(完整版)四個太陽課堂實錄

1、課前播放種太陽歌，讓學生欣賞。揭示課題。師：剛才大家聽了一首什么歌呢？生：種太陽。師：歌曲中的小朋友種下太陽表達心愿，真有意思，好，看老師寫太陽兩個字，寫太的時候別忘了這一點，陽是一個生子，左邊偏旁是雙耳旁，注意起筆的第一筆是橫撇彎鉤，就像小朋友的小耳朵，我們要一筆寫成。好拿出你們的小手跟老師寫寫橫撇彎鉤。（學生書空）右邊是個日子，要寫的瘦長一點，好了，拿出你們的作業(yè)紙，在作業(yè)紙上認真的描一個陽，寫一個陽。師：我知道姿勢漂亮的孩子寫出來的字一定也很漂亮。（學生寫師巡視指導）。好了寫完的小朋友用你的眼光個老師交流老師就知道你們寫完了。師：好了小朋友今天我們學習的課文就和太陽有關(guān)題目叫做？補充課題

2、。我想聽一個小朋友讀，（指名讀）知道把陽字讀成輕聲。一起讀。老師：.天上怎么會有四個太陽呢？請同學們把書打在81頁帶著你們的小耳朵認認真真的聽老師讀課文，（師泛讀）師：孩子們聽了后你知道四個太陽是怎么來的呢？生：是小朋友畫出來的。師：這個小朋友一連畫了四個太陽真新鮮。這四個太陽是怎么樣的呢，請小朋友自由的讀讀課文，努力把每個生字的字音讀準確了，把每一句話讀通順了，好我們要身坐正，書拿正眼看正，請小朋友們自由的讀吧。（生讀課文）師：孩子們讀的真有勁，老師忍不住想聽聽你們讀課文了，這樣吧我們先來讀讀第一自然段，先來數(shù)一數(shù)第一自然有幾句話呢，（兩句）老師請兩個小朋友來讀，指名讀。好生字手牽手讀的多好

3、啊，第二自然段有幾句話，我叫三個小朋友一起讀讀這一自然段。（其余小朋友的任務是什么呀。生：.聽。老師：，會聽的小朋友肯定會學習）好你來讀第一句。指名學生讀課文。師：第三句話比較難讀，因為這句話里藏著的生字寶寶最多了，（出示課件）你能行嗎？自己讀讀生字朋友吧，（生自由讀句子讀生字）師：那位小朋友先來認一認。指名認讀生字。師：嘗嘗是輕聲，我們一起讀讀。接著讀，甜，找個朋友是什么呢？（香甜）真棒，我們一起來試試吧，預備起，（生齊讀生字）師：師領(lǐng)讀嘗嘗。老師：你看生字朋友到我的手上來了，用你的小眼睛仔細觀察一下，這兩個生字可是一對好朋友了呢，看看你發(fā)現(xiàn)什么了？（出示生詞伙伴）生：，都有單人旁。師：這對

4、詞還是一對形近字呢，你們看他們的部首都是單人旁，右邊都師：同學們我們一起來讀讀這個詞。預備開始（生齊讀）女同學讀讀。男生也來讀讀吧。老師：還有一個生字朋友，想想用什么好方法記住它呢？（出示生字卡片甜）1.用舌頭嘗嘗甘蔗的香甜就是甜。師：要知甘蔗甜不甜請用舌頭嘗一嘗。真好師：同學們我想生字朋友都過關(guān)了，在讀這一句就不成問題了，請同學們聽我來讀一讀。師：（畫出停頓號，）像我這樣有停頓的能行嗎？好自己試試。師：這么喜歡齊讀，請一個孩子來讀。指生：名學生讀，齊讀。師：現(xiàn)在難度加大，第三段想請一個同學來讀。誰來讀。師：第四自然。這么多小朋友想讀。那么請想讀的小朋友站起來我們一起來讀讀第四自然段。（師起頭

5、）老師：同學們讀著讀著現(xiàn)在你知道了嗎。下朋友畫了四個怎么樣的太陽呢。生：第一個是畫了個綠綠的太陽。老師：哦，把綠綠的太陽請出來，一起來讀讀這個詞（出示字卡綠綠的）生齊讀。老師：繼續(xù)說。生：他畫的第二個太陽是金黃色的。（字卡貼在黑板上金黃的）生：他畫的第三個太陽是紅紅的。（同上）我們一起讀讀這個詞。生：他畫的第四個太陽是彩色的，（同上，貼字卡彩色的）老師：孩子們你們發(fā)現(xiàn)了嗎，這四個詞都是表示什么的詞呢？（顏色的）老師：哪一個顏色最多了。（彩色）對呀，你看看這個彩色太陽的顏色有紅黃橙綠青藍紫。真漂亮，一起在讀讀這個詞，預備起。（生齊讀）師：，小哥哥畫了四個不同的太陽，第一個是（）第二個是（）第三個

6、是（）第四個是（）。多美呀，接下來就讓我們先去看看，綠綠的太陽吧。請小朋友自由的讀讀課文的第一小節(jié)。（生自由讀）老師：，我畫了個綠綠的太陽放在什么地方呢？你能找出課文中的句子告訴我嗎？老師：.指名學生說。老師：真好，老師把這句話打出來了，老師在叫幾個小朋友來讀一讀。（這名讀句子）老師：.現(xiàn)在我就請一個小朋友上來把綠綠的太陽高高的掛在天空。（指名學生上臺表演）老師：.小朋友，剛才這個同學的動作就是？（出示掛）怪不得掛字的偏旁是（提手旁）在生活中什么時候也用到掛字。（掛毛巾。掛書包。掛衣服）好讓我一起來做做掛的動作吧。掛一般是把東西往高處掛。老師：.好一起來讀讀這句話。老師：、我想問問剛才掛太陽的

7、小朋友，你剛才為什么要把綠綠的太陽掛在夏天的天空呢。生：.因為夏天太熱了，掛一個綠綠的太陽就不會那么熱了。老師：，哦能給夏天帶來涼爽是吧。小朋友夏天的太陽像個火辣辣的大火球烤著大地。看看圖你看到了什么？（出示課件）生：.小狗都熱暈了，樹葉都卷起來了，小花熱的都垂下了頭，太陽像個大火球快把大地烤干了。老師：，是呀，多么炎熱的夏天啊?，F(xiàn)在好在小哥哥已經(jīng)為夏天畫上了綠綠的太陽。這時候大地有發(fā)生什么變化了呢。（出示：高山，田野，）請一位同學來讀。指名學生讀句子。老師：.還關(guān)注了頓號，真有節(jié)湊感。（三位同學讀）小朋友綠綠的太陽照著高山，打著卷的樹葉又（舒展）指名說。綠綠的太陽照到田野，低著頭的小花又（小

8、花抬起頭來了）指名說。綠綠的太陽照到街道，想象一下路上的行人會怎么樣？指名學生說.綠綠的太陽最后化作一陣清風吹進我們班的教室，小朋友都說（多么涼爽啊，多么舒服?。┲该f、老師：小朋友這時我們是多么的（清涼貼卡）多么的舒服啊。老師：除了高山，田野，街道校園一片清涼，想想什么地方也變得一片清涼了、老師：把話說完整了，誰來說。（森林。果園。樹林。動物園一片清涼）老師：是呀，綠綠的太陽把一片清涼帶到每一個地方每一個角落。這就是課文中的一個詞告訴我們的，是哪個詞呢？（出示到處齊讀貼卡到處）是的，老師相信啊，現(xiàn)在再來讀句子肯定能比剛才讀的更好。老師：關(guān)注穿紅衣服的詞語自己連讀一遍。（學生自由讀）老師：現(xiàn)在

9、老師請一位同學來試一試。（指3名讀。）老師：老師謝謝你帶來的清涼。老師：太棒了，我們一起來讀讀吧。老師：整段話會讀嗎。我們來合作一下，我讀第一句你們后一，句好不好。老師：現(xiàn)在男生讀第一句女生讀第二句合作一下，男生準備預備起。老師：不看書行嗎？行不行？（行）老師：來小眼睛看老師。老師：.我畫了個預備起，老師：真好，孩子們，夏天綠綠的太陽給我們帶來了清涼?？墒窃诤涞膭犹炷氵€喜歡他嗎？（不喜歡）來閉上眼睛想象一下，現(xiàn)在就是寒冷的冬天，你穿著厚厚的棉衣站在操場上做操，這時候只聽到一股刺骨的寒風呼呼的向我們吹來。你有什么感受？生：.很冷，老師：剛才我聽到同學在發(fā)言中已經(jīng)把課文的一個好詞都用上了，是哪個

10、詞呢（出示凍僵）哪個小朋友想讀讀。指名讀。男女生分別讀。老師：在寒冷的冬天里，我們小朋友的小手都凍僵了。小臉（）小腳也凍僵了。這時候天空中出現(xiàn)了一個火紅火紅的太陽，孩子們這時候你們的小手小臉小腳有什么感覺？老師：是的，這樣的感覺像在火爐邊烤火似的，這樣的感覺就是我們課文中的一個詞語可以說明，想想是哪個詞呢？（出示溫暖，讀讀這個詞貼卡）孩子們你們讀讀這句話。（課件出示：陽光溫暖著小朋友凍僵的手和臉）能把溫暖的感覺帶給大家嗎？自己先練一遍。老師：我先請一個小朋友來讀讀。指名讀。兩個人讀。（指導朗讀）老師：.我們一起來讀讀。（師范讀一遍生跟讀）謝謝小朋友把溫暖的太陽帶到了我們的教室。孩子們陽光除了溫

11、暖了孩子們凍僵的手和臉還溫暖了誰了？我們來看看（出示課件圖冰凍的小河，冬眠的青蛙。）老師：，孩子們想想陽光溫暖了冰凍的小河小河怎么了？陽光溫暖了冬眠的小青蛙，小青蛙怎么了，陽光還溫暖了大自然的什么，自己想想，想好了誰和大家交流交流呢。（課件出示）光陽溫暖了冰凍的小河，小河（小河流的更歡了，又唱歌了。）真美，真是一個小詩人。選擇小青蛙的同學說說。（課件出示）陽光溫暖了冬眠的小青蛙，小青蛙（又開始活蹦亂跳了，蘇醒了。）（課件出示）陽光溫暖了（大地媽媽，她把大地媽媽又變漂亮了。）老師：老師給你提供一個好詞，大地又變得生機勃勃了。老師：真好，現(xiàn)在讓我們一起來讀讀課文的這一自然段吧，課件出示這一段。（生

12、齊讀）老師：帶上你的表情，我畫了個紅紅的太陽預備起。（生齊讀）喜歡表演嗎？我們表演讀好嗎。老師：課文學到這里我們知道小哥哥把綠綠的太陽送給夏天，希望夏天變得更清涼。他把紅紅的太陽送給冬天，希望冬天變得溫暖，多有愛心的小哥哥呀，讓我們也帶著這樣美好的心愿，美好的祝福一起來讀讀課文的這兩個自然段吧。老師：你們合作一下，女生讀第一句，男生讀第二句，我畫了個預備起。老師：小朋友讀的真好。那么金黃的太陽。彩色的太陽，里又藏著怎樣的心愿呢？我們下節(jié)課再來學習，我想課文學到這里好多生字都成為我們的老朋友了，接下來我們就認認生字朋友吧。把眼睛看過來，第一個是（出示字卡甜，溫。掛。）老師：真不錯。現(xiàn)在老師把這兩

13、段課文編成了非常好聽的兒歌，小朋友趕快拿出你的作業(yè)紙，先自由來讀讀，然后呢把我們這節(jié)課新學的生字生詞圈一圈劃一劃，自由讀。老師：把你今天剛交到的生字和生詞朋友圈一圈劃一劃。老師：好，孩子們這兩首兒歌里藏著好多我們新交的生字生詞朋友了。老師：齊讀生字，指名領(lǐng)導生詞。老師：好極了，下面你能把第一首兒歌讀給大家聽嗎？（指名讀）其余小朋友聽聽他讀對了嗎。老師：我們一起學著他的樣子來讀讀。老師：第二首你來讀，（指名讀）老師：配樂齊讀。老師：這兩首兒歌里還藏著兩個生字需要我們來書寫。其中陽我們在課前寫過，還有一個臉字需要我們書寫，那么怎樣才能把這個臉字寫的漂亮呢，大家來給提提建議。偏旁要寫的怎么樣（瘦一點）這樣就給右邊騰開