個(gè)容器中水溫的變化，下面的說他將開關(guān)閉合后，關(guān)于甲乙兩個(gè)容器中水溫的變化，下面的說法中正確的是（法中正確的是（ ）A甲容

16、器中的水溫度上升的快甲容器中的水溫度上升的快 B乙容器中的水溫度上升的快乙容器中的水溫度上升的快C甲、乙容器中的水溫度上升的一樣快甲、乙容器中的水溫度上升的一樣快 D條件不足，無法判斷條件不足，無法判斷CA（講義）（講義） 10、粗細(xì)均勻的電阻絲接到電源上，、粗細(xì)均勻的電阻絲接到電源上，5min可將一壺水燒開，若將電阻絲對(duì)折并聯(lián)后仍接到原可將一壺水燒開，若將電阻絲對(duì)折并聯(lián)后仍接到原來的電路中，燒開同樣的一壺水所用的時(shí)間是來的電路中，燒開同樣的一壺水所用的時(shí)間是（ ） A、1.25min B、2min C、0.5min D、0.25min（講義）（講義） 11、一臺(tái)一臺(tái)“220 V1 000 W

17、”的電爐子，的電爐子，想把它改裝后接在想把它改裝后接在110 V的電源上，但功率保持不變，的電源上，但功率保持不變，以下措施正確的是以下措施正確的是( )A將電爐絲截掉一半后接入電路將電爐絲截掉一半后接入電路 B將兩根相同的電爐絲串聯(lián)接入電路將兩根相同的電爐絲串聯(lián)接入電路C將電爐絲分成等長的兩段，然后并聯(lián)接入電路將電爐絲分成等長的兩段，然后并聯(lián)接入電路 D將電爐絲截掉四分之一后接入電路將電爐絲截掉四分之一后接入電路AC（講義）（講義） 12周勇同學(xué)有一個(gè)電爐，在周勇同學(xué)有一個(gè)電爐，在“防非典時(shí)防非典時(shí)期期”，為了熬制預(yù)防，為了熬制預(yù)防“非典非典”的中藥，他想使這個(gè)電的中藥，他想使這個(gè)電爐在單位

18、時(shí)間內(nèi)放出的熱量減小一半，以滿足熬制中爐在單位時(shí)間內(nèi)放出的熱量減小一半，以滿足熬制中藥需要文火的要求，他與幾位同學(xué)商量后，想采用以藥需要文火的要求，他與幾位同學(xué)商量后，想采用以下幾種措施，你認(rèn)為其中可行的是（下幾種措施，你認(rèn)為其中可行的是（ ）A.將電爐的爐絲剪短一半，接入原來的電路中將電爐的爐絲剪短一半，接入原來的電路中B.將電爐的兩個(gè)爐絲并聯(lián)在一起，接入原來的電路中將電爐的兩個(gè)爐絲并聯(lián)在一起，接入原來的電路中C.將電爐的兩個(gè)爐絲串聯(lián)在一起，接入原來的電路中將電爐的兩個(gè)爐絲串聯(lián)在一起，接入原來的電路中D.將電爐的兩個(gè)爐絲串聯(lián)在一起，接在電壓為原來電將電爐的兩個(gè)爐絲串聯(lián)在一起，接在電壓為原來電

19、路中電壓的一半的電源上路中電壓的一半的電源上C考點(diǎn)考點(diǎn)3：電熱的利用與防止：電熱的利用與防止：（一）電熱的利用（一）電熱的利用電熱器電熱器（二）電熱的防止：（二）電熱的防止：利用利用散熱窗散熱窗、散熱片散熱片、風(fēng)扇吹風(fēng)風(fēng)扇吹風(fēng)等方法加快散熱。等方法加快散熱。1、原理：、原理：2、組成：、組成：3、優(yōu)點(diǎn)：、優(yōu)點(diǎn)：4、舉例：、舉例：電流的電流的_效應(yīng)效應(yīng)主要組成部分主要組成部分_發(fā)熱體發(fā)熱體，發(fā)熱體是，發(fā)熱體是_大，大，_高的合金絲繞在絕緣體材料上做成高的合金絲繞在絕緣體材料上做成的。的。清潔衛(wèi)生熱效率高可以方便地進(jìn)行控制清潔衛(wèi)生熱效率高可以方便地進(jìn)行控制和調(diào)節(jié)溫度和調(diào)節(jié)溫度電爐、電飯鍋、電熱毯等

20、電爐、電飯鍋、電熱毯等熱熱電阻率電阻率熔點(diǎn)熔點(diǎn) 1313、小華通過學(xué)習(xí)得到以下結(jié)論，你能幫他填寫完整：、小華通過學(xué)習(xí)得到以下結(jié)論，你能幫他填寫完整：（1 1）在炎熱的夏天，電視機(jī)連續(xù)使用較長時(shí)間后，）在炎熱的夏天，電視機(jī)連續(xù)使用較長時(shí)間后，要停一會(huì)，但如果長期停止使用，隔一段時(shí)間要通電要停一會(huì)，但如果長期停止使用，隔一段時(shí)間要通電一次。這是因?yàn)橐淮巍＿@是因?yàn)?_ _在起作用，前者是為了在起作用，前者是為了 _，后者是為了，后者是為了 。（2 2）標(biāo)有）標(biāo)有“220V 40W220V 40W”的電熱器安裝在的電熱器安裝在220V220V的電路的電路中，工作中，工作100s100s后，所消耗的電能

21、是后，所消耗的電能是 J J，通過，通過電熱器的電流是電熱器的電流是 A A，產(chǎn)生的熱量是，產(chǎn)生的熱量是 _ J J。電流的熱效應(yīng)電流的熱效應(yīng)散熱散熱防潮防潮40000.184000焦耳定律的綜合應(yīng)用：焦耳定律的綜合應(yīng)用：（講義）（講義）16、小明家買了一臺(tái)電烤箱，有低、中、高三個(gè)檔、小明家買了一臺(tái)電烤箱，有低、中、高三個(gè)檔位的發(fā)熱功率。圖位的發(fā)熱功率。圖17是其內(nèi)部簡化電路圖，開關(guān)是其內(nèi)部簡化電路圖，開關(guān)S1可分別與可分別與觸點(diǎn)觸點(diǎn)a、b接觸。已知：接觸。已知：R1=484，R2=968，電源電壓，電源電壓保持不變。請分析和解答以下問題：保持不變。請分析和解答以下問題：當(dāng)開關(guān)當(dāng)開關(guān)S1置于置

22、于a端、端、S2閉合時(shí)，電烤箱處于閉合時(shí)，電烤箱處于_檔位；檔位； 當(dāng)開關(guān)當(dāng)開關(guān)S1置于置于b端、端、S2斷開時(shí)，電烤箱處于斷開時(shí)，電烤箱處于_檔位；檔位； 當(dāng)開關(guān)當(dāng)開關(guān)S1置于置于b端、端、S2閉合時(shí)，電烤箱處于閉合時(shí)，電烤箱處于_檔位；檔位； （選填（選填“高高”、“中中”或或“低低”）電烤箱在中檔位工作時(shí)，消耗的電功率是電烤箱在中檔位工作時(shí)，消耗的電功率是_W。電烤箱在高檔位工作時(shí)，對(duì)食物加熱電烤箱在高檔位工作時(shí)，對(duì)食物加熱6min，消耗的電能為，消耗的電能為_J。 高高低低中中10005.4x105（講義）（講義）17、衡陽市努力調(diào)整農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，增加農(nóng)民收入，農(nóng)、衡陽市努力調(diào)整農(nóng)業(yè)產(chǎn)

23、業(yè)結(jié)構(gòu)，增加農(nóng)民收入，農(nóng)村家庭電氣化普及程度越來越高。小芳家里的某品牌電烤箱銘牌村家庭電氣化普及程度越來越高。小芳家里的某品牌電烤箱銘牌及其內(nèi)部簡化電路如圖及其內(nèi)部簡化電路如圖4所示，所示，R1和和R2均為電熱絲。求：均為電熱絲。求：當(dāng)開關(guān)當(dāng)開關(guān)S1、S2都閉合時(shí)，電烤箱處于都閉合時(shí)，電烤箱處于_檔位；檔位； 當(dāng)開關(guān)當(dāng)開關(guān)S1閉合、閉合、S2斷開時(shí)，電烤箱處于斷開時(shí)，電烤箱處于_檔位；檔位；（選填（選填“高溫高溫”或或“低溫低溫”）（2）若某種食物需要用該電烤箱高溫檔烘烤）若某種食物需要用該電烤箱高溫檔烘烤1000s，則該電烤箱，則該電烤箱消耗的電能是消耗的電能是_J。（3）電路中）電路中R1

24、和和R2的阻值分別是的阻值分別是_和和_。（4）該電烤箱在低溫?fù)跽９ぷ鲿r(shí)，電路中的電流）該電烤箱在低溫?fù)跽９ぷ鲿r(shí)，電路中的電流_A，電熱絲電熱絲R1的功率是的功率是_W。高溫高溫低溫低溫1.1x10644662176（講義）（講義）18、電吹風(fēng)是現(xiàn)代家庭常用的電器，如圖、電吹風(fēng)是現(xiàn)代家庭常用的電器，如圖5是小華家是小華家中使用的電吹風(fēng)，使用過程中，她發(fā)現(xiàn)電吹風(fēng)既可以吹熱風(fēng)，中使用的電吹風(fēng)，使用過程中，她發(fā)現(xiàn)電吹風(fēng)既可以吹熱風(fēng)，又可以吹冷風(fēng)。根據(jù)這個(gè)現(xiàn)象她斷定，在電吹風(fēng)中有帶有風(fēng)扇又可以吹冷風(fēng)。根據(jù)這個(gè)現(xiàn)象她斷定，在電吹風(fēng)中有帶有風(fēng)扇的電動(dòng)機(jī)和可以發(fā)熱的電熱絲，根據(jù)電吹風(fēng)能夠單獨(dú)輸出冷風(fēng)的電

25、動(dòng)機(jī)和可以發(fā)熱的電熱絲，根據(jù)電吹風(fēng)能夠單獨(dú)輸出冷風(fēng)的現(xiàn)象，她認(rèn)為電動(dòng)機(jī)和電熱絲是并聯(lián)的，右圖是她的現(xiàn)象，她認(rèn)為電動(dòng)機(jī)和電熱絲是并聯(lián)的，右圖是她根據(jù)現(xiàn)象根據(jù)現(xiàn)象分析畫出的兩個(gè)電路圖分析畫出的兩個(gè)電路圖.（1）你認(rèn)為上述兩個(gè)電路，更符合實(shí)際情況）你認(rèn)為上述兩個(gè)電路，更符合實(shí)際情況.是是_圖。圖。（2）小華查看說明書得知，該型號(hào)電吹風(fēng)吹熱風(fēng)時(shí)的功率為）小華查看說明書得知，該型號(hào)電吹風(fēng)吹熱風(fēng)時(shí)的功率為460W，吹冷風(fēng)時(shí)的功率為，吹冷風(fēng)時(shí)的功率為20W，則電吹風(fēng)正常工作且吹熱風(fēng)，則電吹風(fēng)正常工作且吹熱風(fēng)時(shí)，電熱絲的功率是時(shí)，電熱絲的功率是_W、電熱絲的電阻是、電熱絲的電阻是_，1min內(nèi)電流通過電熱絲所產(chǎn)生的熱量是內(nèi)電流通過電熱絲所產(chǎn)生的熱量是_J。乙乙4401102.64x104（講義）（講義）20、圖、圖17是一臺(tái)常用的電熱飲水機(jī)，下表是它的銘牌是一臺(tái)常用的電熱飲水機(jī)，下表是它的銘牌數(shù)據(jù)，圖數(shù)據(jù)，圖18是它的電路原理圖。其中是它的電路原理圖。其中S是溫控開關(guān)，是溫控開關(guān)，R1是定值是定值電阻，電阻，R2是加熱電阻。當(dāng)是加熱電阻。當(dāng)S