小學體育與健康室內課教案

1、小學體育與健康（小學二年級）教學內容：1、體育常識 2、游戲教學目標：認知目標：明白體育課的含義以及意義；養(yǎng)成正確站、立、行的身體姿勢，改 正不正確的身體姿勢，塑造美好的形體；了解部分人體結構名稱。教學重點：學生的認知水平與記憶力水平。教學難點：糾正不正確的身體姿勢，塑造美好形體。?教學過程：一：導入部分（9-13分鐘）課堂常規(guī)：師生問好，宣布教學內容和教學目標，步入課堂。1、導入語：小朋友們，有沒看過電視里運動會，那些叔叔阿姨在頒獎臺上領 金銀銅牌，他們厲不厲害的，你們希望自己和他們一樣獲獎嗎？他們都體育的拔尖 者，體育都很棒的，他們上體育課上也很棒的，那你們知道什么是體育課嗎，平時 有沒有

2、看過其他小朋友上體育課？體育課的真正作用是什么？2、學生作答，教師點評，糾正不足之處。3、作出總結，可讓學生來總結。體育課是由老師指導大家做游戲，玩球，進行走，跑，跳，投，攀爬等各種身 體練習活動的課，是鍛煉身體的課。小朋友們都喜歡做游戲，玩球，進行走，跑， 跳，投，攀爬等活動，體育課就是滿足大家這種活動的心愿的。上體育課可以使身 體健康，增強體質，完善內部組織，長大才能更好地為祖國服務二：基本部分（15-19分鐘）導語：小朋友對坐、立、行并不陌生，但不一定都正確，也不一定完全了解正 確的坐立行姿勢的要求，今天老師就讓小朋友來討論討論什么樣才是正確的。教與學的方法：1、導語；2、讓學生分小組討

3、論，派代表回答。3、教師觀察學生討論。4、學生總結，教師評價。5、讓個別學生模仿示范，師生進行評價，引以為戒。（1）坐。俗話說“坐如鐘”。正確的姿勢是：頭抬平直、雙肩略向后舒展并 保持等高，挺胸，直腰，雙腳放在正下方，兩臂自然下垂，將手放在大腿上。（2）立。俗話說“立如松”。人體站立時，要抬頭，挺胸，直腰，兩肩等 高，兩臂自然下垂，兩腳自然開立。（3）行。俗話說“行如風”。要做到抬頭，挺胸，身體平穩(wěn)，兩臂前后自然 擺動。三：結束部分（9-15分鐘）1、導語：小朋友，抬起你的膝蓋，你們知道膝蓋在哪里嗎？那扭骨寬扭一下， 能部在哪里？所以小朋友我們一定要知道身體的各個基本部位，不然可會鬧出大笑 話的。讓一個小朋友上來做示范，老師講解并指著該小朋友正確的身體部位讓學生先 猜，然后說出正確的名稱以及舉例各部位在運動中的用法。比如：踝關節(jié)踢足球時 控制球的能力。注：講解的內容包括頭，頸，肩關節(jié)，肘關節(jié)，腕關節(jié)，歌關節(jié)，膝關節(jié)，踝 關節(jié)，上下肢2、游戲：指鼻子?？游戲方法：以同桌為單位，兩個小朋友右手對握，當教師發(fā)出“頭”或其他部 位時，嘴里喊和老師一樣的身體部位，各自迅速抽出右手指到自己的該部位，比一 比在一輪中誰的失誤率多，多的輸，少的勝。游戲規(guī)則：指錯后，另一者提示對方改正，游戲繼續(xù)直到第二輪開始。教與學的方法