難忘的啟蒙作文500字

1、難忘的啟蒙作文500字每一個人都會有自己的啟蒙老師，啟蒙的記憶都是深刻的，下面給大家分享難忘的啟蒙作文，一起來看看吧！篇一：難忘的啟蒙老師，一個平凡而偉大的形象。老師的關(guān)愛就像沙漠里的一汪清泉，滋潤我們的心田。老師的關(guān)愛就像寒冬里的一線陽光，照耀我們的心房。是的，老師是可贊的，她是我們通往成功之路的導航者。小學六年級，教過我的老師有很多，但我最難忘的還是我們現(xiàn)在的啟蒙老師。我的啟蒙老師姓吳，長得不高不矮，中等個兒，纖細的身材，年輕的臉上有一雙炯炯有神的眼睛，那雙眼睛，讓人看透了一切。吳老師為了培養(yǎng)我們的寫作能力，把自己的書借給我們看，指導我們玩一些智力游戲，教我們畫手抄報，辦作文集，在老師的指

2、導培養(yǎng)下，我們的作文水平都有很大的提高。老師還經(jīng)常給我們開辯論會，為我們增長知識，還鍛煉了我們的能力，鍛煉了我們的膽量。還有智力競賽，增長知識，鍛煉，大家討論得熱火朝天。每次，當我們得獎的時候，她都只是欣慰的一笑，紅撲撲的臉上泛出的笑容就像一朵桃花一樣。她告訴我們不要驕傲，謙虛使人進步，她不像其他老師一樣說一些枯燥的大道理，而是用一個個娓娓動聽的小故事來教導我們，更加的生動活潑。我的啟蒙老師就是這樣一們關(guān)愛學生、常識豐富的好老師。她平凡、普通，只不過是千百萬老師中的一員，但是，她對教育事業(yè)執(zhí)著的熱愛，以及對同學們的無微不至的體貼、教導與愛護，又是多么多么的不平凡??！篇二：難忘的啟蒙老師燕子去了

3、，有再來的時候；楊柳枯了，有在青的時候，桃花謝了，有在來的時候。但是，聰明的，你告訴我，我們的日子為什么一起不復返呢？轉(zhuǎn)眼間，六年過去了，也就以為著，我將要離開那一張張熟悉的面孔，離開這里的每一棵小草，每一株鮮花。我的小學生涯就要結(jié)束了，我現(xiàn)在時常懷著深深的感恩之情，思念這我的啟蒙老師們，是他們在我童稚的心靈里播種下成熟、美麗的種子。教導我：要熱愛自己的祖國、誠實、勤勞。幾年過去了老師的話又在我耳邊回蕩。我的啟蒙是從柏林小學開始的，現(xiàn)在我還依稀記得，我虛歲6歲就來這個學校上學了。難免也認識了許多位啟蒙老師呀！我剛來學的的那年，我的啟蒙老師是一位女的。她姓張，于是我們就叫她張老師，張老師很好，經(jīng)

4、常給我們發(fā)糖果吃。還時不時給我們女生梳頭發(fā)，看張老師和藹可親的樣子，你們怎么也想不到，張老師也會因為我們而大發(fā)雷霆。那次，中午睡覺的時候，我和幾位同學說悄悄話，不睡覺，老師來時，我們擺龍門陣，裝模作樣，但是張老師說我們現(xiàn)在發(fā)糖了，我和那幾位同學，就連忙起來了，一看，只有我們幾個人，我才知道我們中計了。之后，張老師大發(fā)雷霆說了我們一頓，就讓我們站了出去。我并沒有感到不服氣，因為，在中午睡覺的時候，我確實是和其他同學說悄悄話，所以我們當時才會中計。如今，我已經(jīng)虛歲12歲了，現(xiàn)在，我已不是那個，幼稚、天真、可愛的6歲小姑娘了。篇三：難忘的啟蒙老師我的小學啟蒙老師是李月蘭李老師，她是我們的班主任。李老

5、師是個非常溫和的人，不過這是在平時和我們聊天的時候才會有的表情。李老師工作起來可是非常認真負責的，教學風格非常嚴謹。一年級的時候，我受到的表揚多過于批評，但是，那些表揚卻被我統(tǒng)統(tǒng)忘卻了，記得的只有批評。因為我比其他的同學都要小，不知道上學校要寫作業(yè)，所以挨留下來寫作業(yè)是經(jīng)常的。記得那天，是我第一次不交作業(yè)。李老師清點人數(shù)時，發(fā)現(xiàn)有好幾個同學不交作業(yè)，其中就有我。李老師也許是知道我很小，不懂事，所以，并沒有罵我，只是語氣有點嚴厲地對我說：“劉怡然，這次不交作業(yè)也就算了吧，不過，要回家補寫，把這次的作業(yè)和下次的作業(yè)一起交！”那時我聽得朦朦朧朧，因為我在和同桌說悄悄話。到了第二天課外活動時，李老師檢

6、查作業(yè)，李老師發(fā)現(xiàn)我又沒交，于是她很生氣的說：“沒交作業(yè)的留下來補完給我，補不完的話就不許回家！”然后念出了沒交作業(yè)的人，里面果然有我。我拿著作業(yè)本，不知道該寫什么，于是隨隨便便地寫了幾個字，寫得真的很不用心。寫完后交給了李老師檢查。李老師一看，臉立刻板了下來，然后很嚴厲地對我說：“沒寫作業(yè)也就算了，字也寫得那么差！你看，這是什么字？”然后把本子一甩，“這樣的作業(yè)，我不要！以你的水平完全可以把字寫得很好的！拿回去，重抄！”然后便不看我了。第一次看見李老師那么嚴厲地批評我，我的眼睛一紅，淚水便在眼睛里轉(zhuǎn)，然后眼淚就調(diào)皮地落下，滴在了地板上。我拿回了作業(yè)本，哭完后，把字工工整整地重抄了一遍，交給了

7、李老師，看見李老師那板著的臉緩和下來后，我才松了一口氣。從那件事以后，我不敢不交作業(yè)了，是李老師讓我改掉了這個壞習慣，如果不是李老師，我到現(xiàn)在還可能不交作業(yè)呢！感謝李老師，我永遠了您。篇四：難忘的啟蒙我的小學生涯一共有6年了但是時間如輕煙，被微風吹散了。很快就結(jié)束了。但是我的啟蒙老師使我今生不能忘懷她就是我們的班主任李老師。對于這6年可以說班主任李老師對我就是很好，該表揚的就表揚，6年來李老師的特點有很多最令我印象最深的特點就有一個就是心軟。心軟這毛病連李老師自己都認了但是在我看來李老師對我們班的同學是最好的。我知道李老師為我們班的同學糟心了不少，對于我們男同學像自己的兒子一樣，女生像自己的女

8、兒一樣。李老師是一個好老師對我們要求嚴格。記得一次有一次李老師氣沖沖地拿著一大疊的新課程作業(yè)對我們說：“這次全班的作業(yè)都不過關(guān)?！边@時我在心里想為什么要讓李老師那么生氣呢。接著李老師又說：“今天的作業(yè)只有兩本合格，就是黃森浩和黃倩露過關(guān)?！崩罾蠋熃又f：“你們這種作業(yè)有答的沒答，有些同學有答了但是答不完整，組長上來把作業(yè)發(fā)下去?！苯M長去把作業(yè)發(fā)下來，我迫不及待的打開作業(yè)本發(fā)現(xiàn)老師叫我們自己訂正。所以我二話不說就拿出紅筆馬上修改，馬上按著老師的要求來改。這時李老師說：“這本作業(yè)要給領(lǐng)導檢查的，所以我希望你們要認真對待?！毙薷耐炅宋覀冴戧懤m(xù)續(xù)的上去交本子。我們?nèi)ド象w育課了。我們還是放心不下，這時我

9、們也沒有想到李老師把每本作業(yè)重發(fā)下來要我們翻工。我們改一遍又一遍。終于過關(guān)了。這就是啟蒙老師給我的啟示：做任何事要細心，都馬虎不得。我在六年的學習生涯里，上課有時聽課，有時不聽。這可急壞了老師，她總是想辦法激勵我。老師們說過不少表揚我的話，但這些我已經(jīng)淡忘了，可我對老師的批評及懲戒這些方面的情景我倒是至今末曾忘卻。它永遠激勵我前行。在班上，我雖然沒有什么特別的優(yōu)點，但是我感受到李老師是對我最好的，有時候他會找我談心，了解我近期的情況，看我哪里還需要克服的。這些感同身受，難以忘懷。篇五：難忘的啟蒙我時常懷著深深地感激之情，思念著我的啟蒙老師們。是他們，讓我從一個壞學生，變成一個好孩子。使他們教導

10、我要熱愛祖國，要團結(jié)，要做一個誠實，正直的人。五六年過去了，老師們的話語還在我的耳邊回響。我的啟蒙小學是達子營小學，它是一個普通的不能再普通的小學。我還清楚地記得那矮小的雙杠、陰暗的教室和破的不能再破的木質(zhì)桌椅。我四歲就上學了，年紀小，不懂事，還經(jīng)常闖禍，給老師找麻煩，比如說：把青蛙放到女同學的桌子里，咬人、打人、嚇人我在學前班留過兩次級，那是因為那時還可以留級，我很淘氣，學習還不好。第三次留級取消了，我升到了一年級，在那里，我碰到了人生中一個重要人物張老師。張老師那時已經(jīng)50多歲了，快退休了。我上課不聽講，張老師就罰我抄生字抄課文，慢慢的，我變得聽話了，成績突飛猛進，由倒數(shù)第三變成了正數(shù)第三，但張老師說：“你還能考得更好，努力吧?！蔽衣犕暌院笮睦锖懿皇亲涛叮疽詾閺埨蠋煏湮业模俏覜]有放棄努力，每天認真上課，認真聽講。這一年，我考了第一名，張老師說：“你其實很聰明，你考不好是因為你沒有認真聽講，現(xiàn)在你努力了，就一定可以考好，但是不要驕傲，要繼續(xù)努力，你一定會考得更好?！边@是張老師第一次夸我，我心里別提多高興了，就這樣我變成了一個好學生。但是選班長的時侯，我落選了。這時，張老師把我叫到辦公室，嚴肅的對我說：“你落選不是因為你成績不好，而是因為你社交能力不強，只要你和同學們