四年級下冊語文-9.3望天門山_長春版ppt課件

1、 李白李白天門中斷楚江開，碧水東流至此回。兩岸青山相對出，孤帆一片日邊來。學(xué)習(xí)目的學(xué)習(xí)目的 會寫“斷、楚、孤、帆4個字。了解詩句的主要意思。 正確、流利、有感情地朗誦古詩，背誦古詩。默寫。 經(jīng)過朗誦感悟，感受詩中描寫的景物，領(lǐng)會詩人熱愛祖國河山的感情。 想象，領(lǐng)悟詩意想象，領(lǐng)悟詩意板畫天門山。這是？天門天門，顧名思義就是天上的門，可見？能用“天門山真什么來說說嗎？高、俊秀、險是呀，難怪詩人寫到天門山猶如被江水沖擊而隔斷似的，這么宏偉這么有氣勢，大自然真是鬼斧神工哪！ 2、板畫江水盤旋、向北流。教師畫的是什么？水怎樣的水？碧水碧水還可以說什么水？清清的水、綠綠的水、干凈的水這樣的水流到天門山的時

2、候，由于山勢的阻撓，產(chǎn)生盤旋，轉(zhuǎn)向北流了如今，他的眼前仿佛浮現(xiàn)出什么畫面？如今，他的眼前仿佛浮現(xiàn)出什么畫面？ 他仿佛聽到了什么？水狠狠地、猛烈地撞擊巖石，發(fā)出嘩嘩、很響的、震耳欲聾的聲音大自然的風(fēng)光真是秀麗神奇！感悟詩境感悟詩境 首句以天門山與長江的關(guān)系，反襯天門山氣勢的雄峻險要。詩人采用側(cè)面烘托的藝術(shù)手法，渲染長江洪流的湍急與威力，進(jìn)而反襯出天門山的絢麗奇觀。次句暗示了天門山雄視一切、鎮(zhèn)懾洪流的威力 碧水東流至此回碧水東流至此回 “碧水寫出了長江流水之廓清 ，“東流是寫長江總的流向 ，“回字力度很強(qiáng)，極富動態(tài)美，既寫出了長江到天門山處江水曲折回蕩、漩渦叢生的奇險和壯美，又突現(xiàn)了天門山一段江水

3、流向的陡然轉(zhuǎn)變。正是從一個“回字中，我們才更加深化地領(lǐng)會出天門山扼江回流的宏偉氣勢。第三句是正面刻劃天門山的山勢第三句是正面刻劃天門山的山勢 “兩岸指出了天門山與長江的關(guān)系 ?！跋鄬Χ?，恰到益處地表現(xiàn)出天門山隔江兀立、崖峭如削、對峙如門、巧奪天工的英姿，給人以只可仰觀的高峻感。一個“出字，出神入化，化靜為動，令人感到郁郁蔥蔥的天門山活力盎然，更增添了畫面的動態(tài)美感。末句是詩人順著天門山遠(yuǎn)眺一幅遠(yuǎn)景末句是詩人順著天門山遠(yuǎn)眺一幅遠(yuǎn)景 “孤帆一片是想以背景的單純突現(xiàn)“孤帆之高大 ?！叭者厡懗隽碎L江遠(yuǎn)景浩瀚迷茫，給人留下了寬廣的想象空間，而一個“來字，又給遠(yuǎn)景注入了活潑新穎的顏色和血液 ，使畫面頓顯活潑，具有不斷變幻的美感。 結(jié)語結(jié)語 古詩是我國文化寶庫里的一多奇葩，