夢溪筆談二則梵天寺木塔以蟲治蟲導(dǎo)學(xué)案

1、盱眙縣第三中學(xué)有效教學(xué)目標(biāo)導(dǎo)學(xué)案（學(xué)生用）學(xué) 習(xí) 內(nèi) 容二一、夢溪筆談（第1課時）課型編寫人朱在彬?qū)徍巳四昙?學(xué)科語文學(xué) 習(xí) 目 標(biāo)1、了解相關(guān)常識。2、學(xué)習(xí)以蟲治蟲，掌握重要字詞和句子含 義。3、感悟生物方法的妙處，增強(qiáng)環(huán)保意識。學(xué) 習(xí) 重 難 點(diǎn)八、1、學(xué)習(xí)以蟲治蟲，掌握重要字詞和句子含義。 2、感悟生物方 法的妙處，增強(qiáng)環(huán)保意識。學(xué)習(xí)過程說明預(yù)習(xí)1.填空：夢溪筆談作者，（朝代），、（頭銜）。英國著名科學(xué)史專家板塊李約瑟博士稱沈括的是“中國科學(xué)史上的坐標(biāo)”。2.給加點(diǎn)子注音：其喙（）大穰（）狗蝎（）悉為（）傍不肯（） 探究 板 塊1、以蟲治蟲中“傍不肯”這個名字取得好不好？為什么？課文哪一

2、句可見其功勞？2、你還能想到生物防治方面的其他例子嗎？檢測 板 塊1、解釋黑體字：慶州界（）方為（）一蟲生（）其喙如鉗（）則以鉗 搏之（）悉為兩段（）歲以大穰（）（）其蟲舊曾有之（）2、翻譯：A旬日子方皆盡，歲以大穰：。B慶州界生子方蟲，方為秋田之害：。C其蟲舊曾有之，土人謂之“傍不肯”：。3、讀材料回答：材料一：心理學(xué)家做過一次試驗(yàn)：將一只饑餓的鱷 魚和 些小魚放在水族箱的兩端，中間用透明的玻璃隔開。剛開始， 鱷魚毫不猶豫地向小魚發(fā)動進(jìn)攻。一次，兩次，二次，四次多 次進(jìn)攻無望后，它不再進(jìn)攻。這時，拿開擋板，鱷魚依然不動，它 只是無望地看著那些小魚在它的眼皮底下游來游去，放棄了所有的 努力，活

3、活餓死。材料二：有這樣一個人，他21歲，做生意失??；22歲，角逐州 議員落選；24歲，做生意再度失敗；26歲，愛侶去世；27歲時， 一度精神崩潰；34歲時，角逐聯(lián)邦議員落選；36歲時，角逐聯(lián)邦議 員再度落選；49歲時，角逐聯(lián)邦議員再度落選；52歲時，當(dāng)選美國 第16任總統(tǒng)，他就是亞伯拉罕林肯。結(jié)合以上兩則材料和本單元的內(nèi)容，你能從中得出點(diǎn)什么？（生 命不息，探索不止。）延 伸 板 塊我的自白（丁肇中） 我雖然獲得過諾貝爾物理獎，但我肯定 我不是天才。在12歲以前，我還沒有上學(xué)呢！念小學(xué)時，我們學(xué)校是一所大學(xué)附屬小學(xué)，媽媽是那所大學(xué)的 校長。小學(xué)的教師全是媽媽的學(xué)生，誰都不管我。爸爸、媽媽也不

4、怎么管我。當(dāng)時，我對上學(xué)沒有興趣。到學(xué)?？纯矗幌矚g我就走 掉了。到池塘游泳，到河邊捉小蝦，四處游蕩。那時，正是抗日戰(zhàn) 爭時期，我與其他小朋友一樣，生活在十分艱難的環(huán)境中。我的父母都是教授，都是科學(xué)家。家里進(jìn)進(jìn)出出也都是科學(xué)家， 再加上從小父母就反映牛頓、愛因斯坦的故事講給我聽，耳濡目染 地，我對科學(xué)產(chǎn)生了濃厚的興趣。童年，影響我最深刻的人是我的外祖母。外祖母 直照顧我， 她沒有一般“望:子成龍”的心態(tài)。我父母也讓我自由發(fā)展，這和很 多中國的家庭不同。每天，我從早上7時30分踏進(jìn)實(shí)驗(yàn)室，至U晚上11時走出實(shí)驗(yàn) 室，沒有圣誕節(jié)，沒有星期天，這是出自我對科學(xué)的興趣。可以說， 是興趣把我牽引到國際科

5、學(xué)的“巔峰”。興趣對一個人的事業(yè)很重要。 這么長的時間，沒有興趣如何去 享受工作？所以，我勸那些想干成一番事業(yè)的朋友，應(yīng)該以興趣為 出發(fā)點(diǎn)，不能勉為其難。現(xiàn)在，我不強(qiáng)迫孩子讀書。其實(shí)，孩子在學(xué)?？嫉谝徊淮硎裁?，至少，我認(rèn)識的那些科學(xué)家們，都不是年年拿第一的好學(xué)生。 我更不曾考過第一名。我這位開朗的爸爸常常把我的孩子帶進(jìn)實(shí)驗(yàn) 室，從小如此。我的女兒3歲時，就可以清楚地認(rèn)識各種儀器了， 而且她還有過目不忘的本事。問我希望女兒長大干什么，我當(dāng)然想 女兒學(xué)物理，長大去接我的“班”，不過女兒卻對生物有興趣。對 這，我不去干預(yù)。各有各的興趣嘛！我想她將來會在生物學(xué)上做出 成績的。父母不該包辦孩子的興趣，

6、因?yàn)椤鞍k”是不能代替孩子 的。1. 理解下列詞語在原文中的意思。望子成龍：勉為其難：。2. 第自然段中，作者用了“耳濡目染”這個成語，能否把它換成 “潛移默化”？為什么？3. 文中第自然段說“我對上學(xué)沒有興趣”，第自然段卻說“是 興趣把我牽引到國際科學(xué)的顛峰”，是什么原因使作者有如此 大的變化？4. 作者看來，一個人成才需要多方面的條件，其中最重要的條件是 什么？當(dāng)然最重要的條件并不是惟一的條件，請你結(jié)合丁肇中先生 的成功經(jīng)歷，舉例說成才還需具備哪些條件？5. 第自然段說：“誰都不管我” “爸爸、媽媽也不怎么管我”， 結(jié)合全文看，丁肇中先生的父母對子女的教育是不是采取了放任自 流的態(tài)度，他們

7、的家教方法是什么？6. 第自然段說“至少，我認(rèn)識的那些科學(xué)家們，都不是年年拿第一的好學(xué)生”。如果不用“至少”這個詞，句意會發(fā)生怎樣的變化？ 請舉出兩個科學(xué)家的例子印證作者的這一觀點(diǎn)。答：。例子：；例子：。7.請寫出兩條關(guān)于“興趣”的名言警句。；學(xué)后 反 思盱眙縣第三中學(xué)有效教學(xué)目標(biāo)導(dǎo)學(xué)案（學(xué)生用）學(xué) 習(xí) 內(nèi) 容二一、夢溪筆談（第2課時）課型編寫人朱在彬?qū)徍巳四昙?學(xué)科語文學(xué) 習(xí) 目1、學(xué)習(xí)梵天寺木塔，掌握重要字詞和句子含義。 2、感悟古代建 筑大師的高超技藝，激發(fā)愛國情感。標(biāo)學(xué) 習(xí) 重 難 點(diǎn)八、1、學(xué)習(xí)梵天寺木塔，掌握重要字詞和句子含義。2、激發(fā)愛國情 感。學(xué)習(xí)過程說明預(yù) 習(xí) 板 塊1、給黑

8、體字注音：梵天寺（）皓月當(dāng)空（）胠篋（）貽以金釵（）（）2、下列各句中“如”的意思與其他各句不冋的一句是（）A.匠師如其言。B.作青云白鶴觀，果如鶴唳云端。C.如土中狗蝎。D.六幕相聯(lián)如曲篋。探究 板 塊錢氏據(jù)兩浙時，于杭州梵天寺建一木塔，方兩二級，錢帥登之， 患其塔動，匠師云：“未布瓦，上輕，故如此?！蹦艘酝卟贾鴦?如初。無可奈何，密使其妻見喻皓之妻，貽以金釵，問塔動之因。皓 笑曰：“此易耳，但逐層布板訖，便實(shí)釘之，則不動矣。”匠師如其 言，塔遂定。蓋釘板上下彌束，六幕相聯(lián)如胠篋，人履其板，六幕相 持，自不能動。從皆伏其精練。1.解釋加點(diǎn)字詞：蓋釘板上下彌束（）人履其板（） 六幕相持（）

9、人皆伏其精練（） 2. 翻譯：密使其妻見喻皓之妻，貽以金釵，問塔動之因：。蓋釘板上下彌束，六幕相聯(lián)如胠篋，人履其板，六幕相持，自不能 動：。3. 梵天寺木塔寫人著墨不多，卻很生動?！懊苁蛊淦蕖睂懗鼋硯?怎樣的心態(tài)？ 一個“笑”字透露出喻皓什么樣的心理活動？答：4. “人皆伏其精練。”這里的“其”指誰？人們?yōu)槭裁磁宸?. 為什么“逐層布板訖”“實(shí)釘之”以后，塔就再也不動了？檢測 板 塊1. 解釋加點(diǎn)字。據(jù)兩浙時（）于杭州（）上輕，故如此（）塔遂定（） 2. 加點(diǎn)詞意義和用法相同的一項(xiàng)是（）A.方為秋田之害方兩二級B.乃以瓦布之則以鉗搏之 C.而動如初匠師如其言D.問塔動之因便實(shí)釘之 3. 翻

10、譯： 乃以瓦布之，而動如初。 無可奈何，密使其妻見喻皓之妻。4. 這篇短文可分為三個層次，請用“ /”在文中標(biāo)出來，并寫出各個 層次的大意。5. 塔定的原因是什么？用文中的句子回答。6. 文言文用詞精當(dāng)，往往一個字便能傳達(dá)很多內(nèi)容。如文段中“密使其妻”的“密”字、“皓笑曰”的“笑”字都極省儉卻傳神地表現(xiàn) 了人物的特殊心理，試分別簡析一下。7.從“塔動”到“塔遂定” 一事中，你悟出什么道理？延 伸 板 塊美文賞讀：齊宣王使人吹竽，必三百人。南郭處士請為王吹竽，宣王說之。 廩食（音1 ms ，官府供給他吃的東西）以（與）數(shù)百人 等（完全相 冋）。宣王死，緡（音 min）王立，好聽之。處士逃。1 .

11、翻譯：宣王說之：好聽之：。2. 請為這篇短文擬一個最恰當(dāng)?shù)臉?biāo)題。3. 這個故事告訴人們一個什么道理？結(jié)合實(shí)際，談?wù)勀愕捏w會。學(xué)后 反 思盱眙縣第三中學(xué)有效教學(xué)目標(biāo)導(dǎo)學(xué)案（學(xué)生用）學(xué) 習(xí) 內(nèi) 容二一、夢溪筆談（第3課時）課型編寫朱在彬?qū)徍巳四昙?學(xué)科語文人學(xué) 習(xí) 目 標(biāo)1、鞏固雙基，增強(qiáng)語言敏感度。2、提高閱讀水平，提高語文素養(yǎng)。學(xué) 習(xí) 重 難 點(diǎn)八、1、鞏固雙基，增強(qiáng)語言敏感度。2、提高閱讀水平，提高語文素養(yǎng)。學(xué)習(xí)過程說明預(yù) 習(xí) 板 塊1、填空：夢溪筆談的作者是我國北宋的家、家。該書的自然科學(xué)部分總結(jié)了我國古代的成就。2、解釋加橫線的詞：貽以金釵（）蓋釘板（）布板訖Q伏其精練（）故如此（）人履

12、其板（）此易耳（）乃以瓦（）而動如初（）探究 板 塊【類文品析】甲：開寶寺塔，在京師諸塔中最高，而制度甚精，都 料匠預(yù)浩所造也。塔初成，望 之不正而勢傾西北。人怪而問 之，浩 曰：“京師地平無山，而多西北風(fēng)，吹 之不百年，當(dāng)正也?！逼溆?心之精蓋如此。國朝（宋朝）以來，木工一人而已，至今木工皆以 預(yù)都料為法。有木經(jīng)二卷行于世。世傳浩惟 女，年十余歲，每臥，則父手于胸為結(jié)構(gòu)狀，如此越年，撰成木經(jīng)二卷，今行于世是也。乙：錢氏據(jù)兩浙時，于杭州梵天寺建一木塔，方兩二級，錢帥登之，患其塔動。匠師云：“未布瓦，上輕，故如此。”乃以瓦布之，而動如初。無可奈何，密使其妻見喻皓之妻，貽以金釵，問塔動之因。皓笑曰

13、:“此易耳，但逐層布板訖，便實(shí)釘之，則不動矣。”匠師如其言，塔遂定。蓋釘板上下彌束，六幕相聯(lián)如肢篋，人履其板，六幕相持，自不能動。人皆伏其精練。1.解釋加點(diǎn)詞：（甲）文：而制度 甚精（）（乙）文：人皆伏 其精練（） 2.（甲）文中有四個加點(diǎn)的“之”，它們的正確解釋分別是：、O3.（甲）文中的“都料匠預(yù)浩”與“預(yù)都料”是不是指 個人？ “都料匠的意思是什么？4.你能否斷定（甲）文中的預(yù)浩與（乙）文中的喻皓是 個人？找出根據(jù)。5.（甲）（乙）兩文最恰當(dāng)?shù)臉?biāo)題分別是（）A.預(yù)浩木塔B.預(yù)浩父女杭州木塔C.預(yù)浩父女杭州梵天寺木塔 D.預(yù)浩梵天寺木塔檢1、解釋加點(diǎn)詞：（1）人皆伏其：古今（2）此易耳：古

14、今（3）但測逐層:古今（4）蓋釘板：古今義板2、區(qū)別字義：塊其：密使其妻見喻皓之妻（）女口：女如土中狗蝎。（）患其塔動（）匠師如其言（）人皆伏其精練（）故如此（）之：方為秋田之害（）釘：布板訖，便實(shí)釘之（） 遇子方蟲，則以鉗搏之（）釘板上下彌束。（） 其蟲舊曾有之（）方：方兩三級（）1 錢帥登之，患其塔動（）方為秋田之害（） 便實(shí)釘之（）以：歲以大穰（）土人謂之“傍不肯”（）以鉗搏之（）貽以金釵（）延 伸 板 塊美文賞讀：春天來了，這是新世紀(jì)的第個春天。是用春的尖喙啄破冬干硬的殼兒，飛出來的；是用春那雙靈動的手， 輕拉世紀(jì)的帷幕，蹦出來的。黎明是她的目光，早霞是她的披肩，芳 草是她蓬開的彩裙，

15、細(xì)雨是她動聽的琴弦她來了，來了，我們聽見踏碎堅冰的步履，聽見她的笑語、呼吸， 感到了她帶來的方馨、溫暖；她來了，來了，來如趵突泉咕咕嘟嘟翻 花的水，來如天目山蔥蔥綠綠破土的筍，來如武夷山順流放下的竹排； 她來了，冰消，云開，霧散，江河卷起春潮的波瀾；她來了，向田野 撒滿綠色的星辰，喚醒長江紅杏，珠江木棉，；她來了，步子是 那樣的輕盈，像出水的芙蓉，靜靜地舒展開她的花瓣；她來了，如此 矯健，像朝陽從東海躍出，在天空飛旋！有人說，春天是 個常新的老故事。是的，她是 個希望，是 種 昭示，是心田里播下的信念；她是時尚，是水彩畫，是圓舞曲，是一次五彩繽紛的展覽；她是香醇的酒，是浪漫的歌，是躍動的心，是酡 紅的臉每到這會兒，一切嚴(yán)峻變得溫和了，緊閉的小窗打開了， 總覺得什么東西在心底蘇醒了，有一種說不清的激情在沖撞思想的堅 冰了雖然寧靜的天空有時也會出現(xiàn)意想不到的雷雨。 那雷，是催春的雷， 一切蟄伏的生靈被震醒了，翻個身兒，新的生命又起程了；那雨，是 催春的雨，所有綠的基因被潤活了，拱破地皮，紛紛爭著去扮演春天 的使者。今春是新世紀(jì)的第一個春天。她是一出好戲的開頭，是交響樂的一 支序曲，是新高速公路的零公里，。我們有幸趕上了這世紀(jì)之春， 即便你生命的歷程充滿了風(fēng)霜雨雪，雷鳴