新浙美版三年級美術下冊教案奇石

1、新浙美版三年級美術下冊教案奇石教學目標1. 通過對奇石的欣賞，感受自然美。奇石2. 利用奇石、顏料及其他材料進行簡單的造型創(chuàng)作。3. 培養(yǎng)學生珍惜自然資源和熱愛生活的情感，激發(fā)學生創(chuàng)作、表現的欲望，提高設計、制作奇石的興趣和能力。重點難點石頭造型的新穎和富有美感。教具學具課件、石頭造型作品。教學過程1. 導入新課。(1) 課件演示:奇石是地球造山運動的產物，是大自然的杰作。(有關靈璧石的知識及賞石文化的簡介。)讓學生欣賞安徽奇石，感受自然美，激發(fā)學習興趣。(2) 揭示課題：奇石。2. 分組探究。今天，老師帶來一些石頭作品。(1)把石頭動物作品分發(fā)給各組，組織討論：石頭動物作品抓住了動物的哪些特

2、征？石頭動物作品與自然界中的動物比較，在造型、色彩和花紋上有什么不同的地方？石頭動物作品夸張了自然界中動物的哪些地方？(2)繼續(xù)發(fā)給每組幾塊石頭，在小組內繼續(xù)探討：讓學生把石頭橫放，看一看像什么，能變成什么？再豎放，看一看像什么，能變成什么把幾塊石頭組合在一起，從不同角度看，又會產生哪些聯想。(3) 小結石頭藝術作品的制作步驟。第一步：設計構思可以從較大的石頭入手，也可以多塊石頭加以組合，對石頭的原有形狀加以想象。第二步：固定確定作品造型后，將石頭之間用AB膠或502膠固定。第三步：裝飾根據表現需要，用水粉顏料、油畫棒等繪制，也可以用實物，如銅絲、毛線等加以裝飾。3. 作品欣賞。課件展示，組織

3、學生欣賞不同材料和方法創(chuàng)作的石頭作品。4. 實踐活動。(1)以小組為單位，請同學們根據石頭的特征，利用身邊的材料和工具，進行石頭造型設計制作。(既可一個作品，也可一組作品。)(2)教師在材料選用和個性化設計上進行指導。(提示：兒童顏料不能太稀，因為顏料太稀不易著色，效果和色彩不佳。)5. 作業(yè)展評。(1)組織學生相互觀賞、交流和評選，評出創(chuàng)新獎、優(yōu)勝獎。(2)在教室里布置優(yōu)秀石頭設計作品展。課外資料1. 奇石概念。奇石，又稱觀賞石、雅石、供石、石玩，日本稱之為水石，韓國稱之為壽石，是指不事雕琢，具有自然美感的石頭。包括奇特的化石，礦物晶體和巖石等。奇石具有獨特的形態(tài)、色澤、質地、紋理。奇石大致可分7類：造型石、紋理石、礦物晶體石、生物化石、事件石、紀念石、文房石。一塊佳石，是無言的詩、不朽的畫，是無聲的歌、不歇的舞。2. 賞石文化。古人云：“山無石不奇，水無石不清，園無石不秀，室無石不雅。賞石清心，賞石怡人，賞石益智，賞石陶情，賞石長壽。”觀賞奇石，要講究瘦、漏、透、皺、清、丑、頑、拙、奇、秀、險、幽等12個方面，更主要是要從質、形、色、紋、勢等方面去把握奇石之美。欣賞奇石，要觀石形之均衡比例、走向線條、力點、動感等；觀石之質地變化，紋理變化，色度濃淡；觀石之滄桑痕跡，古樸韻味，文化內涵3. 關于靈璧石?！疤煜碌谝皇敝`璧石，亦稱“靈璧”，以其瘦、漏、透、皺、傴、黑、聲、丑