健康教案：靈巧的小手

1、健康教案：靈巧的小手1、知道手掌各部分名稱2、能用正確的方法洗手活動準(zhǔn)備：手的圖片，洗手步驟圖猜謎語：五個兄弟，住在一起，名字不同，長短不一1、觀察小手，認(rèn)識小手師：請小朋友仔細(xì)觀察自己的小手，告訴老師你們有什么發(fā)現(xiàn)總結(jié)：我們都有兩只手，一共十個指頭，我們的手指不僅不一樣長還不一樣粗。長得又粗又矮是大拇指，站在大拇指旁邊的是食指，個子最高的是中指，長得又瘦又小的是小拇指，剩下沒有名字的叫無名指。我們的小手上還有指甲，一面是手心一面是手背。出示手的圖片，請小朋友們再熟悉一遍手心手背，指甲和五個手指。2、讓幼兒討論小手可以做什么事情？師：我們都有一雙小手，那么我們的小手都能干些什么呀？總結(jié)：小手是

2、我們的好朋友，可以幫我們做很多事情，我們的學(xué)習(xí)，生活，游戲都離不開小手。3、出示洗手步驟圖，學(xué)習(xí)用正確的方法洗手師：我們的小手很能干，會做好多好多的事情，可是我們的小手也很容易臟，我們要用正確的方法洗手才能把手洗干凈，今天老師就教小朋友們用正確的方法洗手。先把小手弄濕，擦上香皂然后搓搓手心，搓搓手背，兩只小手相互搓用水把手沖干凈，然后甩一甩用毛巾把手擦干請小朋友們跟著老師洗洗手三、結(jié)束部分師：最近我們幼兒園有小朋友得了手足口病，現(xiàn)在老師把正確洗手圖譜貼在衛(wèi)生間，小朋友以后對照圖片洗手手是幼兒在一日活動中時時刻刻都在接觸和使用的。即將升入中班的幼兒處于第一個自立期。自己動手既是對他們的要求，也是

3、他們自己的需要。這時期的幼兒，總想擺脫成人的照料，但是幼兒對自己的手缺乏真正的了解，缺少保護手的知識和能力，為此我們開展了靈巧的小手主題，目的是通過主題活動讓家園協(xié)同培養(yǎng)幼兒的自立精神和自理能力。首先我們以手的認(rèn)識為中心，通過觀察、操作、手指點畫及各項活動讓幼兒了解手的各部位名稱，了解手的功用，知道自己的事情要自己做，培養(yǎng)幼兒愛勞動的情感，并有初步保護手的意識。歌曲大拇指、小拇指就是以認(rèn)識手的部位為目標(biāo)創(chuàng)編歌曲，幼兒認(rèn)識了拇指、食指、中指、無名指?；顒友由鞎r設(shè)計的故事五指爭功讓幼兒明白了五個手指要團結(jié)合作，大家都是好朋友。小丑的手指讓幼兒在游戲的過程中復(fù)習(xí)數(shù)字110，并知道小手是會說話的小幫手，他能幫我們數(shù)數(shù)，我們要保護小手。每天把它洗得干干凈凈，臟手是不能直接拿吃的，細(xì)菌會帶到肚子里，讓我們嗚哇嗚哇肚子痛的。通過學(xué)習(xí)幼兒了解到小手能做很多的手工，會用斯、貼、揉、搓、畫的方法完成美術(shù)作品，而且我們的小手畫出來就是一幅美麗的手掌創(chuàng)意畫，像小鳥、象孔雀，像蝴蝶等等。我們的小手指頭沾上顏料也能畫出美麗的圖案。小手還有好多的好朋友，手套可以保護小手不受傷害，保暖。我們要時時刻刻保護我們的小手，不讓她收到傷害，不用堅硬的物品碰撞小手，不做危險的動作。主題活動結(jié)束了，看著孩子們的手工作品，聽著孩子們的話語老師