學(xué)校教學(xué)管理制度

1、學(xué)校教學(xué)管理制度  課前準(zhǔn)備制度   一、教師在授課前必須有所授課程三分之一的講授教案，并且在講授過程中應(yīng)有一章以上的教案儲備。同時，每學(xué)期的授課教案必須重新編寫，不得原封不動地沿用“舊教案”。   二、任課教師必須熟悉所授課程的課程標(biāo)準(zhǔn)，在教學(xué)過程中嚴(yán)格按照課程標(biāo)準(zhǔn)的要求組織和實施教學(xué)活動，制定本課程的教學(xué)進度表，并按照教學(xué)進度表的要求，實施教學(xué)。   三、教師在上課前必須明確本次課應(yīng)講授的主要內(nèi)容，重點、難點和疑點，做到在脫離教案的情況下從容地完成教學(xué)任務(wù)。   四、任課教師必須做好課前準(zhǔn)備

2、工作，包括了解學(xué)校有關(guān)規(guī)定及上課時間、地點，學(xué)生的基本情況。   五、教學(xué)過程中如需要使用多媒體教學(xué)，教師必須對電子教案、投影片、演示實驗、插播片等作好準(zhǔn)備，以確保形象化教學(xué)的效果。   六、教師應(yīng)在上課前認(rèn)真了解教學(xué)對象的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，處理好本課程與完成課程及后續(xù)課程的銜接，科學(xué)、合理地組織課堂教學(xué)。   七、教師要擬定好每次課后留給學(xué)生的作業(yè)題和思考題。   課堂教學(xué)制度   教學(xué)是課程實施的主要途徑，課堂教學(xué)是師生交往、共同發(fā)展的互動過程，教師要改變教學(xué)方法，在教學(xué)過程中要通過討論、研究、實驗

3、等多種教學(xué)組織形式，引導(dǎo)學(xué)生積極主動地學(xué)習(xí)，使學(xué)習(xí)成為在教師引導(dǎo)下主動的、富有個性的過程。為保證每一節(jié)課的教學(xué)質(zhì)量，特做如下規(guī)定：   一、 課堂教學(xué)是教學(xué)過程的重要環(huán)節(jié)，任課教師應(yīng)努力提高講課水平，以取得教學(xué)的最佳效果。課堂要以大綱和   教科書為主，要依據(jù)、遵循以教師主導(dǎo)、學(xué)生為主體的原則，努力提高課堂教學(xué)效果。   二、 在授課過程中要做到：   1、內(nèi)容熟悉：要盡可能脫稿講課。   2、語言標(biāo)準(zhǔn)：堅持普通話教學(xué)，語言力求準(zhǔn)確、生動、簡煉，教態(tài)要端正。   3、條理清楚

4、：在教學(xué)內(nèi)容的處理上應(yīng)層次分明， 條理清楚，整體結(jié)構(gòu)合理。   4、重點突出：要詳略適度，難點分散，重點突出。 每次課難易程度要適當(dāng)。   5、方法得當(dāng)：要注意啟發(fā)式教學(xué)， 培養(yǎng)學(xué)習(xí)的興趣以及獨立地去獲得自己所需要知識的能力。   6、板書工整：板書是教師用文字和插圖提供給學(xué)生的教學(xué)提綱，要求排版整齊，字跡工整，插圖規(guī)范，以便給學(xué)生治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)霓固铡?  三、 課堂上要面向全體學(xué)生，積極運用科學(xué)的教學(xué)方法、手段，包括用好校內(nèi)現(xiàn)有的教學(xué)設(shè)備，培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)和能力。   四、 教師之間要互相聽課，

5、認(rèn)真交換聽課意見，互相學(xué)習(xí)共同提高。班主任要和課任教師加強聯(lián)系，及時掌握情況和學(xué)生動態(tài)，以便采取相應(yīng)措施，提高教學(xué)質(zhì)量。   五、 要充分調(diào)動學(xué)生的積極性，培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力和思維能力，對后進生要多檢查，多幫助，注意他們對知識的消化和理解程度，以便及時進行補課。要注意保護學(xué)生自尊心，禁止體罰學(xué)生。   教師不無故中途離開教室，體育老師不能離開體育活動場所，不能接待客人，不能打電話或接電話，不能提前下課，不準(zhǔn)拖堂。   六、 教師應(yīng)儀表端莊，穿著整潔、大方、不穿背心、拖鞋進教室，教室內(nèi)不準(zhǔn)抽煙。體育教師上課應(yīng)穿運動服、田徑鞋。 

6、0; 七、 有計劃地指導(dǎo)學(xué)生進行階段復(fù)習(xí)、學(xué)期復(fù)習(xí)和畢業(yè)復(fù)   習(xí)，凡課內(nèi)進行復(fù)習(xí)的必須有教師在場組織。   八、 在完成教學(xué)大綱要求的前提下，堅持課堂教學(xué)的嚴(yán)肅性、科學(xué)性，注意講授內(nèi)容與社會主義方向、社會文明與倫理道德的一致性，堅決杜絕庸俗、不健康的內(nèi)容進入課堂。   課下輔導(dǎo)制度   一、 課外輔導(dǎo)答疑是課堂教學(xué)的一種輔導(dǎo)形式，是課堂教學(xué)的延續(xù)，也是教學(xué)工作的共要環(huán)節(jié)之一。根據(jù)差異性原則，考慮學(xué)生在智力、文化基礎(chǔ)、心理等方面的不同，為了保證教學(xué)目標(biāo)的圓滿實現(xiàn)，為了大面積提高教學(xué)質(zhì)量，課下輔導(dǎo)必須要及時

7、跟上，尤其要加強對學(xué)困生的輔導(dǎo)。   二、 輔導(dǎo)內(nèi)容。近期的教學(xué)內(nèi)容，以當(dāng)月所學(xué)的教學(xué)內(nèi)容為主，側(cè)重重點知識。   三、 輔導(dǎo)重點。集體輔導(dǎo)重點放在中游，個別輔導(dǎo)在“兩頭”，鼓勵優(yōu)等生“昌尖”，促進邊際生轉(zhuǎn)化，以求全班整體學(xué)習(xí)水平穩(wěn)步上升。要注意發(fā)現(xiàn)各科學(xué)習(xí)尖子，要求他們在學(xué)好目前各門功課的基礎(chǔ)上進一步發(fā)展興趣、發(fā)揮特長、培養(yǎng)能力、發(fā)展智力。要關(guān)心后進生的思想品德和學(xué)業(yè)成績，任課教師要加強與班主任的聯(lián)系，多做個別的或小型的輔導(dǎo)，盡可能使他們能跟上班級學(xué)習(xí)的步伐，不致掉隊。   四、 輔導(dǎo)形式。多種多樣，如個別輔導(dǎo)、答疑、補短練習(xí)、集中

8、輔導(dǎo)等，教師還可通過作業(yè)、交談、觀察等手段，全面深入的了解、分析學(xué)生按基礎(chǔ)知識，思維能力、學(xué)習(xí)方法、學(xué)風(fēng)、意志品質(zhì)等方面，對學(xué)生進行分類排隊，因材施教。   五、 輔導(dǎo)要求。   1、教師給學(xué)生輔導(dǎo)要及時、熱心、耐心。   2、教師在輔導(dǎo)答疑時應(yīng)匯總學(xué)生的意見和反映及時分析和總結(jié)教學(xué)情況，以便改進教學(xué)。輔導(dǎo)答疑原則上每周1-2次，   一般以個別答疑為主，集體輔導(dǎo)為輔。輔導(dǎo)答疑情況要有記載，以便在復(fù)習(xí)和今后教學(xué)中加以注意，強化課堂教學(xué)的實效性。   說課制度   說課是指任課

9、教師在規(guī)定的時間內(nèi)從教育理論高度，對已備好的課進行概述，以表明對教材的理解情況，以及教學(xué)目的的確定、教學(xué)總體設(shè)計、教學(xué)方法選擇等的依據(jù)。   一、說課的目的在于對教師進行全面了解，并進行綜合評價。在廣大教師積極參與過程中，促進教師素質(zhì)的提高，進而大面積提高教學(xué)質(zhì)量。   二、說課是教學(xué)過程中的一種群眾性的教研活動，要講究科學(xué)性和系統(tǒng)性，要清晰地反映出教學(xué)系統(tǒng)的內(nèi)在聯(lián)系，反映出反饋與控制的過程。   三、說課要有說稿。將說課的材料系統(tǒng)化，形成說課教案，包括教材分析、教材處理、教學(xué)方法、教學(xué)手段、教學(xué)程序等。   四、

10、教師說課的教態(tài)要自然、親切、大方，有感染力。   五、說課語言要精煉、嚴(yán)謹(jǐn)、準(zhǔn)確有示范性。   六、說課要說板書設(shè)計的基本框架，以及板書設(shè)計的依據(jù)理由。   七、說課以備課組為基本單位，每周一次。   聽課制度   為加強對課堂教學(xué)的檢查與指導(dǎo)，促進教師素質(zhì)和教學(xué)質(zhì)量不斷提高，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要堅持深入課堂進行聽課。聽課也是教師互相學(xué)習(xí)、互相借鑒、互相交流的極好方法，是提高教師教學(xué)技能的一種崗位培訓(xùn)。   一、聽課數(shù)量   1、教研組長、年級長、備課組長每周聽課2

11、節(jié)。   2、青年教師（見習(xí)期）每周聽課不少于2節(jié)。   3、任課教師每周聽課1節(jié)。   4、學(xué)校書記每周至少聽一節(jié)課，主任每周至少聽兩節(jié)課。   5、學(xué)校主抓教學(xué)副主任、副校長每周至少聽34節(jié)課。   6、教務(wù)人員每周聽34節(jié)，學(xué)校教務(wù)主任每周聽課不少于5節(jié)，兼課的聽4節(jié)。   二、聽課要求：   1、聽課采取隨機或跟蹤方式，全面聽課與重點聽課相結(jié)合。   2、聽課態(tài)度要認(rèn)真，當(dāng)堂寫好聽課記錄。記清聽課時間、班級、學(xué)科、授課人、課題；

12、記全教學(xué)過程；記好分析與課堂評價。   3、聽課后及時與授課人交換意見。切磋技藝，取長補短，共同提高。   4、集體聽課后，要組織評議，肯定成績，指出不足，提出改進意見，達(dá)到在借鑒中創(chuàng)新。   5、不得抄襲他人聽課筆記或假造聽課筆記。   6、教導(dǎo)處每月檢查一次聽課筆記，并做好記錄。   7、善于發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)典型。對優(yōu)秀課要積極樹立，幫助總結(jié)經(jīng)驗，在學(xué)校宣傳推廣。   8、重點聽課與全面聽課相結(jié)合，注重聽青年教師的課。   平橋鄉(xiāng)小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理制度

13、60; 學(xué)校的中心工作是教學(xué)工作，抓好教學(xué)工作，大面積提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵就是要嚴(yán)格教學(xué)常規(guī)管理。只有教師按照各個環(huán)節(jié)的常規(guī)要求扎實工作，才能有效地提高教學(xué)質(zhì)量，為此，特制定以下常規(guī)。   一、備課常規(guī)   1、備課必須做到“六備”：備大綱、備教材、備學(xué)生實際、備教法、備學(xué)法、備教學(xué)手段。   2、教案要體現(xiàn)“規(guī)范、適用、工整”的特點。 3、提倡各單元目標(biāo)教案，分課時編寫、不寫大教案。 4、在“六備”的基礎(chǔ)上制定好三種計劃： 學(xué)期教學(xué)計劃   每學(xué)期開學(xué)時必須制定出本學(xué)期教學(xué)計劃，其內(nèi)容包括：學(xué)生基本情況分

14、析，對教材教學(xué)目的、重點難點簡析、具體教學(xué)措施、教學(xué)手段與教具準(zhǔn)備等。   教學(xué)進度計劃   制定學(xué)期教學(xué)計劃后，應(yīng)以表格形式編寫教學(xué)進度計劃，其內(nèi)容包括：單元、課時數(shù)、每課課題、上課周次、單元主要活動、單元小結(jié)等。   課時教學(xué)計劃（即教案）   每節(jié)課之前應(yīng)該寫好教案，其內(nèi)容包括：課題教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重點難點、教學(xué)步驟過程、板書設(shè)計、作業(yè)安排與布置，采用敘述或圖表均可，應(yīng)詳略得當(dāng)，講求實效。   二、上課常規(guī)   1、上課是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵，是整個教學(xué)工作的中心環(huán)節(jié)，教師

15、應(yīng)根據(jù)因材施教的原則，從學(xué)生實際出發(fā)，堅持“教為主導(dǎo)、學(xué)為主體、教學(xué)相長”的原則，使之具有科學(xué)性、教育性和藝術(shù)性。   2、教學(xué)目標(biāo)清楚明確，并能體現(xiàn)“思想性、知識性、智能性”和“符合大綱、符合教材、合理使用時間。”   3、課堂結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)、層次清楚、合理使用時間。   4、教學(xué)方法靈活、符合學(xué)生認(rèn)識規(guī)律。堅持課堂教學(xué)方法改革，主“張先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”的啟發(fā)式教學(xué)方法，廢除“注入式”的滿堂灌。   5、教師儀表端莊、整潔、舉止文明大方。   6、使用普通話教學(xué)、語言生動、形象、規(guī)范、準(zhǔn)確。 7、

16、板書板畫規(guī)范、簡明、脈略清晰。 8、重點突出，難點突破。   9、正確掌握，駕馭和使用教材，具有組織管理和應(yīng)變能力，科學(xué)地處理教與學(xué)，知識與技能，知識教育與思想教育的關(guān)系。   10、充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性，注意對學(xué)生學(xué)習(xí)方法的引導(dǎo)，讓學(xué)生會學(xué)、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)品質(zhì)和習(xí)慣。   11、堅持“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練、精講精練、少講多練”和“分層遞進”的教學(xué)模式和方法。面向全體、全面提高。   三、作業(yè)批改常規(guī)   1、按要求完成作業(yè)批改量：   小學(xué)一、二年級批改100;小學(xué)三

17、、四年級作業(yè)批改80、作文批改70;小學(xué)五、六年級作業(yè)批改70、作文批改60；初中語文作業(yè)批改50、作文批改50；其余各科作業(yè)批改50。   以上百分比指每班40人計算，不足班額應(yīng)按標(biāo)準(zhǔn)班額批改量進行。 小學(xué)語文批改練習(xí)冊及作文。數(shù)學(xué)批改課練習(xí)冊及后習(xí)題，初中各科批改練習(xí)冊和作文。   以上批改量為教師親自批閱的數(shù)量，其余部分學(xué)生的作業(yè)，教師輔導(dǎo)學(xué)生必須全部更正以備查。   2、作文   小學(xué)每班每期至少十次作文，初中班每期不少于八次作文，練筆的小作文除外。   3、要經(jīng)常檢查學(xué)生作業(yè)，認(rèn)真、及

18、時，逐題批閱，進行校正；批改必須注明“日期”、“閱”和“等級”字樣（等級分優(yōu)、良、中、差）。   4、作文的批改必須有合理的總批，準(zhǔn)確的旁批和眉批。不得一頁一個大勾。 5、教師批改后，應(yīng)填寫好作業(yè)批改記錄，并及時彌補，作業(yè)本應(yīng)在上課前發(fā)給學(xué)生，便于學(xué)生查詢、更正，使學(xué)生養(yǎng)成改錯的習(xí)慣。   6、教師應(yīng)經(jīng)常對學(xué)生進行“認(rèn)真完成作業(yè)”的教育，要求他們：書寫工整、定時完成、解答正確。   四、輔導(dǎo)常規(guī)   1、輔導(dǎo)要熱心答題解難，耐心為差生補課，盡量幫助優(yōu)生擴大知識面。 2、課內(nèi)輔導(dǎo)必須按時到班，實行跟班輔導(dǎo)，不能放手不

19、管，讓學(xué)生任意自習(xí)。   3、輔導(dǎo)方式應(yīng)靈活多樣，教師輔導(dǎo)要有針對性，防止隨意性和盲目性。 4、利用輔導(dǎo)，加強對學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)和學(xué)習(xí)目標(biāo)，態(tài)度的教育。 5、輔導(dǎo)要遵循“課內(nèi)打基礎(chǔ)、課外求發(fā)展”的規(guī)律。 五、成績考核常規(guī)   1、考核方式以課堂提問，作業(yè)考查和單元目標(biāo)檢測為主，并積極認(rèn)真做好競賽、期中、期末的考試。   2、單元教學(xué)結(jié)束后，必須進行單元目標(biāo)檢測，考后及時評閱和補救，并作好試卷情況分析，并寫出補救措施，總結(jié)經(jīng)驗，改進方法，大面積提高質(zhì)量。   3、嚴(yán)格遵守考試紀(jì)律，不弄虛作假、公正、客觀、準(zhǔn)確地評定

20、學(xué)生成績。 4、對學(xué)生成績的考核實行等級制、分“優(yōu)、良、中、差”四等，每等級的確定為：   80100分為優(yōu)，7079分為良，6069為一般；60分以下為差等。學(xué)生每期的綜合成績計算方法是：課堂提問10、完成作業(yè)10、單元檢測20、期末考試60之和。   5、期末填寫好學(xué)生素質(zhì)報告冊，對學(xué)生的評語應(yīng)客觀、公正、準(zhǔn)確使用語言，對學(xué)生的優(yōu)點予以充分肯定，并指出學(xué)生努力的方向。   六、教學(xué)反思常規(guī) 1、記成功之舉   將教學(xué)過程中達(dá)到預(yù)先設(shè)計的目的、引起教學(xué)共振效應(yīng)的做法；課堂教學(xué)中臨時應(yīng)變得當(dāng)?shù)拇胧?；層次清楚、條理分

21、明的板書；某些教學(xué)思想方法的滲透與應(yīng)用的過程；教育學(xué)、心理學(xué)中一些基本原理使用的感觸；教學(xué)方法上的改革與創(chuàng)新等等，詳細(xì)得當(dāng)?shù)赜涗浵聛?，供以后教學(xué)時參考使用，并可在此基礎(chǔ)上不斷地改進、完善、推陳出新。 2、記"敗筆"之處   即使是成功的課堂教學(xué)也難免有疏漏失誤之處，對它們進行回顧、梳理，并對其作深刻的反思、探究和剖析，使之成為以后再教時應(yīng)吸取的教訓(xùn)。   3、記教學(xué)機智   課堂教學(xué)中，隨著教學(xué)內(nèi)容的展開，師生的思維發(fā)展及情感交流的融洽，往往會因為一些偶發(fā)事件而產(chǎn)生瞬間靈感，這些"智慧的火花"常

22、常是不由自主、突然而至，若不及時利用課后反思去捕捉，便會因時過境遷而煙消云散，令人遺憾不已。   4、記學(xué)生見解   在課堂教學(xué)過程中，學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，他們總會有"創(chuàng)新的火花"在閃爍，教師應(yīng)當(dāng)充分肯定學(xué)生在課堂上提出的一些獨到的見解，這樣不僅使學(xué)生的好方法、好思路得以推廣，而且對他們也是一種贊賞和激勵。同時，這些難能可貴的見解也是對課堂教學(xué)的補充與完善，可拓寬教師的教學(xué)思路，提高教學(xué)水平。因此，將其記錄下來，可以作為以后豐富教學(xué)的材料養(yǎng)分。 5、記再教設(shè)計   一節(jié)課下來，靜心沉思，摸索出了哪些教學(xué)規(guī)律；教法上有

23、哪些創(chuàng)新；知識點上有什么發(fā)現(xiàn)；組織教學(xué)方面有何新招；解題的諸多誤區(qū)有無突破；啟迪是否得當(dāng)；訓(xùn)練是否到位等等。及時記下這些得失，并進行必要的歸類與取舍，考慮一下再教這部分內(nèi)容時應(yīng)該如何做，寫出"再教設(shè)計"，這樣可以做到揚長避短、精益求精，把自己的教學(xué)水平提高到一個新的境界和高度。總之，寫課后反思，貴在及時，貴在堅持，貴在執(zhí)著地追求。一有所得，及時記下，有話則長，無話則短，以記促思，以思促教，長期積累，必有"集腋成裘、聚沙成塔"的收獲。   七、教學(xué)教研活動   1、學(xué)校安排的進修培訓(xùn)，必須按時按質(zhì)按量完成。 2、學(xué)校

24、的安排的教研活動，必須按規(guī)定參與。   3、學(xué)校組織的各項活動（如運動會、作文競賽、閱讀比賽等），需要積極的參加。   八、常規(guī)檢查   每個月的第四周為常規(guī)檢查周，檢查內(nèi)容為教案、聽課情況和作業(yè)批改情況。評出5份優(yōu)秀教案，年終績效分配每次加1分。不交教案者年終績效分配扣1分每次，累計3次不交教案取消一切評優(yōu)資格;若未批改作業(yè)的檢查到一次年終績效分配扣1分。其他各項在教學(xué)過程中抽查。檢查結(jié)果月月公示。   平橋鄉(xiāng)小學(xué)2013年秋季常規(guī)工作檢查記錄表   學(xué)校教學(xué)管理制度   

25、為了全面推進素質(zhì)教育，提高教育教學(xué)質(zhì)量，使教師的教學(xué)行為做到科學(xué)、規(guī)范。根據(jù)市教研室中小學(xué)教師教學(xué)行為規(guī)范，結(jié)合我校實際，特制定如下規(guī)范：   一、計劃   各教師在接受教學(xué)任務(wù)后，在通讀教材、鉆研大綱的基礎(chǔ)上，結(jié)合本班學(xué)生的實際情況，經(jīng)同一年級同學(xué)科教師共同討論，在開學(xué)第一周制訂好學(xué)校授課計劃。計劃內(nèi)容應(yīng)包括：學(xué)生分析、教材分析（把握重點）、教學(xué)進度安排、教學(xué)質(zhì)量的主要措施。   二、備課：   1、每節(jié)課必須有一個完整的教案（包括新授課、練習(xí)課、復(fù)習(xí)課、試卷分析課等），并應(yīng)在上課前寫好，力爭做到有提前備課不少于

26、23節(jié)。   2、教案應(yīng)具備以下內(nèi)容（課題、課型、授課時間；教材分析（教學(xué)重點、難點、關(guān)鍵）；教學(xué)目標(biāo)（知識、能力、情感教育）；教學(xué)過程（教材分析、教材處理、教法、學(xué)法指導(dǎo)）；作業(yè)布置；教學(xué)心理（對教學(xué)效果好、有創(chuàng)意的，應(yīng)寫好教學(xué)心得），編寫教案時力求做到目標(biāo)恰當(dāng)明確；重點、難點分析準(zhǔn)確；教學(xué)步驟清晰、合理；板書、練習(xí)簡明實用。   注：教師不得搬舊教案上課、不得無教案上課，如被發(fā)現(xiàn)，備課一律考核記零分。   凡參加片區(qū)及以上公開課的教案交一份教導(dǎo)處存檔。   教師應(yīng)在個人備課的基礎(chǔ)上進行集體備課（集體統(tǒng)一進度；統(tǒng)

27、明確教學(xué)重點、難點；統(tǒng)一精選練習(xí)；探討新的教學(xué)方法），每兩周進行一次，由各備課組長安排。   三、課堂教學(xué)：   1、按教導(dǎo)處排定的課程表上課，不遲到、不早退、不拖堂、不擅自調(diào)課或停課（調(diào)課必須經(jīng)過教導(dǎo)處，停課必須報請校長室批推。否則作曠課論處）   2、教師不得占用學(xué)生的課間休息時間，教育、批評學(xué)生不得占用下節(jié)課的上課時間。   3、嚴(yán)禁教師隨意對學(xué)生進行停課（把學(xué)生逐出教堂或叫到辦公室）對個別特別需要教育的學(xué)生停課必須報教導(dǎo)處或校長室批準(zhǔn)半天以內(nèi)由教導(dǎo)處批準(zhǔn)；半天以上經(jīng)校長室批準(zhǔn)，由教導(dǎo)處開出書面停課通知單，并

28、通知學(xué)生家長。   4、教師上課衣著要整潔，儀表要端莊。言行要文明；不說臟話，不吸煙；不得坐著上課，上課期間不得隨意離開教室。不準(zhǔn)接打電話   5、面向全體，重視培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣；愛護、關(guān)心學(xué)生，以鼓勵表揚為主，努力培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣；尊重學(xué)生人格，保護學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，不諷刺、挖苦、謾罵、體罰或變相體罰學(xué)生。   6、嚴(yán)格按照教學(xué)大綱、學(xué)期教學(xué)計劃循序漸進地授課，因特殊情況需要調(diào)整教學(xué)計劃、必須報教導(dǎo)處批準(zhǔn)。 7 、教學(xué)方法得當(dāng)，利用各種教學(xué)媒體，充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性；提高課堂密度，并及時從學(xué)生中得到反饋，對學(xué)生反響地較大

29、的教法應(yīng)給予改進，課堂教學(xué)既要處理好尖子生“吃不飽”現(xiàn)象，也要考慮差生的“吃不了”問題。   8、重視實驗教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的動手能力，分組實驗、演示實驗開出率應(yīng)達(dá)到100。   9、提倡課堂教學(xué)改革，課堂教學(xué)中要重視培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力，學(xué)生活動時間不得少于13，積極增加課題實驗，課題組成員課堂教學(xué)中應(yīng)有明顯課題意識。   四、作業(yè)布置與批改：   1、每堂課一般要有作業(yè)。并規(guī)定完成時間，凡課內(nèi)能完成的作業(yè)不布置到課外做，盡量減少課外作業(yè)量。   2、作業(yè)布置要精選，布置前教師應(yīng)事先充分估

30、計；不布置重復(fù)性作業(yè)，不布置超綱的作業(yè)，廢除“題海戰(zhàn)術(shù)”，盡量減少學(xué)生無效勞動。   3、布置作業(yè)要分層次，對不同的學(xué)生要有不同的要求。   4、作業(yè)批改要及時，做到在下次上課前批改完成，并按時發(fā)還；學(xué)生作業(yè)在教師辦公室停留最長不得超過三天。   5、作業(yè)批改要認(rèn)真，作業(yè)要由教師本人批改，批改時應(yīng)明確指出作業(yè)中的錯誤，提倡寫激勵性評語。   6、督促學(xué)生及時訂正作業(yè)中的錯誤，并對作業(yè)中普通性問題及時給予講評。   五、課外輔導(dǎo)：   要求教師對學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，利用課余時間進

31、行無償輔導(dǎo)，對個別學(xué)有興趣的尖子生給予指導(dǎo)，使他們能向更高的層次發(fā)展。   六、教研活動   每位教師每個學(xué)期聽課20節(jié)，教研組長聽課25節(jié)、校級公開課、研究課、示范課，每學(xué)期一節(jié)。新調(diào)來的教師在開學(xué)初上一節(jié)匯報課。每位教師學(xué)期結(jié)束寫一篇教育教學(xué)論文、一篇優(yōu)秀教案。   雙流縣通江職業(yè)中學(xué)安全管理制度   學(xué)校行政方面安全管理制度   （一）學(xué)校安全工作管理制度   為保證學(xué)校正常教學(xué)秩序，保護學(xué)生健康成長，確保國家（校產(chǎn)）不受損失，杜絕或盡量減少安全事故的發(fā)生，遵循“注意防

32、范、自救互救、確保平安、減少損失”的原則，根據(jù)本地實際情況，制定本管理制度。   、校長是學(xué)校安全工作的第一責(zé)任人，學(xué)校安全工作由校長領(lǐng)導(dǎo)下的安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組（綜合治理領(lǐng)導(dǎo)小組）負(fù)責(zé)。各處、室向領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)，實行責(zé)任追究制。   2、學(xué)校每月要對學(xué)生進行有關(guān)安全方面的知識教育，教育形式應(yīng)多樣化；每班每周應(yīng)有針對性的對學(xué)生進行安全教育。要對學(xué)生進行緊急突發(fā)問題處理方法、自救互救常識的教育。緊急電話（如110、119、122、120等）使用常識的教育。   3、建立重大事故報告制度。校內(nèi)外學(xué)生出現(xiàn)的重大傷亡事故一小時以內(nèi)報告教育局；學(xué)生出

33、走、失蹤要及時報告；對事故的報告要形成書面報告一式三份，一份報教育局，一份報公安派出所，一份自存，不得隱瞞責(zé)任事故。   4、建立健全領(lǐng)導(dǎo)值班、教師值日、中青年教師護校隊制度；加強學(xué)校教育、教學(xué)活動的管理，保證學(xué)校的教學(xué)秩序正常；負(fù)責(zé)學(xué)校安全保衛(wèi)的人員要經(jīng)常和轄區(qū)的公安派出所保持密切聯(lián)系，爭取公安派出所對學(xué)校安全工作的支持和幫助。   5、加強對教師的師德教育，樹立敬業(yè)愛生思想，提高教學(xué)水平和質(zhì)量，隨時注意觀察學(xué)生心理變化，防患于未然，不得體罰和變相體罰學(xué)生，不得將學(xué)生趕出教室、學(xué)校。   6、外單位或部門借用學(xué)生上街宣傳或參加慶典活

34、動以及參加其他社會工作，未經(jīng)教育局分管安全副局長   批準(zhǔn)、校長辦公會同意，不得擅自組織參加。未經(jīng)上級有關(guān)部門批準(zhǔn)，不得組織學(xué)生參加救火、救災(zāi)等。   7、學(xué)校還要教育學(xué)生遵守學(xué)校規(guī)章制度，按時到校、按時回家，防止意外事故發(fā)生。   8、學(xué)校要定期對校舍進行安全檢查，發(fā)現(xiàn)隱患及時消除，情況嚴(yán)重的，一時難以消除要立即封閉，并上報縣人民政府和教育局。   9、學(xué)校要經(jīng)常檢查校內(nèi)圍墻、欄桿、扶手、門窗、以及各種體育、課外活動、消防、基建等設(shè)施的安全情況，對有不安全因素的設(shè)施要立即予以維修和拆除，確保師生工作、學(xué)習(xí)、生活場

35、所和相應(yīng)設(shè)施既安全又可靠。   （二）學(xué)校消防安全制度   為加強消防安全工作、保護公共財產(chǎn)、師生的生命及財產(chǎn)安全，把消防安全工作納入學(xué)校的日常管理工作之中，現(xiàn)特制定以下消防安全制度。   1、加強全校師生的防火安全教育。按消防法的要求，做到人人都有維護消防安全、保護消防設(shè)施，預(yù)防火災(zāi)，報告火警的義務(wù)。要做到人人都知道火警報警電話119，人人熟知消防自防自救常識和安全逃生技能。   2、保障校內(nèi)的各種滅火設(shè)施的良好。做到定期檢查、維護、保證設(shè)備完好率達(dá)到100%，并做好檢查記錄。   3、教室、

36、辦公室、學(xué)生宿舍安全出口、疏散通道保持暢通，安全疏散指示標(biāo)志明顯、應(yīng)急照明完好。   4、學(xué)生聚集場所不得用耐火等級低的材料   5、易燃、易爆的危險實驗用品、做到專門存放、由化學(xué)實驗員兩人同時加鎖開、關(guān)負(fù)責(zé)保管，在室內(nèi)必須有沙池、滅火器等。在利用易燃、易爆化學(xué)藥品做實驗時，教師必須在做實驗前向?qū)W生講清楚注意事項，并指導(dǎo)學(xué)生正確使用，防止火災(zāi)事故發(fā)生。   6、圖書館、化學(xué)實驗室、物理實驗室、機房等場所嚴(yán)禁吸煙及使用明火，下班后工作人員要及時關(guān)好門窗，確保安全。   7、消防栓、防火器材等消防設(shè)施，要人人愛護。任何

37、人不得隨意移動和損壞，違者要嚴(yán)肅處理。   8、加強用電安全檢查，電工必須經(jīng)常對校內(nèi)的用電線路、器材等進行檢查，如發(fā)現(xiàn)安全隱患，要及時進行整改、維護、確保安全。   9、學(xué)生宿舍內(nèi)嚴(yán)禁使用明火，禁止燒電爐、熱得快，點燃蠟燭、蚊香，嚴(yán)禁吸煙，嚴(yán)禁私拉亂接電線。不準(zhǔn)私自接用任何家用電器。   10、食堂必須使用合格的壓力容器、鍋爐，每年要檢測，要定時檢查，鍋爐工要持證上崗，嚴(yán)格按操作規(guī)程操作，液化氣罐與灶頭應(yīng)有1.5米的安全距離，嚴(yán)防事故發(fā)生。   11、對因無視防火安全規(guī)定而造成不良后果者，要從重處罰，直至追究法律責(zé)

38、任。   （三）   1、學(xué)校周邊環(huán)境治理涵蓋師生人身、食品衛(wèi)生、文化活動等方面，系綜合性治理，應(yīng)取得社會各界的廣泛支持與通力配合。學(xué)校對周邊環(huán)境應(yīng)密切關(guān)注與監(jiān)控。   2、學(xué)校在做好內(nèi)保工作的同時，重視學(xué)校周邊環(huán)境的安全治理工作，主動聯(lián)系轄區(qū)的派出所、街道、工商管理、文化監(jiān)管等部門共同抓好治理工作。   3、值日人員除做好校內(nèi)的巡視工作，還應(yīng)注意對校園外附近環(huán)境的巡查，發(fā)現(xiàn)社會盲流、惡少對學(xué)生騷擾及各種事故，要針對不同情況及時報告“110”、“120”、“122”或附近派出所，保護學(xué)生的安全。  

39、60;4、每天放學(xué)前，教師要提醒學(xué)生，注意交通等各項安全。   5、要   6、建立學(xué)校突發(fā)事件教師救護隊，高度警覺，隨時出動。   （四）集會、會操、軍訓(xùn)安全管理制度   1、學(xué)校集會、做操應(yīng)由學(xué)校專人負(fù)責(zé)統(tǒng)一指揮，保證集會、做操的紀(jì)律。   2、學(xué)校集會、做操應(yīng)以班為單位，不要擁擠，不催促學(xué)生快跑，要有教師負(fù)責(zé)疏散管理，進出會場要有序，嚴(yán)防擠壓事故的發(fā)生。   3、學(xué)校集會、做操應(yīng)以班為單位，指定安排座位或站隊，由班主任負(fù)責(zé)，防止學(xué)生亂竄，避免意外事故的發(fā)生。  

40、; 4、各校組織學(xué)生開展軍訓(xùn)活動，應(yīng)制定周密的實施方案，并與協(xié)辦部門負(fù)責(zé)人共同商定。   5、對軍訓(xùn)的場地應(yīng)事先考察，確保學(xué)生軍訓(xùn)安全進行。   6、軍訓(xùn)的強度應(yīng)根據(jù)學(xué)生的年齡、身體狀況而定，對患有不適合軍訓(xùn)活動疾病的學(xué)生應(yīng)進行勸阻，避免不必要的事情發(fā)生。   7、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及安全領(lǐng)導(dǎo)小組必須對集會、會操、軍訓(xùn)活動實行全過程監(jiān)控，以防意外事故發(fā)生。   （五）組織師生外出活動安全管理制度   1、組織師生外出活動（社會實踐、社會調(diào)查、春游、秋游、參加公益活動、義務(wù)勞動、參觀訪問等）要制定

41、有周密的   2、每次活動應(yīng)有具體的責(zé)任人，注意人員年齡、身體狀況搭配。 3、活動的路線、地點，事前應(yīng)進行實地勘查。4、活動來往的交通工具應(yīng)向?qū)I(yè)運輸部門租用，遵守乘車安全要求，行前要求營運部門對車進行檢修。5、每次活動都要有安全、保衛(wèi)、意外事故的應(yīng)急預(yù)案。6、野炊、爬山、野餐要注意防火、防食物中毒、防摔傷事故發(fā)生 7、活動地附近有河流、水庫的，沒有組織措施或不具備安全條件的，不能讓學(xué)生下水。8、凡外出參加各種活動，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及安全小組成員必須對活動全過程進行監(jiān)控。9、在活動中實行責(zé)任追究制，如遇安全事故，追究相關(guān)責(zé)任人的責(zé)任。（六）門衛(wèi)安全防范工作規(guī)范 1、學(xué)校大門設(shè)專職門

42、衛(wèi)，門衛(wèi)工作有專人管理，門衛(wèi)工作制度健全，責(zé)任明確。門衛(wèi)值班室，位置適當(dāng)，視線開闊，墻體、門窗牢固。   2、大門堅固安全，開啟靈活，鎖定方便。門區(qū)有照明設(shè)備，便于夜間觀察。門衛(wèi)值班室配備必要的值班用品、防衛(wèi)器械和消防、應(yīng)急照明器材。   3、門衛(wèi)值班室應(yīng)安裝報警電話，門衛(wèi)人員要堅持24小時值班。   4、門衛(wèi)人員要求具有初中以上文化程度，身體健康，工作責(zé)任心強。   5、門衛(wèi)人員值班時佩戴相關(guān)證件，文明執(zhí)勤，行為規(guī)范。   6、門衛(wèi)人員按學(xué)校規(guī)章制度認(rèn)真檢查出入本單位的人員、車輛、物資等。對非

43、本單位人員進入本單位的，要逐個查驗身份證件，嚴(yán)格登記手續(xù)。   7、年度內(nèi)門衛(wèi)人員無違紀(jì)、失職行為。   （七）門衛(wèi)安全管理制度   1、門衛(wèi)人員必須時刻提高警惕，嚴(yán)防不法分子混入學(xué)校進行犯罪活動   2、來人、來客均須辦理登記、會客手續(xù)，門衛(wèi)人員應(yīng)認(rèn)真查驗來人的合法身份證件，無身份證件、未經(jīng)校保衛(wèi)部門同意不得進入學(xué)校。   3、任何人從學(xué)校內(nèi)攜帶物資出門，應(yīng)主動出示出門證件，否則門衛(wèi)人員有權(quán)查問、查看。對可疑物資可以暫時扣留，及時   4、自行車進出校門，應(yīng)主動下車推行，機

44、動車減速慢行，外來車輛進校門，門衛(wèi)人員應(yīng)先問明來意再開門，隨車人員必須辦理來客登記手續(xù)。   5、外來人員會見學(xué)生必須在課余時間進行，如果正在上課，必須先在門房等候。   6、嚴(yán)禁小攤小販進入校園賣東西。   7、門衛(wèi)人員晝夜做好校內(nèi)巡邏工作，及時檢查辦公室、實驗室、電教室防盜門的關(guān)鎖、用電設(shè)備是否關(guān)閉、火爐是否熄火等。   （八）校衛(wèi)隊安全管理制度   1、校衛(wèi)隊在學(xué)校安全領(lǐng)導(dǎo)小組領(lǐng)導(dǎo)下負(fù)責(zé)校內(nèi)的治安、防范、巡查、守護等工作和案件、事故發(fā)生時的現(xiàn)場保護工作。   2、平時負(fù)責(zé)對校內(nèi)的日、夜巡邏，節(jié)假日搞好護校工作。   3、不定期的對校內(nèi)開展安全檢查，發(fā)現(xiàn)隱患及時報告。   4、