文山州初中學業(yè)水平統(tǒng)一測試八年級語文試題人教版

1、文山州20XX年初中學業(yè)水平統(tǒng)一測試八年級語文試題（本卷滿分120分，考試時間120分鐘）、語文知識積累（本大題含1-7小題，其中-6題每題2分，第7小題8分，共2分）1、下列詞語中加點字的注音完全正確的一項是（）A、緋（f往）紅蒼茫（mmg）招徒（l6）深惡（a）痛疾B、文紿紿（zhau）執(zhí)拗（nifi）干涸（g立）頷（hm）首低眉C、滿（dd）留牟（mdu）取詰（jie）責渾渾噩噩（a）D、膽修（qia）溺（ni）愛寬?。╯hfi）相形見細（chu）囊螢映雪暗然失色引經(jīng)據(jù)典左右逢緣2、下列詞語中沒有錯別字的一項是（）A、籍貫熹微油光可見B、廣漠裸露翻來復去C、咫尺鑲嵌盛氣凌人D、愚頓污穢孤

2、陋寡聞3、將下列句子組成一段意思連貫、句意完整的話，語序排列最恰當?shù)囊豁検牵ǎ⒁虼?，文山市決定開展盤龍河文山城區(qū)老河道生態(tài)修復工程。河道清淤：擬對城區(qū)老河道全程清淤，清淤深度為現(xiàn)行水面以一0.5米，清運淤泥2.17萬立方米。盤龍河文山城區(qū)老河道全長3.39公里，是文山城水系的主要動脈，承擔著分洪排澇、老城區(qū)氣候調節(jié)等重要功能。近幾年來河道污染嚴重，給城區(qū)居民生活帶來不便。攔河閘建設：在愛民河入口處和琵琶島風雨橋處穩(wěn)中各修一景觀電動制閘，攔截河水入老河道。此次開展的生態(tài)修復工程包括河道清淤和新建攔河分水閘兩個部份。A、B、C、D、4、下列句子沒有語病的一項是（）A、普者黑的仲夏時節(jié)是旅游休閑的

3、好去處。、B、遇到挫折時，我們要學習拳王熊朝中永不言棄的精神。C、有沒有選擇恰當?shù)姆绞?，是取得理想的談話效果的有效途徑。D、通過“營養(yǎng)早餐”這一舉措，使家長的經(jīng)濟負擔降低了。5、下列成語中加點的成語使用正確的一項是（）、A、辯論會上，小王油嘴淹舌.，出眾的口才使大家十分佩服。B、三國演義這部小說，情節(jié)跌宕起伏，抑揚頓挫.，吸引了廣大讀者。、C、走進麻栗坡烈士陵園，英雄們的事跡令我肅然起.敬.。D、在人生的考場上，我們要迎難而上，逢場作戲.。6、下列表述正確的一項是（）A、海底兩萬里是凡爾納三部曲中的第二部，主要講述諾第留斯號潛艇的故事。B、朝花夕拾是魯迅的一部回憶性小說集，藤野先生雪都選自這部

4、作品。、C、五柳先生傳送東陽馬生序小石潭記三篇文章的作者分別是陶淵明、柳宗元、宋濂，他們均是唐代作家。D、名人傳的作者羅曼.羅蘭是二十世紀德國著名的人道主義作家。7、根據(jù)提示填空。（每空1分，共8分），病樹前頭萬木春。但愿人長久，。海內存知己，。以中有足樂者，。陶淵明飲酒中，最能表現(xiàn)詩人悠閑心情的句子是，。從A、B兩題中，任選一題作答。（若兩題均作答，則批閱A題）A、請寫出含“思鄉(xiāng)”的連續(xù)兩句詩或詞：，。B、古往今來，多少仁人志士心懷天下，志在報國，請寫出表達他們憂國憂民思想的連續(xù)兩句詩或詞：，。二、口語交際與語文綜合運用（本大題含89小題，共6分）8、八（3）班的周宇同學一直是大家公認的品學

5、兼優(yōu)的學生，可是最近，他迷上了手機游戲,成績直線下滑，讓父母和老師極為擔憂。作為他最好的朋友，你應如何勸說他？（2分）O9、聯(lián)合國教科文組織把每年的4月23日確定為“世界讀書日”。為慶祝這一文化節(jié)日，文山州圖書館開展了“書香進校園”讀書活動。圖書館拿出百萬余冊文學、養(yǎng)生、探秘類書籍供師生免費閱讀。州圖書館楊館長說，“世界讀書日”是全球性的，閱讀應從每一天開始，他希望這一活動能夠吸引廣大師生關注閱讀，熱愛閱讀。請概括這則材料的主要信息（不超過15個字）（2分）O寫一句激勵大家讀書的名言警句。（2分）O三、閱讀（本大題含10-24小題，共44分）（一）閱讀下面這首詩，完成10-11題，5分?！鞠嘁?/p>

6、歡】李煜無言獨上西樓，月如鉤。寂寞梧桐深院鎖清秋。剪不斷，理還亂，是離愁。別是一般滋味在心頭。10、詞的上半片寫景，渲染了一種什么樣的氛圍？（2分）O11、這首詞表達了作者怎樣的思想感情？（3分）O（二）閱讀下面文言選段，完成12-15小題。（12分）若夫淫雨霏霏，連月不開，陰風怒號，濁浪排空；日星隱曜，山岳潛形；商旅不行，橘傾楫摧；薄暮冥冥，虎嘯猿啼。登斯樓也，則有去國懷鄉(xiāng)，憂讒畏譏，滿目蕭然，感極而悲者矢。至若春和景明，波瀾不驚，上下天光，一碧萬頃；沙鷗翔集，錦鱗游泳；岸芷汀蘭，郁郁青青。而或長煙一空，皓月千里，浮光躍金，靜影沉璧，漁歌互答，此樂何極！登斯樓也，則有心曠神怡，寵辱偕忘，把酒

7、臨風，其喜洋洋者矣。嗟夫！予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉？不以物喜，不以己悲；居廟堂之高則憂其民；處江湖之遠則憂其君。是進亦憂，退亦憂。然則何時而樂耶？其必日“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”乎？噫！微斯人，吾誰與歸？12、解釋加點的字的意思。（4分）去（）國懷鄉(xiāng)春和茸（）明予言（）求不以（）己悲13、把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（4分）沙鷗翔集，錦鱗游泳O不以物喜，不以己悲O14、選文段在內容上有何不同？這樣寫有什么好處？（2份）15、“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”這句話給了你什么啟示？（2分）（三）閱讀下面選文，完成16-19題。（10分）石拱橋在世界橋梁史上出現(xiàn)得比較早。這種橋不

8、但形式優(yōu)美，而且結構堅固，能幾十年幾百年甚至上千年雄跨在江河之上，在交通方面發(fā)揮作用。我國的石拱橋有悠久的歷史。水經(jīng)注里提到的“旅人橋”，大約建成于公元282年，可能是有記載的最早的石拱橋了。我國的石拱橋幾乎.到處都有。這些橋大小不一，形式多樣，有許多是驚人的杰作。其中最著名的當推河北省趙縣的趙州橋，還有北京豐臺區(qū)的盧溝橋。趙州橋橫跨在汶河上，是世界著名的古代石拱橋，也是造成后一直使用到現(xiàn)在的最古的石橋。這座橋修建于公元605年左右，到今天已經(jīng)一千四百多年了，還保持著原來的雄姿。到解放的時候，橋身有些殘損了，在人民政府的領導下，經(jīng)過徹底整修，這座古橋又恢復了青春。趙州橋非常去t偉，全長50.8

9、2米，兩端寬9.6米，中部略窄，寬9米。橋的設計完全合乎科學原理，施工技術更是巧妙絕倫。唐朝的張嘉貞說它“制造奇特，人不知其所以為”。這座橋的特點是：（一）全橋只有一個大拱，長達37.4米，在當時可算是世界上最長的石拱。橋洞不是普通半圓形，而是像一張弓，因而大拱上面的道路沒有陡坡，便于車馬上下。（二）大拱的兩肩上，各有兩個小拱。這是創(chuàng)造性的設計，不但節(jié)約了石料，減輕了橋身的重量，而且在河水暴漲的時候，還可以增加橋洞的過水量，減輕洪水對橋身的沖擊。同時，拱上加拱，橋身也更美觀。（三）大拱由28道拱圈拼成，就像這么多同樣形狀的弓合攏在一起，作成了一個弧形的橋洞。每道拱圈都能獨立支撐上面的重量，一道

10、壞了，其他各道不致受到影響。（四）全橋結構勻稱，和四周景色配合得十分和諧；橋上的石欄石板也雕刻得古樸美觀。唐朝的張!說，遠望這座橋就像“初月出云，長虹飲澗”。趙州橋高度的技術水平和不朽的藝術價值，充分顯示出了我國勞動人民的智慧和力量。橋的主要設計者李春就是一位杰出的工匠，在橋頭的碑文里刻著他的名字。16、第段中加點詞“幾乎：.能否刪去，為什么？（2分）。（2分）17、第段畫線句子用了哪種說明方法？有何作用？。（3分）18、用簡潔的語言概括趙州橋在結構上的特點。19、文山素有“橋城”之稱，每座橋都有它獨特的魅力。請用自己的語言描述你印象最深的一座橋（可從外形、結構、功用等方面描述）（3分）（四）

11、閱讀下面文章，完成20-24題。（17分）胡竹峰快二十年了，我一直記著這樣的場景：父親一巴掌扇在我的臉上，而后無力地站在那里，身子僵直，像一截枯焦的樹樁。那時我家里窮。我剛考上初中，家里連學費都拿不出來。快開學那幾天，父親常對著門前的林子發(fā)呆。開學的頭一天，他一臉歉疚地對我說：你去跟老師說一下，學費先欠著，我砍些窯柴賣得錢再補上。”聽父親這么一說，我心里一灰，拉著他的衣角一個勁兒地吵鬧。父親的沉默終于變成了憤怒，一只大手掄過來，狠狠地給了我一記耳光。我的臉頓時火辣辣的。我也憤怒了，摸著臉頰怨恨地說：真沒本事，連兒子的學費都交不起，還好意思打人”母親慌忙沖過來，緊緊地摟住了我，輕輕地啜泣著，半是

12、埋怨半是責備：你怎么可以這樣說你爸爸？我用力一掙，離開母親的懷抱，對著父親不依不饒地嚷道：就沒用，你就沒用！”父親臉色煞白，長長地嘆了一口氣，走進廂房，頹然坐下，使勁地揪著自己的頭發(fā)，雙手顫抖，嘴唇哆嗦著說不出話來。母親輕言輕語哄著我，最后親自護送，我才不情愿地去學校報到。也許是因為以前從來沒有被父親打過，許多年過去，我還清晰地記得父親打我的手一一那是一雙粗糙、黝黑的大手，布滿老繭，骨節(jié)粗大，手背上凸.起條條青筋。就這樣，在母親的撫慰下，我和同村的伙伴一樣，卷起鋪蓋去了十里之外的學校。每次路過學校的通報欄，“胡竹峰”三個字都赫然寫在“拖欠學費學生名單”中。我問題一眼就看到了它，然后沮喪地低下了

13、頭。它像父親的左右手一樣，沉甸甸地壓在我的心上。我心里越發(fā)埋怨父親，埋怨他交不起我的學費。第一次離開家門，每天放學對著層層疊疊的遠山，我的心里萌生了很多感慨，也漸漸體會到生存的不易。想想那個一貧如洗的家，想著父親努力地勞作，我心里的愧疚像荒草叢生。一天傍晚，天空中飄起了雪花。第二天早上，地上已經(jīng)堆起厚厚的一層雪。上午，坐在教室里，陣陣寒意襲來，我冷得直打戰(zhàn)。忽然，老師叫我的名字，說外面有人找我。我扭頭轉向窗戶一看，是父親。他憔悴了許多，頭發(fā)長且亂，許久未理的模樣。許是因為天氣冷，他貓著腰，使勁地搓手跺腳取暖，雙眼卻不住地搜尋我的身影。我不知道他來學校干什么，滿心疑惑地走過去。他慌忙迎上來，哆嗦

14、著身子，從懷里摸出一個袋子遞給我：“給，這是學費。你媽讓帶來的衣服我放到你宿舍了，下課后自己去拿?！蔽医舆^袋子，正準備回教室，卻一下子愣住了，只見袋子上沾了斑斑的血印。我猛地轉過身子，一把拉住父親的手，父親的手忙不迭的往回收，我拽.得緊緊的，怎么也不松開。天！這是雙什么樣的手??！彎曲的手指皴裂著，露出的肉色中滲出淡淡的血絲；手掌上的老繭更厚了，像石頭般硬；手背通紅，生了凍瘡，腫得老高我呆呆地看著，心里像有異物堵住了一般。父親說“沒事”，一臉輕松地笑了笑，又小聲地對我說一句“快回去上課吧”轉身走了。回到教室里，父親那一雙長滿老繭、生了凍瘡、皴裂如樹皮的手占據(jù)了我的腦海，面對著作業(yè)本，我一個字也寫

15、不出。（11）若干年后，我看到了香車大畫家丟勒的名作祈禱之手。畫面上，一雙手合十做祈禱狀，那深褐色的手背、粗糙的皮膚、粗大的指節(jié)，無聲地講述了一個關于奉獻、親情的故事?？粗鴪D畫，我不禁想起父親那雙手。我躲進衛(wèi)生間，終于忍不住落下淚來。父親的手，不再是沉甸甸的壓在我心上，而是深深地刻在我心里。20、作者為什么要以“手”為標題？（3分）O21、聯(lián)系上下文，說說加點字的妙處。（4分）父親一巴掌扇在我的臉上，而后無力地站在那里，身子僧克，像一截枯焦的樹樁。O我猛地轉過身子，一把拉住父親的手，父親的手忙不迭的往回收，我拽.得緊緊的，怎么也不松開。O22、第九段中畫線句子用了哪種表達方式？有何作用？（3分

16、）O23、結合全文，寫出你對文章結尾畫線句子的理解。（3分）O24、父親也許恨鐵不成鋼地“打”過你，母親也一定溫柔地撫摸過你相信此文讓你回憶起了與父母相處的點點滴滴，請你寫一段話，表達你對父母的感激之情（至少用一種修辭手法）。（4分）四、作文（50分）25、在成長的道路上，父母的愛如陽光溫暖你，老師的教導如春雨滋潤你，朋友的問候如微風輕拂你請以在中成長”為題，寫一篇記敘文。要求：立意自定，說真話、抒真情，忌抄襲。文中不得出現(xiàn)真實地名、校名、人名。書寫工整，600字以上。參考答案:1、D2、C3、B4、B、5、C6、A7、沉舟側畔千帆過千里共嬋娟天涯若比鄰不知口體之奉不若人也采菊東籬下，悠然見南

17、山略8、抓住語境要點說理（1分）語言委婉（1分），：周宇，你的游戲玩得真棒，不過，沉迷游戲既影響成績，又危害身心健康，希望你像以前一樣做個品學兼優(yōu)的學生，好嗎？9、（2分）能概括信息即可，但超過15個字扣1分：州圖書館開展“書香進校園”讀書活動只要是關于讀書名言即可（2分）：書籍是人類進步的階梯；讀書破萬卷，下筆如有神。10、凄清、孤獨、悲涼（扣住一點答出即可）（2分）11、表達了亡國之恨、故國之思、孤獨寂寞惆悵之情（扣住一點答出即可）（3分）12、離開日光曾經(jīng)因為13、（2分）沙州上的鳥時而飛翔，時而停息，美麗的魚兒在水里游來游去（2分）不因外物的好壞或自己的得失或喜或悲14、陰悲、晴喜（1分）形成對比，為下文議論作鋪墊（2分）15、（2分）結合句子從理想、抱負方面談即可。略16、不能（1分）“幾乎”范圍，去掉后與愿意不符，體現(xiàn)了說明語言的準確性。17、列數(shù)字（1分）具體準確說明了趙州橋的長、寬，突出其雄偉（1分）18、（3分）全橋只有一個大拱大拱的兩肩上，各有兩個小拱大拱由28道拱圈拼成全橋結構勻稱（答出三點即可）19、（3分）描述中能體現(xiàn)橋的特點，語句