話題作文寫作指導(dǎo)

1、話題作文寫作指導(dǎo)作文寫作指導(dǎo)作文寫作指導(dǎo)2010級語文組級語文組話題作文寫作指導(dǎo) 寫作流程操作寫作流程操作一、審題一、審題 審題要有步驟。步驟不清，是作文大忌。審題要有步驟。步驟不清，是作文大忌。（一）讀解（一）讀解 讀解是指閱讀理解作文要求和命題意圖。應(yīng)注意兩點(diǎn)：讀解是指閱讀理解作文要求和命題意圖。應(yīng)注意兩點(diǎn)：其一其一，明曉話題短語或句子的重心。，明曉話題短語或句子的重心?！皩Φ母形虻母形颉保匦脑?，重心在“感悟感悟”上，扣住重心，才算切合。其二上，扣住重心，才算切合。其二. .明曉話題與材料的聯(lián)系。材料明曉話題與材料的聯(lián)系。材料能夠限制或提示話題，不能忽視材料的讀解。能夠限制或提示話題，

2、不能忽視材料的讀解。（二）漫想（二）漫想 準(zhǔn)確讀解后，我們就應(yīng)進(jìn)入漫想階段。所謂漫想，就是根據(jù)準(zhǔn)確讀解后，我們就應(yīng)進(jìn)入漫想階段。所謂漫想，就是根據(jù)話題，讓大腦處于一種自由的浮想壯態(tài)，以搜索充足的寫作素材。話題，讓大腦處于一種自由的浮想壯態(tài)，以搜索充足的寫作素材。譬如，以譬如，以“墻墻”為話題，漫想開去，我們可以想到柏林墻、長城。為話題，漫想開去，我們可以想到柏林墻、長城。墻推倒了就是橋、封閉、保守、防火墻、一支紅杏出墻來、圍城墻推倒了就是橋、封閉、保守、防火墻、一支紅杏出墻來、圍城 漫想最大要求就是自由漫想最大要求就是自由，萬萬不可自問當(dāng)否來打斷思維的流，萬萬不可自問當(dāng)否來打斷思維的流程（程（

3、“當(dāng)否當(dāng)否”這是下一階段思考的問題）。漫想的最大要求就是要這是下一階段思考的問題）。漫想的最大要求就是要堅(jiān)信所得信息與話題存在聯(lián)系并最終能找到聯(lián)系。堅(jiān)信所得信息與話題存在聯(lián)系并最終能找到聯(lián)系。 話題作文寫作指導(dǎo)（三）整合（三）整合 漫想階段得來的大量信息是原始的，其中有適當(dāng)?shù)穆腚A段得來的大量信息是原始的，其中有適當(dāng)?shù)?，有不?dāng)?shù)?；即便適當(dāng)?shù)?，也是散的，沒有集中性、趨，有不當(dāng)?shù)模患幢氵m當(dāng)?shù)?，也是散的，沒有集中性、趨向性。為此，我們需要整合這些原始素材。仍以向性。為此，我們需要整合這些原始素材。仍以“墻墻”為話題，我們便可大致整合為這樣幾類：為話題，我們便可大致整合為這樣幾類： 其一，談人際交往的

4、，墻推倒了就是橋，惟有真誠其一，談人際交往的，墻推倒了就是橋，惟有真誠可以消除人與人之間的隔閡。可以消除人與人之間的隔閡。 其二，談民族封閉、保守，長城固然是驕傲，但也其二，談民族封閉、保守，長城固然是驕傲，但也曾是保守封閉的象征，儒家的曾是保守封閉的象征，儒家的“容忍容忍”，道家的，道家的“不敢不敢為天下先為天下先”等也是一道道思想的墻。等也是一道道思想的墻。 其三，辯證地看墻，墻固有封閉性，但也有陪襯作其三，辯證地看墻，墻固有封閉性，但也有陪襯作用，紅杏正是因?yàn)閴Φ拇嬖诙利?。用，紅杏正是因?yàn)閴Φ拇嬖诙利悺?在這樣的整合下，原始的材料就激活了。明白了這在這樣的整合下，原始的材料就激活了。

5、明白了這個道理，你不妨試著整合一下前面?zhèn)€道理，你不妨試著整合一下前面“對對的感悟的感悟”的的漫想成果。漫想成果。話題作文寫作指導(dǎo)（四）定向（四）定向 整合后的素材和觀點(diǎn)尚且松散粗疏，需待進(jìn)一步整合后的素材和觀點(diǎn)尚且松散粗疏，需待進(jìn)一步斟酌確定，這便進(jìn)入定向階段。定向階段的根本任務(wù)斟酌確定，這便進(jìn)入定向階段。定向階段的根本任務(wù)就是確定寫作的方向，包括素材、立意等。定向應(yīng)堅(jiān)就是確定寫作的方向，包括素材、立意等。定向應(yīng)堅(jiān)持兩個原則：其一，定自已能駕馭能操作的向：其二持兩個原則：其一，定自已能駕馭能操作的向：其二，定盡量求新求深的向，定盡量求新求深的向（五）拓展（五）拓展 拓展是定向后的再思考再搜索。

6、定向后，支撐觀拓展是定向后的再思考再搜索。定向后，支撐觀點(diǎn)的材料或有不足，這便需要思維再次啟動，聯(lián)想開點(diǎn)的材料或有不足，這便需要思維再次啟動，聯(lián)想開去，搜索相關(guān)信息。譬如我們已經(jīng)定了寫去，搜索相關(guān)信息。譬如我們已經(jīng)定了寫“墻推倒了墻推倒了就是橋就是橋”這一點(diǎn)，我們就還可想到中美建交、廉藺交這一點(diǎn)，我們就還可想到中美建交、廉藺交歡等材料。經(jīng)過拓展，我們方能游刃有余。歡等材料。經(jīng)過拓展，我們方能游刃有余。 建議：審題階段控制在建議：審題階段控制在5-75-7分鐘內(nèi)為宜。分鐘內(nèi)為宜。話題作文寫作指導(dǎo)二、擬提綱二、擬提綱 我們同學(xué)寫文章，下筆前不愛擬提綱，常常是稍微想一想就我們同學(xué)寫文章，下筆前不愛擬

7、提綱，常常是稍微想一想就“奮袖出臂奮袖出臂” ” ，結(jié)果，由于前期思考準(zhǔn)備粗疏，難免寫寫停停，結(jié)果，由于前期思考準(zhǔn)備粗疏，難免寫寫停停，停停寫寫，一篇文章就像一件打滿補(bǔ)丁的百衲衣，又好似一塊布滿停停寫寫，一篇文章就像一件打滿補(bǔ)丁的百衲衣，又好似一塊布滿焊接疤痕的鋼板，實(shí)在不能入目。焊接疤痕的鋼板，實(shí)在不能入目。 擬提綱階段需要做四件事：一是擬提綱階段需要做四件事：一是 定模式定模式，二是，二是擬主句擬主句，三，三是是備亮點(diǎn)備亮點(diǎn)，四是，四是知詳略知詳略。（一）定模式（一）定模式 最好采用模式化結(jié)構(gòu)這樣不僅能節(jié)約時間，而且還能保證文章最好采用模式化結(jié)構(gòu)這樣不僅能節(jié)約時間，而且還能保證文章質(zhì)量。臨

8、時安排行文結(jié)構(gòu)，難免百密一疏，結(jié)果思路混亂，而且，質(zhì)量。臨時安排行文結(jié)構(gòu)，難免百密一疏，結(jié)果思路混亂，而且，臨時安排結(jié)構(gòu)也會使精力分散，從而擠壓了立意、打磨語言等方面臨時安排結(jié)構(gòu)也會使精力分散，從而擠壓了立意、打磨語言等方面的時間，結(jié)果，文章質(zhì)量大打折扣。的時間，結(jié)果，文章質(zhì)量大打折扣。 文章的結(jié)構(gòu)有三種形式：文章的結(jié)構(gòu)有三種形式：一是并列式結(jié)構(gòu)（包括正反對比），一是并列式結(jié)構(gòu)（包括正反對比），二是層遞式結(jié)構(gòu)，二是層遞式結(jié)構(gòu)，三是綜合式結(jié)構(gòu)（并列、層遞的綜合）三是綜合式結(jié)構(gòu)（并列、層遞的綜合）。就高考作文而言就高考作文而言,800,800字的文章顯然不宜采用綜合式結(jié)構(gòu)。字的文章顯然不宜采用綜合

9、式結(jié)構(gòu)。話題作文寫作指導(dǎo)（二）擬主句（二）擬主句 結(jié)構(gòu)模式定下了，我們還不要急著動筆，最好先在草稿紙結(jié)構(gòu)模式定下了，我們還不要急著動筆，最好先在草稿紙上把文章中可能涉及的主要句子，如上把文章中可能涉及的主要句子，如開頭、結(jié)尾、段首句、論開頭、結(jié)尾、段首句、論點(diǎn)句點(diǎn)句等，寫一寫，改一改，潤一潤色，主體句子漂亮了，文章等，寫一寫，改一改，潤一潤色，主體句子漂亮了，文章的主要意思就容易凸顯出來。的主要意思就容易凸顯出來。（三）備亮點(diǎn)（三）備亮點(diǎn) 其一，設(shè)置亮點(diǎn)的最佳位置：其一，設(shè)置亮點(diǎn)的最佳位置：在標(biāo)題、在題記、在開頭、在標(biāo)題、在題記、在開頭、在結(jié)尾、在段首、在過渡處、在關(guān)鍵段。在結(jié)尾、在段首、在過

10、渡處、在關(guān)鍵段。 標(biāo)題標(biāo)題是文章的眼睛，僅一雙含情目，就足以讓閱卷者多是文章的眼睛，僅一雙含情目，就足以讓閱卷者多評上幾分。會作文者，是善于運(yùn)用各種語言手段在標(biāo)題上下功評上幾分。會作文者，是善于運(yùn)用各種語言手段在標(biāo)題上下功夫的。夫的。20032003年一些高考佳作的標(biāo)題，用年一些高考佳作的標(biāo)題，用比喻比喻的，的，放下感情的放下感情的葉片葉片；用；用擬人擬人的，的，讓理性主持宣判讓理性主持宣判；用；用引用引用的，的，海棠海棠依舊？綠肥紅瘦依舊？綠肥紅瘦；用；用仿擬仿擬的，的，既生既生“亮亮”，何生，何生“關(guān)張關(guān)張”；無論如何要變化一下，萬不可直接用話題作為標(biāo)題，以；無論如何要變化一下，萬不可直接

11、用話題作為標(biāo)題，以“欲望欲望”為話題就以為話題就以“欲望欲望”為標(biāo)題，大忌！（擬題見資料）為標(biāo)題，大忌?。〝M題見資料）話題作文寫作指導(dǎo) 題記題記也是亮點(diǎn)的好位置。也是亮點(diǎn)的好位置。用一句漂亮的話放在標(biāo)題之下用一句漂亮的話放在標(biāo)題之下，正文之前，那無疑是讓閱卷者在花之未開前已享荷葉之清香，正文之前，那無疑是讓閱卷者在花之未開前已享荷葉之清香。文中有好句子，也不妨先拿出來放在題記的位置上文中有好句子，也不妨先拿出來放在題記的位置上，讓閱卷，讓閱卷者先睹為快，后再在文中享受第二次閱讀快感。者先睹為快，后再在文中享受第二次閱讀快感。20032003年浙江高年浙江高考佳作考佳作我心依舊我心依舊就是這樣，

12、把好句子放在題記處。就是這樣，把好句子放在題記處。魚說：你看不到我在流淚，因?yàn)槲以谒?。魚說：你看不到我在流淚，因?yàn)槲以谒?。水說：我能感受到，因?yàn)槟阍谖倚睦?。水說：我能感受到，因?yàn)槟阍谖倚睦铩?好的開頭是成功的一半。好的開頭是成功的一半?；蚱鹋d，或引用，或典故，或哲言或起興，或引用，或典故，或哲言，或麗句，或麗句?？傊?，要干凈利索，一把抓住閱卷者的心。請看下?？傊蓛衾?，一把抓住閱卷者的心。請看下面這些高考佳作的開頭面這些高考佳作的開頭（詳見資料）（詳見資料）在冷漠者的眼中，維納斯是殘疾的；在冷漠者的眼中，維納斯是殘疾的；在癡迷者的眼中，維納斯是美麗的；在癡迷者的眼中，維納斯是美麗的；

13、在旁觀者的眼中，維納斯既是殘疾的又是美麗的。在旁觀者的眼中，維納斯既是殘疾的又是美麗的。話題作文寫作指導(dǎo) 段首句段首句往往是一個段落主旨所在，因此，段首句應(yīng)當(dāng)體往往是一個段落主旨所在，因此，段首句應(yīng)當(dāng)體現(xiàn)主旨，展示文采，引導(dǎo)思路。因?yàn)槎问拙涫情喚碚呷菀滓姷浆F(xiàn)主旨，展示文采，引導(dǎo)思路。因?yàn)槎问拙涫情喚碚呷菀滓姷降牡胤?，各段段首句寫好了，一篇文章的脈絡(luò)往往也就清楚了。的地方，各段段首句寫好了，一篇文章的脈絡(luò)往往也就清楚了。深諳應(yīng)試規(guī)則的考生是很注意段首句的安排的。舉兩例：深諳應(yīng)試規(guī)則的考生是很注意段首句的安排的。舉兩例： 20032003年重慶高考佳作年重慶高考佳作在感情中游離在感情中游離主體段的

14、段首句主體段的段首句分別是分別是“我在感情中游離，為了丈夫和公公的名譽(yù)我在感情中游離，為了丈夫和公公的名譽(yù)”和和“我在我在感情中游離，為了寶玉和我的相惜感情中游離，為了寶玉和我的相惜”以及以及“我在感情中游離，我在感情中游離，為了大漢朝的太平為了大漢朝的太平”三句。一看這三句，文章的大體結(jié)構(gòu)和意三句。一看這三句，文章的大體結(jié)構(gòu)和意思就出來了。思就出來了。 20032003年北京高考佳作年北京高考佳作轉(zhuǎn)折轉(zhuǎn)折主體段的段首句也同樣清主體段的段首句也同樣清楚。楚?！霸谵D(zhuǎn)轉(zhuǎn)折折、折折轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)間，人生才算是完整而又豐在轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)折折、折折轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)間，人生才算是完整而又豐富。富。”“”“轉(zhuǎn)折可以是個契機(jī)，也可以是個陷阱

15、轉(zhuǎn)折可以是個契機(jī)，也可以是個陷阱”“”“眼下，眼下，一次人生的轉(zhuǎn)折已在我面前鋪開，正虎視耽耽地望著我的腳步，一次人生的轉(zhuǎn)折已在我面前鋪開，正虎視耽耽地望著我的腳步，面對高考面對高考”“”“轉(zhuǎn)折教人學(xué)會選擇。轉(zhuǎn)折教人學(xué)會選擇。”“”“轉(zhuǎn)折教人微笑轉(zhuǎn)折教人微笑”僅僅看這些段首句，就已知七分文章?？催@些段首句，就已知七分文章。 過渡句或過渡段過渡句或過渡段的結(jié)構(gòu)作用，在高考作文中也最好多用，的結(jié)構(gòu)作用，在高考作文中也最好多用，而且要用好因?yàn)殚喚碚呖梢越宕肆私馕恼旅}絡(luò)。而且要用好因?yàn)殚喚碚呖梢越宕肆私馕恼旅}絡(luò)。話題作文寫作指導(dǎo)（四）知詳略（四）知詳略 擬提綱的最后一個環(huán)節(jié)，就是要事先安排好擬提綱的最后

16、一個環(huán)節(jié)，就是要事先安排好文章的詳略，凡能說明主題或觀點(diǎn)的地方，就必文章的詳略，凡能說明主題或觀點(diǎn)的地方，就必須詳細(xì)，須詳細(xì)，議論性文字詳在材料的論點(diǎn)表現(xiàn)和結(jié)果議論性文字詳在材料的論點(diǎn)表現(xiàn)和結(jié)果分析處；記敘性文字詳在見人物精神的細(xì)節(jié)處。分析處；記敘性文字詳在見人物精神的細(xì)節(jié)處。至于起著連綴作用的不能說明主題或觀點(diǎn)的地方至于起著連綴作用的不能說明主題或觀點(diǎn)的地方就該略寫。總之，事先要知詳略，詳處潑墨渲染就該略寫?？傊?，事先要知詳略，詳處潑墨渲染，密不透風(fēng)；略處惜墨如金，疏可走馬。，密不透風(fēng)；略處惜墨如金，疏可走馬。 最后，給你提個建議：擬綱階段最好扮制在最后，給你提個建議：擬綱階段最好扮制在一一

17、分鐘之內(nèi)。分鐘之內(nèi)。話題作文寫作指導(dǎo)三、傳達(dá)三、傳達(dá) 題審好了，綱擬出了，那就萬事俱備，只等東風(fēng)了。東風(fēng)就是題審好了，綱擬出了，那就萬事俱備，只等東風(fēng)了。東風(fēng)就是傳達(dá)。在傳達(dá)階段，我們要注意三個問題。傳達(dá)。在傳達(dá)階段，我們要注意三個問題。 其一，意在筆先其一，意在筆先。書法家強(qiáng)調(diào)寫字要意在筆先，也就是說，寫。書法家強(qiáng)調(diào)寫字要意在筆先，也就是說，寫字前，胸中已有要寫的字樣，已有整幅作品的構(gòu)想。同樣，用語言字前，胸中已有要寫的字樣，已有整幅作品的構(gòu)想。同樣，用語言傳達(dá)意義，也要講求意在筆先，即先想清楚要寫的句子，然后才寫傳達(dá)意義，也要講求意在筆先，即先想清楚要寫的句子，然后才寫下想好的句子，胸中沒

18、有清晰的句子就動筆，結(jié)果只能是涂涂改改下想好的句子，胸中沒有清晰的句子就動筆，結(jié)果只能是涂涂改改，結(jié)結(jié)巴巴。，結(jié)結(jié)巴巴。 其二，細(xì)分小段其二，細(xì)分小段?？紙鲎魑挠绕湟⒁馇逦?xì)分小段就是為?？紙鲎魑挠绕湟⒁馇逦?，細(xì)分小段就是為此而來的段落精致，閱卷者容易把握大意，及時發(fā)現(xiàn)亮點(diǎn)。此而來的段落精致，閱卷者容易把握大意，及時發(fā)現(xiàn)亮點(diǎn)。 其三，自檢意識其三，自檢意識。寫作的過程也是一個不斷自我檢查、自我矯。寫作的過程也是一個不斷自我檢查、自我矯正的過程，在運(yùn)筆時，如果沒有自檢意識伴隨，我們或許就會信馬正的過程，在運(yùn)筆時，如果沒有自檢意識伴隨，我們或許就會信馬由韁，隨性而為。倘使那樣，我們的文章就難

19、以達(dá)到擬綱階段的預(yù)由韁，隨性而為。倘使那樣，我們的文章就難以達(dá)到擬綱階段的預(yù)期效果，嚴(yán)重一些的，還可能下筆千言，離題萬里。期效果，嚴(yán)重一些的，還可能下筆千言，離題萬里。 有了審題、擬綱的準(zhǔn)備，傳達(dá)一般需要有了審題、擬綱的準(zhǔn)備，傳達(dá)一般需要 35-4035-40分鐘。分鐘。話題作文寫作指導(dǎo)作作 文文 訓(xùn)訓(xùn) 練練作文類型：作文類型： 半命題作文半命題作文重點(diǎn)重點(diǎn) 1 1、開頭開頭 2 2、構(gòu)思構(gòu)思 3 3、結(jié)尾結(jié)尾話題作文寫作指導(dǎo)開頭：開頭： 時間是滋味甘醇的美酒，讓人回味無窮。時間是滋味甘醇的美酒，讓人回味無窮。 時間是色彩繽紛的花園，讓人流連忘返。時間是色彩繽紛的花園，讓人流連忘返。 時間是意

20、境深遠(yuǎn)的油畫，讓人贊嘆不已。時間是意境深遠(yuǎn)的油畫，讓人贊嘆不已。 時間是旋律優(yōu)美的音樂，讓人心曠神時間是旋律優(yōu)美的音樂，讓人心曠神怡。怡。（2626）吳霜對時間的感悟）吳霜對時間的感悟 人的一生如旅游，而我們就坐列車人的一生如旅游，而我們就坐列車上，沿途經(jīng)歷著一些風(fēng)景，列車從呱呱墜上，沿途經(jīng)歷著一些風(fēng)景，列車從呱呱墜地出發(fā)，沿途經(jīng)過童年、少年、中年、老地出發(fā)，沿途經(jīng)過童年、少年、中年、老年，最后從時空隧道達(dá)到極樂世界。年，最后從時空隧道達(dá)到極樂世界。（2626）寇芙蓉對人生的感悟）寇芙蓉對人生的感悟 話題作文寫作指導(dǎo) 寬容是一種美。深邃的天空能容忍寬容是一種美。深邃的天空能容忍雷電風(fēng)暴的肆虐，

21、才有了風(fēng)和日麗；雷電風(fēng)暴的肆虐，才有了風(fēng)和日麗；遼闊的大海容納了驚濤駭浪一時的猖遼闊的大海容納了驚濤駭浪一時的猖獗，才有了浩淼無垠；蒼莽的森林忍獗，才有了浩淼無垠；蒼莽的森林忍耐了弱肉強(qiáng)食一時的規(guī)律，才有了蔥耐了弱肉強(qiáng)食一時的規(guī)律，才有了蔥蔥郁郁；泰山不辭一抔黃土方能成其蔥郁郁；泰山不辭一抔黃土方能成其高；江河不擇細(xì)流，方能成其大。寬高；江河不擇細(xì)流，方能成其大。寬容是壁立千仞的泰山，是容納百川的容是壁立千仞的泰山，是容納百川的江河湖泊。江河湖泊。話題作文寫作指導(dǎo) 人們說：人們說：“時間是筆，能畫出一切；時間是時間是筆，能畫出一切；時間是紙，能記載一切；時間是田，能長出一切；時間紙，能記載一切

22、；時間是田，能長出一切；時間是手，能創(chuàng)造一切；時間是鏡，能映出一切；時是手，能創(chuàng)造一切；時間是鏡，能映出一切；時間是酒，能麻醉一切；時間是橋，能連接一切；間是酒，能麻醉一切；時間是橋，能連接一切；而我認(rèn)為時間是魔法師，能改變一切。而我認(rèn)為時間是魔法師，能改變一切。（2626）張?zhí)K杭對時間的感悟張?zhí)K杭對時間的感悟 如果說雛鷹飛蒼穹要經(jīng)歷風(fēng)雨，那么搏擊長如果說雛鷹飛蒼穹要經(jīng)歷風(fēng)雨，那么搏擊長空的意氣就是他那犀利的雙眼；如果說駿馬奔馳空的意氣就是他那犀利的雙眼；如果說駿馬奔馳于曠野要經(jīng)歷奔跑的錘煉，那么那奔騰萬里為夙于曠野要經(jīng)歷奔跑的錘煉，那么那奔騰萬里為夙愿的意氣就是助其翻越千山萬水的鐵蹄；人，欲

23、愿的意氣就是助其翻越千山萬水的鐵蹄；人，欲傲立于世，成為一代雄王，一世偉業(yè)，那舍我其傲立于世，成為一代雄王，一世偉業(yè)，那舍我其誰，永戰(zhàn)萬方的意氣就是其成功的基石。誰，永戰(zhàn)萬方的意氣就是其成功的基石。（1818）龍際望對意氣的感悟）龍際望對意氣的感悟話題作文寫作指導(dǎo)內(nèi)容：內(nèi)容： 春秋五霸的變幻風(fēng)云，戰(zhàn)國七雄爭霸天下的驚心春秋五霸的變幻風(fēng)云，戰(zhàn)國七雄爭霸天下的驚心動魄，哪一個真正的亂世，出現(xiàn)了一批批名副其實(shí)的動魄，哪一個真正的亂世，出現(xiàn)了一批批名副其實(shí)的鐵血英雄，張揚(yáng)過烈性激蕩的生命意志。鐵血英雄，張揚(yáng)過烈性激蕩的生命意志?！帮L(fēng)蕭蕭兮風(fēng)蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復(fù)返。易水寒，壯士一去兮不復(fù)返。”荊

24、軻手握寶劍，將深荊軻手握寶劍，將深沉、慷慨的一瞥，投向那些王公貴族，策馬飛馳而去，沉、慷慨的一瞥，投向那些王公貴族，策馬飛馳而去，這一瞥，穿透了這一瞥，穿透了 千年煙幕，照亮了歷史的淺薄、膽怯千年煙幕，照亮了歷史的淺薄、膽怯的暗角、將生命凝結(jié)成忠誠的貝殼，散在歷史長河的的暗角、將生命凝結(jié)成忠誠的貝殼，散在歷史長河的岸邊，讓一代又一代敬仰、膜拜，傾聽歷史，我懂得岸邊，讓一代又一代敬仰、膜拜，傾聽歷史，我懂得了什么叫赤城。了什么叫赤城。（1818）湯麗珠對歷史的感悟）湯麗珠對歷史的感悟 感恩是沙漠中的一泓清泉，滋潤了我們干涸的心；感恩是沙漠中的一泓清泉，滋潤了我們干涸的心；感恩是黑暗中的一盞明燈，

25、照亮了行人的前路；感恩感恩是黑暗中的一盞明燈，照亮了行人的前路；感恩是寒冬的一束陽光，溫暖了我們僵凍的肢體。是寒冬的一束陽光，溫暖了我們僵凍的肢體。（2626）張航）張航話題作文寫作指導(dǎo)結(jié)尾：結(jié)尾： 人生如茶，只有多番泡后，才能散發(fā)濃郁的香味，人人生如茶，只有多番泡后，才能散發(fā)濃郁的香味，人生也一樣，只有經(jīng)過大大小小的挫折之后才能忽現(xiàn)出生生也一樣，只有經(jīng)過大大小小的挫折之后才能忽現(xiàn)出生命的芬芳。命的芬芳。（1818）張敏對生命的感悟）張敏對生命的感悟 望盡人類千載悠悠的歷史，凡成大事者，皆為意氣風(fēng)望盡人類千載悠悠的歷史，凡成大事者，皆為意氣風(fēng)發(fā)、慷慨激昂之人。讓我們以舍我其誰的意氣為帆，以發(fā)、

26、慷慨激昂之人。讓我們以舍我其誰的意氣為帆，以獻(xiàn)身理想的意氣為指引，以勇于探索，勇于挑戰(zhàn)的意氣獻(xiàn)身理想的意氣為指引，以勇于探索，勇于挑戰(zhàn)的意氣為漿，架起人生的巨船，向著成功的彼岸遠(yuǎn)航。為漿，架起人生的巨船，向著成功的彼岸遠(yuǎn)航。（1818）龍際望對意氣的感悟）龍際望對意氣的感悟 青春是璀璨的夜空，有著數(shù)不清的幻想之星，理想之青春是璀璨的夜空，有著數(shù)不清的幻想之星，理想之星。青春是一條山路，它時而展現(xiàn)美麗的圖景，時而出星。青春是一條山路，它時而展現(xiàn)美麗的圖景，時而出現(xiàn)一條讓人害怕的毒草路。現(xiàn)一條讓人害怕的毒草路。 青春馥郁醉人，你是清晨片片花瓣；青春晶瑩透亮，青春馥郁醉人，你是清晨片片花瓣；青春晶瑩

27、透亮，你是荷花上滾動的露珠；青春朝氣蓬勃，你是青春盛開你是荷花上滾動的露珠；青春朝氣蓬勃，你是青春盛開的花朵；青春的花朵；青春（1818）劉燕對青春的感悟）劉燕對青春的感悟話題作文寫作指導(dǎo)結(jié)構(gòu)：并列式結(jié)構(gòu)：并列式 生命是脆弱的生命是脆弱的 ，就像剛出土的小樹，禁不起任何狂風(fēng)暴雨。，就像剛出土的小樹，禁不起任何狂風(fēng)暴雨。 生命是頑強(qiáng)的生命是頑強(qiáng)的 ，就像草原上的那片草，野火燒不盡，春風(fēng)，就像草原上的那片草，野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。吹又生。 生命是寶貴的生命是寶貴的 ，就像是一個無價的玉瓷娃娃，需要去照顧，就像是一個無價的玉瓷娃娃，需要去照顧，去呵護(hù)。去呵護(hù)。（2626）趙國琴對生命的感悟）趙國琴

28、對生命的感悟 生命是一個付出與收獲的過程，不付出就沒有收獲。生命是一個付出與收獲的過程，不付出就沒有收獲。 生命是勇于探索積極進(jìn)取的過程，沒有勇于探索就沒有今日生命是勇于探索積極進(jìn)取的過程，沒有勇于探索就沒有今日的社會。的社會。 生命是一個不斷學(xué)習(xí)的過程。生命是一個不斷學(xué)習(xí)的過程。 人世間就像一望無際的大海，生命是一艘帆船，而我們是掌人世間就像一望無際的大海，生命是一艘帆船，而我們是掌門帆船的舵手，生命掌握在自己手中，自己決定著生命的成功與門帆船的舵手，生命掌握在自己手中，自己決定著生命的成功與失敗，我們要隨時提高警惕，茫茫無邊的大海隨時都有大風(fēng)大浪失敗，我們要隨時提高警惕，茫茫無邊的大海隨時

29、都有大風(fēng)大浪或者暗礁。命運(yùn)掌握在自己手中。或者暗礁。命運(yùn)掌握在自己手中。（1818）茍強(qiáng)對生命的感）茍強(qiáng)對生命的感悟悟話題作文寫作指導(dǎo)題記：題記： 望著茶葉如精靈般在開水里不停地翻滾著，一望著茶葉如精靈般在開水里不停地翻滾著，一縷縷清香漸漸從那熱氣中散發(fā)出來，芳香撲鼻，沁縷縷清香漸漸從那熱氣中散發(fā)出來，芳香撲鼻，沁人心脾，恍惚間，我忽然感悟到：母愛，也不是這人心脾，恍惚間，我忽然感悟到：母愛，也不是這種茶葉的芳香嗎？種茶葉的芳香嗎？主體：主體：夜，很靜很靜。夜，很靜很靜。月，很高很高。月，很高很高。茶，很香很香。茶，很香很香。結(jié)尾：結(jié)尾： 人生如茶，只有多番泡后，才能散發(fā)濃郁的香味，人人生如茶

30、，只有多番泡后，才能散發(fā)濃郁的香味，人生也一樣，只有經(jīng)過大大小小的挫折之后才能忽現(xiàn)出生命生也一樣，只有經(jīng)過大大小小的挫折之后才能忽現(xiàn)出生命的芬芳。的芬芳。（1818）張敏對生命的感悟）張敏對生命的感悟話題作文寫作指導(dǎo) 感悟人生感悟人生 （2626）康益）康益 面對多姿多彩的人生，或許你感慨萬千，或許你面對多姿多彩的人生，或許你感慨萬千，或許你默默無聞，或許你積極向上，發(fā)奮圖強(qiáng)。人生如歌，不默默無聞，或許你積極向上，發(fā)奮圖強(qiáng)。人生如歌，不同的人，也許是悲涼，也許是喜悅，也許之點(diǎn)余帶有一同的人，也許是悲涼，也許是喜悅，也許之點(diǎn)余帶有一點(diǎn)淡淡的哀愁，悲傷之余也帶有一點(diǎn)點(diǎn)的喜悅，對生活點(diǎn)淡淡的哀愁，悲

31、傷之余也帶有一點(diǎn)點(diǎn)的喜悅，對生活充滿向往的小音樂家楊科也改變不了他生活在黑暗社會充滿向往的小音樂家楊科也改變不了他生活在黑暗社會的命運(yùn)。的命運(yùn)。 人生是五彩繽紛的：十年忍辱負(fù)重的越王勾踐，他人生是五彩繽紛的：十年忍辱負(fù)重的越王勾踐，他的人生就是發(fā)奮圖強(qiáng)，報(bào)仇復(fù)國。稱王詩壇的陶淵明，的人生就是發(fā)奮圖強(qiáng)，報(bào)仇復(fù)國。稱王詩壇的陶淵明，他的人生就是他的人生就是“采菊東籬下，悠然見南山采菊東籬下，悠然見南山”。零仃絕唱。零仃絕唱的文天祥，他的人生就是的文天祥，他的人生就是“留取丹心照汗青留取丹心照汗青”；著名散；著名散文家朱自清的人生就是文家朱自清的人生就是“不為五斗米折腰不為五斗米折腰”，他們都是，他

32、們都是有自己的人生。有自己的人生。 話題作文寫作指導(dǎo) 蘇軾在水調(diào)歌頭中寫道：蘇軾在水調(diào)歌頭中寫道：“人有悲歡離合，月人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全有陰晴圓缺，此事古難全”，一語道破人生，而我卻認(rèn)，一語道破人生，而我卻認(rèn)為人生應(yīng)該是美好的，我們應(yīng)該積極進(jìn)取，爭分奪秒，為人生應(yīng)該是美好的，我們應(yīng)該積極進(jìn)取，爭分奪秒，放眼看世界，你會感覺到人生就是無比美好的。你走到放眼看世界，你會感覺到人生就是無比美好的。你走到高山上，游目騁懷、俯首仰望，你會受益無窮。對生活高山上，游目騁懷、俯首仰望，你會受益無窮。對生活充滿向往憧憬，或許你在精神或思想上經(jīng)歷了一次挫折，充滿向往憧憬，或許你在精神或思想上經(jīng)

33、歷了一次挫折，你就會另眼看讓人生。你就會另眼看讓人生。 無論什么時候什么地方你都在感悟人生，走在大無論什么時候什么地方你都在感悟人生，走在大街上，你可能會發(fā)覺人生是喧鬧的；在買東西的時候，街上，你可能會發(fā)覺人生是喧鬧的；在買東西的時候，你可能會發(fā)覺人生到處充滿爾虞我詐；當(dāng)你的錢被偷時，你可能會發(fā)覺人生到處充滿爾虞我詐；當(dāng)你的錢被偷時，你可能會感到防人之心不可無，此時，人生就是黑暗的。你可能會感到防人之心不可無，此時，人生就是黑暗的。 有些人可能認(rèn)為人生就只有兩種，就是富人和窮人有些人可能認(rèn)為人生就只有兩種，就是富人和窮人的人生。的確，是有這兩種人的人生，可我認(rèn)為他們的的人生。的確，是有這兩種人

34、的人生，可我認(rèn)為他們的人生并不是因?yàn)楦F與富來判斷他們是否是快樂的。人生并不是因?yàn)楦F與富來判斷他們是否是快樂的。話題作文寫作指導(dǎo) 富人并不是很快樂，因?yàn)樗貌坏絼e人的關(guān)心與信賴，他不富人并不是很快樂，因?yàn)樗貌坏絼e人的關(guān)心與信賴，他不可能融入大眾的愛?？赡苋谌氪蟊姷膼?。 窮人并不是很悲傷的，因?yàn)樗玫玫絼e人的同情與關(guān)懷，他窮人并不是很悲傷的，因?yàn)樗玫玫絼e人的同情與關(guān)懷，他融入了大眾的愛。融入了大眾的愛。 人生就是這樣，我們平等的來到這個世界上，而人生給我們?nèi)松褪沁@樣，我們平等的來到這個世界上，而人生給我們的就是不平等，每個人都想生活在一個理想的社會，那人沒有純的就是不平等，每個人都想生活在一

35、個理想的社會，那人沒有純潔與狡詐之分；沒有窮與富之分，可因?yàn)樽约河凶约旱娜松?，從潔與狡詐之分；沒有窮與富之分，可因?yàn)樽约河凶约旱娜松?，從此就有了善良與邪惡，有了窮人與富人。此就有了善良與邪惡，有了窮人與富人。 人生就是這樣，不然怎么會有坎坷與曲折的道路，有拼搏與人生就是這樣，不然怎么會有坎坷與曲折的道路，有拼搏與奮斗的意志，有悲傷與激情的感觸？奮斗的意志，有悲傷與激情的感觸？ 人生有時對我就如同一個玩笑，我用真誠及寬容的心對待別人生有時對我就如同一個玩笑，我用真誠及寬容的心對待別人時，得到的往往是不理不睬；而當(dāng)我改變態(tài)度時，其他的人對人時，得到的往往是不理不睬；而當(dāng)我改變態(tài)度時，其他的人對我像

36、我以前那樣，這真像是在開玩笑；當(dāng)你對待朋友時，不要試我像我以前那樣，這真像是在開玩笑；當(dāng)你對待朋友時，不要試著改變別人的心態(tài)，要試著把自己改變，改變自己的缺點(diǎn)，試著著改變別人的心態(tài)，要試著把自己改變，改變自己的缺點(diǎn)，試著善待自己，這樣人與人之間就不會再有什么隔閡。善待自己，這樣人與人之間就不會再有什么隔閡。這就是人生。這就是人生。話題作文寫作指導(dǎo) 對季節(jié)的感悟?qū)竟?jié)的感悟 （2626）唐巖松）唐巖松 地球亙古不變的繞著太陽轉(zhuǎn)著，因?yàn)檗D(zhuǎn)動而地球亙古不變的繞著太陽轉(zhuǎn)著，因?yàn)檗D(zhuǎn)動而產(chǎn)生了四季產(chǎn)生了四季春、夏、秋、冬。春、夏、秋、冬。 春有它的使者春有它的使者野花；夏有它的使者野花；夏有它的使者茂木；

37、秋，有他的使者茂木；秋，有他的使者風(fēng)、霧、霜；冬，有風(fēng)、霧、霜；冬，有他的使者他的使者水面下降，漫天飛雪。正如歐陽修水面下降，漫天飛雪。正如歐陽修所寫的所寫的“野方發(fā)而幽香，佳木秀而繁陰，風(fēng)霜高野方發(fā)而幽香，佳木秀而繁陰，風(fēng)霜高潔，水落而石出者，山間之四時也潔，水落而石出者，山間之四時也”。 花兒是春天的使者，正因?yàn)橛辛嘶▋?，才使花兒是春天的使者，正因?yàn)橛辛嘶▋海攀沟么禾旄用篮?，燦爛，迎接春天的花兒是梅、得春天更加美好，燦爛，迎接春天的花兒是梅、迎春花，毛主席寫過一首卜算子迎春花，毛主席寫過一首卜算子. .詠梅其中有：詠梅其中有：“俏也不爭春，只把春來報(bào)，待到山花爛漫時，俏也不爭春，只把春

38、來報(bào)，待到山花爛漫時，她在叢中笑。她在叢中笑?！痹掝}作文寫作指導(dǎo) 在中國有許多的人不正有這種品質(zhì)嗎？黨的好干在中國有許多的人不正有這種品質(zhì)嗎？黨的好干部焦裕祿一心為人民做貢獻(xiàn)，只在人們生活漸漸好轉(zhuǎn)部焦裕祿一心為人民做貢獻(xiàn)，只在人們生活漸漸好轉(zhuǎn)之后在背后高興。之后在背后高興。 夏是最熱烈的季節(jié)，這時的天正如孩子的臉說變夏是最熱烈的季節(jié)，這時的天正如孩子的臉說變就變，一會兒烈日炎炎，一會兒傾盆大雨，樹木叢生，就變，一會兒烈日炎炎，一會兒傾盆大雨，樹木叢生，百草豐茂，這不正如蓬勃發(fā)展的中國嗎？經(jīng)歷了改革百草豐茂，這不正如蓬勃發(fā)展的中國嗎？經(jīng)歷了改革開放的春天后，中國的發(fā)展正向熱烈的夏天邁進(jìn)。開放的春

39、天后，中國的發(fā)展正向熱烈的夏天邁進(jìn)。 秋天是豐收的季節(jié)，是勤勞的人們收獲累累碩果秋天是豐收的季節(jié)，是勤勞的人們收獲累累碩果的季節(jié)，萬樹一片金黃，一片火紅，一片蒼綠，天空的季節(jié)，萬樹一片金黃，一片火紅，一片蒼綠，天空秋高氣爽，正如人們的心一樣，雖然沒有了夏天的熱秋高氣爽，正如人們的心一樣，雖然沒有了夏天的熱烈，卻因春天的播種，而有了收獲，人們個個歡笑顏烈，卻因春天的播種，而有了收獲，人們個個歡笑顏開。開。 世界奧林匹克運(yùn)動場上，運(yùn)動員們經(jīng)過了四年的世界奧林匹克運(yùn)動場上，運(yùn)動員們經(jīng)過了四年的不懈努力，賽場上用奪金牌，運(yùn)動員們會喜獲豐收。不懈努力，賽場上用奪金牌，運(yùn)動員們會喜獲豐收。中國隊(duì)在中國隊(duì)在

40、19361936年奧運(yùn)會上只派出年奧運(yùn)會上只派出話題作文寫作指導(dǎo)一個人參加，沒有獲得任何獎牌，然而在一個人參加，沒有獲得任何獎牌，然而在19841984年洛杉磯奧年洛杉磯奧運(yùn)會上，中國以運(yùn)會上，中國以1515金為當(dāng)屆第四名，由于政治危機(jī)，許多金為當(dāng)屆第四名，由于政治危機(jī)，許多國家抵制，這屆奧運(yùn)會沒有定價高手參加，所以國家抵制，這屆奧運(yùn)會沒有定價高手參加，所以19881988年漢年漢城奧運(yùn)會上，我國再次下滑到城奧運(yùn)會上，我國再次下滑到1111位。然而之后的中國突飛位。然而之后的中國突飛猛進(jìn)，猛進(jìn)，19961996年，亞特蘭大奧運(yùn)會上我國以年，亞特蘭大奧運(yùn)會上我國以1616金位居第四；金位居第四；

41、20002000年悉尼奧運(yùn)會上中國以年悉尼奧運(yùn)會上中國以2424金位居第三；金位居第三；20042004年雅典奧年雅典奧運(yùn)會上以運(yùn)會上以3232金位居第二。金位居第二。 中國經(jīng)過了幾十年的辛勤耕耘，喜獲豐收。冬天是一中國經(jīng)過了幾十年的辛勤耕耘，喜獲豐收。冬天是一個嚴(yán)酷的季節(jié)，萬物凋零，風(fēng)雪不斷。個嚴(yán)酷的季節(jié)，萬物凋零，風(fēng)雪不斷。 舊時代的中國，官場腐敗，人民民不聊生，然而經(jīng)過舊時代的中國，官場腐敗，人民民不聊生，然而經(jīng)過人民的斗爭，中國共產(chǎn)黨的出現(xiàn)，人民看到了希望。人民的斗爭，中國共產(chǎn)黨的出現(xiàn)，人民看到了希望。 冬天來了，春天還會遠(yuǎn)嗎？冬天來了，春天還會遠(yuǎn)嗎？ 四季在變，國際也在變，愿所有的人

42、離開冬天，享受四季在變，國際也在變，愿所有的人離開冬天，享受春天，熱愛夏天，走進(jìn)秋天的豐收里吧。春天，熱愛夏天，走進(jìn)秋天的豐收里吧。話題作文寫作指導(dǎo)記敘文寫作突出重點(diǎn)的方法記敘文寫作突出重點(diǎn)的方法 一、精雕細(xì)刻法。一、精雕細(xì)刻法。 就是抓住突出主題的重點(diǎn)部分，進(jìn)行細(xì)致入就是抓住突出主題的重點(diǎn)部分，進(jìn)行細(xì)致入微、具體充分的描繪，如同電影中的特寫鏡頭，微、具體充分的描繪，如同電影中的特寫鏡頭，把表現(xiàn)人或事物特點(diǎn)的部分清晰地展示出來把表現(xiàn)人或事物特點(diǎn)的部分清晰地展示出來。 例如例如背影背影，作者對父親的背影進(jìn)行了詳，作者對父親的背影進(jìn)行了詳盡、細(xì)膩的刻畫。盡、細(xì)膩的刻畫。 話題作文寫作指導(dǎo)二、鋪張渲

43、染法。二、鋪張渲染法。 就是抓住要點(diǎn)，充分發(fā)揮想象和聯(lián)想，就是抓住要點(diǎn)，充分發(fā)揮想象和聯(lián)想，運(yùn)用多種修辭方法如比喻、擬人、夸張等運(yùn)用多種修辭方法如比喻、擬人、夸張等，全面展示事物的特點(diǎn)，就象繪畫中在簡，全面展示事物的特點(diǎn)，就象繪畫中在簡筆勾勒的基礎(chǔ)上敷以濃墨重彩一樣，使形筆勾勒的基礎(chǔ)上敷以濃墨重彩一樣，使形象更加絢爛艷麗，從而給人留下更加深刻象更加絢爛艷麗，從而給人留下更加深刻的印象的印象。 話題作文寫作指導(dǎo)三、多側(cè)面展示法。三、多側(cè)面展示法。 對于要重點(diǎn)表現(xiàn)的人或物，若能從不同的角度去觀對于要重點(diǎn)表現(xiàn)的人或物，若能從不同的角度去觀察并加以表現(xiàn)，對形象的刻畫就會更加具體和全面，并察并加以表現(xiàn)，對形象的刻畫就會更加具體和全面，并使之產(chǎn)生立體感，給人以完整的印象。例如使之產(chǎn)生立體感，給人以完整的印象。例如瑣憶瑣憶一一文，既寫了魯迅先生文，既寫了魯迅先生“俯首甘為孺子牛俯首甘為孺子?！睂τ涯軔鄣囊粚τ涯軔鄣囊幻?，又寫了他面，又寫了他“橫眉冷對千夫指橫眉冷對千夫指”對敵能憎的一面。對敵能憎的一面。 寫景也可以運(yùn)用這種方法，如寫景也可以運(yùn)用這種方法，如我的空中樓閣我的空中樓閣中中，從遠(yuǎn)、近、高、低，不同的角度對小屋進(jìn)行描繪，使，從遠(yuǎn)、近、高、低，不同的角度對小屋進(jìn)行描繪，使小屋給人留下完整清晰的印象。小屋給人留下完整清晰的印象。 要多角