《幼小銜接中開展幼兒體能訓(xùn)練的研究》課題研究結(jié)題報(bào)告

1、幼小銜接中開展幼兒體能訓(xùn)練的研究課題研究結(jié)題報(bào)告體能素質(zhì)是指人體在體育活動(dòng)中所表現(xiàn)出的各種機(jī)能.它是衡量體質(zhì)狀況的一個(gè)重要標(biāo)志.人的體能基本上是由運(yùn)動(dòng)素質(zhì)發(fā)展水平和基本活動(dòng)技能掌握的程度所決定,通常包括:力量、耐力、速度、靈敏度和柔韌性等.一、問題的提出21世紀(jì)的競爭是人才的競爭,良好的身體素質(zhì)是人才競爭不可缺少的物質(zhì)基礎(chǔ).學(xué)前期是人生長發(fā)育和良好身體素質(zhì)形成的重要時(shí)期.綱要指出:“幼兒園必須把保護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康放在工作首位.”可見,體育在學(xué)前教育領(lǐng)域中的特殊性和重要性.目前,受應(yīng)試教育的影響,部分家長和教師存在重智輕體現(xiàn)象,忽視對(duì)幼兒身體素質(zhì)的培養(yǎng),肥胖兒、瘦小兒、豆牙兒的數(shù)量逐

2、年增加,幼兒的身體素質(zhì)呈下降趨勢(shì).據(jù)此,我們提出本課題研究,目的是從提高幼兒的身體素質(zhì)入手,通過科學(xué)合理的體育活動(dòng),來促進(jìn)幼兒的生長發(fā)育,增強(qiáng)體質(zhì),轉(zhuǎn)變教師、家長的教育觀念,為幼兒一生的可持續(xù)發(fā)展奠定良好的體能素質(zhì)基礎(chǔ).二、體能訓(xùn)練的目標(biāo)與內(nèi)容（一）新綱要把健康作為首要的教育內(nèi)容,并要求“開展豐富多彩的戶外體育游戲和體育活動(dòng),培養(yǎng)幼兒參加體育活動(dòng)的興趣和習(xí)慣,增強(qiáng)體質(zhì),提高對(duì)環(huán)境的適應(yīng)能力.”“用幼兒感興趣的方式發(fā)展基本動(dòng)作,提高動(dòng)作的協(xié)調(diào)性、靈活性.”要求“在體育活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、不怕困難的意志品質(zhì)和主管、樂觀、合作的態(tài)度.”身體健康是幼兒身心健全的基礎(chǔ),心理適應(yīng)為幼兒身心健全的關(guān)鍵

3、.這要求我們教師時(shí)刻做個(gè)有心人,樹立正確的健康觀念,根據(jù)幼兒的生長發(fā)展規(guī)律和體育活動(dòng)規(guī)律,創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境,利用多種形式,并充分利用自然因素和社區(qū)資源,積極帶領(lǐng)孩子開展身體鍛煉活動(dòng),增強(qiáng)幼兒的體質(zhì),促進(jìn)其身心全面健康地發(fā)展.（二）概念界定:多元化的體育活動(dòng)是指教師創(chuàng)設(shè)相應(yīng)的體育活動(dòng)環(huán)境、投放豐富的體育活動(dòng)器械材料,開展形式多樣的體育活動(dòng),讓幼兒積極地、主動(dòng)地投入活動(dòng),獲得動(dòng)作技能的發(fā)展,促進(jìn)身體素質(zhì)的提高,培養(yǎng)良好的心理品質(zhì)的一切活動(dòng).多元化的體育是教師根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)和本班幼兒的發(fā)展?fàn)顩r后,有目的、有計(jì)劃的來開展的體育活動(dòng).它不僅指幼兒園正式的體育課,還包括晨間鍛煉、體育游戲、幼兒早操、外出

4、散步遠(yuǎn)足等多方面的體育活動(dòng).幼兒園教育綱要中明確指出:“幼兒與成人之間的共同生活、交往、探索、游戲等,是其學(xué)習(xí)的重要途徑之一.”親子活動(dòng)是以親緣關(guān)系為主要維系基礎(chǔ),以幼兒與家長互動(dòng)游戲?yàn)楹诵膬?nèi)容,全方位開發(fā)孩子的多種能力,幫助孩子初步完成自然人向社會(huì)人的過渡的一種活動(dòng).目前,在家庭教育中,往往被爸爸媽媽所忽視.這對(duì)密切親子關(guān)系和促進(jìn)孩子身心健康發(fā)展是極大的損失.為了幫助家長進(jìn)一步學(xué)習(xí)親子游戲的方式、方法,我班決定開展親子運(yùn)動(dòng)會(huì),請(qǐng)家長到幼兒園來進(jìn)行集體的親子活動(dòng),從而使家長對(duì)親子活動(dòng)目的、準(zhǔn)備、過程,如何引導(dǎo)活動(dòng)有了更詳盡的了解.家長通過觀察、親身體驗(yàn),感受如何引導(dǎo)孩子參與親子活動(dòng).民間體育游

5、戲具有鮮明的中國民族傳統(tǒng)體育特色.它所表現(xiàn)出來的趣味性、普及性、簡便性、健身性和娛樂性等特點(diǎn),符合幼兒的身心發(fā)展規(guī)律.中國歷史悠久,民間流傳下來的體育游戲不計(jì)其數(shù),但隨著社會(huì)的發(fā)展,民間游戲隨著各種玩具的產(chǎn)生而悄然的流失了.現(xiàn)在的孩子只會(huì)玩各種顏色鮮艷,形態(tài)逼真的模型玩具,特別是城鎮(zhèn)里的孩子,更少有機(jī)會(huì)接觸到民間游戲,因此我們以民間游戲?yàn)橹黝}開展親子活動(dòng),不僅孩子在活動(dòng)中能得到鍛煉,還能增進(jìn)親子間的情感.三實(shí)驗(yàn)成果與分析（一）測查分析實(shí)驗(yàn)前后,我們分別對(duì)實(shí)驗(yàn)班和對(duì)比班的幼兒進(jìn)行了五項(xiàng)基本體育活動(dòng)能力測查,并對(duì)測查結(jié)果進(jìn)行了綜合分析,結(jié)果表明:1對(duì)幼兒實(shí)施體能素質(zhì)的培養(yǎng),無論是實(shí)驗(yàn)班本身實(shí)驗(yàn)前后的變化,還是實(shí)驗(yàn)班與對(duì)比班的測查結(jié)果比較,都說明實(shí)驗(yàn)效果是顯著的,達(dá)到了預(yù)期目標(biāo).2對(duì)幼兒實(shí)施體能素質(zhì)的培養(yǎng),時(shí)間越長,實(shí)驗(yàn)效果越好.3對(duì)比班的有些項(xiàng)目也有改善,說明幼兒隨著年齡的增長,身體素質(zhì)也在不斷變化.（二）實(shí)驗(yàn)成果1有效地激發(fā)了幼兒參加體育活動(dòng)的興趣,較好地改善了其情緒情感,培養(yǎng)了幼兒良好的合作、競爭、勇敢、頑強(qiáng)、團(tuán)隊(duì)意識(shí)等心理素質(zhì).2改善和糾正了部分幼兒的厭食、挑食和睡眠習(xí)慣,使幼兒初步養(yǎng)成了良好的生活作息規(guī)律.3極大提高了幼兒動(dòng)作的靈活性、柔韌性、耐力和速度,改善了幼兒體育活動(dòng)能力,增強(qiáng)了體