港口管理 課程教案模板

1、技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)49附件3課程教案20152016學(xué)年第二學(xué)期位師稱稱質(zhì)稱向方單教名性名業(yè)課課程程材專用開授職課課教適河海系鮑學(xué)欣講師港口管理職業(yè)能力葆港口管理港口與航運(yùn)管理重慶交通職業(yè)學(xué)院制年月曰課程教案填寫說明一、用宋體、5號字填寫，每項(xiàng)頁面大小可按照規(guī)定格式自行添減。二、一次課為一份教案（不包括封面）。三、“課程性質(zhì)”填基本素質(zhì)課、職業(yè)能力課、素質(zhì)拓展課；素質(zhì)拓展課的“適用專業(yè)（方向）”填寫“全校各專業(yè)”。四、“開課單位”填學(xué)院、學(xué)系和教研室（無教研室只填學(xué)院和學(xué)系）。五、授課類型指理論課、討論課、實(shí)驗(yàn)、社會實(shí)踐、實(shí)習(xí)或見習(xí)課、其他等。六、“教學(xué)內(nèi)容”應(yīng)具體，而不應(yīng)只填寫教材章節(jié)名稱或講授主題的

2、題目。儺口管理課程教案（順序號1）授課題目（教學(xué)章節(jié)或主題）：授課類型理論課課程介紹與導(dǎo)論第一章概述2016年3月1日授課時間第2周星期2第1.2節(jié)教學(xué)內(nèi)容：1、培養(yǎng)目標(biāo)和要求（能力目標(biāo)、知識和技能要素）:知識：介紹本課程的內(nèi)容及學(xué)習(xí)安排2、基本內(nèi)容:課程的簡介20分鐘本課程的安排和體系設(shè)置10分鐘港口的概念及屬性30分鐘港口管理的概念20分鐘3、重點(diǎn)、難點(diǎn)：重點(diǎn)：課程的安排和體系設(shè)置，港口管理的概念難點(diǎn)：教學(xué)手段與方法：教學(xué)方法：講授教學(xué)手段：PPT,板書等思考題、討論題或作業(yè)：1復(fù)習(xí)本節(jié)課的內(nèi)容2閱讀有關(guān)港口管理相關(guān)資料參考資料（包括輔助教材、參考書、文獻(xiàn)等）：教參：第四代港口及其經(jīng)營管理

3、模式研究，上海交通出版社，2010年版、教學(xué)反思:港口管理課程教案（順序號2）授課題目（教學(xué)章節(jié)或主題）：授課類型理論課第一章港口概述（2）授課時間2016年3月8日第3周星期2第1-2節(jié)教學(xué)內(nèi)容:1、培養(yǎng)目標(biāo)和要求（能力目標(biāo)、知識和技能要素）：知識：了解港口概念、分類；掌握港口構(gòu)成及功能能根據(jù)碼頭所處的地理環(huán)境和所服務(wù)的船舶類型大體設(shè)計碼頭水域；素質(zhì)：有吃苦精神、有責(zé)任心，讓學(xué)生成為真正的船舶技術(shù)專業(yè)人士2、基本內(nèi)容：港口在國民經(jīng)濟(jì)以及地區(qū)發(fā)展中的地位和作用20分令中國際航運(yùn)中心的形成與發(fā)展30分鐘港口功能的演變與發(fā)展20分鐘港口對社會經(jīng)濟(jì)的作用案例分析10分鐘3、重點(diǎn)、難點(diǎn)：重點(diǎn)：港口在國

4、民經(jīng)濟(jì)以及地區(qū)發(fā)展中的地位和作用難點(diǎn)：港口在國民經(jīng)濟(jì)以及地區(qū)發(fā)展中的地位和作用教學(xué)手段與方法：教學(xué)方法：講授教學(xué)手段：PPT,板書等思考題、討論題或作業(yè)：1復(fù)習(xí)本節(jié)課的內(nèi)容2閱讀有關(guān)港口管理相關(guān)資料參考資料（包括輔助教材、參考書、文獻(xiàn)等）：教參:第四代港口及其經(jīng)營管理模式研究，上海交通出版社，2010年版教學(xué)反思:港口管理課程教案（順序號3）授課題目（教學(xué)章節(jié)或主題）：授課類型理論課第一章港口概述（3）2016年3月15日授課時間第4周星期2第1.2節(jié)教學(xué)內(nèi)容：1、培養(yǎng)目標(biāo)和要求（能力目標(biāo)、知識和技能要素）:知識：了解港口概念、分類；掌握港口構(gòu)成及功能能根據(jù)碼頭所處的地理環(huán)境和所服務(wù)的船舶類型

5、大體設(shè)計碼頭水域;素質(zhì)：有吃苦精神、有責(zé)任心，讓學(xué)生成為真正的船舶技術(shù)專業(yè)人士2、基本內(nèi)容:第四代港口的概念第四代港口的特征比較傳統(tǒng)港口和第四代港口的異同未來港口發(fā)展的主要特征20分鐘10分鐘20分鐘30分鐘3、重點(diǎn)、難點(diǎn)：重點(diǎn)：比較傳統(tǒng)港口和第四代港口的異同難點(diǎn)：比較傳統(tǒng)港口和第四代港口的異同教學(xué)手段與方法：教學(xué)方法：講授教學(xué)手段：PPT,板書等思考題、討論題或作業(yè)：1復(fù)習(xí)本節(jié)課的內(nèi)容2閱讀有關(guān)港口管理相關(guān)資料參考資料（包括輔助教材、參考書、文獻(xiàn)等）：教參：第四代港口及其經(jīng)營管理模式研究，上海交通出版社，2010年版教學(xué)反思：儺口管理課程教案（順序號4）授課題目（教學(xué)章節(jié)或主題）：授課類型理

6、論課第二章港口行政管理2016年3月15日授課時間第4周星期2第3.4節(jié)教學(xué)內(nèi)容：1、培養(yǎng)目標(biāo)和要求（能力目標(biāo)、知識和技能要素）:知識：了解港口行政管理概念、類型；掌握港口的管理模式能根據(jù)碼頭所處的地理環(huán)境和所服務(wù)的船舶類型大體設(shè)計碼頭水域;素質(zhì)：有吃苦精神、有責(zé)任心，讓學(xué)生成為真正的船舶技術(shù)專業(yè)人士2、基本內(nèi)容:20分鐘10分鐘20分鐘30分鐘世界港口的三種管理模式集中管理和分散管理模式比較“地主港”和“經(jīng)營港”模式“地主港”和“經(jīng)營港”的管理模式3、重點(diǎn)、難點(diǎn):重點(diǎn)：世界港口的三種管理模式難點(diǎn)：“地主港”和“經(jīng)營港”的管理模式教學(xué)手段與方法：教學(xué)方法：講授教學(xué)手段：PPT,板書等思考題、討

7、論題或作業(yè)：1復(fù)習(xí)本節(jié)課的內(nèi)容2閱讀有關(guān)港口管理相關(guān)資料參考資料（包括輔助教材、參考書、文獻(xiàn)等）：教參：第四代港口及其經(jīng)營管理模式研究，上海交通出版社，2010年版教學(xué)反思：港口管理課程教案（順序號二）授課題目（教學(xué)章節(jié)或主題）：第二章港口行政管理（2）授課類型理論課授課時間2016年3月22日第5周星期2第1.2節(jié)教學(xué)內(nèi)容：1、培養(yǎng)目標(biāo)和要求（能力目標(biāo)、知識和技能要素）：知識：了解港口行政管理概念、類型；掌握港口的管理模式能根據(jù)碼頭所處的地理環(huán)境和所服務(wù)的船舶類型大體設(shè)計碼頭水域；素質(zhì)：有吃苦精神、有責(zé)任心，讓學(xué)生成為真正的船舶技術(shù)專業(yè)人士2、基本內(nèi)容：地主港管理模式案例20分鐘中國港口管理

8、模式30分鐘中國港口改革10分鐘港口資源整合20分鐘3、重點(diǎn)、難點(diǎn)：重點(diǎn)：中國港口管理模式難點(diǎn)：港口資源整合教學(xué)手段與方法：教學(xué)方法：講授教學(xué)手段：PPT,板書等思考題、討論題或作業(yè)：1復(fù)習(xí)本節(jié)課的內(nèi)容2閱讀有關(guān)港口管理相關(guān)資料參考資料（包括輔助教材、參考書、文獻(xiàn)等）：教參：第四代港口及其經(jīng)營管理模式研究，上海交通出版社，2010年版教學(xué)反思：課程教案（順序號二）授課題目（教學(xué)章節(jié)或主題）：第二章港口行政管理（3）授課類型理論課授課時間2016年3月22日第5周星期2第3.4節(jié)教學(xué)內(nèi)容：1、培養(yǎng)目標(biāo)和要求（能力目標(biāo)、知識和技能要素）：知識：了解港口行政管理概念、類型；掌握港口的管理模式能根據(jù)碼

9、頭所處的地理環(huán)境和所服務(wù)的船舶類型大體設(shè)計碼頭水域；素質(zhì)：有吃苦精神、有責(zé)任心，讓學(xué)生成為真正的船舶技術(shù)專業(yè)人士2、基本內(nèi)容：國外港口資源整合的案例40分鐘討論中國港口的整合問題20分鐘境內(nèi)港口資源整合的案例20分鐘3、重點(diǎn)、難點(diǎn)：重點(diǎn)：境內(nèi)港口資源整合的案例難點(diǎn)境內(nèi)港口資源整合的案例教學(xué)手段與方法：教學(xué)方法：講授教學(xué)手段：PPT,板書等思考題、討論題或作業(yè)：1復(fù)習(xí)本節(jié)課的內(nèi)容2閱讀有關(guān)港口管理相關(guān)資料參考資料（包括輔助教材、參考書、文獻(xiàn)等）：教參：第四代港口及其經(jīng)營管理模式研究，上海交通出版社，2010年版教學(xué)反思：課程教案（順序號）授課題目（教學(xué)章節(jié)或主題）：第三章港口選址、規(guī)劃與建設(shè)（1

10、）授課類型理論課授課時間2016年3月29日第6周星期2第1.2節(jié)教學(xué)內(nèi)容：1、培養(yǎng)目標(biāo)和要求（能力目標(biāo)、知識和技能要素）：知識：了解港港口選址、規(guī)劃與建設(shè)相關(guān)概念能力：能根據(jù)碼頭所處的地理環(huán)境和所服務(wù)的船舶類型大體設(shè)計碼頭水域；素質(zhì)：有吃苦精神、有責(zé)任心，讓學(xué)生成為真正的船舶技術(shù)專業(yè)人士2、基本內(nèi)容：港口選址的概述30分鐘日本港口規(guī)劃的審批程序的案例20分鐘港區(qū)與城區(qū)在規(guī)劃中的關(guān)系20分鐘3、重點(diǎn)、難點(diǎn)：重點(diǎn)：港區(qū)與城區(qū)在規(guī)劃中的關(guān)系難點(diǎn)：港區(qū)與城區(qū)在規(guī)劃中的關(guān)系教學(xué)手段與方法：教學(xué)方法：講授教學(xué)手段：PPT,板書等思考題、討論題或作業(yè)：1復(fù)習(xí)本節(jié)課的內(nèi)容2閱讀有關(guān)港口管理相關(guān)資料參考資料（

11、包括輔助教材、參考書、文獻(xiàn)等）：教參：第四代港口及其經(jīng)營管理模式研究，上海交通出版社，2010年版教學(xué)反思：課程教案（順序號丄）授課題目（教學(xué)章節(jié)或主題）：第三章港口選址、規(guī)劃與建設(shè)（2）授課類型理論課授課時間2016年4月5日第7周星期2第1.2節(jié)教學(xué)內(nèi)容：1、培養(yǎng)目標(biāo)和要求（能力目標(biāo)、知識和技能要素）：知識：了解港港口選址、規(guī)劃與建設(shè)相關(guān)概念能力：能根據(jù)碼頭所處的地理環(huán)境和所服務(wù)的船舶類型大體設(shè)計碼頭水域；素質(zhì)：有吃苦精神、有責(zé)任心，讓學(xué)生成為真正的船舶技術(shù)專業(yè)人士2、基本內(nèi)容：港口規(guī)劃的內(nèi)容30分鐘港口規(guī)劃的步驟20分鐘中國沿海港口分布格局及定位案例20分鐘3、重點(diǎn)、難點(diǎn)：重點(diǎn)：港區(qū)與城

12、區(qū)在規(guī)劃中的關(guān)系難點(diǎn)：港區(qū)與城區(qū)在規(guī)劃中的關(guān)系教學(xué)手段與方法：教學(xué)方法：講授教學(xué)手段：PPT,板書等思考題、討論題或作業(yè)：1復(fù)習(xí)本節(jié)課的內(nèi)容2閱讀有關(guān)港口管理相關(guān)資料參考資料（包括輔助教材、參考書、文獻(xiàn)等）：教參：第四代港口及其經(jīng)營管理模式研究，上海交通出版社，2010年版教學(xué)反思：課程教案（順序號丄）授課題目（教學(xué)章節(jié)或主題）：第三章港口選址、規(guī)劃與建設(shè)（2）授課類型理論課授課時間2016年4月5日第7周星期2第1.2節(jié)教學(xué)內(nèi)容：1、培養(yǎng)目標(biāo)和要求（能力目標(biāo)、知識和技能要素）：知識：了解港港口選址、規(guī)劃與建設(shè)相關(guān)概念能力：能根據(jù)碼頭所處的地理環(huán)境和所服務(wù)的船舶類型大體設(shè)計碼頭水域；素質(zhì)：有吃

13、苦精神、有責(zé)任心，讓學(xué)生成為真正的船舶技術(shù)專業(yè)人士2、基本內(nèi)容：港口建設(shè)管理30分鐘建設(shè)資金的籌措20分鐘港口建設(shè)管理的辦法-以日本為例20分鐘3、重點(diǎn)、難點(diǎn)：重點(diǎn)：港口建設(shè)管理難點(diǎn)：港口建設(shè)管理教學(xué)手段與方法：教學(xué)方法：講授教學(xué)手段：PPT,板書等思考題、討論題或作業(yè)：1復(fù)習(xí)本節(jié)課的內(nèi)容2閱讀有關(guān)港口管理相關(guān)資料參考資料（包括輔助教材、參考書、文獻(xiàn)等）：教參：第四代港口及其經(jīng)營管理模式研究，上海交通出版社，2010年版教學(xué)反思：港口管理課程教案（順序號10）授課題目（教學(xué)章節(jié)或主題）：第4章港口企業(yè)的經(jīng)營管理（1）授課類型理論課授課時間2016年4月5日第7周星期2第3.4節(jié)教學(xué)內(nèi)容：1、培

14、養(yǎng)目標(biāo)和要求（能力目標(biāo)、知識和技能要素）：知識：了解港港口企業(yè)的經(jīng)營管理相關(guān)概念和理論能力：能根據(jù)碼頭所處的地理環(huán)境和所服務(wù)的船舶類型大體設(shè)計碼頭水域；素質(zhì)：有吃苦精神、有責(zé)任心，讓學(xué)生成為真正的船舶技術(shù)專業(yè)人士2、基本內(nèi)容：港口企業(yè)經(jīng)營管理職能30分鐘現(xiàn)代港口企業(yè)制度的建立20分鐘我國港口企業(yè)在建立現(xiàn)代企業(yè)制度時存在的問題30分鐘3、重點(diǎn)、難點(diǎn)：重點(diǎn)：我國港口企業(yè)在建立現(xiàn)代企業(yè)制度時存在的問題難點(diǎn)：我國港口企業(yè)在建立現(xiàn)代企業(yè)制度時存在的問題教學(xué)手段與方法：教學(xué)方法：講授教學(xué)手段：PPT,板書等思考題、討論題或作業(yè)：1復(fù)習(xí)本節(jié)課的內(nèi)容2閱讀有關(guān)港口管理相關(guān)資料參考資料（包括輔助教材、參考書、文

15、獻(xiàn)等）：教參：第四代港口及其經(jīng)營管理模式研究，上海交通出版社，2010年版教學(xué)反思：港口管理課程教案（順序號11）授課題目（教學(xué)章節(jié)或主題）：第4章港口企業(yè)的經(jīng)營管理（2）授課類型理論課授課時間2016年4月12日第8周星期2第1.2節(jié)教學(xué)內(nèi)容：1、培養(yǎng)目標(biāo)和要求（能力目標(biāo)、知識和技能要素）：知識：了解港港口企業(yè)的經(jīng)營管理相關(guān)概念和理論能力：能根據(jù)碼頭所處的地理環(huán)境和所服務(wù)的船舶類型大體設(shè)計碼頭水域；素質(zhì)：有吃苦精神、有責(zé)任心，讓學(xué)生成為真正的船舶技術(shù)專業(yè)人士2、基本內(nèi)容：港口企業(yè)經(jīng)營活動的權(quán)利與責(zé)任30分鐘港口經(jīng)營業(yè)務(wù)合同20分鐘港口經(jīng)營人的責(zé)任30分鐘3、重點(diǎn)、難點(diǎn)：重點(diǎn)：港口企業(yè)經(jīng)營活動

16、的權(quán)利與責(zé)任難點(diǎn)：港口企業(yè)經(jīng)營活動的權(quán)利與責(zé)任教學(xué)手段與方法：教學(xué)方法：講授教學(xué)手段：PPT,板書等思考題、討論題或作業(yè)：1復(fù)習(xí)本節(jié)課的內(nèi)容2閱讀有關(guān)港口管理相關(guān)資料參考資料（包括輔助教材、參考書、文獻(xiàn)等）：教參：第四代港口及其經(jīng)營管理模式研究，上海交通出版社，2010年版教學(xué)反思：港口管理課程教案（順序號12）授課題目（教學(xué)章節(jié)或主題）：第4章港口企業(yè)的經(jīng)營管理（3）授課類型理論課授課時間2016年4月17日第9周星期2第1.2節(jié)教學(xué)內(nèi)容：1、培養(yǎng)目標(biāo)和要求（能力目標(biāo)、知識和技能要素）：知識：了解港港口企業(yè)的經(jīng)營管理相關(guān)概念和理論能力：能根據(jù)碼頭所處的地理環(huán)境和所服務(wù)的船舶類型大體設(shè)計碼頭水

17、域；素質(zhì)：有吃苦精神、有責(zé)任心，讓學(xué)生成為真正的船舶技術(shù)專業(yè)人士2、基本內(nèi)容：港口業(yè)務(wù)委托人和提貨人的責(zé)任30分鐘貨物接受20分鐘業(yè)務(wù)責(zé)任的解除30分鐘3、重點(diǎn)、難點(diǎn)：重點(diǎn)：港口企業(yè)經(jīng)營活動的權(quán)利與責(zé)任難點(diǎn)：港口企業(yè)經(jīng)營活動的權(quán)利與責(zé)任教學(xué)手段與方法：教學(xué)方法：講授教學(xué)手段：PPT,板書等思考題、討論題或作業(yè)：1復(fù)習(xí)本節(jié)課的內(nèi)容2閱讀有關(guān)港口管理相關(guān)資料參考資料（包括輔助教材、參考書、文獻(xiàn)等）：教參：第四代港口及其經(jīng)營管理模式研究，上海交通出版社，2010年版教學(xué)反思：課程教案（順序號13）授課題目（教學(xué)章節(jié)或主題）：第5章港口企業(yè)經(jīng)營策略（1）授課類型理論課授課時間2016年4月17日第9周

18、星期2第3.4節(jié)教學(xué)內(nèi)容：1、培養(yǎng)目標(biāo)和要求（能力目標(biāo)、知識和技能要素）：知識：了解港港口企業(yè)的經(jīng)營管理相關(guān)概念和理論能力：能根據(jù)碼頭所處的地理環(huán)境和所服務(wù)的船舶類型大體設(shè)計碼頭水域；素質(zhì)：有吃苦精神、有責(zé)任心，讓學(xué)生成為真正的船舶技術(shù)專業(yè)人士2、基本內(nèi)容：港口企業(yè)經(jīng)營的外部環(huán)境30分鐘船舶大型化對港口裝卸工藝的影響20分鐘信息技術(shù)對港口經(jīng)營的影響30分鐘3、重點(diǎn)、難點(diǎn)：重點(diǎn)：港口企業(yè)經(jīng)營的外部環(huán)境難點(diǎn)：港口企業(yè)經(jīng)營的外部環(huán)境教學(xué)手段與方法：教學(xué)方法：講授教學(xué)手段：PPT,板書等思考題、討論題或作業(yè)：1復(fù)習(xí)本節(jié)課的內(nèi)容2閱讀有關(guān)港口管理相關(guān)資料參考資料（包括輔助教材、參考書、文獻(xiàn)等）：教參：第

19、四代港口及其經(jīng)營管理模式研究，上海交通出版社，2010年版教學(xué)反思：課程教案（順序號14）授課題目（教學(xué)章節(jié)或主題）：第5章港口企業(yè)經(jīng)營策略（2）授課類型理論課授課時間2016年4月24日第109周星期2第3.4節(jié)教學(xué)內(nèi)容：1、培養(yǎng)目標(biāo)和要求（能力目標(biāo)、知識和技能要素）：知識：了解港港口企業(yè)的經(jīng)營管理相關(guān)概念和理論能力：能根據(jù)碼頭所處的地理環(huán)境和所服務(wù)的船舶類型大體設(shè)計碼頭水域；素質(zhì)：有吃苦精神、有責(zé)任心，讓學(xué)生成為真正的船舶技術(shù)專業(yè)人士2、基本內(nèi)容：信息技術(shù)與港口關(guān)系30分鐘貨運(yùn)市場調(diào)查方法20分鐘貨運(yùn)量預(yù)測30分鐘3、重點(diǎn)、難點(diǎn)：重點(diǎn)：信息技術(shù)與港口關(guān)系難點(diǎn)：信息技術(shù)與港口關(guān)系教學(xué)手段與方

20、法：教學(xué)方法：講授教學(xué)手段：PPT,板書等思考題、討論題或作業(yè)：1復(fù)習(xí)本節(jié)課的內(nèi)容2閱讀有關(guān)港口管理相關(guān)資料參考資料（包括輔助教材、參考書、文獻(xiàn)等）：教參：第四代港口及其經(jīng)營管理模式研究，上海交通出版社，2010年版教學(xué)反思：港口管理課程教案（順序號15）授課題目（教學(xué)章節(jié)或主題）：第6章港口經(jīng)營管理活動評價（1）授課類型理論課授課時間2016年5月3日第11周星期2第3.4節(jié)教學(xué)內(nèi)容：1、培養(yǎng)目標(biāo)和要求（能力目標(biāo)、知識和技能要素）：知識：了解港港口企業(yè)的港口經(jīng)營管理活動評價相關(guān)概念和理論能力：能根據(jù)碼頭所處的地理環(huán)境和所服務(wù)的船舶類型大體設(shè)計碼頭水域；素質(zhì)：有吃苦精神、有責(zé)任心，讓學(xué)生成為真

21、正的船舶技術(shù)專業(yè)人士2、基本內(nèi)容：港口作業(yè)評價指標(biāo)30分鐘裝卸作業(yè)指標(biāo)20分鐘車、船在港停留時間指標(biāo)30分鐘3、重點(diǎn)、難點(diǎn)：重點(diǎn)：港口作業(yè)評價指標(biāo)難點(diǎn)：港口作業(yè)評價指標(biāo)教學(xué)手段與方法：教學(xué)方法：講授教學(xué)手段：PPT,板書等思考題、討論題或作業(yè)：1復(fù)習(xí)本節(jié)課的內(nèi)容2閱讀有關(guān)港口管理相關(guān)資料參考資料（包括輔助教材、參考書、文獻(xiàn)等）：教參：第四代港口及其經(jīng)營管理模式研究，上海交通出版社，2010年版教學(xué)反思：港口管理課程教案（順序號16）授課題目（教學(xué)章節(jié)或主題）：第6章港口經(jīng)營管理活動評價（2）授課類型理論課授課時間2016年5月10日第12周星期2第1.2節(jié)教學(xué)內(nèi)容：1、培養(yǎng)目標(biāo)和要求（能力目標(biāo)

22、、知識和技能要素）：知識：了解港港口企業(yè)的港口經(jīng)營管理活動評價相關(guān)概念和理論能力：能根據(jù)碼頭所處的地理環(huán)境和所服務(wù)的船舶類型大體設(shè)計碼頭水域；素質(zhì)：有吃苦精神、有責(zé)任心，讓學(xué)生成為真正的船舶技術(shù)專業(yè)人士2、基本內(nèi)容：碼頭泊位運(yùn)用指標(biāo)30分鐘庫場運(yùn)用指標(biāo)20分鐘各種指標(biāo)的計算案例30分鐘3、重點(diǎn)、難點(diǎn)：重點(diǎn)：各種指標(biāo)的計算案例難點(diǎn)：各種指標(biāo)的計算案例教學(xué)手段與方法：教學(xué)方法：講授教學(xué)手段：PPT,板書等思考題、討論題或作業(yè)：1復(fù)習(xí)本節(jié)課的內(nèi)容2閱讀有關(guān)港口管理相關(guān)資料參考資料（包括輔助教材、參考書、文獻(xiàn)等）：教參：第四代港口及其經(jīng)營管理模式研究，上海交通出版社，2010年版教學(xué)反思：港口管理課程

23、教案（順序號17）授課題目（教學(xué)章節(jié)或主題）：第7章港口企業(yè)人力資源管理（1）授課類型理論課授課時間2016年5月17日第13周星期2第1.2節(jié)教學(xué)內(nèi)容：1、培養(yǎng)目標(biāo)和要求（能力目標(biāo)、知識和技能要素）：知識：了解港港口企業(yè)的港口企業(yè)人力資源管理相關(guān)概念和理論能力：能根據(jù)碼頭所處的地理環(huán)境和所服務(wù)的船舶類型大體設(shè)計碼頭水域；素質(zhì)：有吃苦精神、有責(zé)任心，讓學(xué)生成為真正的船舶技術(shù)專業(yè)人士2、基本內(nèi)容：港口的人力資源組織30分鐘單船經(jīng)濟(jì)責(zé)任制20分鐘勞動定額30分鐘3、重點(diǎn)、難點(diǎn)：重點(diǎn)：港口的人力資源組織難點(diǎn)：港口的人力資源組織教學(xué)手段與方法：教學(xué)方法：講授教學(xué)手段：PPT,板書等思考題、討論題或作業(yè)

24、：1復(fù)習(xí)本節(jié)課的內(nèi)容2閱讀有關(guān)港口管理相關(guān)資料參考資料（包括輔助教材、參考書、文獻(xiàn)等）：教參：第四代港口及其經(jīng)營管理模式研究，上海交通出版社，2010年版教學(xué)反思：港口管理課程教案（順序號18）授課題目（教學(xué)章節(jié)或主題）：第7章港口企業(yè)人力資源管理（2）授課類型理論課授課時間2016年5月17日第13周星期2第3.42節(jié)教學(xué)內(nèi)容：1、培養(yǎng)目標(biāo)和要求（能力目標(biāo)、知識和技能要素）：知識：了解港港口企業(yè)的港口企業(yè)人力資源管理相關(guān)概念和理論能力：能根據(jù)碼頭所處的地理環(huán)境和所服務(wù)的船舶類型大體設(shè)計碼頭水域；素質(zhì)：有吃苦精神、有責(zé)任心，讓學(xué)生成為真正的船舶技術(shù)專業(yè)人士2、基本內(nèi)容：勞動定額的概念與作用30

25、分鐘工時消耗分類與工時定額的時間構(gòu)成20分鐘港口企業(yè)勞動定額的制定30分鐘3、重點(diǎn)、難點(diǎn)：重點(diǎn)：港口企業(yè)勞動定額的制定難點(diǎn)：港口企業(yè)勞動定額的制定教學(xué)手段與方法：教學(xué)方法：講授教學(xué)手段：PPT,板書等思考題、討論題或作業(yè)：1復(fù)習(xí)本節(jié)課的內(nèi)容2閱讀有關(guān)港口管理相關(guān)資料參考資料（包括輔助教材、參考書、文獻(xiàn)等）：教參：第四代港口及其經(jīng)營管理模式研究，上海交通出版社，2010年版教學(xué)反思：港口管理課程教案（順序號19）授課題目（教學(xué)章節(jié)或主題）：第7章港口企業(yè)人力資源管理（3）授課類型理論課授課時間2016年5月24日第14周星期2第1.2節(jié)教學(xué)內(nèi)容：1、培養(yǎng)目標(biāo)和要求（能力目標(biāo)、知識和技能要素）：知

26、識：了解港港口企業(yè)的港口企業(yè)人力資源管理相關(guān)概念和理論能力：能根據(jù)碼頭所處的地理環(huán)境和所服務(wù)的船舶類型大體設(shè)計碼頭水域；素質(zhì)：有吃苦精神、有責(zé)任心，讓學(xué)生成為真正的船舶技術(shù)專業(yè)人士2、基本內(nèi)容：計算產(chǎn)量定額和工時定額30分鐘技術(shù)查定20分鐘勞動定額管理30分鐘3、重點(diǎn)、難點(diǎn)：重點(diǎn)：勞動定額管理難點(diǎn)：勞動定額管理教學(xué)手段與方法：教學(xué)方法：講授教學(xué)手段：PPT,板書等思考題、討論題或作業(yè)：1復(fù)習(xí)本節(jié)課的內(nèi)容2閱讀有關(guān)港口管理相關(guān)資料參考資料（包括輔助教材、參考書、文獻(xiàn)等）：教參：第四代港口及其經(jīng)營管理模式研究，上海交通出版社，2010年版教學(xué)反思：港口管理課程教案（順序號20）授課題目（教學(xué)章節(jié)或

27、主題）：第7章港口企業(yè)人力資源管理（4）授課類型理論課授課時間2016年5月31日第15周星期2第1.2節(jié)教學(xué)內(nèi)容：1、培養(yǎng)目標(biāo)和要求（能力目標(biāo)、知識和技能要素）：知識：了解港港口企業(yè)的港口企業(yè)人力資源管理相關(guān)概念和理論能力：能根據(jù)碼頭所處的地理環(huán)境和所服務(wù)的船舶類型大體設(shè)計碼頭水域；素質(zhì)：有吃苦精神、有責(zé)任心，讓學(xué)生成為真正的船舶技術(shù)專業(yè)人士2、基本內(nèi)容：編制定員工作的意義30分鐘編制定員工作的基本原則20分鐘編制定員的方法30分鐘3、重點(diǎn)、難點(diǎn)：重點(diǎn)：編制定員的方法難點(diǎn)：編制定員的方法教學(xué)手段與方法：教學(xué)方法：講授教學(xué)手段：PPT,板書等思考題、討論題或作業(yè)：1復(fù)習(xí)本節(jié)課的內(nèi)容2閱讀有關(guān)港

28、口管理相關(guān)資料參考資料（包括輔助教材、參考書、文獻(xiàn)等）：教參：第四代港口及其經(jīng)營管理模式研究，上海交通出版社，2010年版教學(xué)反思：港口管理課程教案（順序號21）授課題目（教學(xué)章節(jié)或主題）：第8章港口發(fā)展戰(zhàn)略（1）授課類型理論課授課時間2016年5月31日第15周星期2第3.4.節(jié)教學(xué)內(nèi)容：1、培養(yǎng)目標(biāo)和要求（能力目標(biāo)、知識和技能要素）：知識：了解港港口企業(yè)的港口發(fā)展戰(zhàn)略相關(guān)概念和理論能力：能根據(jù)碼頭所處的地理環(huán)境和所服務(wù)的船舶類型大體設(shè)計碼頭水域；素質(zhì)：有吃苦精神、有責(zé)任心，讓學(xué)生成為真正的船舶技術(shù)專業(yè)人士2、基本內(nèi)容：戰(zhàn)略與港口發(fā)展戰(zhàn)略30分鐘港口發(fā)展戰(zhàn)略的基本特征20分鐘港口發(fā)展戰(zhàn)略的內(nèi)

29、容30分鐘3、重點(diǎn)、難點(diǎn)：重點(diǎn)：港口發(fā)展戰(zhàn)略的內(nèi)容難點(diǎn)：港口發(fā)展戰(zhàn)略的內(nèi)容教學(xué)手段與方法：教學(xué)方法：講授教學(xué)手段：PPT,板書等思考題、討論題或作業(yè)：1復(fù)習(xí)本節(jié)課的內(nèi)容2閱讀有關(guān)港口管理相關(guān)資料參考資料（包括輔助教材、參考書、文獻(xiàn)等）：教參：第四代港口及其經(jīng)營管理模式研究，上海交通出版社，2010年版教學(xué)反思：港口管理課程教案（順序號22）授課題目（教學(xué)章節(jié)或主題）：第8章港口發(fā)展戰(zhàn)略（2）授課類型理論課授課時間2016年6月7日第16周星期2第1.2.節(jié)教學(xué)內(nèi)容：1、培養(yǎng)目標(biāo)和要求（能力目標(biāo)、知識和技能要素）：知識：了解港港口企業(yè)的港口發(fā)展戰(zhàn)略相關(guān)概念和理論能力：能根據(jù)碼頭所處的地理環(huán)境和所服務(wù)的船舶類型大體