中考詩歌鑒賞題淺析

1、中考詩歌閱讀題分析考綱 閱讀古代詩歌，能作初步的欣賞。 這是一句籠統(tǒng)的話，需要細化。（2012南京）閱讀下面詩歌，完成題目。（4分）闕 題（唐） 劉慎虛道由白云盡，春與青溪長。時有落花至，遠聞流水香。閑門向山路，深柳讀書堂。幽映每白日，清輝照衣裳。（1）白云深處，青溪岸邊，山路蜿蜒，柳條掩映，體現(xiàn)了“讀書堂”環(huán)境之（請用詩中的一個字概括，1分）。（2）詩人善于從感官的角度表現(xiàn)景物的特點，請以第二聯(lián)為例分析。（3分） 。（2011南京）閱讀下面一首詩，按要求回答問題。金陵酒肆留別（唐） 李白風吹柳花滿店香，吳姬壓酒勸客嘗。金陵子弟來相送，欲行不行各盡觴。請君試問東流水，別意與之誰短長。（）詩歌首

2、句中的“香”字既指柳花香，又指 香，詩人借此渲染了“金陵子弟”相送時熱烈溫馨的氣氛。（1分）（）初中生活即將結束，請把這首詩歌中的詩句“，”題寫在同窗的留言冊上，以表達你的深厚情誼。（2分） 南京市2011年兩小題都是理解，2012年第一小題仍然是理解，而第二小題才有欣賞的成分在內(nèi)。 我的看法: 首先，讓學生知道詩歌寫什么知道詩歌寫什么。 秋夜曲 張仲素 丁丁漏水夜何長，漫漫輕云露月光。 秋逼暗蟲通夕響，征衣未寄莫飛霜。 “征衣未寄莫飛霜征衣未寄莫飛霜”表達了主人公怎樣的情感？ 其次，要讓學生知道考什么考什么?？键c 1、關鍵詞 指向內(nèi)容理解的詞指向內(nèi)容理解的詞例1：（2011南京）詩歌首句中的

3、“香”字既指柳花香，又指 香，詩人借此渲染了“金陵子弟”相送時熱烈溫馨的氣氛。例2：2012揚州甲詩（趙翼論詩）中的“李杜李杜”也是“才人”的杰出代表，乙詩（杜甫戲為六絕句（其二）中“輕薄輕薄”對王楊盧駱的詩歌哂笑不止。（2分）考點 1、關鍵詞 描寫傳神的詞描寫傳神的詞例1：（2011浙江義烏） “一路稻花誰是主？紅蜻蛉伴綠螳螂”是千古名句，句中“伴”字用得妙，請寫出你的理解。例2：2012溫州前兩句詩（田家汩汩流水渾，一樹高花明遠村）描繪了一幅流水汩汩、高花滿樹的景象，其中一個“明”字將田家清朗的意境寫出。（2分）考點 1、關鍵詞 描寫傳神的詞描寫傳神的詞例3：（2012宿遷請說出“百般紅紫

4、斗芳菲”中的“斗”的修辭手法，并簡析其妙處?？键c 1、關鍵詞 指向情感的詞指向情感的詞 例1：（2011菏澤）第二句（二月初驚見草芽）中的“驚”字表達了詩人怎樣的心情？例2：2011宿遷 “閑看兒童捉柳花”中的“閑”字用得極妙，請作簡要賞析。（2分）考點 2、句 描寫句中情景描寫句中情景 例1（2012宿遷）請發(fā)揮想像，用自己的話描繪“揚花”“漫天作雪飛”的情景。(3分) 例2 （2011麗水）詩的三、四句（一尺鱸魚新釣得，兒孫吹火荻花中）展現(xiàn)了怎樣的情景?請用幾句話進行描述?？键c 2、句 描寫句中情景描寫句中情景 例3（2011成都）這首詩用“露濕秋香滿池岸”來描寫菊花在秋天早晨開放的景象，

5、給人以無窮的美感和趣味。請發(fā)揮想象，把該詩句所呈現(xiàn)的景象描繪出來。 例4（2012山東濰坊）請描述詩歌前三句的景象。考點 2、句 概括句中內(nèi)容概括句中內(nèi)容 例1（2012連云港） 采蓮曲 王昌齡 荷葉羅裙一色裁，芙蓉向臉兩邊開。 亂入池中看不見，聞歌始覺有人來。 6、結合詩句，概括采蓮女的形象特點?？键c 分析句的作用分析句的作用 例1（2012揚州）甲詩一、二句與乙詩的三、四句都采用了對比的手法。兩者是怎樣對比的？分別突出了什么觀點？ 例2（2012無錫）詩歌第二句（紅葉青山水急流）的寫法有什么特點？請結合表達效果作簡要分析?？键c 分析句的作用分析句的作用 例3（2011陜西）詩歌前兩句都是通

6、過敘事來抒情，其中第一句對第二句起到了 作用?？键c 賞析句子表達特點賞析句子表達特點/ /技巧技巧/ /效果效果 例1（2012南京）詩人善于從感官的角度表現(xiàn)景物的特點，請以第二聯(lián)（時有落花至，遠聞流水香）為例分析。 例2（2012連云港）從修辭角度，賞析“芙蓉向臉兩邊開”一句的妙處?？键c 賞析句子表達特點賞析句子表達特點/ /技巧技巧/ /效果效果 例3（2012無錫）詩歌第二句的寫法有什么特點？請結合表達效果作簡要分析。 謝亭送別 許渾 勞歌一曲解行舟，紅葉青山水急流。 日暮酒醒人已遠，滿天風雨下西樓?？键c 理解句中情感理解句中情感例1（2012浙江省嘉興）詩句“蜻蜓上下魚東西”表現(xiàn)作者怎

7、樣的情感？（2分）考點 理解句的運用理解句的運用例1（2011南京）初中生活即將結束，請把這首詩歌中的詩句“，”題寫在同窗的留言冊上，以表達你的深厚情誼。（2分）考點 3、篇 篇的情感篇的情感例1 ： （2012鎮(zhèn)江）本詩描繪的初春景物畫面最主要的特點是什么？反映出詩人當時怎樣的心情？絕句二首（其二）杜甫遲日江山麗，春風花草香。泥融飛燕子，沙暖睡鴛鴦?？键c 3、篇 篇的情感篇的情感例1 ：這首詩抒發(fā)了詩人怎樣的思想感情？（2分）秋日行村路宋樂雷發(fā)兒童籬落帶斜陽， 豆莢姜芽社肉香。一路稻花誰是主？ 紅蜻蛉伴綠螳螂?？键c涉及 1、理解詞、句，分析作用 2、把握詩句（整首詩）的情感 3、賞析詩歌常用

8、技法復習建議明類將課本中出現(xiàn)的詩歌大致歸為幾類，每一類讓學生知道代表作品山水詩山水詩 田園詩田園詩羈旅詩羈旅詩 送別詩送別詩邊塞詩邊塞詩 閨怨詩閨怨詩詠史詠懷（壯志）詩詠史詠懷（壯志）詩讓學生明確一首詩可以兼類（白雪歌送武判官歸京） 復習建議 明類明類 明類是讀詩的前提。明類是讀詩的前提。（2012濰坊）秋夜曲張仲素丁丁漏水夜何長，漫漫輕云露月光。秋逼暗蟲通夕響，征衣未寄莫飛霜。“征衣未寄莫飛霜征衣未寄莫飛霜”表達了主人公怎樣的情感？復習建議 明類明類 明類要發(fā)揮課本的作用。明類要發(fā)揮課本的作用。（2012濰坊）秋夜曲張仲素丁丁漏水夜何長，漫漫輕云露月光。秋逼暗蟲通夕響，征衣未寄莫飛霜。“征衣

9、未寄莫飛霜征衣未寄莫飛霜”表達了主人公怎樣的情感？復習建議 明類明類 明類要發(fā)揮課本的作用明類要發(fā)揮課本的作用。 李清照醉花陰 溫庭筠望江南 王昌齡閨怨 詩經(jīng)君子于役復習建議 明類明類 寄征衣 元姚燧 欲寄君衣君不還，不寄君衣君又寒。 寄與不寄間，妾身千萬難。復習建議 要善于發(fā)揮課文的示范作用破陣子為陳同甫賦壯詞以寄 醉里挑燈看劍， 夢回吹角連營。 八百里分麾下炙， 五十弦翻塞外聲， 沙場秋點兵。 馬作的盧飛快， 弓如霹靂弦驚。 了卻君王天下事， 贏得生前身后名。 可憐白發(fā)生可憐白發(fā)生！秋夜曲 張 仲素 丁丁漏水夜何長， 漫漫輕云露月光。 秋逼暗蟲通夕響，征衣未寄莫飛霜。復習建議 明題 讓學生讀懂題目，知道考什么。復習建議 （2012濰坊）秋夜曲張仲素丁丁漏水夜何長，漫漫輕云露月光。秋逼暗蟲通夕響，征衣未寄莫飛霜。