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文檔簡介

1、足不出戶知天下(第1課時)教案本單元我們學(xué)過的葉永烈的奇妙的超低溫世界和劉易斯?托馬斯的這個世界的音樂和我們今天學(xué)習(xí)的課文,有一個共同點,都是給我們介紹世界的奇妙:奇妙的超低溫世界,奇妙的動物音樂世界,奇妙的現(xiàn)代信息世界?!安豢床恢?,世界真奇妙!”一篇篇科普作品,給我們展示了一卷卷奇妙的畫圖。科學(xué)前進的步伐很大、很快。你看,1925年報紙業(yè)巨頭威廉?蘭通夫?赫斯特想擁有現(xiàn)代技術(shù)中最好的一切,也就是收音機選臺裝置。這,在他那個時代是個奇跡,到今天已是每輛汽車收音機的標(biāo)準(zhǔn)特征。而比爾?蓋茨1995年在本文中預(yù)見的現(xiàn)代信息高速公路上種種奇妙景象,現(xiàn)在大多已經(jīng)展現(xiàn)在人們面前。這讓我們不由想起那些為科

2、學(xué)研究做出貢獻的科學(xué)家,為科學(xué)普及做出貢獻的科普使者,向他們表示敬意,向他們學(xué)習(xí)?!白悴怀鰬糁煜隆保@是人類不知多少年前就有的幻想,現(xiàn)在已經(jīng)實現(xiàn)了,我們不僅是“知”而已,而且“知”得越來越多,而且越來越多的科學(xué)世界的奇妙景象向我們迎面撲來。讓我們伸出熱情的雙手,擁抱世界,擁抱科學(xué)!讓我們宣傳科學(xué),做一個科普使者!聽課之前想一想 信息高速公路,對我們這一代已經(jīng)不是奇聞,試談?wù)勛约涸谛畔⒏咚俟飞系挠^感。 讓我們回想一下,信息高速公路在哪些方面給我們的生活帶來了什么樣的美好便利。 學(xué)完本課之后,我們會進一步提高我們學(xué)習(xí)科學(xué)宣傳科學(xué)的熱情,試談?wù)勛约合敕?。調(diào)動積累資訊共享交流作者、作品信息比爾?蓋

3、茨(BillGates)1955年10月28日出生于美國西雅圖。他和兩個姐姐一塊在西雅圖長大。他們的父親,WilliamH.GatesII,是西雅圖的律師。他的繼母,MaryGates,是學(xué)校教師,華盛頓大學(xué)的董事以及UnitedWayInternational的主席。他是微軟公司主席和首席軟件設(shè)計師。蓋茨曾就讀于在西雅圖的公立小學(xué)和私立的湖濱中學(xué)。在那里,他發(fā)現(xiàn)了他在軟件方面的興趣并且在13歲就開始了計算機編程。1973年,蓋茨考進了哈佛大學(xué),在那里他和現(xiàn)在微軟的首席執(zhí)行官史蒂夫鮑爾默住在一起。在哈佛的時候,蓋茨為第一臺微型計算機開發(fā)了BASIC編程語言的一個版本。在大三的時候,蓋茨離開了哈

4、佛并把全部精力投入到他與孩提時代的好友PaulAllen在1975年創(chuàng)建的微軟公司中。在計算機將成為每個家庭、每個辦公室中最重要的工具這樣信念的引導(dǎo)下,他們開始為個人計算機開發(fā)軟件。蓋茨的遠(yuǎn)見卓識以及他對個人計算的先見之明成為微軟和軟件產(chǎn)業(yè)成功的關(guān)鍵。在蓋茨的領(lǐng)導(dǎo)下,微軟持續(xù)地發(fā)展改進軟件技術(shù),使軟件更加易用、更省錢和更富于樂趣。1999年,蓋茨纂寫了未來時速一書,向人們展示了計算機技術(shù)是如何以嶄新的方式來解決商業(yè)問題的。這本書在超過60個國家以25種語言出版,贏得了廣泛的贊譽,被列為暢銷書。蓋茨的上一本書,是于1995年出版的未來之路,曾經(jīng)連續(xù)七周名列紐約時報暢銷書排行榜的榜首。相關(guān)資訊共享

5、信息高速公路信息高速公路是當(dāng)今社會的熱門話題,始作俑者是美國。其概念是1992年2月美國總統(tǒng)發(fā)表的國情咨文中提出的,即計劃用20年時間,耗資2000-4000億美元,以建設(shè)美國國家信息基礎(chǔ)結(jié)構(gòu),作為美國發(fā)展政策的重點和產(chǎn)業(yè)發(fā)展的基礎(chǔ)。倡議者認(rèn)為,它將永遠(yuǎn)改變?nèi)藗兊纳?、工作和相互溝通的方式,產(chǎn)生比工業(yè)革命更深刻的影響。信息高速公路的主要目標(biāo)是:(1)在企業(yè)、研究機構(gòu)和大學(xué)之間進行計算機信息交換。(2) 通過藥品的通信銷售和X光照片圖像的傳送,提高以醫(yī)療診斷為代表的醫(yī)療服務(wù)水平。(3) 使在第一線的研究人員的講演和學(xué)校里的授課發(fā)展成為計算機輔助教學(xué)。(4)廣泛提供地震,火災(zāi)等的災(zāi)害信息。(5)實

6、現(xiàn)電子出版,電子圖書館,家庭影院,在家購物等。(6)帶動信息產(chǎn)業(yè)的發(fā)展,產(chǎn)生巨大的經(jīng)濟效應(yīng),增強國際實力,提高綜合國力。信息高速公路由四個基本要素組成:(1)信息高速通道。這是一個能覆蓋全國的以光纖通信網(wǎng)絡(luò)為主的,輔以微波和衛(wèi)星通信的數(shù)字化大容量,高速率的通信網(wǎng)。(2)信息資源。把眾多的公用的、未用的數(shù)據(jù)、圖像庫連接起來,通過通信網(wǎng)絡(luò)為用戶提供各類資料,影視,書籍,報刊等信息服務(wù)。(3)信息處理與控制。主要是指通信網(wǎng)路上的高性能計算機和服務(wù)器,高性能個人計算機和工作站對信息在輸入輸出,傳輸,存儲,交換過程中的處理和控制。(4)信息服務(wù)對象。使用多媒體經(jīng)濟,智能經(jīng)濟和各種應(yīng)用系統(tǒng)的用戶進行相互通

7、信,可以通過通信終端享受豐富的信息資源,滿足各自的需求。信息高速公路的主要關(guān)鍵技術(shù)有:(1)通信網(wǎng)技術(shù);(2)光纖通信網(wǎng)(SDH)及異步轉(zhuǎn)移模式交換技術(shù);(3)信息通用接入網(wǎng)技術(shù);(4)數(shù)據(jù)庫和信息處理技術(shù);(5)移動通信及衛(wèi)星通信,數(shù)字微波技術(shù);(6)高性能并行計算機系統(tǒng)和接口技術(shù);(7)圖像庫和高清晰度電視技術(shù);(8)多媒體技術(shù)。信息高速公路具有巨大的社會經(jīng)濟效益。我國從改革開放以來,經(jīng)濟增長舉世矚目,但與發(fā)達國家相比,信息基礎(chǔ)仍較薄弱。為此,國家在“863”高技術(shù)計劃中已開始研究我國信息高速公路,以不失時機地制定全國性規(guī)劃。摘自盧灣科普網(wǎng)(2005-01-12)誦讀文本整體感知梳理文章思

8、路,感知文本內(nèi)容第一部分(第12段),是文章的引子,指出對信息高速公路會使人們逗留家中不出門與人交往的擔(dān)心是多余的,它會給人們帶來更多的便利和積極的影響。課文的第一部分從建成高度信息化房子的利弊考慮,談及信息高速公路帶來的是種種便利,沒有消極影響。1文章第一部分是一個引子,它提出了一個怎樣的中心?提出說明的中心:信息高速公路不會減少人們用于社交的時間。2.面對信息高速公路,人們有哪些擔(dān)心?學(xué)生甲:擔(dān)心減少人們的社交時間。學(xué)生乙:擔(dān)心“家”會變成舒適的娛樂場所,使人離不開。學(xué)生丙:擔(dān)心呆在“家”里,會被孤立起來。學(xué)生丁:擔(dān)心損害我們的健康。3信息高速公路會給人們帶來怎樣積極的影響?學(xué)生甲:創(chuàng)造許

9、多新選擇供家庭娛樂、個人和職業(yè)性的通信,供就業(yè)所用。學(xué)生乙:改變?nèi)藗兎N種活動的組合方式,使人們花在家庭以外和家庭以內(nèi)的時間一樣多。第二部分(第37段),簡要介紹了信息技術(shù)為人們的交往帶來的種種便利。1.信息技術(shù)會改變?nèi)藗兩畹氖裁辞闆r?學(xué)生甲:打破人與人之間的隔離狀態(tài),通過信息技術(shù)結(jié)交新伙伴,建立友誼,從而使人們真正融入社會大家庭。學(xué)生乙:使得人們與遠(yuǎn)方親友聯(lián)系更為容易。學(xué)生丙:可以找到新伙伴。學(xué)生丁:可以使身處異地的人們進行聯(lián)網(wǎng)游戲。學(xué)生戊:可以為人們找到共同興趣者的社團。2文中舉出什么例證用以說明信息高速公路的這些用途?學(xué)生甲:我常和住在另一座城市的女士約會、看電影、聊天、討論。學(xué)生乙:游

10、戲者可以選擇他們需要的另一位游戲者。學(xué)生丙:可以找到愛打橋牌的朋友。學(xué)生丁:棋手們通過網(wǎng)絡(luò)可以切磋棋藝。學(xué)生戊:愛好滑雪的人可以通過網(wǎng)絡(luò)與其他愛滑雪的人見面。第三部分(第827段),是文章的主體部分,介紹了作者設(shè)計并正在建設(shè)的高度信息化的房子,具體闡述信息技術(shù)是如何服務(wù)于人的。作者設(shè)想信息高速公路進入家庭之后,人們可以“足不出戶知天下”。文章的第三部分為我們描繪了建成高度信息化房子的美妙情景:人們足不出戶知天下,且信息齊全。1文章的第三部分可分為幾層?可分為三層:815段為第一層,1621段為第二層,2224段為第三層,2527段為第四層。2這四層各說了哪些意思?學(xué)生甲:第一層寫作者關(guān)于正在構(gòu)建的高度信息化的房子的設(shè)計理念,強調(diào)其技術(shù)上的革新,突出其在家庭信息化上的超前性和預(yù)見性

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