幼兒園語言教育專題網(wǎng)絡(luò)作業(yè)2答案

1、幼兒園語言教育專題網(wǎng)絡(luò)作業(yè)2答案第i大題單選題1 .（3分）創(chuàng)設(shè)幼兒園談話活動的談話情境，主要的兩種方式是（）叼1.用實物創(chuàng)設(shè)情境和用語言創(chuàng)設(shè)情境°2.用游戲創(chuàng)設(shè)情境和用語言創(chuàng)設(shè)情境口3.用實物創(chuàng)設(shè)情境和用游戲創(chuàng)設(shè)情境4.用圖畫創(chuàng)設(shè)情境和用詩歌創(chuàng)設(shè)情境正確答案：12 .（3分）在聽說游戲進入“教師引導(dǎo)游戲”這一環(huán)節(jié)時，教師在游戲中（）。01.不充當(dāng)角色2.充當(dāng)次要角色03.充當(dāng)或不充當(dāng)角色兩可*4.充當(dāng)重要角色正確答案：43 .（3分）從幼兒園談話活動與幼兒日常交談的話題看，二者（）。例1.有區(qū)別。前者是教師設(shè)計的、固定的，后者是幼兒隨意產(chǎn)生的、非固定的。0 2.有區(qū)別。前者是幼兒隨

2、意產(chǎn)生的、非固定的，后者是教師設(shè)計的、固定的。0 3.無區(qū)別，都是幼兒隨意產(chǎn)生的。0 4.無區(qū)別，都是教師設(shè)計的。正確答案：14.（3分）不是聽說游戲語言教育目標特點的是（）。01.具體性。2.含蓄性,3.練習(xí)性國4.直接呈現(xiàn)性正確答案：45 .（3分）按語言編碼特點，幼兒園講述活動的類型有（）。初1.敘事性講述和描述性講述兩種2.說明性講述和議論性講述兩種03.敘事性講述和議論卜t講述兩種C4.敘事性、描述性、說明性、議論性講述四種正確答案：46 .（3分）幼兒園講述活動的設(shè)計和組織的第一個步驟是（）。位11.感知理解講述對象02.運用已有經(jīng)驗講述3.引進新的講述經(jīng)驗4.鞏固和遷移新的講述經(jīng)

3、驗正確答案：17.（3分）幼兒園談話活動設(shè)計的基本結(jié)構(gòu)一般由三個步驟組成，其中第一步驟是（網(wǎng)1.創(chuàng)設(shè)談話情境，引出話題2.圍繞話題自由交談3.3.拓展談話話題©4.總結(jié)談話活動正確答案：18 .（3分）幼兒園的聽說游戲是用游戲的方式組織的語言教育活動，具活動的目標是以培養(yǎng)幼兒的（）為主。國1.傾聽能力畫2.傾聽和表述能力國3.組織能力r4.活動能力正確答案：29 .（3分）幼兒園講述活動要求幼兒使用（）來表達自己的認識，來進行交流。倒i.比較規(guī)范的語言q2.比較隨意語言03.書面語言4.文學(xué)語言正確答案：110 .（3分）幼兒園創(chuàng)設(shè)聽說游游戲情景的方式是（）。01.用物品創(chuàng)設(shè)游游戲情

4、景02.用動作創(chuàng)設(shè)游游戲情景03.用語言創(chuàng)設(shè)游游戲情景網(wǎng)4.用物品、動作、語言創(chuàng)設(shè)游游戲情景均可正確答案：4第2大題是非題1 .（3分）幼兒園談話活動與日常交談都具有發(fā)展幼兒語言交流能力的作用，二者之間沒有什么差別。正確答案：錯誤2 .（3分）幼兒園談話活動的目的是創(chuàng)造一個良好的語言環(huán)境，幫助幼兒學(xué)習(xí)傾聽別人談話,圍繞一定話題進行談話，習(xí)得與別人交流的方式、規(guī)則，培養(yǎng)與人交往的能力。正確答案：正確3 .（3分）幼兒園談話活動中教師起間接引導(dǎo)的作用。正確答案：正確4 .（3分）幼兒園講述活動，對幼兒言語的目的性、獨立性、創(chuàng)造性和連貫性，對幼兒的思維、記憶、想象等方面都有很好的促進作用。正確答案：

5、正確5 .（3分）幼兒園聽說游戲的規(guī)則是根據(jù)具體的語言教育的目標、語言學(xué)習(xí)的內(nèi)容和語言學(xué)正確答案：正確6 .（3分）幼兒園講述活動要有一定的憑借物，但不一定需要相對正式的語境。正確答案：錯誤7 .（3分）描述性講述是用口頭語言把人物的經(jīng)歷、行為或事情發(fā)生、發(fā)展、變化講述出來。正確答案：錯誤8 .（3分）幼兒園聽說游戲活動在老師講解游戲規(guī)則之后，便可以讓幼兒自主游戲，老師只要處于旁觀的地位即可。正確答案：錯誤9 .（3分）情景表演講述是要求幼兒憑借對情景表演的理解來進行講述。正確答案：正確10 .（3分）幼兒園聽說游戲的設(shè)計需要有三個步驟：設(shè)置游戲情景、老師引導(dǎo)游戲、幼兒自主游戲。正確答案：錯誤

6、第3大題簡答題1 .（5分）按憑借物特點分，講述活動的類型主要有哪些？參考答案或提示：（1）看圖講述?？磮D講述即在講述活動中使用圖片來幫助幼兒講述。看圖講述又可以分為描述性講述、創(chuàng)造性講述、排圖講述、拼圖講述、繪圖講述等。（2）實物講述。這種講述形式使用具體的物體來幫助幼兒講述，有真實可感的特點。感知理解實物并進行講述時最重要的是幫助幼兒把握實物的特征。（3）情景表演講述。要求幼兒憑借對情景表演的理解來進行講述。它要求幼兒在觀看情景表演后，在教師的幫助下，將表演中的情節(jié)、對話和內(nèi)容較完整、連貫地表達出來。2 .（5分）什么是幼兒園談話活動？參考答案或提示：幼兒園的談話活動，是一種有目的有計劃地

7、組織幼兒學(xué)習(xí)的語言教育活動，這種活動旨在創(chuàng)造一個良好的語言環(huán)境，幫助幼兒學(xué)習(xí)傾聽別人談話，圍繞一定話題進行談話，習(xí)得與別人交流的方式、規(guī)則，培養(yǎng)與人交往的能力。第4大題案例分析1.（10分）下列是小班聽說游戲活動方案，請根據(jù)聽說游戲設(shè)計與組織的有關(guān)知識，對本方案“活動過程”中的“1.創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入活動”和“2.教師一一出示小動物教具”等兩個環(huán)節(jié)進行分析。可愛的小動物一、活動目標1 .能正確地說出小動物的名稱，學(xué)習(xí)準確地發(fā)出“咕、汪、唯、蹦、呷、嘰”等音，并能協(xié)調(diào)地模仿小動物的動作。2 .提高參與集體游戲的積極性，并要求他們做到在集體面前說話響亮。3 .學(xué)會傾聽教師講解游戲要求和規(guī)則，掌握游戲方

8、法，遵守游戲規(guī)則。二、活動準備1 .背景圖（畫有草地、藍天、白天）2 .教具：小花貓、小黃狗、小白兔、小鴿子、小雞、小鴨及與幼兒人數(shù)相等的頭飾。三、活動過程1 .創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入活動出示背景圖，教師：”今天，有很多小動物要到我們班做客，看看誰來了？”2 .教師出示小動物教具（1）小鴿子是怎樣來到我們班的？（飛來的）怎樣飛呢？請個別幼兒表演。小鴿子的本領(lǐng)可大了，能飛到很遠很遠的地方去送信還能飛回來，不會迷失方向。小鴿子怎樣叫？（咕咕咕）（2）小花貓：它有什么本領(lǐng)？（捉老鼠）它是怎樣叫的？（唯唯唯）（3）小黃狗：它喜歡吃什么？（肉骨頭）它會怎樣叫？（汪汪汪）（4）小白兔：它的耳朵？（長長的）眼睛？（

9、紅紅的）它們怎樣走路？（蹦蹦跳跳）（5）小鴨身上的毛是什么顏色？它的嘴巴長得什么樣子？（扁扁的）它有什么本領(lǐng)？（游泳）它喜歡吃水里的什么？（小魚和小蝦）小鴨怎樣叫？（呷呷呷）（6）小雞：雞的嘴巴和小鴨的嘴巴長得不一樣，小鴨的嘴巴長得扁扁的，小雞的嘴巴是什么樣的？（尖尖的）它喜歡吃什么？（蟲和米）它會怎樣叫？（嘰嘰嘰）那么多小動物到我們班來做客，我們小朋友開心嗎？3.教幼兒學(xué)習(xí)兒歌可愛的小動物，知道小動物的名字、叫聲和動作。（1）教師示范兒歌，并配合動作，讓幼兒仔細聽和看。（2）幼兒學(xué)習(xí)兒歌，并認讀“咕、汪、唯、嘰、呷、蹦”等字。（3）幼兒邊念兒歌邊做動作。4.游戲：兒歌可愛的小動物（1）老師說

10、小動物的名字，小朋友模仿小動物的叫聲，并做動作。待幼兒熟悉玩法后，適當(dāng)加速，要求幼兒上臺做小老師，說小動物的名字，小朋友模仿小動物的叫聲做動作，要求做小老師的小朋友說話聲要響亮，吐字要清晰。（2）改變游戲玩法，老師模仿小動物的叫聲，小朋友說小動物名字，并做動作。老師模仿完后小朋友才能說和做。（3）引導(dǎo)幼兒游戲，請個別幼兒上臺做小老師，說小動物的名字，小朋友模仿小動物的叫聲做動作，要求做小老師的小朋友說話聲要響亮，吐字要清晰。參考答案或提示：1 .創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入活動（5分）在聽說游戲開始時，教師出示背景圖、用語言創(chuàng)設(shè)游戲情景，目的在于向幼兒展示聽說游戲的氛圍，引發(fā)幼兒參與游戲的興趣。2 .教師一

11、一出示小動物教具（5分）根據(jù)聽說游戲活動的設(shè)計與組織的有關(guān)知識，第二環(huán)節(jié)本應(yīng)是“交待游戲規(guī)則”，但因為是小班，有的小朋友對有些動物的叫聲、動作特征不熟悉，認識一下是必要的。老師用提問的方法引導(dǎo)幼兒共同討論，有利于學(xué)習(xí)與游戲。若在引導(dǎo)小朋友們認識小動物的叫聲與動作的時候，交待游戲規(guī)則可能會使幼兒更注意學(xué)習(xí)。（本方案交待游戲規(guī)則放在第四環(huán)節(jié)，也是可以的。）另，“教師一一出示小動物教具”這一標題應(yīng)改為“認識小動物”更明確這一活動環(huán)節(jié)的特點。評分：分析評價得當(dāng)即可，不夠正確的酌情扣分。第5大題實踐題1.（20分）請根據(jù)幼兒園游戲活動設(shè)計與組織的相關(guān)知識，設(shè)計一個中班聽說游戲活動吹泡泡。參考答案或提示：

12、提示：1、要求設(shè)計的方案能圍繞中班幼兒聽說游戲的語言教育目標進行設(shè)計，中班聽說游戲的語言教育目標：1、在聽說游戲中鞏固練習(xí)發(fā)音，正確運用方位詞、代詞、副詞、動詞、連詞和介詞。2、能說簡單而完整的合成句。3、能聽懂并理解多重游戲規(guī)則。4、學(xué)習(xí)較迅速地領(lǐng)悟游戲中的語言規(guī)則，并能及時作出相應(yīng)的反應(yīng)。2、活動方案的結(jié)構(gòu)要完整，方案的構(gòu)成是：（2分）標題：吹泡泡（4分）活動目標：可以根據(jù)聽說游戲的語言教育目標和本次活動的主題進行設(shè)置。（4分）活動準備：可以根據(jù)本次活動的主題和活動的需要進行設(shè)置。（10分）活動過程：活動過程一般按四個步驟進行。即：（1）設(shè)置游戲t#景一一（2）交待游戲規(guī)則一一（3）教師引導(dǎo)規(guī)則游戲一一（4）幼兒自主游戲。播放PP