成都2020年春秋版八年級9月月考語文試題B卷

1、成都市2020年（春秋版）八年級9月月考語文試題B卷姓名:班級:成績:、選擇題|1.漢字積累一一下列字形和加點(diǎn)字注音全部正確的一項是（）A.撰文（zhuan）嬉鬧矢志不移（shi）一愁莫展B.鏤空（l6u）純粹休戚相關(guān)（qi）泰然處之C.低彳婁（lu）寒噤鋒芒畢露（lou）鴉鵲無聲D.碑帖（ti6）犀利未附綢繆（m6u）粗制濫造2.選出下列加點(diǎn)詞語運(yùn)用不恰當(dāng)?shù)囊豁棧ǎ〢.老師經(jīng)常提醒我們，寫字時一定要正襟危坐，眼睛距離書本一尺遠(yuǎn)。B.張大娘每天晚上都和小區(qū)里的老人一起去跳廣場舞，樂此不疲。C.青少年要努力學(xué)習(xí)，奮發(fā)有為，以報效祖國，這是我們義不容辭的責(zé)任。D.在簽名售書會上，他見到了仰慕已久的

2、老作家，一時間竟激動得語無倫次。3.語言運(yùn)用一一下列句子中的標(biāo)點(diǎn)符號使用正確的一項是（）A.昨天，我們吃了一頓傣家風(fēng)味的飯菜：芭蕉花、烤肉、炒蕨菜B.“都到齊了嗎？同學(xué)們?！标惱蠋熣f，“如果到齊了我們就出發(fā)了?！盋.在“世界讀書日”來臨之際，長興中學(xué)開展了讓閱讀伴我成長主題讀書活動。D.是讓你的生命更加朝氣勃勃？還是讓暮氣滋長而舉步不前？這拷問著人生的選擇。4.下列句子中，沒有語病的一項是（）A.今年我校開展創(chuàng)建“書香校園”的活動，旨在培養(yǎng)學(xué)生閱讀興趣、增強(qiáng)學(xué)生閱讀能力為目的。B.隨著5G技術(shù)的誕生，用智能終端分享3D電影、游戲以及超高清畫質(zhì)節(jié)目的時代正向我們走來。C.為了應(yīng)對復(fù)雜的海上形勢，

3、保障我國領(lǐng)海安全，中國海監(jiān)局加大了海上巡邏密度和執(zhí)法裝備的質(zhì)量。D.電影少年的你將“校園欺凌”送上了熱搜，相關(guān)專家呼吁盡早解決中小學(xué)生欺凌時有發(fā)生。5 .下列句子排序正確的一項是（）有枝樹、椰子樹、橄欖樹、鳳凰樹，還有別的許多亞熱帶樹木。第1頁共13頁初夏，枝樹葉子散發(fā)出來的香味，飄得滿街滿院都是。小城里每一個庭院都栽了很多樹。鳳凰樹開了花，開得那么熱鬧，小城好像籠罩在一片片紅云中。A.B.C.D.6 .下列說法正確的正確的一項是（）A.他就把頭搖了兩三搖。這個句子中第一個加點(diǎn)“搖”是動詞，第二個加點(diǎn)“搖”是量詞。B.農(nóng)業(yè)是國民經(jīng)濟(jì)的基礎(chǔ)，也是第二、三產(chǎn)業(yè)的基礎(chǔ)。這個句子的標(biāo)點(diǎn)符號有問題。C.

4、滿頭白發(fā)的李老師總是興致盎然地教我們寫作文。這個句子的主干是“李老師教我們?！盌.寸積銖累怪石林立萬壑藏云熱愛生命這四個短語的結(jié)構(gòu)各不相同。二、現(xiàn)代文閱讀閱讀下面文字，完成下列小題。著眼濕地，呵護(hù)“地球之腎”楊志峰在我們居住的這顆蔚藍(lán)的星球上，有著許許多多不同的生態(tài)系統(tǒng)：濕熱的雨林、廣袤的海洋、寒冷的苔原，還有時常寒風(fēng)凜冽的高聳山脈和四季分明的溫帶平原，為諸多的生物提供了繁衍生息的生存環(huán)境。但幾乎沒有哪個生態(tài)系統(tǒng)能夠像濕地一樣，以狹小的面積，孕育了如此眾多的生命。顧名思義，“濕地”就是富含水分的濕潤地方。廣義的濕地是指，不論其為天然或人工，長久或暫時性的沼澤地，泥炭地或水域地帶，靜止或流動，淡

5、水、半咸水或咸水體，還是低潮時水深不超過6米的水域，以及珊瑚礁、灘涂、紅樹林、湖泊、河流、河口、沼澤、水庫、池塘、水稻田等；而狹義的濕地則僅指地表過濕或經(jīng)常積水，且生長濕地生物的地區(qū)。即使按照最為寬泛的定義來劃分，濕地在地球陸地面積中所占的比例，也只有大約6%它們可能是天然形成，第2頁共13頁也可能由人類活動所塑造。但就是這些只占地球表面積很小一部分的區(qū)域，卻為全球大約20%勺生物提供了居所。棲居于濕地的野生動植物不僅種類豐富，而且數(shù)量繁多，以至于濕地成為了地球上生物多樣性最為豐富的區(qū)域之一。當(dāng)我們走近濕地，我們可以領(lǐng)略到棲息其中的動物們的獨(dú)到生存智慧。黑鷺會將自己的翅膀圍成傘狀來遮住陽光，使

6、想要尋找陰涼的魚落入陷阱；丹頂鶴演化出修長的雙腿，使它們可以在沼澤地帶跋涉和覓食；彈涂魚獨(dú)特的身體結(jié)構(gòu)，使它們可以離開水生活一段時間如果有幸觀察這些生活在濕地里的生靈，相信你會不由得感慨演化的力量留在它俯身上的印記。而在滋養(yǎng)生命的同時，濕地也發(fā)揮著調(diào)節(jié)水分平衡和凈化水體的功能。濕地如同天然的海綿，在洪水來臨時充分蓄水，削減洪峰；在干旱的季節(jié)則成為重要水源，補(bǔ)給河川和地下水。而且，不同于河流，濕地里的水流較緩,使水體中的有毒、有害物質(zhì)逐漸沉淀下來，通過化學(xué)轉(zhuǎn)化、微生物分解和植物吸收富集等途徑去除污染物，從而有效地凈化水質(zhì)。這種全方位的調(diào)蓄和凈化能力，使?jié)竦匕缪葜暗厍蛑I”的角色。但隨著人類活動

7、的加劇，許許多多的濕地特別是天然濕地，正面臨著前所未有的挑戰(zhàn)。圍填海、城市擴(kuò)張和工農(nóng)業(yè)活動，都在擠壓著本已不多的濕地；而在一些濕地周圍，過度排放的污染物也超過了生態(tài)系統(tǒng)的自我凈化能力，令“地球之腎”面臨“壞死”的命運(yùn)。但如果某一個濕地系統(tǒng)完全退化，棲居于其中的動植物，還有巧妙的食物網(wǎng)，以及令人賞心悅目的美景，也會隨之永遠(yuǎn)消失。在經(jīng)濟(jì)發(fā)展的同時保持與生態(tài)環(huán)境的和諧，呵護(hù)脆弱的濕地系統(tǒng)，是人類社會在21世紀(jì)里需要認(rèn)真審視的任務(wù)。（選自（知識就是力量）2019年02期）7 .結(jié)合本文概括“濕地”的功能。8 .標(biāo)題“著眼濕地，呵護(hù)地球之腎”使用了什么說明方法？并分析其作用。9 .第段中加點(diǎn)詞語能否刪除

8、？請簡要分析。10 .隨著生態(tài)文明建設(shè)大力推進(jìn)，“綠水青山就是金山銀山”的理念深入人心。閱讀本文，結(jié)合實(shí)際，請你提出保護(hù)濕地的三條措施?？旧裣晌易诟赣H的病床邊，輕輕撫摸著他那雙布滿老年斑的手，細(xì)細(xì)端詳著他插著胃管、氧氣管的身軀和一直昏睡不醒的臉龐。病房里的空氣凝滯不前，就像父親的生命一般凝滯著，時間被鎖在過去與未來的縫隙，也停滯不動了。為了找一個出口，抑或制造一點(diǎn)看得見或看不見的流動，我輕輕哼起奇異恩典，這是當(dāng)年他和母親“謝飯”的曲子。那時我剛退出職場，經(jīng)常帶著一抹驕陽與幾碟他們愛吃的小菜，與他們共進(jìn)午餐。未進(jìn)食前，他們先閉目唱歌，以代替低頭禱告，謙卑地唱出凡塵對神的仰賴與感恩。第3頁共13

9、頁母親在世時，因她一貫的強(qiáng)勢作風(fēng)，我心目中的父親是個沉默寡言，永遠(yuǎn)賠著笑臉、沒有自我、沒有聲音的影子。母親去世后，我和先生把父親接到家里來照顧，這才發(fā)現(xiàn)一個完全不同的父親一一愛講故事的父親。不過父親講的故事，年代隨著時光的流逝不斷往前移，逐步以倒退的方式進(jìn)行。五年前的夏日，在樹梢間傳出的第一聲蟬鳴中，他講起十六歲時因?yàn)榭谷諔?zhàn)爭而離開農(nóng)村，跟著學(xué)校走遍大江南北，從中學(xué)念到大學(xué)的輝煌歲月。這同時也是造成他永別家鄉(xiāng)父母，一生無法團(tuán)圓，讓他痛得刺骨椎心的烽火歲月。這段父親人生旅途中最重要的轉(zhuǎn)折歷程，居然沒多久就隨著他腦細(xì)胞的逐一死亡，幾經(jīng)翻騰，徹底消失了。接下來，他就只記得十歲時在老家西門外的棗樹園里

10、抓神仙，拿回家烤著吃、燒著吃的歡欣。我問他：“什么是神仙？”他十分訝異地回答：“神仙就是蟬的幼蟲，這你都不知道嗎？”從來不知道老家有果園的我，好奇地追問：“棗園有多大??？”“有三行，每行有六棵棗樹，夏天傍晚時分，油滋滋的神仙就都從土里爬到樹干上。我眼尖，一次能抓上十幾只?！蔽译S著父親精彩的描述想象著，深藏在土里、度過漫長歲月的神仙，還沒有掙開它的殼，在耐心等待雷的啟示和節(jié)氣的更迭。黑暗中，悠悠地，它終于聽到屬于它的呼喚，于是從較松軟的地洞冒出頭來，緩慢爬上棗樹干，用針一般的嘴刺，吸取清新可口的綠樹汁。它聽到孩童的嬉鬧聲，想與他們共戲，沒料到自己尚未羽化的身軀，會成為布施的祭品。我那才十歲左右的

11、父親，萬分欣喜地找到眾神賜下的補(bǔ)養(yǎng)品，從地上、從樹上，一一捉住它們，高興地跑回廚房里生著柴火的爐灶邊，擠在正忙著蒸紅棗發(fā)糕的奶奶身旁，烤神仙。那股油香味，在蒸氣氤氯的廚房里盤旋回轉(zhuǎn)，久久不散。不知道父親烤的是神仙，還是人間煙火？接著，父親退化成了七歲小孩，在土夯的城墻上跟著打更的人巡邏，他不怕摔，因?yàn)槌菈τ幸幻锥鄬?。他還在家門口供牲口喝水的大水塘里游泳。我問：“誰教的你游泳??？”“哪還用教？看看人家怎么游，不就會了嗎？”游泳有這么簡單嗎？我打開記憶之窗，依稀看見多少年前，在東港大鵬灣泳池邊的情景，父親耐心地教我：“雙手往前推，雙腳趕快配合往后蹬。蛙式就是這么簡單?！卑淼南﹃栍鄷熥層境氐乃骈W

12、著粼粼金光，映照著父親那張年輕英俊的臉龐。我摟著他的脖子撒嬌：“我就是學(xué)不會嘛，再教我一次?！备赣H說故事有固定的模式，說完了夏天在大水塘里游泳，接著他一定會說：“水塘冬天結(jié)冰后，可以在上面打滑?！蔽衣牪欢耐猎挕按蚧?，他愣了好一會兒，然后結(jié)結(jié)巴巴、比手畫腳地解釋：“就是跑一一跑一一，嗤一一嗤一一”父親的一生似乎也就這樣從大水塘的冰面上，“嗤一一”的一聲快速溜滑了過去，了無痕跡。當(dāng)烤神仙、溜冰等回憶也從他的記憶中被整個刪除之后，他愛談?wù)撊ダ牙鸭铱鞓愤^年的歲月。他說姥姥家可大了，占了整個張家村的一半?！拔矣辛鶄€舅舅啊！"父親一再反復(fù)地說，就怕我不懂擁有六個舅舅的幸福，臉上露出三歲娃娃

13、才有的天真與歡愉。我猜父親去他姥姥家過年的時候，只有三四歲吧。于是，我倆開始用娃娃音說娃娃話，像是一對說好不拆穿彼此謊言的姐弟，我們敲打桌子，學(xué)公雞叫，還一起咿咿呀呀地哼兒歌，“張三吃了李第4頁共13頁四飽，撐得王五沿街跑”這“胡說話、話說胡”的顛倒歌是我跟父親的最愛。我背得滾瓜爛熟，因?yàn)槿龤q時常被父母推到叔叔、阿姨跟前炫耀表演。時光流轉(zhuǎn)，教會我、炫耀我的父親老矣，輪到我唱“顛倒歌”給他聽。這歌名依稀就是一種古老的預(yù)言，早早預(yù)言了天下的人父與人子的關(guān)系，行到最后終將顛倒？一年多前，父親成了不到一歲的小嬰兒。無法走路，我請他坐輪椅，他先摸摸上衣口袋，怯生生地問我：“坐這車子要花錢嗎？”他大小便失

14、禁，但不肯穿尿布，我哄著他說：“這是今年最新款的內(nèi)褲，好漂亮啊。”他以堅稱自己不餓、不肯吃飯來遮掩忘記如何夾菜的窘境。我買牛肉大餅、菜肉包放在他眼前，然后躲在門后，偷偷看他用兩手抓著大口大口咬著吃，好香、好滿足的神情。?隨著他靈魂的遠(yuǎn)去，他對我的稱呼也由五年前“親愛的女兒”變成“大姐”“媽媽”。想必他的眼神早已穿透我的軀體，望見不同時空里，他至親但十六歲之后就無緣相聚的姐姐，還有他至愛但卻終生未能盡孝的母親一一那個到了晚年，天天拿個小板凳坐在村莊門口，來回張望的母親；那個企盼嬌兒騎著單車像風(fēng)一樣停在她面前說“娘，我下學(xué)了”的母親；那個終其一生，未能等到被大時代捉弄的獨(dú)生子回鄉(xiāng)，含恨而去的母親。

15、?最后，父親在病魔侵虐下，只能困惑又冷漠地望著已經(jīng)完全陌生的我。?如今，躺在病床上的他，因?yàn)樾姆嗡ソ?，更成了洗去所有印記，沒有任何反應(yīng)的一張白紙。在他那張白紙上，我最后曾經(jīng)被寫下的任何一種身份，都讓我悲傷惆悵。我和兄弟一遍又一遍地吟唱奇異恩典，咀嚼醫(yī)生的叮囑：“老先生就剩今晚了”面對生死拔河，我卑微無奈，只能就著病房黯淡的白色燈光，貪戀地看著他即將走入生命終點(diǎn)卻依舊清秀的臉龐，上面刻著的不是歲月的痕跡，而是一條條愛的紋路與我倆今世不舍的親情?玉壇子上嵌著父親八十歲生日時還神采奕奕的照片。我和家人把它安放于母親身邊的空格子里，深深跪拜后，我決心追隨他的魂夢，造訪他生前反復(fù)勾勒、多年想回卻一直回不

16、去的老家，去體驗(yàn)他的痛，去觸摸他永遠(yuǎn)觸摸不到的鄉(xiāng)情。?到了蔡家莊，我找不到可以打更的城墻，西門自是不見影蹤；棗樹已被砍光，而“神仙”都長了翅膀飛走了；我踩在種著大片棉花已不再屬于我們的田地上，空想當(dāng)年父親幫爺爺收割小麥的情景三合院門外的大水塘已干涸見底了，沒有牲口飲水，沒有小孩游泳；冬天，想當(dāng)然也不能溜冰打滑了?我急著按下相機(jī)的快門，但再快，也無法捕捉父親兒時的村落樣貌，它已自人間消失。父親最愛炫耀的“用紅磚打造，有十個人住”的祖厝，只剩斷垣頹舍，黃花滿墻，爭著在夕陽微風(fēng)中，悲切地訴說屋主的故事。原來，父親把栽植在他生命里最珍貴、最美麗的人生記憶，從十六歲到三歲，用倒敘的方式（托付交付）給我了

17、。這是他生前給我的最后一筆愛的饋贈。?我站在祖厝及膝的荒草前，側(cè)耳聆聽大地的聲音，有野雁聒噪橫空而過，有秋蟬最后的嘶鳴。迎著晚風(fēng)，我深深地吸一口氣，想聞出當(dāng)年廚房爐灶邊父親烤神仙的油香味，但它依風(fēng)遠(yuǎn)遁，到了一個我進(jìn)不了的世界。父親如第5頁共13頁神仙，等到了大地的召喚，（擺脫掙脫）了他的殼，快樂羽化在那兒的棗樹邊。?神仙應(yīng)不再被烤了（作者：蔡怡文字有改動）11 .從文章？段橫線后的括號內(nèi)分別選擇詞語填入橫線處，處應(yīng)填，處應(yīng)填。12 .文章一段，用倒敘的方式敘述了父親生命里從十六歲到三歲最珍貴、最美麗的人生記憶。閱讀相關(guān)文段，以順敘的方式梳理一下父親三歲到十六歲的經(jīng)歷。13 .如何理解結(jié)尾處作者

18、說的“神仙再也不會被烤了”這句話的含義？14 .人間至愛是親情。與朱自清先生的背影一文相比，兩篇文章有異曲同工之妙。說說你對此的認(rèn)識。三、文言文閱讀（18屆江蘇省江陰市華士片九年級下學(xué)期期中考）閱讀文言文，回答問題張禹字伯達(dá)，趙國襄人也。禹性篤厚節(jié)儉。父卒，汲吏人賄送前后數(shù)百萬，悉無所受。又以田宅推與伯父，身自寄止。永平八年，舉孝廉，稍遷；建初中，拜揚(yáng)州刺史。當(dāng)過江行部，中土人皆以江有子胥之神，難于濟(jì)步。禹將度,吏固請不聽。禹厲言曰：“子胥如有靈，知吾志在理察枉訟，豈危我哉？”遂鼓楫而過。歷行郡邑，深幽之處莫不畢到，親錄囚徒，多所明舉。元和二年，轉(zhuǎn)兗州刺史，亦有清平稱。三年，遷下邳相。徐縣北界

19、有蒲陽坡，傍多良田，而理廢莫修。禹為開水門，通引灌溉，遂成孰田數(shù)百頃。勸率吏民，假與種糧，親自勉勞，遂大收谷實(shí)。鄰郡貧者歸之千余戶，室廬相屬，其下成市。后歲至墾千余頃，民用溫給。永元十五年，南巡祠園廟，禹以太尉兼衛(wèi)尉留守。聞車駕當(dāng)進(jìn)幸江陵，以為不宜冒險遠(yuǎn)，驛馬上諫。詔報曰：“祠謁既訖，當(dāng)南禮大江，會得君奏，臨漢回輿而旋?！奔靶羞€，禹特蒙賞賜。延平元年，遷為太傅，錄尚書事。鄧太后以殛帝初育，欲令重臣居禁內(nèi)，乃詔禹舍宮中。給帷帳床褥，太官朝夕進(jìn)食，五日一歸府。每朝見，特贊，與三公絕席。及安帝即位，數(shù)上疾乞身。永初元年，以定策功封安鄉(xiāng)侯。七年，卒于家。后漢書？張禹傳節(jié)選第6頁共13頁注：汲：地名。1

20、5.下列句子斷句不正確的一項是（）A.其一/犬坐于前B.然/侍衛(wèi)之臣/不懈于內(nèi)C.入/則無法家拂士D.乃詔/禹舍宮中16.下列對原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不正確的一項是（）A.張禹為人忠厚，別人送來的為他父親辦喪事的財物，他一概不收；他把田地房屋都給了他的伯父，自己寄居在伯父家里，體現(xiàn)了他的篤厚。B.張禹當(dāng)官為民，任揚(yáng)州刺史時，親自察驗(yàn)，糾正了許多冤案；擔(dān)任下邳相時，興修水利，開墾農(nóng)田，老百姓能溫飽自給。C.永元十五年，皇上要到江陵去，張禹認(rèn)為皇上不應(yīng)該冒險到太遠(yuǎn)的地方去，于是派驛使送去勸諫的奏章，皇上祭祀完了就回來了。D.張禹深受鄧太后器重，在朝中的地位超過了三公，憑借尊立天子并把它記入史冊

21、的功勞被封為安鄉(xiāng)侯。17 .解釋下列句中的加點(diǎn)字室廬相屬（）祠謁既訖，當(dāng)南禮大江（）乃詔禹舍宮中（）數(shù)上疾乞身（）18 .翻譯下列句子。（1）禹將度，吏固請不聽。（2）歷行郡邑，深幽之處莫不畢到。四、情景默寫|19 .古詩文名句填寫（1）雞聲茅店月，。（溫庭筠商山早行）第7頁共13頁(2),千樹萬樹梨花開。(岑參白雪歌送武判官歸京)(3)在趙師秀的約客一詩中，表現(xiàn)作者寂寞心情的句子是：(4)曹植梁甫行中詠嘆家園荒蕪，動物出沒，深刻表現(xiàn)戰(zhàn)爭給百姓帶來深重災(zāi)難的句子：(5)劉禹錫酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈中"句，運(yùn)用典故表達(dá)了作者久謫歸來后人事已非，恍如隔世的感受。(6)革命戰(zhàn)爭年代，無數(shù)志

22、士仁人面對殘酷的打擊，愛國之心至死不變，表現(xiàn)出了陸游卜算子詠梅中“(7)論語中孔子所說的"就是要向先進(jìn)典型學(xué)習(xí)，加強(qiáng)自身修養(yǎng)；而對于反面典型則要對照反省，引以為戒。(8)中華人民共和國成立七十周年了。七十年來，我國一項項科技成就令世人驚嘆：“兩彈一星”、“復(fù)興號”高鐵、港珠澳大橋、入?！膀札垺?、飛天“神舟”這其中凝聚著一代代科技工作者的報國情懷。這是一種"而今邁步從頭越”(毛澤東憶秦娥婁山關(guān))的奮發(fā)情懷；這是一種“茍利國家生死以，豈因禍福避趨之”的報國志向。五、詩歌鑒賞古詩閱讀月夜憶舍弟杜甫戌鼓斷人行，邊秋一雁聲。露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明。有弟皆分散，無家問死生。寄書長不達(dá)，

23、況乃未休兵。(注)此詩寫于安史之亂期間。杜甫被貶為華州司功參軍，因關(guān)中大旱便棄官離職前往秦州(今甘肅天水縣)親人大部分分散在東部戰(zhàn)亂地區(qū)。第8頁共13頁20 .下列對本詩的理解和賞析，不正確的兩項是（）A.作者杜甫是唐代現(xiàn)實(shí)主義詩人，他憂國憂民，寫下了無數(shù)不朽的詩作，其人被譽(yù)為“詩圣”，其詩沉郁頓挫，被稱為“詩史”。B.首聯(lián)交代背景，渲染氣氛。詩人從視覺、觸覺的角度描繪了邊城同樣戰(zhàn)事頻繁，戒備森嚴(yán)的背景和荒寂凄涼的景象，為“月夜”渲染一種壓抑、凄涼的氣氛。C.頷聯(lián)承上啟下，自然過渡，詩人由望月懷鄉(xiāng)自然引出對弟弟的思念，“分散”即哀，“死生”即痛，此中哀痛于綿綿愁思中夾雜著對生離死別的焦慮和不安

24、。D.尾聯(lián)中一個“長”字，既說明時間之久，又體現(xiàn)狀況之頻繁，戰(zhàn)亂兵禍還沒有止息，詩人含蓄地表現(xiàn)出戰(zhàn)爭給人民帶來的苦難，寄托著對弟弟的手足之情和憂國憂民的博大情懷。E.全詩語言樸實(shí)自然，辭淺而情深，情景交融，哀感動人、“詩人將個人的家庭遭際與國家的命運(yùn)聯(lián)系在一起，句句寫景言事，句句抒感含情，意境恬淡，詩情濃郁。21 .請從寫作手法的角度賞析“露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明”這句詩。六、名著閱讀22 .何濤道：“不瞞押司說，是貴縣東溪村晁保正為首。更有六名從賊，不識姓名，煩乞用心?！盇聽罷，吃了一驚，肚里尋思道：“晁蓋是我心腹。他如今犯了迷天大罪，我不救他時，捕獲將去，性命便休了。”心內(nèi)自慌，A道：“三十

25、六計，走為上計。若不快走，更待甚么！”選文中A是水滸傳中哪位人物？;選文表現(xiàn)了該人物什么性格特點(diǎn)？七、綜合性學(xué)習(xí)23 .為了讓同學(xué)們認(rèn)識到飲食與健康的關(guān)系，使大家懂得正確飲食才能健康，某校八年級（1）班開展了“中學(xué)生飲食與健康”的實(shí)踐活動。請你完成下列任務(wù)。（1）有同學(xué)從網(wǎng)上查找到了下面兩則材料。請你根據(jù)這兩則材料提供的信息，說出關(guān)注中學(xué)生飲食與健康的必要性。（材料一）調(diào)查顯示，95%勺學(xué)生喜歡吃肉類、膨化食品，88%勺學(xué)生喜歡或比較喜歡吃“洋快餐”，43.6%的學(xué)生每月都吃“洋快餐”，73.6%的學(xué)生選擇放學(xué)后在路邊攤買羊肉串、麻辣燙等食品。（材料二）世界衛(wèi)生組織公布了影響健康的十大類垃圾食

26、品：油炸類食品；腌制類食品；加工類肉食品；餅干類食品（不第9頁共13頁含低溫烘烤和全麥餅干）；汽水可樂類食品；方便類食品（主要指方便面和膨化食品）；罐頭類食品；話梅蜜餞類食品；冷凍甜品類食品；燒烤類食品。這些垃圾食品僅提供一些熱量，而不提供豐富的營養(yǎng)。長期食用，影響健康。2）為引導(dǎo)同學(xué)們正確飲食，有同學(xué)找到了以下材料，請按要求修改文中的病句。五谷雜糧壯身體，青菜蘿卜保健康經(jīng)醫(yī)學(xué)專家、營養(yǎng)學(xué)家長期研究發(fā)現(xiàn)，小米、玉米、養(yǎng)麥、黑豆、紅豆等雜糧比起精制的面粉和稻米，。五谷中含有保健益壽的許多營養(yǎng)成分，具有輔助防癌的效能。另一方面，相對于鮮魚大肉，青菜里含有更為豐富的維生素、礦物質(zhì)和食物纖維，能提供機(jī)

27、體所需的微量營養(yǎng)素，保證人體各器官的正常功能。而被民間供為蔬菜圣品的蘿卜，則更是人們菜籃里的一劑良藥。請在橫線上補(bǔ)寫一個句子，使上下文連貫，過渡自然。畫線句存在詞序不當(dāng)?shù)拿?，?yīng)修改為：畫線句中有用詞不當(dāng)?shù)拿?，?yīng)將改為。八、作文24.按要求寫作文。生活是一本五彩的書，記載著一個個美麗動人的故事：有你與父母促膝談心的鏡頭，有你與老師彼此溝通的情景還有你與同學(xué)一起學(xué)習(xí)的畫面這些故事，有的讓你興奮彳#徹夜難眠，有的讓你感動得淚水漣漣請以“我與的故事”為題，寫一篇不少于500字的文章。要求：先將題目補(bǔ)充完整然后作文；文體不限；不得抄襲、套作；作文中不得出現(xiàn)真實(shí)的校名、姓名等相關(guān)信息。第10頁共13頁

28、參考答案一、選擇題【三完】01、【三五】A2、【答爰】A3、【2B4、【卷叁B5、【卷支】A6、二、現(xiàn)代文閱讀1 、【智案【小意D示例液葬生命；遍石水分平衡；等為之水庫.【小題門(示例】運(yùn)用了打比方的說明方法.生動形象tte說明漫堆孕育或彝生命,保護(hù)溟濕地r阿宇溫應(yīng)回滬盟他生匆貨就是保護(hù)人類自己.鏗護(hù)濕地主愚,其勝美麗夜園暴舞們共同的吉任.【小翌力示例1狗驅(qū)r因?yàn)?#39;幾乎是固面,黑地圖接近的空區(qū)如不明穗就痛至于'的eua.不晚體現(xiàn)說眥攵語官的通域性與嚴(yán)史慢一【小秒4JI示例】CI)建海鼠期營理與強(qiáng)長效機(jī)蒯.(2)的加大力度建人L顯電公園；(3)制定人均溫地面模達(dá)帝推跑.(4)學(xué)校

29、開期顯地科=課底,15)一手經(jīng)濟(jì),一手叱保，兩手都要司L2 、【答案】【小典1第托fl:.凰脫.【小題門三方時，在隴靖冢奧樂褥itrni年：墳時，荏土秀的城埸上跟菩打更的人巡邏，在水圾里帶泳；十歲時，在考東西門外的基園里抓神仙«餐吃:十六愛時.因?yàn)榭谷蛰嫚庁?跟片學(xué)®走強(qiáng)大江南二Jb®3在暗向鼾溝在球的父親的日子里，聽父拿回昭宣年,刪來降仙烤鄢£的電味.黑戈來活著和活過的一娛憶和將號.而照昔父親的謝去，在艱.心中烤神仙已日超越了現(xiàn)實(shí)中的磨味冉了某種征意義,神仙是羽化了的父親的瞬子，MH*仙鹿者父親弟避去而情深深螂朝進(jìn)記匕里，NB4頤0罩的主融IS是飄成

30、晝親情.國臉主意選取生活中的一些小事點(diǎn)寫.背影藏取生語中的兩個小片削耳,主要是車站父親送費(fèi)和賓置父親來信.麗如1理I回廉砌認(rèn)題卷中仙)一文,也是大掠分成兩學(xué)分,*E中若干年的苦彈酸犯為主比展開回憶，TE燈以聯(lián)循了戈嘉正憶中的哥連探訪震醫(yī)生者對逝者的無忌怵生三、文言文閱讀第11頁共13頁【三夏1I小鬟口D【小第2】CI小邕打挨(2)完國居住(4】展次；事次切94(1)M準(zhǔn)看道江，育更顰淡策浜，SWFVr(2)量MWHHB9郡縣，一些/喇地方也都全都去過.四、情景默寫修生(1)人選板聃苑(2)磔A一里春風(fēng)來(”芍均不來過夜半r閃明R子落燈花41柴門何磨條.孤兔翔殘宇(5)閑日空吟聞雷喉，到手希也何人6J等普成網(wǎng)承作生,只有的技(7)見圈思