國家級實驗教學示范中心申請書--湖南農(nóng)大動物科學實驗教學中心

1、國家級實驗教學示范中心申 請 書推薦單位： 湖 南 省 教 育 廳 學校名稱： 湖 南 農(nóng) 業(yè) 大 學 中心名稱： 動物科學實驗教學中心 中心網(wǎng)址： 中心聯(lián)系電話：中心通訊地址： 長沙芙蓉區(qū)湖南農(nóng)業(yè)大學動物醫(yī)學院 申報日期： 2008年6月30日 中華人民共和國教育部制目 錄1 實驗教學中心總體情況1 1-1 中心建設發(fā)展歷程11-2 中心主任31-3 專職人員8 1-4 教學簡況8 1-5 環(huán)境條件8 1-6 教材建設81-7 近五年經(jīng)費投入、數(shù)額、來源、主要投向81-8 近五年中心人員教學、科研主要成果9 1-9 中心成員簡表102 實驗教學132-1 實驗教學

2、理念與改革思路132-2 實驗教學總體情況162-3 實驗教學體系與內(nèi)容162-4 實驗教學方法與手段202-5 實驗教材213 實驗隊伍323-1 隊伍建設323-2實驗教學中心隊伍結構狀況353-3 實驗教學中心隊伍教學、科研、技術狀況354 體制與管理374-1 管理體制374-2 信息平臺384-3 運行機制385 設備與環(huán)境405-1 儀器設備配置情況405-2 維護與運行425-3 實驗中心環(huán)境與安全426 特色437 實驗教學效果與成果447-1 實驗教學效果與成果447-2 輻射作用548 自我評價及發(fā)展規(guī)劃568-1 自我評價568-2 實驗教學中心今后建設發(fā)展思路與規(guī)劃56

3、9 各部門意見581 實驗教學中心總體情況 實驗教學中心名稱動物科學實驗教學中心所屬學科名稱動物類 隸屬部門管理部門湖南農(nóng)業(yè)大學動物醫(yī)學院湖南農(nóng)業(yè)大學教務處成立時間2004中心建設發(fā)展歷程 (1)湖南省“雙基”實驗室建設階段動物科學實驗教學中心其前身是1999年通過湖南省“雙基”實驗室合格評估的湖南農(nóng)業(yè)大學動物科學基礎實驗室。動物科學基礎實驗室是由動物形態(tài)學功能室、動物機能學功能室、動物生物化學與分子生物學功能室和獸醫(yī)微生物與免疫學功能室組建而成，涵蓋了動物學、動物解剖與組織胚胎學、動物形態(tài)學、動物生物化學、動物生理學、獸醫(yī)病理學、獸醫(yī)藥理學、獸醫(yī)藥物化學、獸醫(yī)藥物分析、分子生物學、獸醫(yī)微生物

4、和獸醫(yī)免疫學等23門實驗課程。 (2)湖南省普通高等學?；A課示范實驗室建設階段為了鞏固和發(fā)展“雙基”實驗室建設成果、加大實驗教學的改革力度、全面提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，2003年4月組織申報湖南省普通高等學校基礎課示范實驗室建設，并于同年6月被正式列入湖南省普通高等學校基礎課示范實驗室建設計劃。為此，學校領導非常重視，組織專家進行充分論證和規(guī)劃，按照省級示范實驗室建設標準要求，結合高等農(nóng)業(yè)院校自身的特點，依據(jù)本實驗課程的知識體系和技能規(guī)范，在“雙基”實驗室基礎上建立了符合農(nóng)業(yè)科技創(chuàng)新人才培養(yǎng)要求的“42模式”實驗課程教學體系，即以四個基礎功能實驗室和二個專業(yè)基礎實驗室為基礎構建新型實驗課程教學體系

5、。四個基礎功能實驗室包括動物形態(tài)學功能室、動物機能學功能室、動物微生物與免疫功能室和動物生化與分子生物學功能室四個基礎功能室；二個專業(yè)基礎實驗室包括動物營養(yǎng)學功能室、動物遺傳育種與繁殖功能室；通過“4+2模式”建設，將原有175個實驗項目重新界定和論證，針對過去驗證性實驗項目多而綜合性、設計性和創(chuàng)新性實驗項目少的缺點，通過優(yōu)化組合、提煉等重新設定實驗項目，對那些重復建設、功能相覆蓋或過于單一的實驗項目進行合并，突出重點，新增、改建和擴建了一批綜合性、設計性和創(chuàng)新性實驗項目，并且增加了選做實驗項目，有利學生根據(jù)實際情況選做一些實驗項目。通過實驗項目的改革共開設實驗項目200個，其中必做項目149

6、個，選做項目51個。綜合性、設計性和創(chuàng)新性實驗項目學時數(shù)占實驗總時數(shù)的80.5%。(3) 成立動物科學實驗教學中心為提高實驗室建設水平和辦學效果，學校積極爭取中央財政對基礎實驗室專項建設經(jīng)費資助，于2004年6月申報并通過了國家財政部組織的專家評審，同年被列入中央與地方共建基礎課實驗室建設計劃。在此基礎上，學校為了更好地配合基礎實驗室的建設，成立了“動物科學實驗教學中心”， 在“4+2模式”模式基礎上創(chuàng)建了“1+2+1模式”，即將“動物科學實驗教學中心”建設成為了一個專業(yè)基礎實驗室、二個專業(yè)實驗室（動物科學專業(yè)實驗室和動物醫(yī)學專業(yè)實驗室）和一個實踐教學基地、共承擔49門專業(yè)基礎課和專業(yè)課的32

7、1個實驗項目的實驗教學中心。其中專業(yè)基礎實驗室包括四個功能室，分別是“動物形態(tài)學功能室”（開設動物學概論、動物形態(tài)學、獸醫(yī)病理學、水生生物學、魚類學、魚類生態(tài)學和魚類組織胚胎學等專業(yè)基礎課程實驗）；“動物機能學功能室”（開設動物機能學1-動物生理學、動物機能學2-獸醫(yī)藥理學、魚類生理學、藥物化學、藥物分析等課程實驗）；“動物生物化學與分子生物學功能室”（開設動物生物化學、動物細胞與分子生物學和分子生物技術課程實驗）和“微生物與免疫學功能室”（開設獸醫(yī)微生物學、畜牧微生物學、水產(chǎn)微生物學和獸醫(yī)免疫學等課程實驗）。動物科學專業(yè)實驗室包括三個功能室，分別是“動物營養(yǎng)功能室”（開設飼料毒物學、中毒與食

8、品毒物檢驗、動物營養(yǎng)與飼料、飼料添加劑、水產(chǎn)動物營養(yǎng)學和飼料營養(yǎng)價值評定課程實驗）、“動物遺傳育種與繁殖功能室”（開設動物遺傳學、家畜育種學、動物繁殖學、動物遺傳育種學和生物統(tǒng)計課程實驗）和“動物生產(chǎn)功能室”（開設飼料與飼養(yǎng)學、飼料加工工藝學、配合飼料學和草地與飼料生產(chǎn)學等課程實驗）。動物醫(yī)學專業(yè)實驗室包括三個功能室，分別是“臨床醫(yī)學功能室”（開設家畜內(nèi)科學、獸醫(yī)臨床診療學和臨床獸醫(yī)學診療技術等課程實驗）、“預防醫(yī)學功能室”（開設預防獸醫(yī)學、家畜傳染病學、獸醫(yī)防疫檢驗和動物檢疫學課程實驗）和“動物藥學功能室”（開設生物藥品制造學、方劑學、藥劑學和中獸醫(yī)學課程實驗）。實踐教學基地包括動物醫(yī)院、動

9、物疾病實訓中心和養(yǎng)殖場。學校還根據(jù)自身財力，積極籌集資金對動物科學實驗教學中心進行配套建設。五年來，共投入資金910.2萬元，其中用于購置儀器設備899.36萬元，環(huán)境配套設施建設及維修50.84萬元。目前動物科學實驗教學中心擁有儀器設備1540臺(套)，共計經(jīng)費1564.31萬元，實驗用房面積3843M2。更為重要的是動物科學實驗教學中心擁有一支高素質(zhì)的實驗教學隊伍，中心現(xiàn)有專兼職教師65人，其中專職人員36人，兼職教師29人，高級職稱教師占66.67%；獲博士學位的教師占專職實驗教師的27.8%。在中央財政及省教育廳支持下，在學校領導的高度重視和指導下，在學校各級部門的大力支持和配合下，通

10、過中心全體教師三年的共同努力，目前動物科學實驗教學中心已建設成為了管理體系完善、實驗條件優(yōu)良、課程設置合理、學產(chǎn)研相結合、實驗特色突出的新型實驗教學中心，在全省乃至全國同類農(nóng)林院校范圍內(nèi)具有較強示范效應。中心主任姓 名薛立群性別男出生年月195511民族漢專業(yè)技術 職 務教授學位博士畢業(yè)院校維也納獸醫(yī)大學通訊地址長沙市芙蓉區(qū)湖南農(nóng)業(yè)大學動物醫(yī)學院郵 編410128電子郵箱Liqun_xue聯(lián)系電要職責(1)主持制定實驗中心發(fā)展和建設規(guī)劃，統(tǒng)籌中心正常運行、改革和發(fā)展思路，組織制定中心建設具體方案，督促落實方案的實施。(2)擔任動物科學實驗教學中心的學術帶頭人，確定實

11、驗教學中心建設的整體目標和階段發(fā)展目標以及實驗中心建設和實驗教學改革的方向，協(xié)調(diào)理論教學和實驗教學的關系。(3)管理動物科學實驗教學中心的正常運行，完成學校下達的各類實驗教學任務；負責實驗教學中心崗位的設置和實驗人員的教學崗位選聘；組織制定實驗教學管理制度和考核、獎懲條例，組織中心領導集體一起負責實驗室專職和兼職人員的工作調(diào)配、監(jiān)督管理，業(yè)績考核及質(zhì)量評估等。(4)組織開展教學法和教改的研究，進行教學內(nèi)容和課程體系的改革和研究，組織學院網(wǎng)絡教學管理，開放式教學的研究與管理。(5)組織開展實驗教學中心的對外交流和人員培訓，發(fā)揮其示范帶動作用。（6）領導和組織實驗教學中心申報各級部門下達的教學改革

12、項目，在實驗教學內(nèi)容、手段、方法、教材等方面不斷進行創(chuàng)新，形成自身的特色和優(yōu)勢。教學科研主要經(jīng)歷薛立群教授1977年畢業(yè)于湖南農(nóng)學院畜牧獸醫(yī)專業(yè)并留校任教； 1982年西北農(nóng)學院獸醫(yī)專業(yè)生殖內(nèi)分泌方向碩士研究生畢業(yè)；1993年12月奧地利維也納獸醫(yī)大學動物生殖生物學博士研究生畢業(yè),獲獸醫(yī)學博士學位；1994年3月回校繼續(xù)任教，先后任湖南農(nóng)業(yè)大學副教授、教授、碩士生及博士生導師、臨床獸醫(yī)博士學位點領銜人； 2000年在德國慕尼黑大學分子生物學實驗室從事分子與細胞生物學合作研究;2002年在加拿大蒙特利爾大學動物生殖生物學研究中心進行合作研究。1994年7月至2005年12月薛立群教授任湖南農(nóng)業(yè)大

13、學動物科技學院院長并主管學院教學工作，現(xiàn)為湖南農(nóng)業(yè)大學動物科學實驗教學中心主任。20多年來,薛立群教授一直從事動物生殖生理、生殖病理和繁殖技術的教學科研工作。常年堅持為本科生上課，活躍在教學和教學改革的第一線。近年來為本科生講授動物繁殖學和家畜繁殖與產(chǎn)科課程和實驗，參編了全國農(nóng)業(yè)高教學科研主要經(jīng)歷等院校規(guī)劃教材動物繁殖學（副主編）。在主管學院教學工作期間主持了動物科學基礎實驗室的建設，先后將動物科學基礎實驗室建成校級實驗室（1997-1999）、省級示范實驗室（2000-2002）和省部共建實驗室（2003-2005）及動物科學實驗教學中心；完成了“獸醫(yī)專業(yè)技能規(guī)范的制定與實踐（1994-19

14、97）”、“高等農(nóng)林院校動物醫(yī)學類本科人才培養(yǎng)方案及教學內(nèi)容和課程體系改革的研究與實踐（1997-2000）”的教改項目，取得了良好改革效果。薛立群教授在科研上主要從事動物生殖調(diào)控研究，先后承擔了國家自然科學基金項目（2006）、教育部青年骨干教師基金項目（2000）、湖南省重點科技項目和自然科學基金項目共10余項,參編教材和著作5部,發(fā)表中外文學術論文60余篇。教學科研主要成果成果獎：2000年 “高等農(nóng)林院校動物醫(yī)學類本科人才培養(yǎng)方案及教學內(nèi)容和課程體系改革的研究與實踐”獲湖南省教學成果二等獎（排名第二）。 1997年“獸醫(yī)專業(yè)技能規(guī)范的制定與實踐” 獲湖南省教學成果二等獎（排名第四）。

15、教材和著作：動物繁殖學（全國高等農(nóng)業(yè)院校教材），中國農(nóng)業(yè)出版社，2003 (副主編)獸醫(yī)產(chǎn)科學，成都科技大學出版社，1997（副主編）家畜生殖內(nèi)分泌學, 中國文化教育出版社, 2004 (參編)獸醫(yī)產(chǎn)科學(第三版；面向21世紀課程教材)，中國農(nóng)業(yè)出版社，2002(參編)現(xiàn)代生物技術與畜牧業(yè)，科學出版社，2002 (參編)動物生殖調(diào)控，安徽科學技術出版社，1998（參編）教學科研主要成果 發(fā)表的主要論文：Construction and characterization of phage display library: Recognition of mouse serological dete

16、cted male specific (SDM) antigen. Animal Reproduction Science. 2007(in press), (通訊作者)Influence of estradiol and progesterone on protein secretion induced by recombinant bovine interferferon. in bovine enodmetrial cells. Biology of Reproduction, 2003, 68(1):262.263. (排名第3) Utrasonographic determinati

17、on of ovarian follicular development during superovulatory treatment in cattle. Proceedings of 2nd Asian Symposium on Animal Biotechnology, Nanjing,1996, 166.172. (排名第1) Die repetierte transvaginale Progesteronmedikation zur Zyklusprovokation und Fertilitatsueberwachung beim Rind. Wien. Tieraerztl.

18、Mschr., 1994, (排名第1) 鼠源性抗雄性特異性抗原噬菌體Fab抗體庫的構建，畜牧獸醫(yī)學報. 2007, 389(4);344.351. (通訊作者)鼠源性抗雄性特異性抗原噬菌體Fab抗體的制備及分析. 生物工程學報. 2006, 22(5):727.732. (通訊作者)卵泡FSH受體mRNA的表達及其對卵母細胞體外成熟率的影響. 中國畜牧獸醫(yī). 2006, 33(2):32.35. (排名第3)兔子宮內(nèi)膜組織的雙向電泳. 中國獸醫(yī)學報. 2006, 26(4):451.453,456 (排名第2)湖南沙子嶺豬內(nèi)源性逆轉錄病毒的研究. 遺傳. 2006, 28(7):799804

19、. (排名第2)湖南大圍子豬內(nèi)源性逆轉錄病毒的研究. 中南大學學報：醫(yī)學版. 2006, 31(6):838.842. (排名第2)以母豬胎盤效率為指標的產(chǎn)仔數(shù)選擇效果研究. 家畜生態(tài)學報. 2006, 27(2) :34.36. (排名第2)中心副主任姓名黃興國性別男出生年月1969.1民族漢專業(yè)技術職務副教授學位博士畢業(yè)院校湖南農(nóng)業(yè)大學通訊地址湖南農(nóng)業(yè)大學動物科技學院動物營養(yǎng)功能室郵 編410128電子郵箱Huangxi8379聯(lián)系電要職責1.實驗中心建設和發(fā)展規(guī)劃的制定。2.實驗教學隊伍建設，工作人員聘任、分工和崗位責任的落實、檢查及年終考核工作。3.實驗室管

20、理體制改革，資源優(yōu)化，實驗室、工作人員、儀器設備、物資協(xié)調(diào)和經(jīng)費使用審批工作。4.負責實驗中心規(guī)范化、現(xiàn)代化和科學化管理手段的建設實施。主要經(jīng)歷教學科研1992年大學本科畢業(yè)，2002年動物營養(yǎng)碩士畢業(yè)，2008年博士畢業(yè)。1997年晉升講師，2003年晉升副教授。歷任動物科學技術學院動物營養(yǎng)教研室主任，動物科學實驗室主任，動物營養(yǎng)與飼料科學專業(yè)碩士研究生導師，生理學博士點領銜人助手，中國畜牧獸醫(yī)學會動物營養(yǎng)分會會員，湖南省動物營養(yǎng)與生態(tài)環(huán)境學會理事。一直從事動物科學教學和科學研究工作，先后講授本科專業(yè)“動物營養(yǎng)學”、“飼料與飼養(yǎng)學”、“特種動物營養(yǎng)與飼料學”、“飼料營養(yǎng)價值評定”和碩士研究生

21、“能量營養(yǎng)專題”、“飼料營銷與策劃”等課程，現(xiàn)主持湖南省科技廳項目“利用酒糟生產(chǎn)飼用微生態(tài)制劑的技術研究”，湖南省教育廳青年基金項目“稻鴨生態(tài)種養(yǎng)模式下鴨優(yōu)質(zhì)高產(chǎn)養(yǎng)殖技術研究”、橫向合作項目“飼用微生態(tài)制劑的研制及其在豬生產(chǎn)中的應用”、“植酸酶在畜牧生產(chǎn)中應用研究”、“豪豬營養(yǎng)需要及規(guī)模養(yǎng)殖關鍵技術研究”等項目8項。參加湖南省重大科技專項“生豬產(chǎn)業(yè)化關鍵技術研究與示范”、湖南省科技廳杰出青年基金項目“蛋鴨營養(yǎng)需要及養(yǎng)殖新技術的研究”，國家教育部“影響母豬胚胎發(fā)育的營養(yǎng)生理機制研究”和“面向21世紀動物科學類本科專業(yè)實踐性教學體系改革與實踐研究”等項目10余項。2006年1-7月國家教育部留學基

22、金委公派到新西蘭作高級訪問學者，研究課題“牧草奶牛的真代謝能預測模型研究”。發(fā)表論文30多篇，主編、參編（合著）教材（專著）4部，獲湖南省教學成果三等獎一項，湖南農(nóng)業(yè)大學科技進步獎二等獎1項，申請國家發(fā)明專利2項。中心副主任姓名劉進輝性別男出生年月1965.09民族漢專業(yè)技術職務副教授學位學士畢業(yè)院校湖南農(nóng)業(yè)大學通訊地址湖南農(nóng)業(yè)大學動物醫(yī)學院動物形態(tài)學功能室郵 編410128電子郵箱Ljh651209聯(lián)系電要職責1.實驗教學工作的監(jiān)督和檢查。2.組織實驗教學方法和手段的改進與創(chuàng)新。3.解決實驗教學中遇到的問題，保證實驗教學工作順利進行。主要經(jīng)歷教學科研1990年6月

23、于湖南農(nóng)業(yè)大學獸醫(yī)專業(yè)本科畢業(yè)，獲農(nóng)學學士學位。1990年6月畢業(yè)后留校任教至今。1996年晉升講師，2001年晉升副教授，現(xiàn)在讀碩士學位。兼任中國畜牧獸醫(yī)學會動物解剖與組織學分會理事，湖南動物學會青年科技工作者分會副理事。歷年來擔任湖南農(nóng)業(yè)大學動物科學基礎實驗室副主任、湖南農(nóng)業(yè)大學動物科學實驗教學中心副主任和湖南農(nóng)業(yè)大學基礎獸醫(yī)教研室主任等職務。主要從事動物解剖學與組織胚胎學、動物形態(tài)學、中草藥炮制學和生藥學等方面的教學和科研工作，主編面向21課程配套實驗教材一本和校自編實驗教材3本。先后主持和參與部、省、市及橫向科研課題10余項，湖南農(nóng)業(yè)大學教學改革課題5項，獲湖南省科技進步二等獎2項、三

24、等獎2項，湖南農(nóng)業(yè)大學教學成果一、三等獎各1項；發(fā)表論文40余篇。 專職人員正高級副高級中級其它博士碩士學士其它總人數(shù)平均年齡人數(shù)11131201012953639.3占總人數(shù)比例（%）30.5636.1133.33027.833.32513.9教學簡況實驗課程數(shù) 實驗項目數(shù)面向?qū)I(yè)數(shù)實驗學生人數(shù)/年實驗人時數(shù)/年49321142613853031環(huán)境條件實驗用房使用面積（M2）設備臺件數(shù)設備總值（萬元）設備完好率38431540臺(套)1564.3198.7%教材建設出版實驗教材數(shù)量（種）自編實驗講義數(shù)量（種）實驗教材獲獎數(shù)量（種）主編參編15296近五年經(jīng)費投入數(shù) 額來 源主要投向2003

25、2007年動物科學實驗教學中心經(jīng)費使用表時 間設備費/萬元實驗室修繕/萬元年使用經(jīng)費/萬元2003年固定設備資產(chǎn)548.2620032004年164.164.2484.2420052007年735.198.6247.93合 計899.3612.83合計912.2萬元其中經(jīng)費來源財政部300萬元，主管部門30萬，學校配套494.43萬，學院自籌87.76萬元。2004年至2007年，實驗教學中心教師共承擔各類科學研究項目167項；進?？蒲薪?jīng)費1471.9余萬元；發(fā)表論文415篇。其中被權威機構檢索27篇；獲教學科研獎勵20項，其中省部級獎13項；發(fā)布實施省級標準3項。近五年中心人員教學科研主要成

26、果近五年來的教學科研獲獎情況一覽表序號時間獲 獎 名 稱主 要完成者等 級12006柑橘加工技術研究與產(chǎn)業(yè)化開發(fā)張石蕊國家科技進步二等獎22004柑橘產(chǎn)業(yè)化綜合技術研究張石蕊湖南省科技進步一等獎32006豬氮磷營養(yǎng)代謝調(diào)控及環(huán)境安全技術研究與應用方熱軍湖南省科技進步一等獎42005生物技術預測豬的雜種優(yōu)勢及篩選雜優(yōu)組合陳 斌湖南省科技進步二等獎52001高等農(nóng)林院校動物醫(yī)學類本科人才培養(yǎng)方案及教學內(nèi)容與課程體系改革研究與實踐薛立群袁 慧湖南省教育教學成果二等獎62006高等農(nóng)業(yè)院校動物學科專業(yè)基礎實驗教學改革的研究與實踐孫志良劉進輝余興龍湖南農(nóng)業(yè)大學教育教學成果一等獎72001新課程“臨床獸醫(yī)

27、學診斷技術”的構建與實施袁 慧文利新陳鐵橋湖南農(nóng)業(yè)大學教育教學成果三等獎82006家畜解剖及組織胚胎學實驗教學改革劉自逵劉進輝王水蓮湖南農(nóng)業(yè)大學教育教學成果三等獎92005水產(chǎn)微生物學教材肖克宇湖南農(nóng)業(yè)大學優(yōu)秀教材二等獎102000果子貍規(guī)模化人工馴養(yǎng)繁殖與疾病防治技術的研究劉進輝湖南省科技進步二等獎112006規(guī)?；B(yǎng)豬主要應激疾病關鍵技術研究及產(chǎn)品研制文利新袁 慧劉進輝湖南省科技進步二等獎122004豬瘟病原生態(tài)學與分子流行病學研究余興龍吉林省科技進步二等獎132000飲料貯藏霉菌及其毒素的研究袁 慧文利新肖調(diào)義湖南省科技進步三等獎142004獸用復方白毛藤注射制劑研制及其藥效學研究孫志良

28、肖紅波湖南省科技進步三等獎152006微膠囊化兒茶素對腎固有細胞DNA損傷修復及腎病療效研究肖紅波省教育廳科技進步二等獎162006家禽組織滴蟲病研究劉 毅湖南省科技進步三等獎172006桐粕毒素及脫毒桐粕的營養(yǎng)特性研究賀建華湖南農(nóng)業(yè)大學科技進步二等獎182004雞新城疫油佐劑滅活疫苗的研制孫志良黎滿香董 偉湖南農(nóng)業(yè)大學科技進步三等獎192004杜仲提取物對畜禽水產(chǎn)動物擬菌促生長的研究賀建華湖南農(nóng)業(yè)大學科技進步三等獎202006復方南參畜寶作用提高豬肉品質(zhì)的應用研究傅童生通過省級鑒定212006保健養(yǎng)豬關鍵技術、產(chǎn)品研制與風味肉源開發(fā)傅童生通過省級鑒定222006F.2毒素對小鼠卵巢顆粒細胞凋

29、亡及相關基因表達影響的研究袁 慧湖南省大學生科技創(chuàng)新一等獎232005南方奶牛飼養(yǎng)管理規(guī)范張 彬省發(fā)布實施242005沙子嶺豬標準張 彬省發(fā)布實施252005湘黃雞標準張 彬省發(fā)布實施序號姓 名性別出生年月學位中心職務專業(yè)技術職務所屬二級學科中心工作年限中心工作職責是否專職兼職人員所在單位、部門1薛立群男1955.11博士主 任教 授基礎獸醫(yī)4全面負責是2黃興國男1969.1碩士副主任副教授動物營養(yǎng)4主管實驗室建設是3劉進輝男1965.12學士副主任副教授基礎獸醫(yī)4主管實驗室建設是4何月英女1950.7學士主講教師教 授基礎獸醫(yī)4動物微生物實驗教學是5余興龍男1965.1博士主講教師教 授基礎

30、獸醫(yī)2分子生物學實驗教學是6劉湘新女1956.4學士主講教師教 授基礎獸醫(yī)4動物生化實驗教學是7張元躍男1951.8博士主講教師教 授遺傳育種4遺傳育種與繁殖教學是8張石蕊女1956.1學士主講教師教 授動物營養(yǎng)4動物營養(yǎng)實驗教學是9方熱軍男1962.1博士主講教師教 授動物生理2動物生理實驗教學是10劉曉燕女1965.3博士主講教師教 授水生生物4魚類病理實驗教學是11王曉清男1964.1碩士主講教師教 授水生生物4水生生物學實驗教學是12鄧治邦男1963.10碩士主講教師教 授基礎獸醫(yī)2動物病理學實驗教學是13尹 崇男1968.4博士主講教師副教授基礎獸醫(yī)3獸醫(yī)微生物實驗教學是14陳 韜男

31、1969.9博士主講教師副教授基礎獸醫(yī)2動物生理實驗教學是15黃生強男1968.3博士主講教師副教授遺傳育種4遺傳育種與繁殖教學是16陳開健男1971.1碩士主講教師副教授水生生物3魚類生理實驗教學是17文利新男1968.8學士主講教師副教授基礎獸醫(yī)4毒物學實驗教學是18胡仕鳳女1970.12碩士主講教師副教授基礎獸醫(yī)3動物微生物實驗教學是19文祝友女1962.8專科教 師高 級實驗師水生生物4水生生物實驗指導是20賀長青男1964.5學士教 師高 級實驗師遺傳育種4遺傳育種繁殖實驗指導是21譚 超女1965.9碩士教 師高 級實驗師基礎獸醫(yī)4動物生物實驗指導是中心成員簡表序號姓 名性別出生年

32、月學位中心職務專業(yè)技術職務所屬二級學科中心工作年限中心工作職責是否專職兼職人員所在單位、部門22寧玲忠女1966.9碩士教 師高 級實驗師基礎獸醫(yī)4獸醫(yī)病理實驗指導是23彭 濤男1968.12學士教 師高 級實驗師臨床獸醫(yī)4毒物學實驗指導是24金 宏女1963.3?？平?師高 級實驗師動物營養(yǎng)4動物營養(yǎng)實驗指導是25許道軍男1978.5碩士主講教師講 師基礎獸醫(yī)2動物繁殖學實驗教學是26晏美清女1973.1學士教 師講 師基礎獸醫(yī)3免疫學實驗指導是27蔣 雋男1973.11博士主講教師講 師動物營養(yǎng)3動物營養(yǎng)實驗教學是28白 霞女1978.8碩士主講教師講 師基礎獸醫(yī)3動物病理實驗教學是29易

33、金娥女1976.10碩士主講教師講 師基礎獸醫(yī)3藥物化學實驗教學是30范志勇男1972.4博士主講教師講 師動物營養(yǎng)3動物營養(yǎng)實驗教學是31周可炎男1951.3大專教 師實驗師基礎獸醫(yī)3動物機能學實驗指導是32許建平男1964.11大專主講教師實驗師基礎獸醫(yī)4動物生理實驗指導是33彭向明男1962.11大專教 師實驗師基礎獸醫(yī)4動物形態(tài)學實驗指導是34顏運秋男1980.10學士教 師實驗師基礎獸醫(yī)2微生物實驗指導是35王乃東男1976.9碩士主講教師實驗師基礎獸醫(yī)2遺傳與繁殖實驗教學是36劉 偉男1978.8碩士教 師實驗師基礎獸醫(yī)1微生物實驗指導是37孫志良男1965.8博士主講教師教 授基

34、礎獸醫(yī)4協(xié)助負責與管理否動物醫(yī)學院38程天印男1964.1博士主講教師教 授基礎獸醫(yī)2動物機能學實驗教學否動物醫(yī)學院39李文平女1957.5學士主講教師教 授臨床獸醫(yī)4臨床生物實驗教學否動物醫(yī)學院40傅童生男1952.7學士主講教師教 授臨床獸醫(yī)4臨床生化實驗教學否動物醫(yī)學院41袁 慧男1947.3學士主講教師教 授臨床獸醫(yī)4毒物學實驗教學否動物醫(yī)學院42曾德年男1949.12學士主講教師教 授基礎獸醫(yī)3獸醫(yī)病理實驗教學否動物醫(yī)學院43田科雄男1962.8學士主講教師教 授動物營養(yǎng)4動物營養(yǎng)實驗教學否動物科學院中心成員簡表序號姓 名性別出生年月學位中心職務專業(yè)技術職務所屬二級學科中心工作年限中

35、心工作職責是否專職兼職人員所在單位、部門44張 彬男1955.1碩士主講教師教 授動物營養(yǎng)4動物營養(yǎng)實驗教學否動物科學院45賀建華男1963.5博士主講教師教 授動物營養(yǎng)4動物營養(yǎng)實驗教學否動物科學院46陳 斌男1964.9博士主講教師教 授遺傳育種4遺傳育種與繁殖教學否動物科學院47肖克宇男1954.5學士主講教師教  授水生生物4水產(chǎn)微生物學實驗教學否動物科學院48肖調(diào)義男1964.12博士主講教師教 授水生生物4水生生物學實驗教學否動物科學院49陳立祥男1963.1碩士主講教師副教授動物生化4動物生化實驗教學否動物科學院50黃美華女1951.2學士主講教師副教授動物營養(yǎng)4動物營

36、養(yǎng)實驗教學否動物科學院51謝新民男1962.5碩士主講教師副教授水生生物4魚類遺傳育種實驗教學否動物科學院52趙玉蓉女1970.12碩士主講教師副教授動物營養(yǎng)3動物營養(yǎng)實驗教學否動物科學院53肖洪波男1970.11碩士主講教師副教授基礎獸醫(yī)3動物生化實驗教學否動物醫(yī)學院54劉自逵男1965.10學士主講教師副教授基礎獸醫(yī)4動物解剖實驗教學否動物醫(yī)學院55高鳳仙女1964.2碩士主講教師副教授動物營養(yǎng)4動物營養(yǎng)實驗教學否動物科學院53王水蓮女1973.10博士主講教師副教授基礎獸醫(yī)4動物組織胚胎學實驗教學否動物醫(yī)學院57江 輝男1965.9學士主講教師副教授水生生物3魚類病理實驗教學否動物科學院

37、58陳小軍女1972.9碩士主講教師講 師基礎獸醫(yī)2獸醫(yī)藥理學實驗教學否動物醫(yī)學院59王貴平男1973.3碩士主講教師講 師基礎獸醫(yī)2免疫學實驗教學否動物醫(yī)學院60蘇建明男1974.7博士主講教師講 師基礎獸醫(yī)3分子生物學實驗教學否動物醫(yī)學院61馬海明男1972.5博士主講教師講 師遺傳育種3遺傳育種與繁殖教學否動物科學院62沈維軍男1971.2碩士主講教師講 師動物營養(yǎng)3動物營養(yǎng)實驗教學否動物科學院63雷紅宇女1977.11碩士主講教師講 師基礎獸醫(yī)3獸醫(yī)病理實驗教學否動物醫(yī)學院64鐘 蕾女1976.1碩士主講教師講 師水生生物3魚類組織胚胎實驗教學否動物科學院65屠 迪男1981.3碩士教

38、 師助 教基礎獸醫(yī)1家畜解剖實驗教學否動物醫(yī)學院中心成員簡表2 實驗教學2-1 實驗教學理念與改革思路（學校實驗教學相關政策，實驗教學定位及規(guī)劃，實驗教學改革思路及方案等）2-1-1實驗教學指導思想明確，政策配套落實動物科學實驗教學中心是我校多個專業(yè)共享的實驗教學平臺，也是省部共建實驗室，具有“專業(yè)門類廣、學生人數(shù)多、實驗任務重、輻射面大”的特點，包括動植物檢疫類（動物檢疫方向）、生物技術類、食品衛(wèi)生檢驗、動物醫(yī)學、動物科學、動物藥學和水產(chǎn)養(yǎng)殖類等7個學院的14個專業(yè)學科。因此，動物科學實驗教學中心建設歷來受到學校的高度重視，采取了各種措施加強動物科學實驗教學中心的建設，優(yōu)化實驗課程結構，改革

39、實驗教學模式，培養(yǎng)學生創(chuàng)新思維和實踐能力。在湖南農(nóng)業(yè)大學“十一五”事業(yè)發(fā)展規(guī)劃中，明確了我校人才培養(yǎng)指導思想，確立了“建設成為高水平的教學研究型大學”的辦學定位，并提出了“以創(chuàng)新教育為核心，堅持德、智、體、美全面發(fā)展”的人才培養(yǎng)目標，按照“寬口徑、厚基礎、強能力、高素質(zhì)、具特色”的模式，培養(yǎng)具有實踐能力強、創(chuàng)新素質(zhì)高和具有農(nóng)科特色的高層次人才。為實現(xiàn)上述目標，學校出臺了一系列相關政策加強實驗教學，特別是加大了對動物科學實驗教學中心建設，在人財物等方面給予了大力支持，保證了其地位、師資力量、經(jīng)費投入和硬件條件建設等，同時，積極推進實驗課程體系和教學方法的改革。學校將實驗中心的建設納入年度目標管理

40、之中；設立實驗室建設專項投資，每年對各實驗中心撥付較充足的實驗耗材費與設備維修費。學校還特別設立創(chuàng)新實驗班和專項基金資助學生進行自主創(chuàng)新實驗，其中歸屬動物科學實驗教學中心的創(chuàng)新實驗班每屆12個，專項基金10萬元/班。2-1-2實驗教學定位及規(guī)劃實驗教學具有獨特的自身規(guī)律，其對培養(yǎng)現(xiàn)代創(chuàng)新性人才具有不可取代的作用。動物科學類實驗課程具有實踐性、技能性和應用性較強的特點，在動物科學研究中幾乎所有的新發(fā)現(xiàn)、新理論都是建立在實驗研究的基礎之上。動物科學類實驗教學是高等農(nóng)林院校現(xiàn)代動物檢疫、生物技術、食品衛(wèi)生檢驗、動物醫(yī)學、動物藥學和動物科學等專業(yè)課程教學體系的重要組成部分，是培養(yǎng)相關專業(yè)學生創(chuàng)新思維和

41、實踐能力的重要環(huán)節(jié)，因此，通過全體教師對教育思想和實驗教學定位的學習和討論，大家充分認識到了實驗教學對培養(yǎng)現(xiàn)代創(chuàng)新性人才的地位與作用，對實驗教學的定位也達成如下四點共識：（1）樹立實驗教學和理論教學并重的思想。實驗教學和理論教學既是兩個相對獨立的教學環(huán)節(jié)，又是相互密切聯(lián)系的教學結構整體。對實驗教學的認識，已不再是傳統(tǒng)意義上理論教學的附屬或補充；（2）建立以學生為主體的實驗教學理念，學生是實驗的主體，充分調(diào)動學生的積極性、主動性，培養(yǎng)學生的動手操作能力，啟發(fā)學生的創(chuàng)新意識；（3）整合教學資源、強化管理、避免重復建設，做到人盡其才，物盡其用；（4）務實求真、講究實效、規(guī)劃合理、突出特色，緊密結合動

42、物科學的學科特點和我校實際情況進行實驗教學的定位和規(guī)劃。為了確保實驗教學目標的實現(xiàn)，學校和實驗教學中心制定中長期發(fā)展規(guī)劃，具體體現(xiàn)在以下幾個方面：（1）以建設湖南“富民強省”目標所需的創(chuàng)新性高素質(zhì)人才培養(yǎng)為目標，樹立以學生為主體、教師為主導，融知識、能力、素質(zhì)“三位一體”協(xié)調(diào)發(fā)展，緊密結合動物科學學科特點、以培養(yǎng)學生實踐能力為核心的實驗教學理念；（2）以科學發(fā)展觀為指導，按照“寬口徑、厚基礎、強能力、高素質(zhì)、具特色”人才培養(yǎng)模式，創(chuàng)建實驗教學課程體系建設、實踐教學改革和軟硬件投入的可持續(xù)發(fā)展機制。突出動物科學的特點及其實驗課對學生創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力培養(yǎng)的功能，不斷改革實驗教學內(nèi)容、教學方法和教

43、學手段，建立有利于培養(yǎng)學生實踐能力和創(chuàng)新能力的實驗教學體系，全面提高實驗教學水平；（3）提高實驗教學隊伍的思想素質(zhì)和業(yè)務素質(zhì)，加強“師德師風”建設，注重實驗教學隊伍的人才引起和教師培訓，建設一支高素質(zhì)、高水平、重師德的實驗教學的隊伍。將實驗課與理論課同等對待，摒棄過去將實驗教學人員定位為教輔人員的觀念，實驗教學的好壞直接與實驗教學人員年終工作量考核、評獎評優(yōu)和職稱晉升等掛鉤；（4）建立理論教學與實驗教學統(tǒng)籌管理模式。由相應的課程責任教師進行統(tǒng)籌管理，統(tǒng)一制定理論課與實驗課的教學大綱和教學基本要求、合理安排教學進度、適時監(jiān)控教學質(zhì)量，使兩者相輔相承，互相促進。（5）建立現(xiàn)代化的高效運行的“功能性

44、實驗室”實驗教學模塊管理機制，完善“學校領導學院管理實驗教學中心主任負責功能室主任實施”的流程式管理模式，實驗中心實驗人員、儀器設備、低值易耗、實驗藥品均統(tǒng)一調(diào)配和管理，由專人專管，各功能室主任負責實驗項目的組織和實施。（6）繼續(xù)探索和完善實驗中心對外開放，加強對外聯(lián)絡與合作，努力實現(xiàn)教育教學資源共享的新型教學管理模式。通過加強擴大與兄弟院校、湖南省各地市的職業(yè)技術學院和相關企業(yè)的交流與合作，實現(xiàn)教學資源共享、實驗教學成果共享。特別是加強與企業(yè)聯(lián)合，引進企業(yè)的一部分科研合作項目，結合臨床實際、拓展實驗教學與實踐的方法，讓學生在解決“問題”的基礎上進行實踐操作，增強實踐操作能力和創(chuàng)新意識；同時擴

45、大學生創(chuàng)新教育經(jīng)費和科技項目的來源，讓學生與“社會”接軌、與“實際”接軌，努力創(chuàng)造條件參與企業(yè)產(chǎn)品研發(fā)的基礎研究工作，為創(chuàng)新性高素質(zhì)人才的培養(yǎng)提供有力的條件保障。營造一個教學資源共享、實踐成果共享、學研產(chǎn)相結合的對外開放式服務實驗教學環(huán)境。2-1-3實驗教學改革思路及方案實驗教學改革思路：以建設湖南“富民強省”目標所需的創(chuàng)新性高素質(zhì)人才培養(yǎng)為目標，樹立以學生為主體、教師為主導，融知識、能力、素質(zhì)“三位一體”協(xié)調(diào)發(fā)展，緊密結合動物科學學科特點、以培養(yǎng)學生實踐能力為核心的實驗教學理念。改革實驗教學內(nèi)容、教學方法和教學手段，建立有利于培養(yǎng)學生實踐能力和創(chuàng)新能力的實驗教學體系，全面提高實驗教學水平；提

46、高實驗隊伍的思想素質(zhì)和業(yè)務素質(zhì)，建設一支高素質(zhì)實驗教學隊伍；建立現(xiàn)代化的高效運行管理機制，營造一個教學資源共享、學研產(chǎn)相結合、實踐成果共享的對外開放式服務實驗教學環(huán)境，為創(chuàng)新性高素質(zhì)人才的培養(yǎng)提供有力的條件保障。將動物科學實驗教學中心建設成為具有鮮明特色、在全國同類院校中具有一定示范作用、學研產(chǎn)相結合的現(xiàn)代實驗教學中心。實驗教學改革方案：為落實動物科學實驗教學中心的中長期規(guī)劃，學校和中心制定了近五年的實驗教學改革的方案，內(nèi)容包括教學改革、隊伍建設、管理改革與實驗室建設四個方面，其具體措施如下：（1）確立先進的教育觀念：為進一步鞏固2008年教育部評估的成果，深入開展實驗教學的教學理念、教學方法

47、、教學內(nèi)容的研討；樹立以學生為主體，教師為主導，融知識、能力、素質(zhì)“三位一體”協(xié)調(diào)發(fā)展的教育理念，緊密結合動物科學學科特點，確立以實踐能力和創(chuàng)新能力培養(yǎng)為核心的實驗教學觀念。（2）繼續(xù)推進人才競爭機制，實行崗位競聘，能上能下。選拔優(yōu)秀教師充實實驗教學隊伍，新進實驗人員原則上要求具有碩士以上學歷，在上崗前進行崗前培訓，并經(jīng)考核合格后方可上崗，促進實驗教學隊伍的思想素質(zhì)和業(yè)務素質(zhì)的提高。（3）推進實驗教學體系、教學內(nèi)容、教學方法和教學手段改革，四年內(nèi)爭取學校、省教育廳和國家教育部教改課題30項，全面提升實踐教育教學思想；（4）建立高效運行的“功能性實驗室”實驗教學模塊管理機制，完善“學校領導學院管理實驗教學中心主任負責功能室主任實施”的流程式管理模式，強化實驗教學管理手段和實驗室信息平臺的建設，為學生自主學習、個性化學習創(chuàng)造有利條件；（5）繼續(xù)探索和完善實驗中心對外開放，加強對外聯(lián)絡與合作，努力實現(xiàn)教育教學資源共享的新型教學管理模式。加強與企業(yè)合作，讓學生與“社會”接軌、與“實際”接軌，為創(chuàng)新性高素質(zhì)人才的培養(yǎng)提供有力的條件保障。營造一個教學資源共享、實踐成果共享、學研產(chǎn)相結合的對外開放式服務實驗教學環(huán)境。2-2 實驗教學總體情況（實驗中心面向?qū)W科專業(yè)名稱及學生數(shù)等）動物科學實驗教學中心面向全校7個