湘教版中國(guó)地形教學(xué)設(shè)計(jì)時(shí)

1、第二章 第一節(jié) 中國(guó)的地形教學(xué)目標(biāo)：（一）知識(shí)與技能1、 通過對(duì)中國(guó)山脈分布基本格局的認(rèn)知，了解山脈控制著中國(guó)地形分布的大勢(shì)。 2、 通過對(duì)中國(guó)主要山脈、四大高原、四大盆地、三大平原和三大丘陵分布的認(rèn)知，歸納出中國(guó)地形復(fù)雜多樣這一基本特征。3、 培養(yǎng)學(xué)生讀圖和分析各類地形圖的能力。（二）過程與方法運(yùn)用圖片、地圖、圖表數(shù)據(jù)概括我國(guó)地形的主要特征。初步說明地形要素在我們地理環(huán)境形成中的作用，以及對(duì)生產(chǎn)生活的影響，初步樹立因地制宜的地理觀。（三）情感態(tài)度價(jià)值觀通過各種途徑感知我國(guó)的地形，積累豐富的地形表象；增強(qiáng)對(duì)我國(guó)“基本地形國(guó)情”的好奇心，提高學(xué)習(xí)地形的興趣，提高對(duì)我國(guó)不同地形的審美情趣

2、，增強(qiáng)熱愛祖國(guó)的情感教學(xué)重點(diǎn)： 1、記住我國(guó)主要山脈的走向及其分布;認(rèn)識(shí)山脈是地形的“骨架”。2、能在中國(guó)地形圖上準(zhǔn)確找出并填注主要地形區(qū),了解其主要特征教學(xué)難點(diǎn)：山脈和地形區(qū)的相對(duì)位置。教學(xué)準(zhǔn)備：自制多媒體課件，中國(guó)主要山脈示意圖，貼圖教 學(xué) 過 程教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖課前播放：自制視頻（黃山奇景）導(dǎo)入：黃山之景美不勝收，你到過黃山嗎？明代旅行家、地理學(xué)家徐霞客兩游黃山，留下“五岳歸來不看山，黃山歸來不看岳”的感嘆。你知道是哪“五岳”嗎？轉(zhuǎn)折：從這節(jié)課開始，老師將帶領(lǐng)你們?nèi)ヮI(lǐng)略我們國(guó)家的“名山大川”，感悟我們國(guó)家的地形特征。觀看視頻并回答問題：東岳泰山、西岳華山、南岳衡山、北岳恒山、中岳

3、嵩山從黃山美景引入五岳，并進(jìn)入新課，激發(fā)學(xué)生的興趣愛好一、 山野尋蹤構(gòu)建中國(guó)地形“骨架”活動(dòng)【登山之巔】：讀圖：1、 找一找我國(guó)的山脈有哪些不同的走向？（教師引導(dǎo)：什么是山脈的走向？）NSWE【小結(jié)】我國(guó)山脈眾多，許多山脈的排列往往呈現(xiàn)出一定的規(guī)律性。按它們的走向，大致可以分為東西走向，東北西南走向，南北走向和西北東南走向，還有一種特殊的走向：弧形山脈。分組活動(dòng)：把全班同學(xué)和老師按走向分成五小組組成五個(gè)登山小隊(duì)，教師作為弧形山脈登山隊(duì)，看一看各登山小隊(duì)分別要登上哪些山脈？教師：帶領(lǐng)大家勾畫出主要山脈1、 東-西走向：天山、陰山北列 昆侖山、秦嶺中列 南嶺南列2、 東北-西南走向:大興安嶺、太行

4、山、巫山、雪峰山西列長(zhǎng)白山、武夷山中列臺(tái)灣山脈東列3、 南-北走向：賀蘭山、六盤山、橫斷山區(qū)4、 西北東南走向：阿爾泰山、祁連山脈5、 弧形山脈：喜馬拉雅山脈活動(dòng)【山脈大填空】：各個(gè)登山小隊(duì)派代表在黑板上的山脈空白圖上按走向順序把我國(guó)的主要山脈名稱貼在相應(yīng)的位置。（教師提示：同一個(gè)登山小隊(duì)隊(duì)員之間互相合作，發(fā)現(xiàn)前一位隊(duì)友如果出現(xiàn)錯(cuò)誤可以及時(shí)上黑板更正）學(xué)生貼圖結(jié)束后教師在圖上貼出喜馬拉雅山脈教師總結(jié)：經(jīng)過各登山小隊(duì)成員之間的相互努力，大家對(duì)于中國(guó)主要的山脈掌握的都不錯(cuò)。過渡【構(gòu)建骨架】：教師在準(zhǔn)備好的中國(guó)主要山脈的示意圖上用幾種不同顏色的彩筆，分別將近似東西走向和南北走向的山脈連成一線。可以看

5、出，這些山脈將大地分割成許多網(wǎng)格，構(gòu)成了中國(guó)地形的骨架。在這些網(wǎng)格中，又是分布著什么呢？高原、盆地、平原、丘陵在這些網(wǎng)格中讓中國(guó)這只雄雞有血有肉。那么，各地形區(qū)究竟是如何分布的？讓我們一起來勾繪中華錦繡大地。學(xué)生根據(jù)方向圖，找出山脈有哪些走向1、 東-西走向2、 東北-西南走向3、 南-北走向4、 西北東南走向?qū)W生分組找出各自小組需要登上的山脈，并填在中國(guó)山脈簡(jiǎn)圖上。各小組派代表找出各個(gè)登山小隊(duì)需要登上的山脈各小組在黑板上貼出中國(guó)主要的山脈名稱學(xué)生回答：高原、平原、盆地、丘陵根據(jù)山脈走向的找尋讓學(xué)生理解山脈是山脈走向，也為下面的分組合作埋下伏筆分組合作讓學(xué)生體會(huì)到小組合作學(xué)習(xí)的快樂通過讓學(xué)生去

6、黑板貼圖，促進(jìn)學(xué)生對(duì)中國(guó)主要山脈分布的掌握，并通過同組成員之間互相幫助糾錯(cuò)，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣二、 地形博覽勾繪中國(guó)地形分布活動(dòng)：勾畫出我國(guó)的四大高原、四大盆地、三大平原、三大丘陵教師帶領(lǐng)學(xué)生總結(jié)中國(guó)的主要地形區(qū)：四大高原：青藏高原、內(nèi)蒙古高原、黃土高原、云貴高原四大盆地：準(zhǔn)噶爾盆地、塔里木盆地、柴達(dá)木盆地、四川盆地三大平原：東北平原、華北平原、長(zhǎng)江中下游平原三大丘陵：東南丘陵、山東丘陵、遼東丘陵活動(dòng)【填圖比賽】按不同的地形區(qū)把四個(gè)登山小隊(duì)分成四個(gè)小組，每個(gè)小組把相應(yīng)地形區(qū)填到山脈分布圖的對(duì)應(yīng)位置活動(dòng)【角色扮演】 我是 山脈，我的北側(cè)和南側(cè)或東側(cè)和西側(cè)分別是什么地形區(qū)？（教

7、師舉例巫山：我是巫山，我的西側(cè)是四川盆地，我的東側(cè)是長(zhǎng)江中下游平原）（大興安嶺、太行山、天山、昆侖山）轉(zhuǎn)折：中國(guó)地域廣闊，五種地形在中國(guó)均有分布，因此我國(guó)地形真是復(fù)雜多樣。而每個(gè)地形區(qū)的自然狀況和人類活動(dòng)都有所不同，快速閱讀課本四大高原、四大盆地和三大平原的閱讀材料，根據(jù)給出的各個(gè)地形區(qū)的特征快速判斷屬于哪個(gè)地形區(qū)？活動(dòng)【快速搶答】 1、四大高原特征溝壑縱橫地形平坦冰川廣布崎嶇不平 2、四大盆地特征面積最大、最干旱位于北疆，緯度最高海拔最高、礦產(chǎn)豐富天府之國(guó)、紫色盆地 3、三大平原特征面積最大，沃野千里的黑土地地面平坦，面積第二，黃土地地勢(shì)低平，河湖密布，“魚米之鄉(xiāng)”學(xué)生根據(jù)課本圖2-8中國(guó)地

8、形分布勾畫出中國(guó)主要的地形區(qū)各個(gè)小組派代表上黑板貼圖學(xué)生上黑板指圖說出學(xué)生看書根據(jù)特征進(jìn)行搶答四大高原特征：溝壑縱橫黃土高原地形平坦內(nèi)蒙古高原冰川廣布青藏高原崎嶇不平云貴高原四大盆地特征面積最大、最干旱 塔里木盆地位于北疆，緯度最高準(zhǔn)噶爾盆地海拔最高、礦產(chǎn)豐富柴達(dá)木盆地天府之國(guó)、紫色盆地四川盆地三大平原特征面積最大，沃野千里的黑土地東北平原地面平坦，面積第二，黃土地華北平原地勢(shì)低平，河湖密布，“魚米之鄉(xiāng)”長(zhǎng)江中下游平原分組合作，進(jìn)行貼圖，加強(qiáng)學(xué)生對(duì)地形區(qū)位置的強(qiáng)化學(xué)生指圖回答，一是為了讓學(xué)生理解山脈作為地形骨架的作用，二是為了讓學(xué)生強(qiáng)化各個(gè)地形區(qū)在地圖上的位置進(jìn)行快速搶答，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)各個(gè)地形區(qū)的特征并增加學(xué)生學(xué)習(xí)興趣三、 總結(jié):縱橫交錯(cuò)的山脈，氣勢(shì)磅礴的高原，一望無垠的平原，群山環(huán)抱的盆地，綿延起伏的丘陵，構(gòu)成了一幅壯麗的中國(guó)畫卷?？粗@大好河山，我們不得不感嘆：江山如此多嬌！我國(guó)的江河是怎樣流的？它與我國(guó)的地形地勢(shì)有沒有關(guān)系呢？下節(jié)課我們?cè)僖黄饋硖接?。四?作業(yè):在填圖冊(cè)上把中