開學的教育局針對開學前與開學后正常教學的銜接方案.doc

1、開學的教育局針對開學前與開學后正常教學的銜接方案教育局針對開學前與開學后正常教學的銜接方案 當前，新冠肺炎疫情防控形勢持續(xù)向好，部分省份陸續(xù)錯峰開學。教育部近日印發(fā)關于做好2022年春季學期中小學教育教學工作的通知，要求做好開學前居家學習與開學后正常教學的銜接。 精心做好教育教學銜接 學校要對延期開學期間學生居家學習情況進行逐一摸底和診斷，精準分析p 學情，區(qū)別不同年級、不同班級、不同學科情況，有針對性地制定教學計劃，切實做好教學銜接。沒有開展新課程線上教學的，應實施“零起點”教學；已開展新課程線上教學的，要認真進行串講復習，在確保每名學生都較好地掌握所學知識的基礎上，再進行新課程教學。 教學

2、內容適量 教學時長適當 各地各校要科學有效安排教學時間，強化教研指導，優(yōu)化教學方式，合理把握教學進度，做到教學內容適量、教學時長適當，保障課堂教學質量。提高作業(yè)設計質量，嚴格控制作業(yè)總量，防止學生學業(yè)負擔過重。 更多關愛特殊學生群體 不讓一個學生“掉隊” 各地各校要切實做好防疫一線人員子女、隨遷子女、農村留守兒童及學習上有困難學生的學習指導和關愛幫扶工作，不讓一個學生“掉隊”。對在湖北、武漢等重點疫區(qū)不能按時返?；蛏性诟綦x期的學生，學校要通過線上教學等方式，繼續(xù)指導做好居家學習；返校后要通過專門的個別輔導，確保學生跟上教學進程。要充分利用課后服務時間，做好對學生的輔導幫扶工作，努力實現義務教育

3、課后服務全覆蓋。 注重加強畢業(yè)年級指導 各地各校要統(tǒng)籌考慮初三和高三年級學生參加畢業(yè)升學考試的特殊情況，切實增強畢業(yè)年級教學計劃的針對性實效性，有序安排好各項教育教學活動，努力保證復習時間，提高復習效率。 堅決防止因疫情影響造成新的輟學 開學后，要對學生復學情況進行全面摸排，堅決防止因疫情影響造成新的輟學；認真做好輟學學生的勸返復學工作，確保應返盡返。要通過個別輔導、單獨編班、普職融通等方式，加強對勸返復學學生的教育關愛，確保勸得回、學得好、留得住，堅決防止輟學反彈反復。 著力搭建常態(tài)化線上學習平臺 各地各校要繼續(xù)做好線上教學資開發(fā)和運行維護工作，著力搭建常態(tài)化的線上學習平臺，供學生自主學習選擇使用。充分發(fā)揮線上教學對促進優(yōu)質教育資共享的重要作用，推動農村邊遠貧困地區(qū)學校繼續(xù)用好線上教學平臺開展教學，加快提高教育教學質量。改進課堂教學方式，促進信息技術與教育教學深度融合。 未經批準 校外培訓機構不得擅自開展線下培訓活動 各地開學后，要根據當地疫情防控工作要求，嚴格控制校外培訓機構培訓行為，未經省級教育部門批準，校外培訓機構不得擅自開展線下培訓活動，對違規(guī)開展培訓的要會同有關部門予以嚴肅查處。對批準開展培訓的機構，必須參照中小學疫情防控標準和要求進行嚴格管理，強化責任監(jiān)督。