四年級語文下冊 習(xí)作七《一次體驗活動》課件1 蘇教版

1、習(xí)作習(xí)作7 7 （1 1）閱讀例文）閱讀例文“護蛋護蛋”，看看作者首先寫了什么，然后寫，看看作者首先寫了什么，然后寫了什么，最后又寫了什么？了什么，最后又寫了什么？ 第一小節(jié)寫了護蛋前的心情。第二至第四小節(jié)寫了是如何提第一小節(jié)寫了護蛋前的心情。第二至第四小節(jié)寫了是如何提心吊膽地護蛋的。最后一小節(jié)寫了護蛋后的感慨：心吊膽地護蛋的。最后一小節(jié)寫了護蛋后的感慨：“真不知道，真不知道，明天這只雞蛋的命運會怎樣！明天這只雞蛋的命運會怎樣！” 【活動前、活動中、活動后】【活動前、活動中、活動后】 （2 2）在護蛋過程中具體從哪些方面寫了護蛋的艱辛。（小組討論）在護蛋過程中具體從哪些方面寫了護蛋的艱辛。（小

2、組討論交流。）交流。） 作者從自己的動作，心理感受以及同學(xué)們的語言具體描寫了作者從自己的動作，心理感受以及同學(xué)們的語言具體描寫了護蛋這個活動艱難的過程。護蛋這個活動艱難的過程。 【語言、動作、心理】【語言、動作、心理】 （3 3）小結(jié)：）小結(jié)： 只有寫出屬于自己的，最真實的感受，你的文章才能給人留只有寫出屬于自己的，最真實的感受，你的文章才能給人留下深刻印象。要把文章寫具體，可以把我們看到的、聽到的、下深刻印象。要把文章寫具體，可以把我們看到的、聽到的、想到的、說的、做的都寫下來！想到的、說的、做的都寫下來！ 【例文導(dǎo)航例文導(dǎo)航】 1. 選擇適合自己體驗的事情，積極進行一次選擇適合自己體驗的事

3、情，積極進行一次體驗活動。體驗活動。 2.回味體驗過程中心理和行動的發(fā)展變化，回味體驗過程中心理和行動的發(fā)展變化，并有詳有略地描寫出來，還要把自己對這次并有詳有略地描寫出來，還要把自己對這次體驗活動的感受寫出來。體驗活動的感受寫出來?！久鞔_要求明確要求】盲人的體驗盲人的體驗 星期六晚上，我體驗盲人的生活，先準備了：布條子。星期六晚上，我體驗盲人的生活，先準備了：布條子。 我東摸西摸還撞到了墻，我都氣死了，老媽還在旁邊笑，我東摸西摸還撞到了墻，我都氣死了，老媽還在旁邊笑，我現(xiàn)在忍不住要揍我老媽一頓，可是我又想不打了。過了一會我現(xiàn)在忍不住要揍我老媽一頓，可是我又想不打了。過了一會兒，開飯了，我肚子

4、餓的兒，開飯了，我肚子餓的“咕咕咕咕”叫，我先拿起筷子準備吃飯，叫，我先拿起筷子準備吃飯，沒想到?jīng)]吃上米卻吃到桌子了，我用力拍了一下桌子心想：沒想到?jīng)]吃上米卻吃到桌子了，我用力拍了一下桌子心想：“我實在受不了，餓的要命！我實在受不了，餓的要命！”媽媽對我說：媽媽對我說：“你不是要體驗?zāi)悴皇且w驗盲人的生活嗎？才體驗了一會兒，你不想想盲人要度過多少個盲人的生活嗎？才體驗了一會兒，你不想想盲人要度過多少個日月呀！日月呀！”我仔細想了想也呀，我就繼續(xù)體驗了，又過了一會我仔細想了想也呀，我就繼續(xù)體驗了，又過了一會兒，我感覺到口渴了，就去倒水喝，沒想到開水竟然倒在我的兒，我感覺到口渴了，就去倒水喝，沒想

5、到開水竟然倒在我的腳上，我腳上，我“哇哇”一聲叫了起來，腳上被燙紅了，我受不了，盲一聲叫了起來，腳上被燙紅了，我受不了，盲人的生活怎么這么苦。媽媽語重心長的說：人的生活怎么這么苦。媽媽語重心長的說：“要是不嘗嘗這種要是不嘗嘗這種生活怎么行？生活怎么行？”我說：我說：“怎么不行？怎么不行？”媽媽回答說：媽媽回答說：“你總是你總是衣來伸手，飯來張口，要學(xué)會自立！衣來伸手，飯來張口，要學(xué)會自立！”說完到一個小時了，我說完到一個小時了，我高興地跑步了起來，媽媽提醒了一句：高興地跑步了起來，媽媽提醒了一句：“別好了傷疤忘了痛！別好了傷疤忘了痛！” 最后，我從這件事要學(xué)會獨立！最后，我從這件事要學(xué)會獨立！

6、【范文展示范文展示】 1.體驗文章一般可以怎樣寫呢？體驗文章一般可以怎樣寫呢？ （一一）、活動由來；、活動由來； （二二）、體驗過程；、體驗過程； （三三）、自己的感受、自己的感受。 2.要寫出自己獨特的感受，不能人云亦云。特要寫出自己獨特的感受，不能人云亦云。特別是要注意寫出活動過程中的每一步的心理活別是要注意寫出活動過程中的每一步的心理活動。動。 3.要想描寫細致，一定要對人物的動作、語言、要想描寫細致，一定要對人物的動作、語言、肖像、心理活動進行細致的描寫。肖像、心理活動進行細致的描寫?！緶剀疤崾緶剀疤崾尽繃L試嘗試 今天，老師讓我們每人回家嘗試削一個蘋果。我心里想：今天，老師讓我們每人回

7、家嘗試削一個蘋果。我心里想：削蘋果？這還不簡單，誰不會呀！平時，我看著爸爸媽媽削，削蘋果？這還不簡單，誰不會呀！平時，我看著爸爸媽媽削，動作那么輕松自如，不一會兒就削好一個大蘋果。刀子在他們動作那么輕松自如，不一會兒就削好一個大蘋果。刀子在他們手里就像一只溫馴的小羊羔，很聽話。削好的蘋果多平滑呀，手里就像一只溫馴的小羊羔，很聽話。削好的蘋果多平滑呀，皮一拎好長，多有意思。皮一拎好長，多有意思。 一回到家，我就拿出蘋果和刀子動手削了起來。剛把水果一回到家，我就拿出蘋果和刀子動手削了起來。剛把水果刀放在蘋果上，刀就一滑，差點兒把我的手當成蘋果給削了。刀放在蘋果上，刀就一滑，差點兒把我的手當成蘋果給

8、削了。哦，原來是方法不對。于是，我學(xué)著媽媽平時捏住蘋果兩端凹哦，原來是方法不對。于是，我學(xué)著媽媽平時捏住蘋果兩端凹進去的地方，用右手握住刀柄，拇指輕輕地按在刀面上又開始進去的地方，用右手握住刀柄，拇指輕輕地按在刀面上又開始削了起來。這回刀有點聽話了，我雙眼盯著蘋果，右手用力向削了起來。這回刀有點聽話了，我雙眼盯著蘋果，右手用力向下一按，呀！蘋果肉都給我挖掉了一大塊。下一按，呀！蘋果肉都給我挖掉了一大塊?！澳闩畚依?！你弄疼我啦！”蘋果仿佛也提出抗議。我心里嘀咕著：蘋果仿佛也提出抗議。我心里嘀咕著：“有什么辦法呢？你就有什么辦法呢？你就忍著點兒吧！忍著點兒吧！”這一次，我可吸取了上次的教訓(xùn)，手將

9、刀握得這一次，我可吸取了上次的教訓(xùn)，手將刀握得很緊，很緊，【優(yōu)秀范文】【優(yōu)秀范文】用力卻很輕，這回刀子又跟我淘氣起來，只把蘋果表用力卻很輕，這回刀子又跟我淘氣起來，只把蘋果表面那一層白色的粉刮了下來，皮安然無恙地裹在它身面那一層白色的粉刮了下來，皮安然無恙地裹在它身上。這下可把我給急壞了，我索性把按刀面的右手拇上。這下可把我給急壞了，我索性把按刀面的右手拇指挪到了蘋果上，按住蘋果，然后把刀放在蘋果上，指挪到了蘋果上，按住蘋果，然后把刀放在蘋果上，輕輕向下按了一點，把刀刃墊在蘋果皮下面，再一點輕輕向下按了一點，把刀刃墊在蘋果皮下面，再一點點地轉(zhuǎn)動蘋果，蘋果轉(zhuǎn)，刀也跟著轉(zhuǎn)。我終于削出一點地轉(zhuǎn)動蘋果

10、，蘋果轉(zhuǎn)，刀也跟著轉(zhuǎn)。我終于削出一塊兩寸來長的蘋果皮來了，這可真不容易啊，我照著塊兩寸來長的蘋果皮來了，這可真不容易啊，我照著這個方法做，嘿，還不錯，起碼能削起來了。我繼續(xù)這個方法做，嘿，還不錯，起碼能削起來了。我繼續(xù)著這項著這項“辛苦辛苦”的勞動，也不知費了多長時間，才把的勞動，也不知費了多長時間，才把這個蘋果削好。這個蘋果削好。 我欣賞著它的我欣賞著它的“美姿美姿”蘋果上面坑坑洼洼的，蘋果上面坑坑洼洼的，好像一個身負重傷的人。這時我才深深地感到削蘋果好像一個身負重傷的人。這時我才深深地感到削蘋果并不是一件容易的事。并不是一件容易的事。體驗黑暗體驗黑暗 閱讀了海倫閱讀了海倫凱勒的假如給我三天

11、光明，我覺得海倫真凱勒的假如給我三天光明，我覺得海倫真是個偉大的人，她用堅強的毅力創(chuàng)造了人間奇跡。為了更好地是個偉大的人，她用堅強的毅力創(chuàng)造了人間奇跡。為了更好地走進海倫的世界，我決心利用星期天讓自己在黑暗中度過。走進海倫的世界，我決心利用星期天讓自己在黑暗中度過。 星期天清晨，清脆的鬧鈴聲把我叫醒了，我一邊戴上早就星期天清晨，清脆的鬧鈴聲把我叫醒了，我一邊戴上早就準備好的眼罩，一邊興奮地對媽媽說：準備好的眼罩，一邊興奮地對媽媽說：“今天，我要當堅強的今天，我要當堅強的海倫海倫凱勒凱勒了！了！”媽媽鼓勵我說：媽媽鼓勵我說：“孩子，你可要堅持到底孩子，你可要堅持到底哦。哦?！?我在黑暗中摸索到了

12、衣褲，憑著經(jīng)驗順利地穿好了。糟了，我在黑暗中摸索到了衣褲，憑著經(jīng)驗順利地穿好了。糟了，我的襪子不見了，只好趴在床上慢慢地摸，可是找遍了床都沒我的襪子不見了，只好趴在床上慢慢地摸，可是找遍了床都沒有，這下我沒折了，只好請求支援：有，這下我沒折了，只好請求支援：“媽，快來，我的襪子沒媽，快來，我的襪子沒有了。有了。”媽媽從廚房里趕來，她剛進臥室就哈哈大笑起來：媽媽從廚房里趕來，她剛進臥室就哈哈大笑起來：“哈哈，我說兒子，你怎么把褲子的袋子穿在了外面，真是太哈哈，我說兒子，你怎么把褲子的袋子穿在了外面，真是太搞笑了！搞笑了！”我連忙脫下褲子重穿。媽媽從床底下找到了我的襪我連忙脫下褲子重穿。媽媽從床底

13、下找到了我的襪子，原來是剛才我在摸索的過程中把襪子蹭到床下去了。在媽子，原來是剛才我在摸索的過程中把襪子蹭到床下去了。在媽媽的幫助下，我終于穿戴完畢。媽的幫助下，我終于穿戴完畢。 【美文欣賞美文欣賞】 要去衛(wèi)生間刷牙洗臉了，我順著墻的邊緣摸索著來到了衛(wèi)要去衛(wèi)生間刷牙洗臉了，我順著墻的邊緣摸索著來到了衛(wèi)生間，好不容易碰到了刷牙杯，突然生間，好不容易碰到了刷牙杯，突然“哐鐺哐鐺”一聲，牙膏、牙一聲，牙膏、牙刷、牙杯全部摔到了地上，沒辦法，只好在地上一一地摸出來，刷、牙杯全部摔到了地上，沒辦法，只好在地上一一地摸出來，弄得我滿手粘乎乎的。我吸取了教訓(xùn)，放慢了速度，拿出牙刷，弄得我滿手粘乎乎的。我吸取

14、了教訓(xùn)，放慢了速度，拿出牙刷，擰開牙膏蓋，用手丈量了一下，輕輕地把牙膏擠到牙刷上，至擰開牙膏蓋，用手丈量了一下，輕輕地把牙膏擠到牙刷上，至于是多是少，我就不知道了，直到伸進嘴里才知道：我的牙膏于是多是少，我就不知道了，直到伸進嘴里才知道：我的牙膏只擠到了一點點，算了，湊合著用吧。只擠到了一點點，算了，湊合著用吧。 洗好臉，我終于坐到了餐桌前，媽媽把稀飯遞到了我的手洗好臉，我終于坐到了餐桌前，媽媽把稀飯遞到了我的手中，把菜一個個擺放在我的前面，我看不到什么，只好伸出筷中，把菜一個個擺放在我的前面，我看不到什么，只好伸出筷子隨便夾點東西，可倒霉的是，第一筷就夾到了我不喜歡的生子隨便夾點東西，可倒霉

15、的是，第一筷就夾到了我不喜歡的生姜，辣得我一直咳嗽，媽媽連忙把那碗菜端走了。姜，辣得我一直咳嗽，媽媽連忙把那碗菜端走了。 黑暗中的我上午該干什么呢？看不見，不能做作業(yè)，只能黑暗中的我上午該干什么呢？看不見，不能做作業(yè)，只能呆呆地坐在沙發(fā)上，無聊得很，只好打開電視機，可是不能看呆呆地坐在沙發(fā)上，無聊得很，只好打開電視機，可是不能看到圖像，看電視變成了聽電視。聽著聽著，突然，到圖像，看電視變成了聽電視。聽著聽著，突然，“嘀鈴鈴嘀鈴鈴”有電話，我本能地站起來，向電話機走去，有電話，我本能地站起來，向電話機走去，“砰砰”，我的腳撞，我的腳撞到了凳子上，疼得我哇哇大叫到了凳子上，疼得我哇哇大叫 媽媽見狀

16、，再也忍不下去了，連忙摘下了我的眼罩媽媽見狀，再也忍不下去了，連忙摘下了我的眼罩我我的眼前頓時一片光明，??！我終于體會到光明對于一個人的巨的眼前頓時一片光明，?。∥医K于體會到光明對于一個人的巨大作用了！重回光明的那一瞬間，我暗下決心：我一定要珍惜大作用了！重回光明的那一瞬間，我暗下決心：我一定要珍惜擁有光明的美好時光，好好生活，做一個比海倫擁有光明的美好時光，好好生活，做一個比海倫凱勒還偉大的凱勒還偉大的人。人。 今天老師想帶同學(xué)們?nèi)ミM行一場獨特的體驗之今天老師想帶同學(xué)們?nèi)ミM行一場獨特的體驗之旅，請同學(xué)聽好老師的口令。旅，請同學(xué)聽好老師的口令。請同學(xué)們拿出自己的紅領(lǐng)巾，將筆放在課桌上，再請同學(xué)

17、們拿出自己的紅領(lǐng)巾，將筆放在課桌上，再撕下一張紙放在桌上。撕下一張紙放在桌上。 第一步，請同學(xué)們用紅領(lǐng)巾把自己的眼睛蒙起來。第一步，請同學(xué)們用紅領(lǐng)巾把自己的眼睛蒙起來。 第二步，把紙摸到，放到自己的左手邊。第二步，把紙摸到，放到自己的左手邊。 第三步，拿起自己的筆。第三步，拿起自己的筆。第四步，請同學(xué)們在紙上寫上第四步，請同學(xué)們在紙上寫上“盲人體驗活動開始盲人體驗活動開始啦啦”這一句話。這一句話。 【游戲體驗游戲體驗】1、交流初步感想。、交流初步感想。 請同學(xué)們保持安靜，在座位上思考這樣幾個問請同學(xué)們保持安靜，在座位上思考這樣幾個問題。題。 （1）當聽到老師說要進行盲人體驗活動時，）當聽到老師

18、說要進行盲人體驗活動時，你是怎么想的？你是怎么想的？ （2）在進行體驗活動過程中，你覺得哪里最）在進行體驗活動過程中，你覺得哪里最困難？困難？ （3）活動結(jié)束之后，你最深的感觸是什么？）活動結(jié)束之后，你最深的感觸是什么？ （自己想一想，在自己的作文草稿上記記關(guān)鍵（自己想一想，在自己的作文草稿上記記關(guān)鍵詞，待會兒任選一點談?wù)?。）詞，待會兒任選一點談?wù)?。?【交流討論交流討論】2、自評兩種情況下的字，體會盲人的不易。、自評兩種情況下的字，體會盲人的不易。 （不光要會說，還要會記錄，在頭腦里整理一下自己的思路。（不光要會說，還要會記錄，在頭腦里整理一下自己的思路。） 同學(xué)們都覺得當自己眼前一片黑暗的時候，寫字比較困難。可是同學(xué)們都覺得當自己眼前一片黑暗的時候，寫字比較困難。可是啊，對于盲人來說，我們今天進行的體驗卻是他們生活中最普通啊，對于盲人來說，我們今天進行的體驗卻是他們生活中最普通最習(xí)以為常的事情。這樣，我們同學(xué)都覺得很困難，那么當盲人最習(xí)以為常的事