探究有趣的信息原理數(shù)字故事_第1頁
探究有趣的信息原理數(shù)字故事_第2頁
探究有趣的信息原理數(shù)字故事_第3頁
探究有趣的信息原理數(shù)字故事_第4頁
探究有趣的信息原理數(shù)字故事_第5頁
已閱讀5頁，還剩4頁未讀， 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權，請進行舉報或認領

文檔簡介

1、探究有趣的信息原理武鳴縣仙湖鎮(zhèn)中橋小學 陸瑞林教學內(nèi)容v廣西科技出版社信息技術教科書 五年級上冊P5-8 v1.2探究有趣的信息原理探究有趣的信息原理 v主要探討影響信息傳遞質(zhì)量和效率的因素、信息的反饋和再生在人們學習生活和工作中的作用課程標準v了解信息技術的應用環(huán)境及信息的一些表現(xiàn)形式。 教學目標v知識與技能知識與技能了解什么是信息傳遞、信息反饋和信息再生，了解信息反饋和信息再生的過程。v過程與方法過程與方法學生通過探究影響信息傳遞的效率和質(zhì)量的主要因素，體驗自主學習的過程，掌握自主學習的方法。v情感、態(tài)度價值觀情感、態(tài)度價值觀感受信息反饋和信息再生對人們生活、工作和學習的重要性。 教學重難

2、點v重點：使學生認識影響信息傳遞質(zhì)量和效率的因素v難點：使學生認識信息反饋和信息再生教學重點的體現(xiàn)v在信息的傳遞這個環(huán)節(jié)中，設置了較多的情境實例：在圖書館的銷售人員如何向顧客展示信息、如何將不同的信息用不同的形式表現(xiàn)出來、在喧囂的場合如何向?qū)ο笳故拘畔?、在雞毛信故事中如何更有效地把信息傳遞好等四個實例v在這個環(huán)節(jié)中，采用大量的圖片和講解，結(jié)合學生的分組探討，使學生能夠順利地從感性認識上升到理性認識當中教學難點的突破v信息的反饋和信息的再生這兩個概念是比較抽象的概念，在課堂教學中我只限于通過圖片展示學生生活中的一些例子，使學生從感性上認識到，這些例子就是信息反饋和信息再生就可以了，不對這兩個概念

3、做更深入的解釋和探討，學生從這些貼近生活的實例中，也能感受到信息反饋和信息再生對生活和學習的重要性。學生學情分析v在學習本節(jié)課之前，在上一節(jié)課，我已帶領學生大量地感受了生活中豐富的信息現(xiàn)象，學生在感性認識上已有較多的儲備，本節(jié)課旨在引導學生將各種信息現(xiàn)象歸納總結(jié)，逐步上升到初步的理性認識，并為下節(jié)課開展有效的信息活動做準備。教學環(huán)節(jié)設計v本節(jié)課主要給學生探討三個內(nèi)容：信息的傳遞、信息的反饋、信息的再生v重點是第一個環(huán)節(jié)：信息的傳遞， 這個環(huán)節(jié)占用一大半的時間，其中設置四個小環(huán)節(jié)：圖書館如何向顧客展示信息、信息內(nèi)容與表達形式該怎樣對應、廣場找人如何展示信息、海娃送信。v在信息的反饋環(huán)節(jié)，展示三個小實例：炒菜、投籃、猜價格v在信息的再

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論