2022年幼兒園健康領(lǐng)域教學(xué)方案策劃方案

1、2022年幼兒園健康領(lǐng)域教學(xué)方案策劃方案活動(dòng)目標(biāo)1、在體育活動(dòng)中能自主活動(dòng)，大膽探索平衡板的多種新玩法，發(fā)展平衡能力及爬、走等基本技能。2、探索平衡板和球結(jié)合的多種玩法，提高動(dòng)作的靈巧性、協(xié)調(diào)性，體驗(yàn)與同伴合作的愉快。3、促進(jìn)幼兒手腳和全身動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和靈活性。4、讓幼兒初步具有不怕困難的意志品質(zhì)，體驗(yàn)健康活動(dòng)的樂趣。5、喜歡與同伴合作，體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的挑戰(zhàn)與快樂?；顒?dòng)準(zhǔn)備平衡板、球各人手一個(gè)?；顒?dòng)過程一、準(zhǔn)備活動(dòng)以故事形式引導(dǎo)幼兒做準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng)。教師：春天來了，小燕子飛來了(上肢運(yùn)動(dòng)兩臂在體側(cè)上下擺動(dòng))，多開心。飛到樹林里，許多小樹被春姑娘吹得擺呀擺的(體轉(zhuǎn)身體左右、前后轉(zhuǎn)動(dòng))，真帶勁。小燕子飛到公園

2、里，看到許多小朋友在玩蹺蹺板，一上一下真好玩(下蹲運(yùn)動(dòng))，有趣極了。小燕子飛到動(dòng)物園里，看到許多大象，大象的鼻子長又長(腹背運(yùn)動(dòng)身體前屈學(xué)長鼻子大象走)，像老爺爺拄著拐杖往前行。小燕子飛到幼兒園里，看到許多小朋友在玩皮球(跳躍運(yùn)動(dòng))，它們也學(xué)著跳上跳下。小燕子還看到爺爺奶奶在做運(yùn)動(dòng)(捶捶背、敲敲腿、拍拍屁股)，輕松輕松。準(zhǔn)備活動(dòng)可視具體情況重復(fù)一次。二、基本部分1、探索平衡板的多種新玩法。(1)幼兒自主探索。(2)教師小結(jié)，請個(gè)別幼兒介紹、示范自己的新玩法。師：剛才，小朋友們都做了嘗試，老師看到有很多小朋友想出了很多種新的玩法，現(xiàn)在，誰來告訴大家你剛剛是怎么玩的?讓我們一起來學(xué)學(xué)這些新的玩法，

3、好嗎?(請幼兒介紹、示范自己的玩法，教師及時(shí)給予鼓勵(lì)。)(3)幼兒用新玩法玩游戲(游戲交換兩次)。幼兒自由分成三組玩：站在兩張平衡板上走(兩張合拼增加寬度再接長)。在平衡板的反面上走(平衡板反面有弧型，增加了難度)。在平衡板的反面上爬。2、探索平衡板和球結(jié)合的多種玩法。(1)幼兒自主探索。師：皮球也想玩了，我們也請它跟我們一起玩好嗎?請你們每人拿一個(gè)球和板，想想這兩種玩具可以怎么玩。(2)小結(jié)，請幼兒示范自己的玩法。師：你們真聰明，還可以把球和平衡板當(dāng)成朋友一起玩，想出那么好玩的游戲?，F(xiàn)在，請一個(gè)小老師上來示范一下(幼兒示范)。(3)重點(diǎn)練習(xí)板上拋接球、板上運(yùn)球、趴在板上推球。板上拋接球：雙手

4、抱球站在平衡板上，把球向上拋出，等球下落時(shí)馬上把球接住。板上運(yùn)球：把平衡板一個(gè)接一個(gè)地連成小路，中間相距30厘米，幼兒抱球從平衡板上走過，把球投入筐中。趴在板上推球：兩人一組，趴在平衡板上，相距一米左右進(jìn)行推接球游戲。三、結(jié)束部分幼兒園健康領(lǐng)域教學(xué) 方案（二）活動(dòng)目標(biāo)：1.知道引起疾病的原因，懂得要講衛(wèi)生愛清潔，才能防止和減少疾病。2.養(yǎng)成講衛(wèi)生，愛清潔的良好習(xí)慣。3.了解主要癥狀，懂得預(yù)防和治療的自我保護(hù)意識。4.初步了解健康的小常識。5.讓幼兒知道愉快有益于身體健康。活動(dòng)準(zhǔn)備：盛有水的兩個(gè)盆;圖片若干活動(dòng)重難點(diǎn)：重點(diǎn)：了解引起疾病的原因，培養(yǎng)講衛(wèi)生的好習(xí)慣。難點(diǎn)：知道引起疾病的原因，能理解

5、日常生活中各種講衛(wèi)生的要求?；顒?dòng)過程：1、設(shè)入情景，導(dǎo)入活動(dòng)。出示圖片提問：(1)這位小朋友怎么啦?(2)他為什么捂著肚子?(鼓勵(lì)幼兒結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)猜測肚子的原因)2、談話活動(dòng)。(1)了解肚子痛的原因。教師逐一出示“不洗手拿東西吃、吃沒洗干凈的水果、吃腐爛變質(zhì)的食物”等圖片讓幼兒了解肚子痛原因。幼兒結(jié)合自己的生活經(jīng)驗(yàn)，談?wù)勛约憾亲油吹母惺芎驮颉?2)生病了該怎么辦?(找醫(yī)生看病，按時(shí)打針吃藥)(3)怎樣做一個(gè)愛干凈，講衛(wèi)生的好寶寶?小結(jié)：只要講衛(wèi)生，愛清潔，肚子里就不會有蛔蟲，就能預(yù)防減少和疾病，身體才健康。3、操作活動(dòng)。(1)出示兩盆水，幼兒分組檢查小手并洗手，老師及時(shí)指導(dǎo)幼兒正確洗手的方法

6、。(2)幼兒觀察不同兩盆水，說說洗過的水和干凈的水有什么不同。小結(jié)：我們的小手有很多細(xì)菌，要勤洗手才能做一個(gè)愛清潔，講衛(wèi)生的好孩子。幼兒園健康領(lǐng)域教學(xué) 方案（三）活動(dòng)目標(biāo)1.能手腳協(xié)調(diào)地騎童車(踏板車)，促進(jìn)身體動(dòng)作的協(xié)調(diào)和靈敏。2.在游戲中遵守交通規(guī)則，鍛煉注意分配能力?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1.四輪童車_輛;筐四只(用作“小動(dòng)物的家”);與幼兒人數(shù)相等的廢棄牛奶瓶。2.貓、狗、豬、兔的圖片各_個(gè)，套在裝有水的可樂瓶外，可直立在筐邊。3.紅綠燈標(biāo)志，供游戲用;教師自備喜慶音樂磁帶。_場地設(shè)計(jì)：起點(diǎn)到終點(diǎn)為_米，每道間寬應(yīng)在_米以上，避免幼兒上下車或車掉頭時(shí)相互碰撞?；顒?dòng)過程：一、談話引題我是牛奶公司的工

7、作人員牛阿姨，負(fù)責(zé)送奶工作，因?yàn)樾枰Ｄ痰挠脩粼絹碓蕉?，我們公司里的送奶工都忙不過來了。今天，想從_班挑選一些送奶工來我的公司工作，你們愿意嗎?在加入我的公司之前，我要先看看你們的騎車技術(shù)和送牛奶的情況，表現(xiàn)好的才能擔(dān)任送奶工作。二、挑選送奶工1.第一關(guān)：騎車。幼兒自由地來回騎車。(此環(huán)節(jié)的目的是在活動(dòng)中觀察幼兒的騎車技術(shù)，隨時(shí)幫助有困難的幼兒，并讓幼兒在騎車時(shí)注意速度)2.第二關(guān)：遵守交通規(guī)則。在“道路上”設(shè)置紅綠燈，要求幼兒根據(jù)信號燈的提示騎車。3.第三關(guān)：工作負(fù)責(zé)。能根據(jù)提示，將牛奶安全、準(zhǔn)確地送到指定地點(diǎn)。三、送奶練習(xí)1.講解送奶路線：幼兒分成四組，將牛奶送到對面的筐內(nèi)，騎車返回。2.

8、第一次游戲后小結(jié)幼兒的表現(xiàn)。四、幼兒分組為小動(dòng)物送牛奶剛才小朋友的表現(xiàn)很棒，祝賀你們成為牛奶公司的送奶工!現(xiàn)在有四位小動(dòng)物的家要送牛奶，請你們分組來為它們送牛奶。1.送牛奶。送奶過程中，教師變換紅綠燈，讓幼兒學(xué)習(xí)在騎車過程中注意信號，并按信號燈指示停止或前進(jìn)。2.回收午奶瓶o幼兒從起點(diǎn)出發(fā)，每人從對面小動(dòng)物的家里收回一只牛奶瓶回到起點(diǎn)。五、慶祝大家圓滿完成了第一天的工作，公司對大家的表現(xiàn)很滿意，一起慶祝一下。聽音樂做歡慶的動(dòng)作，舒展身體，放松活動(dòng)。幼兒園健康領(lǐng)域教學(xué) 方案（四）活動(dòng)目標(biāo)：1、在活動(dòng)中感知小腳的特點(diǎn)和功能，產(chǎn)生初步的探索興趣。2、通過操作活動(dòng)，讓幼兒懂得如何保護(hù)自己的小腳。3、幫

9、助幼兒了解身體結(jié)構(gòu)，對以后的成長會具有一定的幫助。4、積極的參與活動(dòng)，大膽的說出自己的想法。5、了解主要癥狀，懂得預(yù)防和治療的自我保護(hù)意識?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、場景布置：小腳丫樂園(有沙子、地磚、鵝卵石、海綿);2、小組操作材料：毛巾、肥皂、釘子、火、笑娃、哭娃等等五套3、律動(dòng)磁帶：大鞋和小鞋活動(dòng)過程：一、腳步律動(dòng)導(dǎo)入，引起興趣。師：今天老師和我們小朋友一起用小腳來跳個(gè)舞，好嗎?二、赤足坐在地毯上，認(rèn)識雙腳的結(jié)構(gòu)。1、脫襪子(兒歌)。2、初步認(rèn)識腳趾、腳背、腳心。3、小腳為什么會有臭味?怎樣讓我們的小腳變得香香的呢?三、通過體驗(yàn)和感受，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識腳的功能。1、小腳有什么本領(lǐng)呢?請幼兒去小腳丫樂園走

10、一走、踩一踩會是什么樣的感覺。2、幼兒赤腳體驗(yàn)踩在沙地、海綿、鵝卵石、地磚上的感覺。3、活動(dòng)后談話小結(jié)：我們的小腳真有用，除了能幫我們做很多的事情，還能感覺冷、暖、硬、軟、光滑和粗糙等。四、通過小組操作，引導(dǎo)幼兒知道如何保護(hù)好自己的小腳。1、(出示笑的小腳和哭的小腳圖片)小腳為什么會笑?小腳碰到哪些東西會哭呢?哪些東西是小腳喜歡的?哪些東西是小腳不喜歡的?分別送到它們的身邊。2、幼兒小組合作操作送卡片。3、和幼兒一起講述。4、引導(dǎo)幼兒討論在生活中該如何保護(hù)好自己的小腳。五、結(jié)束活動(dòng)。1、穿襪子(兒歌)2、摸過腳，腳上的細(xì)菌都到手上了，怎么辦?我們一起去洗手吧!活動(dòng)延伸：組織幼兒印腳印。看看自己

11、的小腳印和別人的小腳印有什么不一樣，可以告訴老師和你的好朋友。幼兒園健康領(lǐng)域教學(xué) 方案（五）活動(dòng)目標(biāo)1、使幼兒初步了解眼睛、耳朵、鼻子這些人體器官的主要作用，掌握簡單的自我保護(hù)方法。2、培養(yǎng)幼兒積極思考，大膽表達(dá)自己感受的能力?；顒?dòng)準(zhǔn)備1、課件-樂趣練習(xí):眼睛和耳朵的作用。課件-樂趣練習(xí):鼻子和嘴巴的作用。2、音樂：如果感到幸?；顒?dòng)過程一、猜謎導(dǎo)入課題上邊毛，下邊毛，中間有顆黑葡萄。(眼睛)左一孔右一孔，是香是臭它最懂。(鼻子)左邊一座山，右邊一座山，天天在一起，永遠(yuǎn)不見面。(耳朵)小結(jié)：眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴、眉毛是我們?nèi)梭w的重要器官，我們通叫做五官，如果一個(gè)人長得好看，我們就說這個(gè)人五官端

12、正、眉清目秀。二、讓幼兒了解眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴的作用。課件：眼睛和耳朵的作用課件：鼻子和嘴巴的作用1、相互觀察五官，并說出它們各自的樣子，豐富詞匯：五官2、小實(shí)驗(yàn)：哪種感官能幫你請幼兒通過各種感官來識別糖水、鹽水、白開水、醬油、食醋、香油等，了解眼睛、耳朵、鼻子的功用。小結(jié)：五官對我們?nèi)梭w真是太重要了，哪一個(gè)器官出了問題，人都會很不舒服。三、教師講述故事引出角色游戲“動(dòng)物診所”。教師扮演獅子醫(yī)生，在給小動(dòng)物治病的過程中讓幼兒了解五官常見疾病的防治知識。1、眼睛里迷進(jìn)了灰塵或沙子，千萬不要用臟手去揉，要用干凈的紗布輕輕地擦出來。2、不要往鼻孔里塞異物，也不要隨便挖鼻孔，遇到灰塵時(shí)要用手把鼻子捂住，要學(xué)會正確的擦鼻涕方法。3、引導(dǎo)幼兒討論：不要把異物塞入耳朵，不大聲對著別人的耳朵喊叫，遇到很大的聲音時(shí)要把耳朵捂住，如果耳朵里飛進(jìn)了小蟲，要用光亮或濃香的物品把小蟲引出來，如果耳朵里進(jìn)了水，可單腳側(cè)身跳讓水流出來。4、眼睛進(jìn)入灰塵或沙子、鼻子出血、時(shí)該怎么辦呢?豐富幼