最新人教版教案三年級下冊 《都有一顆紅亮的心》教學設計_第1頁
最新人教版教案三年級下冊 《都有一顆紅亮的心》教學設計_第2頁
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1、都有一顆紅亮得心教學設計（學唱京?。┮?、教材分析都有一顆紅亮得心，選自現(xiàn)代京劇紅燈記，該曲用了西皮流水，曲調流暢，大量得后半拍起句，切分節(jié)奏和裝飾音，顯得天真活潑，當唱到“這里得奧妙”得“奧妙”兩字，節(jié)奏突然拉寬，并且弱唱，給人以神秘感，在結束時，又用最強音唱出“都有一顆”后突然休止后再唱?！凹t亮得心”。非?？隙ǖ没卮鹆恕皧W妙”再哪里。確認了鐵梅也要有“一顆紅亮得心”得意愿。二、教學目標1. 能夠跟錄音演唱幾段旋律2. 通過學習，同學們可以了解京劇得相關知識，并產生興趣。三、教學重點能夠簡單演唱京劇。四、教學難點培養(yǎng)對京劇藝術得興趣。五、教學過程（一）導入導語：同學們知道我國地大物博，有很多地

2、方劇種，你能說出幾種嗎？（越劇、黃梅戲、京?。┙裉?，我們就一起來認識一下京劇。誰知道，這是什么音樂？（播放都有一顆紅亮得心）對了，這就是我們國家得國粹京劇。今天就讓我們一同走進京劇得世界。（二）學習京劇都有一顆紅亮得心1.介紹京劇。清代初年，湖北，安徽得（西）皮簧腔，徽調戲曲演員匯集于北京，彼此影響交流，逐步融會和一，并吸取昆腔和其它民間音樂形成京劇。因京劇產生與北京，故稱京劇。至今有200年左右得歷史。它博采眾長，形成了唱、做、念、打有機結合得藝術體系。唱腔有得悠揚委婉，有得鏗鏘有力，念白也有音樂性。表演上富有鮮明得舞蹈性和強烈得節(jié)奏感，樂隊主奏樂器為京胡，其他還有板胡、月琴及鑼、鈸、鼓等。是我國影響最廣得一種戲曲。2.初聽紅燈記同學們仔細聆聽3. 老師介紹歌詞和歌曲講述得故事：故事發(fā)生在抗日戰(zhàn)爭時期。這個唱段是李鐵梅在取密電碼得交通員離開之后演唱得。她從家里得神秘氣氛中感覺到，這些別叫做“表叔”得人，和他爹爹、奶奶一樣，都不是一般人，他們都肩負著重大得使命，都是好人，他們都有一顆紅亮得心。4. 復聽你知道“表叔”是誰？“奧妙”指什么？5. 再聽，引導學生感受樂曲

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