(完整版)小學(xué)讀書推薦《三國演義》教案

1、教學(xué)目標(biāo)：1、讓學(xué)生在好書推薦活動中認(rèn)識三國演義一書，并深入激發(fā)學(xué)生閱讀三國演義的興趣。2、在活動中，潛移默化地進(jìn)行讀書方法的指導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生的語言表達(dá)能力，形成初步的鑒賞能力。3、培養(yǎng)學(xué)生閱讀古典文學(xué)的興趣，讓學(xué)生學(xué)會運(yùn)用“理清故事情節(jié)，把握人物形象”的方法讀三國演義。教學(xué)重難點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生閱讀興趣，提高閱讀水平。教學(xué)過程：課前三分鐘的積累讀書名言一、導(dǎo)入1欣賞三國演義的片頭曲激發(fā)閱讀興趣。2過渡：聽了這一首雄渾的歌曲，讓我們帶著感慨“走進(jìn)三國”。二、了解三國。1、你對這本書有什么了解？（師出示圖書圖片）教師介紹手中圖書：封面，書脊，封底，及前言2. 介紹書名及作者（出示幻燈片，指名讀）三國演義

2、是中國古典四大名著之一，是中國第一部長篇章回體歷史演義小說，全名為三國志通俗演義（又稱三國志演義），作者是元末明初的著名小說家羅貫中。羅貫中（約1330年約1400年），元末明初小說家。名本，字貫中，號湖海散人，漢族，山西并州太原府人。羅貫中早年曾參與反元的起義斗爭。明朝建立之后，專心致力于文學(xué)創(chuàng)作。羅貫中編著的小說有三國志通俗演義、隋唐志傳、殘?zhí)莆宕费輦?、三遂平妖傳。其中三國志通俗演義（又稱三國演義）是羅貫中的力作，這部長篇小說對后世文學(xué)創(chuàng)作影響深遠(yuǎn)。羅貫中有多方面的藝術(shù)才能，除小說創(chuàng)作外，尚存雜劇趙太祖龍虎風(fēng)云會。三國演義描寫了從東漢末年到西晉初年之間近百年的歷史風(fēng)云，以描寫戰(zhàn)爭為主，訴

3、說了東漢末年的群雄割據(jù)混戰(zhàn)和魏、蜀、吳三國之間的政治和軍事斗爭，最終司馬炎一統(tǒng)三國，建立晉朝的故事。反映了三國時代各類社會斗爭與矛盾的轉(zhuǎn)化，并概括了這一時代的歷史巨變，塑造了一群叱咤風(fēng)云的三國英雄人物。全書可大致分為黃巾起義、董卓之亂、群雄逐鹿、三國鼎立、三國歸晉五大部分。在廣闊的歷史舞臺上，上演了一幕幕氣勢磅礴的戰(zhàn)爭場面。作者羅貫中將兵法三十六計(jì)融于字里行間，既有情節(jié)，也有兵法韜略。三國演義是中國文學(xué)史上第一部章回小說，是歷史演義小說的開山之作，也是第一部文人長篇小說。3、認(rèn)識作品中的人物在三國的舞臺上，曾經(jīng)出現(xiàn)了許多鮮活的面容，據(jù)統(tǒng)計(jì)此書中大約描寫了1200多個人物，有名有姓的人物共119

4、1人，其中武將436人，文官451人，漢、三國、晉的皇裔、后妃、宦官等128人，其他176人。在這些眾多的人物中，你認(rèn)為誰是英雄？你最佩服誰？教師可以加以引導(dǎo)1、曹操治國之能臣，亂世之奸雄。這位自稱英雄的人物有哪些“英雄”的壯舉呢？（1）、挾天子以令諸侯，想稱霸天下，具有胸懷大志，最后終于統(tǒng)一了北方。（2）、他主張屯田，發(fā)展農(nóng)業(yè)生產(chǎn)。（3）、他不但腹有良謀，能夠禮賢下士，而且知人善用。例如：曹操聽說許攸來了，顧不上穿鞋，急忙光著腳迎出來。（4）、他有豁達(dá)的胸襟。例如赤壁慘敗，曹操并未一籌莫展，而是三次大笑，表現(xiàn)出他對待挫折的樂觀態(tài)度。（5）、其它：他不僅是叱咤風(fēng)云的政治家、軍事家，而且是詩人。

5、（小結(jié)：可見，對于曹操這個人物的評價，應(yīng)全面，客觀。要一分為二地去看待這個人物。不能僅僅憑借個人的好惡去評析，他之所以給許多讀者留下了“殲”的印象，也是與作者羅貫中的“擁劉反曹”的正統(tǒng)思想分不開的。）2、劉備世之梟雄。他最令人佩服的地方在哪呢？（1）、此人仁義、寬厚（2）、善于招納賢才，例如：三顧茅廬（3）、善于識別人才，例如：他曾經(jīng)在生前告誡諸葛亮不能重用馬謖“馬謖言過其實(shí)，不可大用”。只是，龐統(tǒng)來投靠他的時候，他卻因其相貌丑陋而沒有重用。（4）、充分信任人才，例如：長板坡一戰(zhàn)，有人說趙云投奔曹操了，劉備始終不相信。（教師可以加以引導(dǎo)：劉備是羅貫中著力刻畫的仁義之君。為了刻畫他的仁義，作者還

6、借他愛哭來加以表現(xiàn)：護(hù)庶民，他大慟；尊愛將，他邊哭邊摔子。）3、諸葛亮神機(jī)妙算之謀士。他給你留下了怎樣的印象？（學(xué)生對這一人物都較為熟悉，所以應(yīng)讓學(xué)生自由發(fā)）4、關(guān)羽忠義的象征。據(jù)說，香港的警察和黑社會人物都要設(shè)神壇拜關(guān)公，絕不拜孔子，也不拜耶酥，也不拜如來。小說中的人物成為大眾宗教式崇拜的對象，這是全社會任何文學(xué)作品都做不到的。5、小人物-例如：徐庶之母為了讓兒子一心去輔佐劉備，在曹營中上吊而死；糜夫人為了讓趙云安心救出阿斗，投井而亡。教師小結(jié)：真是說不完的三國英雄事，道不完的千古壯士情。三、指導(dǎo)讀書方法。（出示書中片段，師生共讀）1、今天我們一起選讀了其中的一個片段，在以下的日子，你準(zhǔn)備怎樣讀這本書呢？（學(xué)生談自己的閱讀計(jì)劃）2、老師的提示（出示幻燈片）：（1）用心閱讀，有計(jì)劃地堅(jiān)持每天讀一部分；（2）重視積累，及