《六月二十七日望湖樓醉書》教學(xué)實(shí)錄

1、范文最新推薦六月二十七日望湖樓醉書教學(xué)實(shí)錄課前我將課文板書好，然后又在黑板右邊寫了三句詩：水光澈海晴方好，山色空濠雨亦奇。好雨知時節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。清明時節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。我問誰能很快給這三句詩的每個字標(biāo)聲調(diào)，之前我做了一個示 范，學(xué)生很快標(biāo)好。我又告訴學(xué)生，在古詩中第一、二聲讀的時候要長，第三、四兩 聲朗讀的時候要短，學(xué)生比較驚訝，我隨即請他們再讀。學(xué)生讀得比較生疏，但比較喜歡這樣的嘗試。我也和他們一起嘗 試。上課了。接著，讀完以后，我請他們談?wù)劙l(fā)現(xiàn)的共同點(diǎn)，他們很快說出三 句詩的主題是雨。喚醒經(jīng)驗(yàn)師：你最喜歡什么季節(jié)的雨呢？生：夏天的雨。師：有沒有還喜歡夏天的雨的？我見很多人舉手，接

2、著問：在你的印象中，夏天的雨是怎樣的？ 請用一句話來說說。生：非常得清脆，淅瀝瀝，淅瀝瀝的。生：啊？師：這像春天的雨。生：夏天的雨嘩啦啦，嘩啦啦的，很大的。生：夏天的雨還會有雷聲。師：是的， 讓我們一起聽一聽夏天的雷陣雨。（錄音放起，教室里雷聲驟起，同時，伴隨著很大的雨聲）師：夏天的雨常常是這樣的，除了雷聲，雨聲，我們還會看到什 么？生：還會看到風(fēng)。生：天上全部都是烏云。師：可謂烏云密布。生：還有閃電。師：那夏天的雨常常是這樣的，這讓你的心里有怎樣的感受呀?I - /生：跟他一樣的感受。師：我們對夏天的雨是這樣的感受，而蘇軾在六月二十七日遇到 了一常大雨，不知道他的看到了哪些景物？請同學(xué)們自由

3、地讀一讀， 找一找。生：（讀）讀得非常好。師：再請一位來讀，請同學(xué)們思考一下有哪些景物？一生再讀。師：敢不敢一起讀？生齊讀。師：蘇軾在下雨時候看到了什么樣的景物?生：天上的烏云。師在黑云下打了三角。接著又標(biāo)出了白雨、卷地風(fēng)、水。師：請同學(xué)們再讀一讀，看看你能不能用自己的話來說說蘇軾看 到的景物是怎樣的？生讀，并體會。黑云翻墨未遮山的教學(xué)實(shí)況：我問孩子：雨前，你看到什么樣的景物呢？讀一讀黑云翻墨未遮山。你看到了什么了嗎？我問。我仿佛看到天空中縷縷烏云。你看到天空中烏云縷縷?我仿佛看到了一層層的烏云遮住了頭頂?shù)奶炜?。仿佛是天上的人翻了墨汁，將天空染得烏黑烏黑的，還沒有將山 給遮蓋住。啊，你看到的烏

4、云可真是？奇特孩子接著說。滿天的烏云向著山涌去，給你留下了怎樣的感覺？孩子說不出來，就讀了兩次。我接著開始進(jìn)一步啟發(fā)：在從你的朗讀中，你特別突出未字，你 怎么想的？還沒有把天空給遮住了。黑云像用黑色染過的棉花糖一樣。黑云向山涌去，就想一支浩浩蕩蕩的軍隊(duì)，千軍萬馬一般。我接著問孩子們看了這樣的黑云感覺怎樣。氣勢磅礴。孩子說，然后我請他讀。白雨跳珠亂入船的教學(xué)實(shí)況：我啟發(fā)道：這無數(shù)個雨滴不停地往下沖，沖到了船上，在這樣的 時刻，是怎樣的一種情景呢？讓我們來感受一下。聽一聽這個雨聲， 你又看到了什么？（播放錄音，錄音中雨滴拍打窗臺，拍打木板的聲 音清脆而又響亮）你仿佛看見了怎樣的雨滴？我看到了雨滴慢

5、慢地一彈一彈的。學(xué)生說完，我請他讀，他讀得 較慢。我仿佛看到了雨從天上落下來，落到了地上，濺起了水花。我聽 他這么說，就追問：雨滴落在船上，濺起了什么？雨滴落在船上，濺起了一個個跳珠。這雨珠是怎樣跳的？你現(xiàn)在仿佛就是一個跳珠。 你往哪跳？我試 圖打開學(xué)生的想象。船中。學(xué)生的回答干脆。你這個跳珠搶著往船里跳，你那個跳珠也爭著往船里擠，此刻， 跳珠們，你們感覺怎樣？我很開心。（朗讀讓人聽來真是開心）活躍。（他朗讀讓人覺得跳珠活潑可愛，眾鼓掌）激烈的。（讀得一般）孩子們讀得不錯，我請每位同學(xué)帶著自己的感受與理解， 好好地 讀一讀。我也讀了，并追問：跳珠，恩，這個珠像什么?珍珠。你的感受怎樣？猶如一串

6、斷線的珍珠從天空中灑下來。就像晶瑩剔透的水珠，讓人覺得非常美妙。同時，這樣美的水珠從天而降給你的感覺你如何形容？接二連三，不斷涌入，跳到船上，進(jìn)入船里，那氣勢多么磅礴， 請讀。生讀得不錯。卷地風(fēng)來忽吹散的教學(xué)實(shí)況：蘇軾看到了這么美妙、如此磅礴的水珠，他看得很起勁，正當(dāng)此 時，他的眼前突然再也看不到這風(fēng)景了。這是為什么呀？卷地風(fēng)來忽吹散。蘇軾眼前呈現(xiàn)出怎樣的一幅畫面呢?忽然來了一陣狂風(fēng)。這陣狂風(fēng)叫卷地風(fēng)。你想讓自己活動活動，讓自己變成一個卷地風(fēng)？兩三位學(xué)生演示卷地風(fēng)。我針對學(xué)生為什么那樣演引導(dǎo)深入交流。請兩位學(xué)生讀。你見到了什么？學(xué)生想象，然后我再引讀。這風(fēng)真不是一般的風(fēng)，正如剛才那位同學(xué)說的，

7、這風(fēng)吹散了布滿天空的黑云。板書：卷地風(fēng)，它吹散了 ，吹走了，吹來了 ，這真讓我。卷地風(fēng)忽然地吹來了，它吹散了烏云，吹停了大雨，吹來了望湖 樓下的水如天。這真讓我欣喜啊。卷地風(fēng)咆哮而來，吹散了天邊的烏云，吹停了滂沱大雨，吹來了 美麗的景色，這真讓我心曠神怡呀。接著請這兩位同學(xué)來朗讀，讀得很有韻味。望湖樓下水如天的教學(xué)實(shí)況：同學(xué)們，這卷地風(fēng)，吹來了望湖樓下的水如天。你看到那景象了嗎？西湖的水一片汪洋，就像天空一般明凈。這水就像，就像天空。此時，你分得清哪是水嗎？（分不清）你分得清哪是天嗎？（生搖頭）你的感受是？水和天融會為一體。水天一色。水和天一樣的遼闊。水和天一樣的明潔。我請學(xué)生來讀一讀，他讀得很好。讀出自己的詩眼師：（設(shè)置沖突）為什么這么平常普通的雨滴呀、黑云呀等，在 蘇軾眼中卻是別有一番情趣的。請你找出最能體現(xiàn)蘇軾的感情的那個 字，把它劃出來，好好寫寫自己的感受。生：戈I，并寫寫批注。生：從忽中，蘇軾肯定很驚奇。因?yàn)樘K軾看跳珠的時候看得正入 迷的時候，一陣風(fēng)把這個雨滴給吹散了，所以他很驚奇。師：蘇軾驚奇，驚奇，驚嘆。生：卷地風(fēng)來得很快。生：雨滴走了，烏云散了，留下了如天空般純潔的西湖水。這也 讓他驚奇。生：我從翻字感受到了壯觀的場面。生：我從跳這個字看出黑云也很可愛、調(diào)皮。師：跳珠會和剛剛還是黑黑的云朵說什么？生：