【最新】八年級(jí)語文上冊 第五單元 24《大道之行也》教學(xué)課件 新人教版-新人教版初中八年級(jí)上冊語文課件

1、【最新】八年級(jí)語文上冊 第五單元 24大道之行也教學(xué)課件 （新版）新人教版-（新版）新人教版初中八年級(jí)上冊語文課件禮記禮記【最新】八年級(jí)語文上冊 第五單元 24大道之行也教學(xué)課件 （新版）新人教版-（新版）新人教版初中八年級(jí)上冊語文課件自自主主學(xué)學(xué)習(xí)習(xí) （1）正音。 選賢與與能（ ） 修睦睦（ ） 矜矜（ ） 男有分分（ ） 貨惡惡其棄于地（ ）jmunfnw1.自讀課文，找出重點(diǎn)詞語，正音或解釋自讀課文，找出重點(diǎn)詞語，正音或解釋【最新】八年級(jí)語文上冊 第五單元 24大道之行也教學(xué)課件 （新版）新人教版-（新版）新人教版初中八年級(jí)上冊語文課件（2）通假字。 選賢與能選賢與能 矜、寡、孤、獨(dú)、廢

2、疾者矜、寡、孤、獨(dú)、廢疾者“舉舉”，選拔。，選拔。通通“鰥鰥”，老而無妻的人。，老而無妻的人?！咀钚隆堪四昙?jí)語文上冊 第五單元 24大道之行也教學(xué)課件 （新版）新人教版-（新版）新人教版初中八年級(jí)上冊語文課件（3）一詞多義修修講信講信修修睦睦培養(yǎng)培養(yǎng)蓋簡桃核蓋簡桃核修修狹者為之狹者為之 長長親親故人不獨(dú)故人不獨(dú)親親其親其親以以為為親親故人不獨(dú)親其故人不獨(dú)親其親親父母父母獨(dú)獨(dú)故人不故人不獨(dú)獨(dú)親其親親其親單單單單矜、寡、孤、矜、寡、孤、獨(dú)獨(dú)老而無子的老而無子的人人【最新】八年級(jí)語文上冊 第五單元 24大道之行也教學(xué)課件 （新版）新人教版-（新版）新人教版初中八年級(jí)上冊語文課件（4）古今異義賊賊害人

3、害人偷東西的人偷東西的人大道大道政治上的最高理想政治上的最高理想大路大路歸歸女子出嫁女子出嫁回歸，回來回歸，回來今義：今義：古義：古義：今義：今義：古義：古義：今義：今義：古義：古義：【最新】八年級(jí)語文上冊 第五單元 24大道之行也教學(xué)課件 （新版）新人教版-（新版）新人教版初中八年級(jí)上冊語文課件（5）詞類活用 故人不獨(dú)故人不獨(dú)親親其親其親 不獨(dú)不獨(dú)子子其子其子意動(dòng)用法，以為親意動(dòng)用法，以為子【最新】八年級(jí)語文上冊 第五單元 24大道之行也教學(xué)課件 （新版）新人教版-（新版）新人教版初中八年級(jí)上冊語文課件2.結(jié)合注釋譯文，教師點(diǎn)撥。結(jié)合注釋譯文，教師點(diǎn)撥?！咀钚隆堪四昙?jí)語文上冊 第五單元 24

4、大道之行也教學(xué)課件 （新版）新人教版-（新版）新人教版初中八年級(jí)上冊語文課件合合作作探探究究大道之行，天下為公大道之行，天下為公1、總領(lǐng)全文的語句是什么？照應(yīng)此句的是哪句話？外戶而不閉，是謂大同外戶而不閉，是謂大同總領(lǐng)全文總領(lǐng)全文照應(yīng)照應(yīng)【最新】八年級(jí)語文上冊 第五單元 24大道之行也教學(xué)課件 （新版）新人教版-（新版）新人教版初中八年級(jí)上冊語文課件2.怎樣實(shí)施“大道”，實(shí)現(xiàn)“大同”(“大同”社會(huì)的根本特征)？ “天下為公，選賢與能，講信修睦天下為公，選賢與能，講信修睦” “天下為公天下為公”是說天下是大家的天下，不是說天下是大家的天下，不屬于任何個(gè)人；屬于任何個(gè)人； “選賢與能選賢與能”是說

5、選拔品德高尚的人、能是說選拔品德高尚的人、能干的人擔(dān)任社會(huì)職務(wù)；干的人擔(dān)任社會(huì)職務(wù)； “講信修睦講信修睦”說的是社會(huì)成員間應(yīng)當(dāng)建立說的是社會(huì)成員間應(yīng)當(dāng)建立良好的關(guān)系，講求誠信，遠(yuǎn)離欺詐，崇尚良好的關(guān)系，講求誠信，遠(yuǎn)離欺詐，崇尚和睦，防止?fàn)幎?。和睦，防止?fàn)幎贰：虾献髯魈教骄烤俊咀钚隆堪四昙?jí)語文上冊 第五單元 24大道之行也教學(xué)課件 （新版）新人教版-（新版）新人教版初中八年級(jí)上冊語文課件“大同大同”社會(huì)的特征社會(huì)的特征1 1、人人都受到全社會(huì)的關(guān)愛、人人都受到全社會(huì)的關(guān)愛2 2、人人都能安居樂業(yè)、人人都能安居樂業(yè)3 3、貨盡其用，人盡其力、貨盡其用，人盡其力天天下下為為公公大大道道之之行行3.本

6、文是從哪幾個(gè)方面來說明“大同”社會(huì)的理想的？【最新】八年級(jí)語文上冊 第五單元 24大道之行也教學(xué)課件 （新版）新人教版-（新版）新人教版初中八年級(jí)上冊語文課件 “不獨(dú)親其親，不獨(dú)子其子”，把奉養(yǎng)父母、撫育兒女的心意擴(kuò)大到其他人身上； “老有所終，壯有所用，幼有所長”，各個(gè)年齡段的人或者說人一生中的各個(gè)階段都能受到應(yīng)有的照顧，得到合適的安排； “矜、寡、孤、獨(dú)、廢疾者”這五種需要特別關(guān)愛的人都能得到應(yīng)有的生活保障。 合合作作探探究究（1）人人都能得到全社會(huì)的關(guān)愛。）人人都能得到全社會(huì)的關(guān)愛?！咀钚隆堪四昙?jí)語文上冊 第五單元 24大道之行也教學(xué)課件 （新版）新人教版-（新版）新人教版初中八年級(jí)上冊

7、語文課件 “有分”就是有穩(wěn)定的職業(yè)，能安心工作； “有歸”就是男女婚配及時(shí)，有和樂的家庭。（2）人人都能安居樂業(yè)。）人人都能安居樂業(yè)。合合作作探探究究【最新】八年級(jí)語文上冊 第五單元 24大道之行也教學(xué)課件 （新版）新人教版-（新版）新人教版初中八年級(jí)上冊語文課件 “貨惡其棄于地也，不必藏于己貨惡其棄于地也，不必藏于己”是說人是說人們珍惜勞動(dòng)產(chǎn)品，但毫無自私自利之心；們珍惜勞動(dòng)產(chǎn)品，但毫無自私自利之心； “力惡其不出于身也，不必為己力惡其不出于身也，不必為己”是說人是說人們在共同勞動(dòng)中以不出力或少出力為恥，們在共同勞動(dòng)中以不出力或少出力為恥，都能盡心竭力去工作，工作著并快樂著，都能盡心竭力去工

8、作，工作著并快樂著，把共同勞動(dòng)看作是分享快樂。把共同勞動(dòng)看作是分享快樂。合合作作探探究究（3）貨盡其用，人盡其力。）貨盡其用，人盡其力?！咀钚隆堪四昙?jí)語文上冊 第五單元 24大道之行也教學(xué)課件 （新版）新人教版-（新版）新人教版初中八年級(jí)上冊語文課件4.作者所描繪的大同社會(huì)的景象是什作者所描繪的大同社會(huì)的景象是什么？么？ 是故謀閉而不興，是故謀閉而不興， 盜竊亂賊而不作，盜竊亂賊而不作， 故外戶而不閉，是謂大同。故外戶而不閉，是謂大同。【最新】八年級(jí)語文上冊 第五單元 24大道之行也教學(xué)課件 （新版）新人教版-（新版）新人教版初中八年級(jí)上冊語文課件比比較較閱閱讀讀（1 1）故人不獨(dú)親其親）故人

9、不獨(dú)親其親皆有所養(yǎng)皆有所養(yǎng)找出本文與找出本文與桃花源記桃花源記相對應(yīng)的句子。相對應(yīng)的句子。黃發(fā)垂髫，并怡然自樂。黃發(fā)垂髫，并怡然自樂。【最新】八年級(jí)語文上冊 第五單元 24大道之行也教學(xué)課件 （新版）新人教版-（新版）新人教版初中八年級(jí)上冊語文課件比比較較閱閱讀讀（2 2）是故謀閉而不興，盜竊亂賊而不）是故謀閉而不興，盜竊亂賊而不作作找出本文與找出本文與桃花源記桃花源記相對應(yīng)的句子。相對應(yīng)的句子。阡陌交通，阡陌交通，雞犬相聞。雞犬相聞?！咀钚隆堪四昙?jí)語文上冊 第五單元 24大道之行也教學(xué)課件 （新版）新人教版-（新版）新人教版初中八年級(jí)上冊語文課件比比較較閱閱讀讀（3 3）講信修睦）講信修睦找

10、出本文與找出本文與桃花源記桃花源記相對應(yīng)的句子。相對應(yīng)的句子。便要還家，設(shè)酒殺雞作便要還家，設(shè)酒殺雞作食。村中聞?dòng)写巳?，咸食。村中聞?dòng)写巳耍虂韱栍崄韱栍嵱嗳烁鲝?fù)延至其家，皆余人各復(fù)延至其家，皆出酒食。出酒食。【最新】八年級(jí)語文上冊 第五單元 24大道之行也教學(xué)課件 （新版）新人教版-（新版）新人教版初中八年級(jí)上冊語文課件比比較較閱閱讀讀（4 4）男有分，女有歸）男有分，女有歸找出本文與找出本文與桃花源記桃花源記相對應(yīng)的句子。相對應(yīng)的句子。其中往來種作，男女衣著，悉如外人。其中往來種作，男女衣著，悉如外人?！咀钚隆堪四昙?jí)語文上冊 第五單元 24大道之行也教學(xué)課件 （新版）新人教版-（新版）新人

11、教版初中八年級(jí)上冊語文課件大道之大道之行也行也根本特征：天下為公，選賢與能，講信修睦根本特征：天下為公，選賢與能，講信修睦詳述詳述“大同大同”社會(huì)的基本特社會(huì)的基本特征征人人都能得到全社會(huì)的關(guān)愛人人都能得到全社會(huì)的關(guān)愛人人都能安居樂業(yè)人人都能安居樂業(yè)貨盡其用，人盡其力貨盡其用，人盡其力總括全文，折射現(xiàn)實(shí)總括全文，折射現(xiàn)實(shí)【最新】八年級(jí)語文上冊 第五單元 24大道之行也教學(xué)課件 （新版）新人教版-（新版）新人教版初中八年級(jí)上冊語文課件 “大同”是儒家的理想社會(huì)，這個(gè)理想社會(huì)在小生產(chǎn)的基礎(chǔ)上不可能成為現(xiàn)實(shí)，但兩千多年以來它一直是許多進(jìn)步思想家和社會(huì)改革家所向往的目標(biāo)。你知道有哪些歷史人物為此而呼吁

12、過、奮斗過？拓展拓展延伸延伸【最新】八年級(jí)語文上冊 第五單元 24大道之行也教學(xué)課件 （新版）新人教版-（新版）新人教版初中八年級(jí)上冊語文課件孟子孟子：老吾老，以及人之老；老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。幼吾幼，以及人之幼。【最新】八年級(jí)語文上冊 第五單元 24大道之行也教學(xué)課件 （新版）新人教版-（新版）新人教版初中八年級(jí)上冊語文課件陶淵明：世外桃源【最新】八年級(jí)語文上冊 第五單元 24大道之行也教學(xué)課件 （新版）新人教版-（新版）新人教版初中八年級(jí)上冊語文課件 孔子：大同【最新】八年級(jí)語文上冊 第五單元 24大道之行也教學(xué)課件 （新版）新人教版-（新版）新人教版初中八年級(jí)上冊語文課

13、件“有飯同吃，有有飯同吃，有衣同穿，有田同衣同穿，有田同耕，有錢同使；耕，有錢同使；無處不保暖，無無處不保暖，無處不均勻。處不均勻?！?洪秀全洪秀全洪秀全領(lǐng)導(dǎo)了近代史洪秀全領(lǐng)導(dǎo)了近代史上最大的農(nóng)民起義。上最大的農(nóng)民起義?！咀钚隆堪四昙?jí)語文上冊 第五單元 24大道之行也教學(xué)課件 （新版）新人教版-（新版）新人教版初中八年級(jí)上冊語文課件康有為：康有為：今欲致大同，必去人之今欲致大同，必去人之私產(chǎn)而后可：凡農(nóng)工商私產(chǎn)而后可：凡農(nóng)工商之業(yè)，必歸之公（財(cái)產(chǎn)之業(yè)，必歸之公（財(cái)產(chǎn)公有，按勞分配，人人公有，按勞分配，人人勞動(dòng)，人人平等）。去勞動(dòng)，人人平等）。去級(jí)界平民族，去家界為級(jí)界平民族，去家界為天民，去種界同人類，天民，去種界同人類，破國界合大地（無邦國，破國界合大地（無邦國，無帝王，人人相親，天無帝王，人人相親，天下大同）。下大同）。【最新】八年級(jí)語文上冊 第五單元 24大道之行也教學(xué)課件 （新版）新人教版-（新版）新人教版初中八年級(jí)上冊語文課件民族、民生、民權(quán)天下為公孫中山【最新】八年級(jí)語文上冊 第五單元 24大道之行也教學(xué)課件 （新版）新人教版-（新版）新人教版初中八年級(jí)上冊語文課件 林覺民 19111911年年4 4月月2424日日林覺民林覺民 亦以天下人為念，亦以天下人為念，當(dāng)亦樂犧牲吾身與汝身當(dāng)亦樂犧牲吾身與汝身之福利，為天下人謀永之福利，為天