UCLA-孤獨(dú)量表及計分

1、UCLA孤獨(dú)量表UCLA孤獨(dú)量表(UCLALonelinessScale,UnivesityofCaliforniaatLosAngels)首版于1978年，Russell等人編制而成，曾經(jīng)在1980年和1988年進(jìn)行了兩次修訂，分別為第二版和第三版。本量表(見下)即是第三版，該量表為自評量表，主要評價由對社會交往的渴望與實(shí)際水平的差距而產(chǎn)生的孤獨(dú)感。全量表共有20個條目，每個條目有4級頻度評分：4=一直有此感：3=有時有此感；2=很少有此感覺；l=從未有此感覺。其中有9個條目反序記分，分?jǐn)?shù)越高，孤獨(dú)程度越高。Russell(1988)等人對487名美國大學(xué)生的的研究結(jié)果是平均分40.l，標(biāo)準(zhǔn)

2、差SD=9.5。內(nèi)部一致性被受試者接受和掌握，在孤獨(dú)的評定中優(yōu)于其它量表。第二版和第三版問世以來已被國外學(xué)者廣泛應(yīng)用于心理學(xué)、教育學(xué)和醫(yī)學(xué)等領(lǐng)域。內(nèi)部一致性：Russell(1980)報告，第二版20條修訂本的a系數(shù)為0.94。其他人的研究結(jié)果類似。如上所述，用于在職成人普查的4條修訂本a系數(shù)為0.75(Hays&DiMatteo1987年測查199名大學(xué)生所得a系數(shù)為0.63)Jays&DiMatteo修訂的8條本a系數(shù)為0.84,與20條表相關(guān)為0.91。第三版a系數(shù)為：大學(xué)生0.94，護(hù)士0.94，教師0.89，老人0.89(Russell&Cutrona1988

3、)。重測信度:Jones采用原始表進(jìn)行兩個月間隔的重測，相關(guān)為0.73°Cutrona(1982)在大學(xué)新生中進(jìn)行間隔7個月的重測，相關(guān)為0.62。Russell等(1987)用第三版本對老人進(jìn)行重測，相關(guān)為0.73。聚合效度：第二版本與第一版本都與抑郁評分呈正相關(guān)(r約為0.50)，與焦慮亦呈正相關(guān)(r0.30.4)。Russell等(1980)發(fā)現(xiàn)，孤獨(dú)與以下情況呈正相關(guān)：每天獨(dú)處的時間(r0.41)，獨(dú)自進(jìn)晚餐的次數(shù)(0.34)，獨(dú)自過周末的次數(shù)(0.44)；與以下情況呈負(fù)相關(guān)：與朋友交往的頻度(一0.28)，好友的多少(一0.44)。孤獨(dú)亦與以下情況顯著相關(guān)：被拋棄感、抑郁感

4、、空虛感、無望感、孤立感、自閉感、不好交際或不滿(Russell,1982)。不少研究發(fā)現(xiàn)LJCI。A量表的的孤獨(dú)得分與各種其它測量指標(biāo)有與理論推測一致相關(guān)，如社會行為、歸因模式及自我保護(hù)功能。8條本與4條本的聚合效度與此類似。區(qū)分效度：上述Russell(1980)的第二個研究的目的就是要探討UCLA表第二版的區(qū)分效度。雖然采用各種人格與心境評價(以多重回歸方式相互組合)可解釋UCLA量表分的很大一部分方差，但孤獨(dú)“自我標(biāo)簽”最后進(jìn)入方程后對方程仍有顯著貢獻(xiàn)，說明這一指標(biāo)的不可替代性。另外，當(dāng)把人格與心境變量加以控制后，LICLA得分與社會變量(如獨(dú)自進(jìn)餐)的相關(guān)依然存在。采用結(jié)構(gòu)方程模型技

5、術(shù)發(fā)現(xiàn)，盡管孤獨(dú)與抑郁肯定有關(guān)，但在心理測量上仍然是有區(qū)別的°Hays&Dimatteo(1987)發(fā)現(xiàn)LICLA八條版本得分同理論上與孤獨(dú)相關(guān)的變量有關(guān)，例如疏遠(yuǎn)與社會焦慮，但與以下幾種行為無關(guān)：如鍛煉、節(jié)食、飲酒、濫用藥物、吸煙及睡眠時間。Russell等(1987)用489名大學(xué)生作為受試，研究了用詞簡單的UCLA表(版本三)，分析它對社會支持的分辨效度：“因子分析顯示，孤獨(dú)與社會支持各屬于不同的因子。盡管各自相關(guān)，但與其它心境和人格測量的關(guān)系各不相同。一般地講，孤獨(dú)與心境和人格測量的關(guān)較社會支持更強(qiáng)?！盧ussell(1987)還探討了社會支持與孤獨(dú)的區(qū)分效度，樣本是

6、301名老人，發(fā)現(xiàn)孤獨(dú)的與社會支持有顯著相關(guān)，但仍可看出它們各自評定的是不同的成份。孤獨(dú)與精神健康狀態(tài)相關(guān)很強(qiáng)，與軀體健康狀態(tài)相關(guān)很弱。該量表有三個特點(diǎn)需要說明。第一，“孤獨(dú)一詞未見任何條目之中。Russell（1982）指出，這可能有助于減少回答的偏性，因?yàn)楣陋?dú)是一種不被社會所歡迎的、名聲不好的狀態(tài)（Gordon，1976）.Borys&Perlman（1985）的綜述支持這一看法：當(dāng)使用UCLA時，性別對孤獨(dú)得分幾無影響，而當(dāng)明確提到孤獨(dú)時則影響較大。BorysPerlman的研究提示這可能是由于社會對男性的孤獨(dú)更不易接受的緣故。該量表的另一個重要特點(diǎn)是一維性。作者所用的孤獨(dú)概念是

7、一維的情感狀態(tài)，其量表也據(jù)此設(shè)計。采用孤獨(dú)之多維概念者顯然需用或加用不同的量表，對只需一維的一般測量者，UCLA的某個修訂本（4條、8條、20條和20條簡化條目量表）則是較好的選擇。第三，UCLA未給受試者規(guī)定時間范圍，因而不清楚它測量的主要是特質(zhì)抑或狀態(tài)。間隔兩個月重測相關(guān)0.73,七個月重測相關(guān)0.62，提示該表的測定具有特質(zhì)成份。Spielberger等（1970）報告，焦慮特質(zhì)重測相關(guān)為0.700.80,而焦慮狀態(tài)重測相關(guān)只有015055）用此標(biāo)準(zhǔn)衡量，則UCIoA主要是特質(zhì)量表。對孤獨(dú)特質(zhì)與狀態(tài)的區(qū)分促使人們創(chuàng)制其它量表。本量表主要評價由于對社會交往的渴望與實(shí)際水平的差距而產(chǎn)生的孤獨(dú)

8、。本量表有以下三個特點(diǎn)：1、孤獨(dú)一詞未見于任何條目中，這可能有助于減少回答的偏性，因?yàn)楣陋?dú)是一種不被社會所歡迎的，名聲不好的狀態(tài)。2、具一維性，在些狐獨(dú)是一維的情感狀態(tài)，其量表也據(jù)設(shè)計。3、主要是特質(zhì)量表，而不是狀態(tài)量表。結(jié)果：總分和標(biāo)準(zhǔn)T分，依據(jù)結(jié)果進(jìn)行判斷。UCLA孤獨(dú)量表指導(dǎo)語：下面是人們有時出現(xiàn)的一些感受。對每項(xiàng)描述，請指出你具有哪種感覺的頻度。將相應(yīng)數(shù)字寫在每項(xiàng)描述條目之后。1：從不2：很少3：有時4：一直每個條目采用4級評分：（1）從不；（2）很少；（3）有時；（4）一直。舉例如下：你感覺幸福嗎？如果從未感覺幸福，那么寫“1”；如果一直感到幸福，那么寫“4”。依此類推。*1你常感到與周圍人的關(guān)系和諧嗎?2你常感到缺少伙伴嗎？3你常感到?jīng)]人可以信賴嗎？4你常感到寂寞嗎？*5你常感到屬于朋友們中的一員嗎？*6你常感到與周圍的人有許多共同點(diǎn)？7你常感到與任何人都不親密了嗎？8你常感到自己的興趣與想法與周圍的人不一樣嗎？*9.你常感到想要與人來往、結(jié)交朋友嗎？*10.你常感到與人親近嗎？11你常感到被人冷落嗎？12你常感到你與別人來往毫無意義嗎？13你常感到?jīng)]有人很了解你嗎？14. 你常感到與別人隔開了嗎？*15.你常感到當(dāng)你愿意時就能找到伙伴嗎？*16你常感到有人真正了解你嗎？17.你常感到羞怯嗎？18你常感到人們圍著你但不關(guān)