2022年新老師教學(xué)心得

1、高品質(zhì)文檔2022年新老師教學(xué)心得 今日早晨打開博客，發(fā)覺自己的博客的訪問量已經(jīng)突破10萬人次。本博客開張一年半來，大家的熱忱關(guān)注給了我巨大的鼓舞和動力。其實(shí)我始終是一個比較貪玩的人，每天愉快是我的生活態(tài)度。是大家的熱忱逼著我去思索一些教學(xué)和訓(xùn)練的問題，使我找到新的歡樂方式，在博客里我結(jié)識了來自全國各地的伴侶，大家的批判和建議使我收獲頗豐。前天一個老老師給我發(fā)來電子郵件，說現(xiàn)在許多年輕地理老師看我的博客，尤其是新老師看我的博客的許多，讓我不要“誤導(dǎo)”這些年輕老師哦。我今日想和這些新老師談?wù)勑?，算是一點(diǎn)“忠告”吧，呵呵。 一、留意獨(dú)立思索 許多新老師在工作后首先就遇到許多困難，剛開頭遇到的問題還

2、不僅僅是教法的問題，甚至是學(xué)問性問題，這是我們每個老師都經(jīng)受的過程，不要太緊急，每個人都有一個積累的過程。我們首先是熟識教材，只有對教材了如指掌后，才能超越教材，當(dāng)然最終應(yīng)當(dāng)追求的是“把教材當(dāng)教學(xué)素材使用”，但是剛開頭首先必需對教材的每一個學(xué)問點(diǎn)，教材的結(jié)構(gòu)，教材各部分的關(guān)系都熟識。在遇到困難的時候，許多年輕老師喜愛在網(wǎng)絡(luò)上求助，而不是自己動手查閱資料。我個人認(rèn)為這不利于自己的獨(dú)立思索，究竟別人的想法是別人的理解，我覺得還是要首先求助自己身邊的資料，例如高校教材、地圖冊及網(wǎng)絡(luò)搜尋引擎。有的年輕老師甚至一個地名不知道，也要到網(wǎng)絡(luò)上發(fā)問，其實(shí)自己查閱地圖也是學(xué)習(xí)思索的過程，為什么要把這種學(xué)習(xí)的過程

3、交給別人呢？ 二、自己沒有設(shè)計的時候，別看別人的設(shè)計 給我發(fā)電子郵件，索要教學(xué)設(shè)計、教案、課件的年輕老師許多，大多我都沒有方法滿意這種要求。首先并不是我的每個教案和設(shè)計都有新意；其次，自己沒有設(shè)計，沒有思索，看了別人的設(shè)計對自己的教學(xué)是沒有什么關(guān)心的。而且別人的設(shè)計會左右自己的想法，最終成為自己創(chuàng)新的障礙。我是極少在網(wǎng)絡(luò)上下載別人的教案的，在自己的設(shè)計完成以前，我也是從來不看別人的教案的，我信任這樣做更利于個人風(fēng)格的形成。 三、盡快做完近年來的全部高考試題 許多年輕老師剛上班就陷入了各種教輔的題海，這是特別有害的。因為目前的教輔市場問題很大。（參看我的痛斥當(dāng)今之教輔資料）許多人是教學(xué)被教輔資料

4、牽著鼻子走。有許多老師教輔資料做了不少，但是近幾年的高考試題都沒有做完，或者只做了本省的高考試題。從教學(xué)評價這個角度來看，高考究竟是評價我們教學(xué)最權(quán)威，最實(shí)際和最終的一種評價方式?！案呖际墙虒W(xué)指揮棒”是不能否認(rèn)的事實(shí)，近年來我們的高考已經(jīng)發(fā)生很大的變化，力量立意已成為高考試題的重要特點(diǎn)，這都要求我們調(diào)整自己的教學(xué)，所以我建議年輕老師首先做完近年來全部高考試題（XX年恢復(fù)地理高考以來的），知道高考怎么考，才知道我們該怎么講。 四、能不用課件，盡力不用課件 課件是一種先進(jìn)的教學(xué)手段，但是假如對它的依靠性太大，是不利于我們地理老師基本功的訓(xùn)練的。課件僅僅是一種教學(xué)幫助手段，它雖具有很多顯而易見的優(yōu)勢

5、，但是也具有工作量大，耗時多，受設(shè)備等限制等缺點(diǎn)。我是深有體會的，我的許多課件制作動不動就花費(fèi)一個星期，甚至一個多月。把大量時間投入到課件制作中，討論教學(xué)的時間自然就少了，這是舍本逐末。而且可能會導(dǎo)致一些年輕老師在板圖、板畫、板書方面的力量下降，因此要冷靜看待課件教學(xué)。 五、留意案例的收集和整理 教學(xué)過程中，案例越多，教學(xué)就越得心應(yīng)手。許多剛工作的老師，經(jīng)常覺得一節(jié)課的時間太長，講著講著就沒有東西可講了，主要是腦袋里的案例和素材太少。好的案例可以關(guān)心學(xué)生理解原理和方法。許多年輕老師的講解僅僅局限于教材上的例子，這是不夠的，而且很簡單落入照本宣科。此外，在收集和篩選案例的過程中，也使自己的教學(xué)水平和把握教材的力量提高。 六、留意寫課后記 我們平常都比較留意寫教案，而忽視課后記， 在上完課后，將一節(jié)課的心得用兩三句話寫在教案后面是很有必要的。有時候上課，學(xué)生的一個問題，可能會給我們帶來靈感，給整個課堂帶來高潮，給我們老師帶來思索，準(zhǔn)時記錄這些，對以后的教學(xué)來說是一種珍貴的資源。 七、嘗試原創(chuàng)命題 我個人從命題中的收獲是很大的。通過命題知道這個學(xué)問點(diǎn)如何去檢測，如何去評價我們的教學(xué)。