陜師大版五年級綜合實(shí)踐活動下冊教案

1、陜師大版五年級綜合下冊教案活動一：人與社會類走進(jìn)商場第一課時(shí)活動內(nèi)容：了解關(guān)于商場的一些知識活動目的：1、了解商場貨品的出售方式和擺放方式。2、探究商場價(jià)格波動的影響因素。3、探究條形碼、國家質(zhì)量認(rèn)證標(biāo)志的作用?；顒訙?zhǔn)備：PPT課件活動地點(diǎn)：多媒體教室活動設(shè)計(jì)：一、情境導(dǎo)入：師簡單描述生活與商場的關(guān)系，結(jié)合課本P1主題背景導(dǎo)入本課。二、探究活動1、商場貨品擺放技巧：超市賣場是企業(yè)與顧客以貨幣和商品進(jìn)行交換的場所。一般來說，超市賣場指的就是店鋪內(nèi)陳列商品供顧客選購的營業(yè)場所。超市賣場布局最終應(yīng)達(dá)到兩個效果：第一，顧客與店員行動路線的有機(jī)結(jié)合。對顧客來說，應(yīng)使其感到商品非常齊全并容易選擇；對店員來

2、說，應(yīng)充分考慮到工作效率的提高。第二，創(chuàng)造舒適的購物環(huán)境。超市賣場布局具體包括：賣場通道設(shè)計(jì)與賣場功能性布局技巧2、商場價(jià)格波動的影響因素：自由討論，師總結(jié)3、探究條形碼、國家質(zhì)量認(rèn)證標(biāo)志的作用：條形碼為國際通用產(chǎn)品符號。為了適應(yīng)電腦管理，在一些產(chǎn)品銷售包裝上加印供電子掃描用的符號條碼。這種符號條碼各國統(tǒng)一編碼，它可使商店的管理人員隨時(shí)了解商品的銷售動態(tài)，簡化管理手續(xù)，節(jié)約管理費(fèi)用。質(zhì)量體系認(rèn)證的作用質(zhì)量體系認(rèn)證的作用可大致從三個角度來說：一是從用戶和消費(fèi)者的角度，質(zhì)量體系認(rèn)證可以使消費(fèi)者對質(zhì)量放心；二是從政府的角度，質(zhì)量體系認(rèn)證可以促進(jìn)質(zhì)量競爭，提高企業(yè)管理水平；幫助企業(yè)增強(qiáng)競爭能力；維護(hù)用

3、戶和消費(fèi)者權(quán)益；避免社會各方面重復(fù)評定；三是從企業(yè)角度，質(zhì)量體系認(rèn)證可以使企業(yè)更好地滿足顧客的要求；提高企業(yè)管理水平；提高產(chǎn)品質(zhì)量；提高企業(yè)可信度，增強(qiáng)市場競爭能力。目前，全世界已有100多個國家和地區(qū)正在積極推行IS09000標(biāo)準(zhǔn)，形成了全球ISO9000現(xiàn)象。三、課堂總結(jié)：說一說本節(jié)課的收獲。四、布置作業(yè)：課后通過各種渠道了解更多關(guān)于商場的知識?！靖劫Y料】關(guān)于超市商品擺放位置與展示方式的觀察總結(jié)前段時(shí)間，我針對超市商品擺放位置與展示方式問題到學(xué)校附近的幾個超市作了觀察了解，其中包括家樂福超市、步步旺超市、工薪超市等。各家超市處在不同的地域位置，依托不同的主要消費(fèi)群體，在商品擺放位置上自然有

4、差異性，但都是建立在以顧客為中心的理念上，擺放具有科學(xué)性，各家超市商品擺放位置與展示方式有著很大的共同之處。第一，我發(fā)現(xiàn)從超市門口到超市里層產(chǎn)品的擺放跟新鮮程度有極大的關(guān)系。越是新鮮的產(chǎn)品，消費(fèi)者的需求越頻繁，因而會擺放在超市的最里層。消費(fèi)者要購買到如牛奶、鮮魚肉、蔬菜、水果等新鮮產(chǎn)品就必須橫穿超市，經(jīng)過超市大部分區(qū)域。而消費(fèi)行為具有很大的沖動性，這種擺放策略無形中為超市創(chuàng)造了更多的利、人益。第二，超市部分商品會利用燈光等裝飾技巧達(dá)到美觀誘人的效果。比如鮮肉柜燈光明亮，使肉質(zhì)顯得十分鮮嫩；蛋糕柜燈光柔和，使其看起來柔軟新鮮而且整齊有致一目了然，多款產(chǎn)品中總會有一款讓你青睞。再如葡萄用極具少數(shù)民

5、族特點(diǎn)的簸箕盛放，提升了購買情調(diào)。第三，超市會將常用商品擺在合適的高度，而相對不走俏的商品則放在較偏的位置。第四，越是大型的超市商品分區(qū)越清晰。各類商品區(qū)位置不易變動，但其區(qū)域內(nèi)商品擺放位置經(jīng)常有所調(diào)整。特價(jià)商品往往會擺在最明顯的位置。第五，超市獨(dú)立區(qū)域的商品大致價(jià)格較為優(yōu)惠，有吸引力。比如工薪超市進(jìn)門便是書籍類商品，價(jià)格也較為優(yōu)惠，充分迎合了學(xué)生消費(fèi)群體的需求。再進(jìn)去就是毛豆等極其合乎長沙本地人口味的食品，色香味俱全，十分具有誘惑力。超市獨(dú)立區(qū)結(jié)賬方便，免去排隊(duì)的煩惱，為消費(fèi)者節(jié)省時(shí)間提供便利。在觀察過程中我也發(fā)現(xiàn)了些許問題。超市在擺放位置與展示方式上還有許多可改進(jìn)的地方。第一，商品擺放與展

6、示設(shè)置應(yīng)當(dāng)結(jié)合衛(wèi)生因素。工薪超市的鮮奶面包區(qū)相鄰于水產(chǎn)品，地板經(jīng)常顯得很濕很不干凈，所以工薪超市的面包和牛奶銷量并不好，那一區(qū)域總是人跡罕至，環(huán)境讓人提不起購買欲望。第二，超市應(yīng)該根據(jù)主要消費(fèi)群體的需求確定商品的數(shù)量和擺放位置。我就得工薪超市既是位于名民政學(xué)院的對面，學(xué)生是主要的消費(fèi)群體，文具類產(chǎn)品擺放位置較偏，選擇余地較小，分類也不甚分明，工薪超市在文具銷售方面還大有文章可做。第三，超市之所以較其他商店方便是因?yàn)槠渖唐纷赃x，明碼標(biāo)價(jià)。但我發(fā)現(xiàn)小型超市的標(biāo)價(jià)并不清晰，相鄰商品標(biāo)價(jià)市場混淆，這在很大程度上影響了銷量。超市產(chǎn)品擺放問題中大有學(xué)問，是值得每個超市關(guān)注并深究的大問題。第二課時(shí)活動內(nèi)容：

7、進(jìn)一步了解關(guān)于商品的信息?；顒幽康模?、了解什么是商標(biāo)？2、了解商品的品牌和性價(jià)比。3、認(rèn)識一些商品包裝上的圖標(biāo)?；顒拥攸c(diǎn)：教室活動設(shè)計(jì)：一、情景創(chuàng)設(shè)：同學(xué)們，我們周圍的商品有商標(biāo)嗎？那么商標(biāo)起什么樣的作用？商品包裝上面的圖標(biāo)是什么意思呢？我們今天就一起卻學(xué)習(xí)。二、探究新知1、什么是商標(biāo)？商標(biāo)是商品的生產(chǎn)者經(jīng)營者在其生產(chǎn)、制造、加工、揀選或者經(jīng)銷的商品上或者服務(wù)的提供者在其提供的服務(wù)上采用的，用于區(qū)別商品或者服務(wù)來源的，由文字、圖形、字母、數(shù)字、三維標(biāo)志、顏色組合，或者上述要素的組合，具有顯著特征的標(biāo)志，是現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)的產(chǎn)物。2、商標(biāo)有什么作用？商標(biāo)通過確保商標(biāo)注冊人享有用以標(biāo)明商品或服務(wù)，或者許

8、可他人使用以獲取報(bào)酬的專用權(quán)，而使商標(biāo)注冊人受到保護(hù)。3、品牌與商標(biāo)的區(qū)別“品牌”不是“商標(biāo)”。“品牌”指的是產(chǎn)品或服務(wù)的象征。而符號性的識別標(biāo)記，指的是“商標(biāo)”。品牌所涵蓋的領(lǐng)域，則必須包括商譽(yù)、產(chǎn)品、企業(yè)文化以及整體營運(yùn)的管理。因此，brand不是單薄的象征，乃是一個企業(yè)總體競爭，或企業(yè)競爭力的總和。品牌不單包括“名稱”、“徽標(biāo)”還擴(kuò)及系列的平面視覺體系，甚至立體視覺體系。4、商品性價(jià)比性能價(jià)格比(Performance/Cost)簡稱性價(jià)比，是性能與價(jià)格的比值(Performance/Cost)。它的比值越大性價(jià)比越高。需要說明的是，性能和價(jià)格都是廣義的。性能包括產(chǎn)品使用、審美和服務(wù)。價(jià)

9、格包括購買價(jià)格和使用過程發(fā)生的維修費(fèi)用，即整個產(chǎn)品壽命周期的費(fèi)用。即“性能價(jià)格比”，是用來權(quán)衡商品在客觀的可買性上所做的。5、商品包裝上的圖案：PPT出示讓學(xué)生認(rèn)識相關(guān)圖案。(比如易碎、輕拿輕放、向上等)三、課堂小結(jié)：說一說什么是商標(biāo)、品牌、商品性價(jià)比？電腦都有那些知名品牌？洗衣機(jī)呢？四、布置作業(yè)：課后認(rèn)真閱讀教材。第三課時(shí)活動內(nèi)容：探索商場打折的奧秘活動目的：1、培養(yǎng)學(xué)生動手操作能力。2、培養(yǎng)學(xué)生正確看待事物的心態(tài)與理念?；顒拥攸c(diǎn)：微機(jī)室活動設(shè)計(jì)：一、宣布本節(jié)課活動任務(wù)：通過網(wǎng)絡(luò)了解商場打折的奧秘。二、文章學(xué)習(xí)：打折的奧秘女人天生愛美，天生喜歡逛商場。對于那些琳瑯滿目的漂亮衣服、鞋子、化妝品

10、等總是欣賞不夠，即便不買，也愿意過一把眼癮。逛商場也不例外地成了我的一大愛好。年前，和朋友去逛商城，我看上了一件衣服，那是一款兩件套羊毛衫套裝，里面是大紅色短袖高領(lǐng)，外套是黑紅相間，下擺處斜織紅色花朵圖案。整體看來既高雅又大方，既鮮亮又不俗套。價(jià)格適中，質(zhì)地不錯，試穿效果，百分之百地滿意，于是決定買下。這時(shí)，朋友對我說：“馬上要到新年了，各個商場都要搞促銷打折，你晚幾天再買，那時(shí)你不可以省錢了嗎？那樣既保證質(zhì)量好，價(jià)格又優(yōu)惠，豈不是兩全其美？”此話有理！于是放下愛不釋手的新衣，天天期盼促銷，經(jīng)常去瀏覽那套衣服，惟恐趕不到促銷就賣沒了。終于，商家春節(jié)促銷打折活動鋪天蓋地地展開了。我懷著興奮的心情

11、，揣上鈔票，興沖沖地趕到商場。來到羊毛衫專柜，我愣住了，原來那套標(biāo)價(jià)為286元的衣服，此時(shí)卻標(biāo)上了596元，倒是打5折，可一算下來，竟然比原來還貴。此時(shí)才明白，原來商家打折的奧秘竟是這樣。先是把價(jià)格拉上去，再打折下來，給不明就里的百姓造成價(jià)格錯覺，還以為撿了個大便宜，其實(shí)是受到了愚弄。從那以后，不再相信打折，只要看到自己喜歡的服飾不去等待什么促銷，也沒了撿便宜的心態(tài)，果斷地就買下。后來發(fā)現(xiàn)這樣也不行。冬季剛過，春季新上市的皮鞋式樣新穎，款式時(shí)尚大方。因?yàn)橄矚g就買了一雙，可等到大批的各式各樣的皮鞋上市，又趕上“五一”促銷，我那雙還沒有上腳的皮鞋，價(jià)格卻大大地縮水了，無形中又多花了錢?？磥磉@消費(fèi)還

12、真是大有學(xué)問呢。逛得多了，慢慢地發(fā)現(xiàn)，逢節(jié)日消費(fèi)高峰時(shí)，也有一些商場是真正的打折，那時(shí)就能買到自己稱心如意、價(jià)格實(shí)惠、質(zhì)量又好的商品。只是我們要擦亮眼睛，不要被商家假打折，打假折的手段所蒙蔽。要知道，打折是有學(xué)問的。三、談一談對商場打折的理解。四、布置作業(yè)：課后將商場打折的奧秘講給周圍的人聽?；顒佣喝伺c自然類揭開月亮神秘的面紗第一課時(shí)活動內(nèi)容：讓月亮不再神秘活動目標(biāo)：1、什么是月食？2、了解人類登月的歷程。3、了解月相變化?；顒拥攸c(diǎn)：多媒體教室活動設(shè)計(jì)：一、情境創(chuàng)設(shè)：歌曲荷塘月色引入本課。二、探究新知：1、什么是月食？（1）月食是一種特殊的天文現(xiàn)象，指當(dāng)月球運(yùn)行至地球的陰影部分時(shí)，在月球和地

13、球之間的地區(qū)會因?yàn)樘柟獗坏厍蛩陂]，就看到月球缺了一塊。此時(shí)的太陽、地球、月球恰好（或幾乎）在同一條直線上。月食可以分為月偏食、月全食和半影月食三種。月食只可能發(fā)生在農(nóng)歷十五前后。（2）PPT出示日食示意圖詳解。2、人類登月的歷程：成功登月五次，失敗一次。阿波羅11號時(shí)間阿波羅12號時(shí)間阿波羅13號時(shí)間阿波羅14號時(shí)間阿波羅15號時(shí)間阿波羅16號時(shí)間1969年7月16日24日1969年11月14日24日1970年4月11日17日1971年1月31日2月9日1971年7月26日8月7日1972年4月16日27日阿波羅17號時(shí)間：1972年12月7日19日3、月相產(chǎn)生的原因：由于月球本身不發(fā)光，

14、在太陽光照射下，向著太陽的半個球面是亮區(qū)，另半個球面是暗區(qū)（被自己擋住的）。隨著月亮相對于地球和太陽的位置變化，就使它被太陽照亮的一面有時(shí)對向地球，有時(shí)背向地球；有時(shí)對向地球的月亮部分大一些，有時(shí)小一些，這樣就出現(xiàn)了不同的月相。4、月相定義：每當(dāng)月球運(yùn)行到太陽與地球之間，被太陽照亮的半球背對著地球時(shí)，人們在地球上就看不到月球，這一天稱為“新月”，也叫“朔”，這時(shí)是農(nóng)歷初一。過了新月，月球順著地球自轉(zhuǎn)方向運(yùn)行，亮區(qū)逐漸轉(zhuǎn)向地球，在地球上就可看到露出一絲纖細(xì)月相變化銀鉤似的月球，出現(xiàn)在西方天空，弓背朝向夕陽，這一月相叫“娥眉月”，這時(shí)是農(nóng)歷初三、四。隨后，月球在天空里逐日遠(yuǎn)離太陽，到了農(nóng)歷初七、八

15、，半個亮區(qū)對著地球，人們可以看到半個月亮（凸面向西），這一月相叫“上弦月”。上弦月過后，在農(nóng)歷初九左右農(nóng)歷十四左右，便是“凸月”。我們能看到月球的大半部分。當(dāng)月球運(yùn)行到地球的背日方向，即農(nóng)歷十五、十六，月球的亮區(qū)全部對著地球，我們能看到一輪圓月，這一月相稱為“滿月”，也叫“望”。滿月過后，亮區(qū)西側(cè)開始虧缺，到農(nóng)歷二十二、二十三，又能看到半個月亮（凸面向東），這一月相叫做“下弦月”。在這一期間月球日漸向太陽靠攏，半夜時(shí)分才能從東方升起。再過四五天，月球又變成一個娥眉形月牙，弓背朝向旭日，這一月相叫“殘?jiān)隆薄．?dāng)月球再次運(yùn)行到日地之間，月亮又回到“新月”5、月相變化歌：初一新月不可見，只緣身陷日地中

16、。上弦月初七初八上弦月，半輪圓月面朝西。滿月出在十五六，地球一肩挑日月。二十二三下弦月，月面朝東下半夜。三、談一談本節(jié)課的收獲。四、布置作業(yè)：留意晚上的月亮，注意觀察是什么越想。第二課時(shí)活動內(nèi)容：了解“嫦娥一號”活動目的：1、了解我國航天事業(yè)發(fā)展。2、欣賞有關(guān)月球的照片。活動地點(diǎn)：多媒體教室活動準(zhǔn)備：PPT課件活動設(shè)計(jì)：一、PPT圖片引入。二、探究新知：1、了解“嫦娥一號”探月衛(wèi)星“嫦娥一號”（ChangEI）是中國自主研制并發(fā)射的首個月球探測器。中國月球探測工程嫦娥一號月球探測衛(wèi)星由中國空間技術(shù)研究院研制，以中國古代神話人物“嫦娥”命名。嫦娥一號主要用于獲取月球表面三維影像、分析月球表面有關(guān)

17、物質(zhì)元素的分布特點(diǎn)、探測月壤厚度、探測地月空間環(huán)境等。嫦娥一號于2007年10月24日，在西昌衛(wèi)星發(fā)射中心由“長征三號甲”運(yùn)載火箭發(fā)射升空。嫦娥一號發(fā)射成功，中國成為世界上第五個發(fā)射月球探測器的國家。2、我國航天事業(yè)發(fā)展我國航天事業(yè)起步于二十世紀(jì)五六十年代。1970年4月24日，第一顆人造地球衛(wèi)星“東方紅”1號在酒泉發(fā)射成功，我國成為世界上第五個發(fā)射衛(wèi)星的國家。1975年11月26日，首顆返回式衛(wèi)星發(fā)射成功，3天后順利返回，我國成為世界上第三個掌握衛(wèi)星返回技術(shù)的國家。30多年來，我國共研制發(fā)射了15種類型、51顆人造地球衛(wèi)星，成功率達(dá)90以上，初步形成了4個衛(wèi)星系列返回式遙感衛(wèi)星系列、“東方紅

18、”通信廣播衛(wèi)星系列、“風(fēng)云”氣象衛(wèi)星系列和“實(shí)踐”科學(xué)探測與技術(shù)試驗(yàn)衛(wèi)星系列。1992年，我國載人飛船正式列入國家計(jì)劃進(jìn)行研制，這項(xiàng)工程后來被定名為“神舟”號飛船載人航天工程?！吧裰邸碧栵w船載人航天工程由“神舟”號載人飛船系統(tǒng)、“長征”運(yùn)載火箭系統(tǒng)、酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心飛船發(fā)射場系統(tǒng)、飛船測控與通信系統(tǒng)、航天員系統(tǒng)、科學(xué)研究和技術(shù)試驗(yàn)系統(tǒng)等組成，是我國在20世紀(jì)末期至21世紀(jì)初期規(guī)模最龐大、技術(shù)最復(fù)雜的航天工程。1、1970年4月24日，中國第一顆人造地球衛(wèi)星發(fā)射成功，使中國成為世界上第五個能獨(dú)立發(fā)射衛(wèi)星的國家。2、2001年1月10日1時(shí)0分，我國自行研制的“神舟”二號無人船在酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心發(fā)

19、射升空。3、2002年4月1日，成功降落于內(nèi)蒙古中部地區(qū)的“神舟”三號飛船艙蓋被打開，陽光照在“模擬宇航員”的臉上?！澳M宇航員”在遨游太空數(shù)百萬公里后安然無恙，這表明在“神舟”三號飛船上進(jìn)行的擬人載荷試驗(yàn)取得良好效果。4、2002年12月30日零時(shí)40分，“神舟”四號無人飛船在酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心發(fā)射升空。這是2003年1月5日晚上7時(shí)許，“神舟”四號飛船在內(nèi)蒙古中部預(yù)定區(qū)域著陸，順利回收。三、課堂小結(jié)：說一說本節(jié)課的收獲。四、布置作業(yè)：課后多閱讀教材。第三課時(shí)活動內(nèi)容：了解更多關(guān)于月亮的常識?；顒幽康模?、拓展視野。2、進(jìn)一步加強(qiáng)知識間的聯(lián)系?；顒拥攸c(diǎn)：教室活動設(shè)計(jì)：一、了解關(guān)于描寫月亮的詩句

20、。二、了解有關(guān)月亮的傳說中秋傳說之一嫦娥奔月中秋傳說之二吳剛折桂中秋傳說之三朱元璋與月餅起義三、有關(guān)月亮的謎語四、課堂小結(jié)：讓學(xué)生說一說通過活動二，在知識方面有什么見長？師順承小結(jié)。五、布置作業(yè)：課后了解更多關(guān)于月亮的秘密?！靖劫Y料】：活動三：自我發(fā)展類成長的足跡第一課時(shí)活動內(nèi)容：用PPT制作電子相冊活動目的：1、學(xué)習(xí)PPT制作電子相冊的方法。2、回憶過去，憧憬未來?；顒訙?zhǔn)備：照片活動地點(diǎn)：機(jī)房活動設(shè)計(jì)：一、情境創(chuàng)設(shè)：同學(xué)們，大家已經(jīng)走過了十多了春夏秋冬，經(jīng)歷了很多的事情，還記得童年的美好往事嗎？還記得小時(shí)候的自己嗎？我們今天就一起走進(jìn)童年的歲月，撲捉童年的自己以及身邊的小事，來記錄成長的蹤跡

21、。（音樂：童年）二、活動過程：【1】、PPT制作電子相冊。師廣播教學(xué)：1、啟動PowerPoint2003，新建一空白演示文稿。2、執(zhí)行“插入一圖片一新建相冊”命令，打開“相冊”對話框（如圖1）。3、單擊其中的“文件/磁盤”按鈕，打開“插入新圖片”對話框（如圖2），通過按“查找范圍”右側(cè)的下拉按鈕，定位到相片所在的文件夾。選中需要制作成相冊的圖片，然后按下“插入”按鈕返回“相冊”對話框。注意：在選中相片時(shí)，按住Shift鍵或Ctrl鍵，可以一次性選中多個連續(xù)或不連續(xù)的圖片文件。4、按“圖片版式”右側(cè)的下拉按鈕，在隨后出現(xiàn)的下拉列表中（參見圖1），選擇“1張圖片（帶標(biāo)題）”選項(xiàng)。注意：也可以不進(jìn)

22、行此步操作，也可以選擇其他選項(xiàng)。5、單擊“創(chuàng)建”按鈕，圖片被一一插入到演示文稿中，并在第一張幻燈片中留出相冊的標(biāo)題（如圖3），輸入相冊標(biāo)題等內(nèi)容。6、切換到每一張幻燈片中，為相應(yīng)的相片配上標(biāo)題（如圖4）。7、準(zhǔn)備一個音樂文件，執(zhí)行“插入f影片和聲音f文件中的聲音”命令，打開“插入聲音”對話框，選中相應(yīng)的音樂文件，將其插入到第1張幻燈片中（幻燈片中出現(xiàn)一個小喇叭標(biāo)記）。8、右擊上述小喇叭標(biāo)記，在隨后出現(xiàn)的快捷菜單中，選“自定義動畫”選項(xiàng)，展開“自定義動畫”任務(wù)窗格（如圖5）9、雙擊任務(wù)窗格中的時(shí)鐘圖片，打開“播放聲音”對話框（如圖6），選中“停止播放”下面的“在X張幻燈片后”選項(xiàng)，并查看一下相冊

23、幻燈片的數(shù)量，將相應(yīng)的數(shù)值輸入在其中，“確定”退出。10、執(zhí)行“幻燈片放映排練計(jì)時(shí)”命令，進(jìn)行排練放映狀態(tài)（如圖7），手動放映一遍相冊文件。放映結(jié)束后，系統(tǒng)會彈出如圖8所示的對話框，點(diǎn)擊其中的“是（Y）”按鈕。【2】動手制作屬于自己的電子相冊?！?】拓展：如何在56視頻網(wǎng)站制作精彩的相冊視頻并分享給大家。（示范）三、欣賞：學(xué)校以往搞活動積累的56相冊視頻。四、小結(jié)、布置作業(yè)。第二課時(shí)活動內(nèi)容：制作我的成長蹤跡手抄報(bào)活動目的：1、加強(qiáng)動手制作能力。2、加強(qiáng)知識的應(yīng)用?；顒拥攸c(diǎn)：教室活動準(zhǔn)備：水彩、8K紙等活動設(shè)計(jì)：一、宣布本節(jié)活動內(nèi)容：制作我的成長蹤跡手抄報(bào)。二、要求：1、設(shè)計(jì)合理、布局恰當(dāng)。2

24、、板塊醒目、中心明確。3、色彩鮮明、意境明朗。三、動手制作。四、作品展示。五、師生評價(jià)。第三課時(shí)活動內(nèi)容：保護(hù)我們的眼睛活動目的：1、了解眼睛的結(jié)構(gòu)。2、學(xué)會保護(hù)眼睛的方法?；顒拥攸c(diǎn)：教室活動設(shè)計(jì)：一、情境創(chuàng)設(shè)：人常說：“眼睛是心靈的窗口”，正因?yàn)橛幸浑p明亮的眼睛，我們才可以盡情觀賞著祖國的大好河山、尋覓著身邊的一切動態(tài)，那么如何保護(hù)眼睛不受損害呢？二、探究活動：1、眼睛的結(jié)構(gòu)：人的眼睛近似球形，位于眼眶內(nèi)。正常成年人其前后徑平均為24mm垂直徑平均23mm最前端突出于眶外12-14mm,受眼瞼保護(hù)。眼球包括眼球壁、眼內(nèi)腔和內(nèi)容物、神經(jīng)、血管等組織。1) .眼球壁主要分為外、中、內(nèi)三層。2)

25、.眼內(nèi)腔和內(nèi)容物3) .視神經(jīng)、視路4) .眼附屬器2、爭取用眼的方法1) 、近距離用眼的時(shí)間不宜過長，每隔4560分鐘要休息1015分鐘。休息時(shí)應(yīng)隔窗遠(yuǎn)眺或進(jìn)行戶外活動,使眼球調(diào)節(jié)肌得以充分放松。2) 、近距離用眼時(shí)的光線要適中。近距離用眼時(shí)光線過強(qiáng)或太弱均是造成近視眼的重要因素。因此，在夜晚或光線暗的環(huán)境下，照明最好采用4060W的白熾燈,放在書桌的左上角。這是因?yàn)榘谉霟舻墓饩€比較柔和,顯色性能良好,眼球容易適應(yīng),防止了光線過強(qiáng)或過暗所帶來的用眼疲勞。3) 、近距離的用眼姿勢要正確。近距離用眼姿勢是影響近視眼發(fā)生率的另一個因素。近距離用眼時(shí),桌椅高低比例要合適,端坐,書本放在距眼30cm的

26、地方。坐車閱讀、躺在床上閱讀或伏案歪頭閱讀等不良的用眼習(xí)慣都將增加眼的調(diào)節(jié)負(fù)擔(dān)和輻輳頻率,增加眼外肌對眼球的壓力,尤其是中小學(xué)生的眼球正處于發(fā)育階段,球壁伸展性比較大,長時(shí)間的不良用眼姿勢容易引起眼球的發(fā)育異常,導(dǎo)致近視眼的形成。4) 、積極參加體育鍛煉,增強(qiáng)體質(zhì)。機(jī)體素質(zhì)的好壞與青少年近視眼的發(fā)生也有密切關(guān)聯(lián)。比如說,營養(yǎng)不良、患急慢性傳染病、體質(zhì)虛弱、偏食或貪吃甜食的孩子常見有近視眼。3、預(yù)防近視小常識1) 經(jīng)常做眼保健操。2) 堅(jiān)持做到三個“一”，即：一尺，一拳，一寸。3) 不在室外光線刺眼處讀書，不在受到光線直射處讀書，光線最好從左邊照射過來。4) 看書寫字時(shí)間控制在一小時(shí)左右，需設(shè)安

27、排眼睛休息時(shí)間。5) 使用電腦不宜連續(xù)超過兩小時(shí)。6) 看電視時(shí)要注意高度應(yīng)與視線相平；眼與熒光屏的距離大于電視尺寸的5倍，室內(nèi)應(yīng)保持適宜光度。三、課堂小結(jié)：說一說本節(jié)課的收獲四、布置作業(yè)：多學(xué)習(xí)正確的眼保健操方法?；顒铀模簞趧蛹夹g(shù)類風(fēng)箏第一課時(shí)活動內(nèi)容：了解風(fēng)箏的知識活動目的：1、風(fēng)箏的歷史以及風(fēng)箏是干什么的？2、風(fēng)箏的樣式及分類。3、風(fēng)箏的制作工序及材料?；顒拥攸c(diǎn)：教室活動設(shè)計(jì)：一、情境創(chuàng)設(shè):同學(xué)們喜歡放風(fēng)箏嗎？會制作風(fēng)箏嗎？知道風(fēng)箏的那些知識？今天我們一起去探究關(guān)于風(fēng)箏的更多秘密。二、探究活動:1、風(fēng)箏的歷史以及風(fēng)箏是干什么的？十三世紀(jì)時(shí)，意大利馬可?波羅自中國返歐后，始傳到世界各地。據(jù)

28、古書記載：“五代李鄭于宮中作紙鳶，引線乘風(fēng)為戲，后于鳶首以竹為笛，使風(fēng)入竹，聲如箏鳴，故名風(fēng)箏?！惫识荒馨l(fā)出聲音的叫“紙鳶”，能發(fā)出聲音的叫“風(fēng)箏”。古代風(fēng)箏，曾被用于軍事上之偵察工具外，更進(jìn)行測距，越險(xiǎn)，載人的歷史記載。南北朝-風(fēng)箏曾是被作為通訊求救的工具。梁武帝時(shí)，侯景圍臺城，簡文嘗作紙鳶，飛空告急于外，結(jié)果被射落而敗，臺城淪陷，梁武帝餓死留下這一風(fēng)箏求救的故事。北齊-文宣帝高洋，將人綁上翅膀，令人從高塔跳下摔死，名為“生”。漢朝-楚漢相爭，韓信曾令人制作大型風(fēng)箏，并裝置竹哨弓弦，于夜間漂浮楚營，使其發(fā)出奇怪聲音，以瓦解楚軍士氣。唐代-將被用于軍事上的風(fēng)箏,已漸轉(zhuǎn)化為娛樂用途,并于宮庭中

29、出放風(fēng)箏.宋代-把放風(fēng)箏做為鍛煉身體的功能，百姓在清明節(jié)時(shí)，將風(fēng)箏放的高而遠(yuǎn)，然后將線割斷，讓風(fēng)箏帶走一年所積之霉氣。明代-以風(fēng)箏載炸藥，依“風(fēng)箏碰”的原理，引爆風(fēng)箏上的引火線，以達(dá)成殺傷敵人之目的。清乾隆-即有雙紙控制風(fēng)箏詳圖尺寸與解說。日據(jù)時(shí)代-因軍事的理由禁止放風(fēng)箏，因?yàn)轷r艷的風(fēng)箏可傳遞給敵方訊息，并提供飛機(jī)轟炸的目標(biāo)。二次世界大戰(zhàn)美軍曾用特技風(fēng)箏做活動靶，訓(xùn)練打靶。1980年，風(fēng)箏開始廣受喜愛，除原來雙線外，并演變成三線，四線的技術(shù)風(fēng)箏或特技風(fēng)箏。2、風(fēng)箏的樣式及分類：風(fēng)箏的形狀：主要是模仿大自然的生物，如雀鳥、昆蟲、動物及幾何立體等，而圖案方面，主要由個人喜好而設(shè)計(jì)，有宣傳標(biāo)致，動物

30、、蝶、飛鳥等，琳瑯種種。風(fēng)箏的建造材料除了絲絹、紙張外，還有塑膠材料造的，骨桿有竹篾，木材及膠棒來造，近來有人設(shè)計(jì)一種無骨風(fēng)箏，它的結(jié)構(gòu)是引入空氣于絹造的風(fēng)坑之內(nèi)，今風(fēng)箏形成一個輕輕飄的氣枕，然后乘風(fēng)于上。中國、馬來亞、菲律賓及日本等，亦有一種大形的風(fēng)箏，每到風(fēng)箏節(jié)就將它放到忍藍(lán)的天空，該等風(fēng)箏之尺碼由十至二十尺不等。骨桿則用大竹升來造，由百多人來放。軟翅風(fēng)箏：即一般常見的禽鳥風(fēng)箏。它的升力片（翅）是一根主翅條構(gòu)成，翅子的下部是軟性的，沒有主條依附，它的結(jié)構(gòu)，不同于硬翅風(fēng)箏，主體身架多數(shù)做成浮雕式。它的造型多數(shù)是禽鳥或昆蟲。硬翅風(fēng)箏：常見的元寶翅人物、扎燕風(fēng)箏即屬此類。它的特點(diǎn)是升力片（翅）用

31、上下兩根橫竹條做成翅的形狀，兩側(cè)邊緣高，中間凹，形成通風(fēng)道。翅的端部向后傾，使風(fēng)從兩翅端部逸出，平著看象元寶形。3、風(fēng)箏的制作工序及材料做風(fēng)箏的工具：漿糊、紙刀做風(fēng)箏的材料：竹篾、紗紙條、馬拉紙方形風(fēng)箏的特點(diǎn)：（1）這種四方形的風(fēng)箏，現(xiàn)在用得最多，最普遍。（2）風(fēng)箏的骨架，單單用兩支組成非常簡單。（3）做法雖然簡單，可是樣子的變化非常多，加些工夫可以做出很多東西。做法：1. 首先將竹篾浸水，令竹篾軟身，再用刀將竹篾破開，約三份之一粗度，然后修半形，因?yàn)樯院笠獙⒅耋N在馬拉紙上，如果太粗，竹篾會拉破紙張，同時(shí)竹篾太粗，紗紙條就貼不穩(wěn)。將修好的竹篾裁成兩條長短適當(dāng)?shù)拈L度，約為（16吋及23吋）。下

32、一步，就將馬拉紙裁成一個四方，長約24吋，馬拉紙是一種非常粗糙的紙張，最適合作風(fēng)箏之用。2. 到此時(shí)就可以將竹篾貼在紙上，但要記著將長長的竹篾，用紗紙?jiān)诙痰娜葜?，然后慢慢屈曲，直至長竹篾兩端觸到紙的對角之上將它貼好。3.最后一步就將風(fēng)箏的尾巴貼在風(fēng)箏的下方，較好線與風(fēng)箏的角度后，就可起放。4. 風(fēng)箏的尾巴是平衡風(fēng)箏的主要工具，當(dāng)風(fēng)箏乘風(fēng)而上之時(shí)，如果一方較重，風(fēng)箏就會偏向這方，而尾巴最好比較長,因?yàn)樵介L就會有一個重量今風(fēng)箏頭部升起，使全身受風(fēng)，平衡了斜的一方。5. 風(fēng)箏的絲線可以用牛皮線、棉線、玻璃線等線轆可分圓線轆及排轆將線扎在風(fēng)箏上，要成一斜角。三、課堂小結(jié)：談?wù)勈斋@四、布置作業(yè)：第

33、二課時(shí)活動內(nèi)容：制作風(fēng)箏活動目的：1、培養(yǎng)學(xué)生動手制作能力。2、培養(yǎng)學(xué)生合作能力。準(zhǔn)備材料：篾,紗紙條,馬拉紙活動地點(diǎn)：教室活動設(shè)計(jì)：一、宣布本節(jié)課活動內(nèi)容：制作簡單的動物類風(fēng)箏。二、分組合作，完成制作，師巡回查看，予以指導(dǎo)。三、作品展示：將制作的作品展示給大家欣賞，師生共同評價(jià)。第三課時(shí)活動內(nèi)容：了解風(fēng)箏放飛的步驟與技巧活動目的：1、在實(shí)踐中能順利放飛風(fēng)箏。2、培養(yǎng)學(xué)生愛國情操?；顒拥攸c(diǎn)：教室活動設(shè)計(jì)：一、情境導(dǎo)入：同學(xué)們在今年的元宵節(jié)晚上有沒有放過許愿燈？有很多人還沒放飛就著火了，你覺得技巧在哪？同樣的，風(fēng)箏做好了可是如果不掌握正確的放飛方法，同樣是功虧一簣，那么，到底怎樣才算正確的方法呢

34、？有什么技巧呢？今天我們就一起去探究這兩個問題。二、探究活動：1、風(fēng)箏放飛的步驟：課本P50“小資料”2、放風(fēng)箏的技巧：不同體型大小的風(fēng)箏所需風(fēng)力從普通風(fēng)級標(biāo)準(zhǔn)顯示，二級至四級風(fēng)力適于一般風(fēng)箏的升放。施放各型風(fēng)箏必須選擇適宜的風(fēng)力，大型風(fēng)箏在弱風(fēng)中施放無法飛升，而小型風(fēng)箏在強(qiáng)風(fēng)中施放又有傾覆的危險(xiǎn)。所以風(fēng)箏的受力及體積大小應(yīng)選擇較強(qiáng)風(fēng)力的天氣升放，反之，受力小及小型風(fēng)箏應(yīng)選擇弱風(fēng)天氣施放。有些風(fēng)箏結(jié)構(gòu)適應(yīng)力頗強(qiáng)，如范例中之沙雁、十字架等，從二至四級風(fēng)力均可飛升，在強(qiáng)風(fēng)中升放時(shí)增掛飄帶即可。場地的選擇風(fēng)箏的升放除選擇適宜的風(fēng)力外，尚須選擇宜的場地。選擇場地原則，最主要的是寬闊，其次是遠(yuǎn)離高層建筑物及高大的樹木。施放風(fēng)箏也要注意安全性，譬如避免在高壓電線及飛機(jī)場附近升放，國外若干大都市有禁止在市區(qū)或距離飛機(jī)場幾公里內(nèi)施放風(fēng)箏的規(guī)定。最適宜的場地為大型運(yùn)動場、海邊沙灘、郊外草原等，在屋頂平臺上施放也未嘗不可，但四周必須有欄桿等安全設(shè)置，否則失足跌落不堪設(shè)想。升放技術(shù)（一）起飛起飛前先要弄清風(fēng)的方向，附近如有炊煙或旗幟視其飄浮方向即可知悉，否則隨地拾起細(xì)土或枯草屑向空中拋出，亦可測出風(fēng)正確方向，然而在高大建筑物附近所測風(fēng)向不準(zhǔn)。在整個升放風(fēng)箏