201考物理 《電流、電路》復(fù)習(xí)導(dǎo)學(xué)案 人教新課標(biāo)版

1、2012中考物理復(fù)習(xí)電流、電路導(dǎo)學(xué)案【導(dǎo)學(xué)目標(biāo)】1.了解電荷的種類和電荷間的相互作用，能識(shí)別基本的串聯(lián)電路、并聯(lián)電路，會(huì)畫電路圖和連接實(shí)物圖，會(huì)正確使用電流表 2.強(qiáng)化與電相關(guān)的自然現(xiàn)象和生活實(shí)際問題的解析課前導(dǎo)學(xué)-【知識(shí)清單】一、 電荷1 種類：（ 正 ）電荷和（ 負(fù)）電荷2 起點(diǎn)方式： 摩擦起點(diǎn)接觸帶電感應(yīng)起點(diǎn)光電效應(yīng)簡(jiǎn)要介紹3 電荷間的相互作用：（ 同種電荷相互排斥、異種電荷相互吸引 ）4 摩擦起電的本質(zhì)：（ 物體間電荷的轉(zhuǎn)移 ）5 電量：電荷的多少叫做電量，單位是（ 庫侖 ）二、 導(dǎo)體和絕緣體1 導(dǎo)體：容易導(dǎo)電的物體叫（ 導(dǎo)體 ），如：金屬、石墨、人體、酸及堿、鹽的水溶液2 絕緣體：不

2、容易導(dǎo)電的物體叫（ 絕緣體 ），如：橡膠、玻璃、陶瓷3 導(dǎo)體和絕緣體在一定條件下可以相互轉(zhuǎn)化，二者沒有明確的界限4 半導(dǎo)體是導(dǎo)電能力介于導(dǎo)體和絕緣體之間的物體三、 電流1形成：（ 電荷的定向移動(dòng) ）形成電流2方向：（ 正電荷 ）定向移動(dòng)方向3表示：是表示（ 電流強(qiáng)弱 ）的物理量，用符號(hào)“i”表示4定義：?jiǎn)挝粫r(shí)間內(nèi)流過導(dǎo)體橫截面積的電量，即 5單位：1a=（ 103 ）ma=( 106 )a6電路中電流規(guī)律：串聯(lián)電路中電流處處相等；并聯(lián)電路中干路電流等于各支路電流之和四、電流表1.電流表是測(cè)量電流大小的儀表，符號(hào)是2.電流表的使用(1)使用規(guī)則電流表要（ 串聯(lián) ）在電路中（否則短路）電流表“+、

3、”接線柱接法要正確。連接電流表時(shí)，電流要從“+”接線柱流（ 進(jìn) ），從“”接線柱流（ 出 ）（否則指針反轉(zhuǎn)）被測(cè)電流不要超過電流表的量程（可以采用試觸的方法來看是否超過量程）絕對(duì)不允許不經(jīng)過用電器而把電流表連到電源的兩極上（電流表內(nèi)阻很小，相當(dāng)于一根導(dǎo)線，若將電流表連到電源的兩極上，輕則指針打歪，重則燒壞電流表、電源、導(dǎo)線）(2)讀數(shù)看清量程看清分度值（一般而言，量程為03a的分度值為0.1a，00.6a的分度值為0.02a）看清表針停留位置（一定從正面觀察）(3)使用前的準(zhǔn)備校零，用平口改錐調(diào)整校零按鈕選用量程，用經(jīng)驗(yàn)估計(jì)或采用試觸五、電路1 電路的組成電源：能夠提供持續(xù)（ 電流 ）的裝置

4、導(dǎo)線：指輸送電能的裝置 開關(guān)：控制電路（ 通斷 ）的裝置 用電器：指消耗電能的裝置2 電路的三種狀態(tài)通路：處處相通的電路斷路：在某處斷開的電路短路：分為電源短路和用電器短路兩種情況。電源短路導(dǎo)線不經(jīng)過用電器直接跟（ 電源 ）連接的電路；用電器短路導(dǎo)線直接連在（ 用電器 ）的兩端3 電路圖：用元件符號(hào)表示電路元件實(shí)物連接的圖 （翻看教材中的電路元件符號(hào)圖）4 電路連接方式（1） 串聯(lián)概念：把電路各元件逐個(gè)（順次）連接起來的電路特點(diǎn)：用電器（相互）影響（2） 并聯(lián)概念：把電路各元件（ 并列 ）連接起來的電路特點(diǎn)：各支路用電器（ 互不 ）影響課堂導(dǎo)學(xué)-【考點(diǎn)例析】考點(diǎn)1：電荷例1、干燥的天氣里，在陽

5、光下用塑料梳子梳干燥的頭發(fā)，越梳頭發(fā)越蓬松，其主要原因是：（ 頭發(fā)與梳子摩擦后，頭發(fā)帶上了同種電荷而相互排斥 ）例2、下列物質(zhì)中一定帶負(fù)電的是（d ）a、與絲綢摩擦過的玻璃棒 b、能與帶正電的物體相吸引的輕小物體c、與帶正電物體接觸過的驗(yàn)電器 d、與毛皮摩擦過的橡膠棒考點(diǎn)2：導(dǎo)體和絕緣體例3：下列四組物質(zhì)中，都屬于絕緣材料是( c )a、水銀、玻璃、油 b、玻璃、石墨、純凈水 c、塑料、橡膠、陶瓷 d、干木柴、陶瓷、海水考點(diǎn)3：電路的連接例4、如圖，要使兩燈串聯(lián)，應(yīng)閉合開關(guān)（ s2 ）；閉合開關(guān)s1和s3，兩燈（ 并 ）聯(lián)；為避免短路，不能同時(shí)閉合開關(guān)（ s3、s2 ）例5、在如圖所示電路中，

6、開關(guān)s閉合后，三盞燈屬于串聯(lián)的電路是（ a）a b c d考點(diǎn)4：作圖題和電路設(shè)計(jì)例5：根據(jù)實(shí)物圖畫出電路圖。例6、某同學(xué)想用一只電鍵控制兩只燈泡，要求電鍵閉合時(shí)，只有一只燈泡發(fā)光，斷開時(shí)兩燈均發(fā)光，則圖中的電路圖正確的是（ d ）a、 b、 c、 d、例7、有一個(gè)電源、一只小燈泡、一個(gè)電鈴、兩只開關(guān)和若干導(dǎo)線要按以下要求連接成一個(gè)電路；當(dāng)兩只開關(guān)均閉合時(shí)，燈亮，電鈴響；當(dāng)只有一只開關(guān)閉合時(shí)，燈亮，電鈴不響；而當(dāng)另一只開關(guān)單獨(dú)閉合時(shí)，燈不亮，電鈴也不響在下邊空白處畫出符合以上要求的電路圖考點(diǎn)5：電路故障分析例8、在如圖所示“用電流表測(cè)電流”的實(shí)驗(yàn)中，當(dāng)開關(guān)s閉合時(shí)，燈ll、l2均不亮，某同學(xué)用

7、一根導(dǎo)線去查找電路的故障，他將導(dǎo)線先并接在燈l1兩端時(shí)發(fā)現(xiàn)燈l2亮，燈l1不亮，然后并接在燈l2兩端時(shí)發(fā)現(xiàn)兩燈均不亮，由此可判斷（ a） a燈l1斷路 b燈l2斷路 c燈ll短路例9、如圖所示，只閉合開關(guān)s時(shí)，兩燈均不亮，同時(shí)閉合開關(guān)s和s1時(shí)，燈l1亮，l2不亮，電路可能出現(xiàn)的故障是（ b ）a燈l1斷路 b燈l2斷路 c燈l1短路 d燈l2短路隨堂檢測(cè)1（2010四川瀘州，a卷選擇10題）在“探究并聯(lián)電路電流的特點(diǎn)”實(shí)驗(yàn)中，實(shí)驗(yàn)電路如圖甲所示，閉合開關(guān)s后，電流表a1、a2示數(shù)分別如圖乙、丙所示，則通過燈泡l1、l2電流大小的判斷正確的是（ c ）a、l1的電流大于l2的電流 b、l1的電

8、流等于l2的電流c、l1的電流小于l2的電流 d、無法比較l1、l2的電流大小2（2010安徽蚌埠二中，6題）a、b、c、d四個(gè)帶電體，已知d帶正電，a和c互相排斥，c和b互相吸引，而b和d也互相排斥，則（ b ）aa、c帶正電，b帶負(fù)電 ba、c帶負(fù)電，b帶正電cb、c帶正電，a帶負(fù)電 da所帶電性不能確定3（2010安徽蚌埠二中，9題）擊劍比賽中，當(dāng)甲方運(yùn)動(dòng)員的劍（圖中用“”表示）擊中乙方的導(dǎo)電服時(shí)，電路導(dǎo)通，乙方指示燈亮。下面能反映這種原理的電路是（ d ）第9題圖abcd4（2010湖北宜昌， 6題）保密室有兩把不同的鑰匙，分別由兩個(gè)人保管。只有當(dāng)兩把鑰匙都插入匙孔（相當(dāng)于閉

9、合開關(guān)）電動(dòng)門才會(huì)打開，單獨(dú)使用某一把鑰匙不能使門打開。圖1中符合要求的電路是（ a ）5.（2010年山東德州，10題）小轎車上都裝有一個(gè)用來提醒司機(jī)是否關(guān)好車門的指示燈四個(gè)車門中只要有一個(gè)門沒關(guān)好(相當(dāng)于一個(gè)開關(guān)斷開)，指示燈就發(fā)光提醒。圖7所示四個(gè)電路中，能體現(xiàn)該裝置工作原理的是（ d）cdba圖76.（2010江蘇無錫，10題）在“探究串聯(lián)電路中的電流”實(shí)驗(yàn)中，某同學(xué)用電流表分別測(cè)出圖中a、b、c三處的電流大小，并初步得到它們之間關(guān)系的結(jié)論為了進(jìn)一步探究它們之間的關(guān)系，下一步他的操作是 （ d ） a將電源兩極對(duì)調(diào)，再次測(cè)量a、b、c三處的電流 b改變開關(guān)s的位置，再次測(cè)量a、b、c三處的電流 c將圖中兩只燈泡位置對(duì)調(diào)，再次測(cè)量a、b、c三處的電流 d換用不同規(guī)格的燈泡，再次測(cè)量a、b、c三處的電流 7（2010年安徽蕪湖，7題）2010年3月，國(guó)內(nèi)最大的led