廣東省大學(xué)生校外實(shí)踐教學(xué)基地

1、廣東省大學(xué)生校外實(shí)踐教學(xué)基地建設(shè)項(xiàng)目申報(bào)表基 地 名 稱： 廣東外語外貿(mào)大學(xué)南國商學(xué)院東莞市石龍鎮(zhèn)政府大學(xué)生校外實(shí)踐教學(xué)基地 申 報(bào) 單 位： 廣東外語外貿(mào)大學(xué)南國商學(xué)院(蓋章) 依 托 單 位： 東莞市石龍鎮(zhèn)人民政府 所 屬 行 業(yè)： 國家行政機(jī)關(guān) 基地負(fù)責(zé)人： 柯漢琳 聯(lián) 系 電 話： 02022245143 通 訊 地 址： 廣州市白云區(qū)良田中路181號 填 報(bào) 日 期： 2014年4月廣東外語外貿(mào)大學(xué)南國商學(xué)院教務(wù)處 制二一四年四月填寫說明1.本項(xiàng)目申報(bào)須附學(xué)校與基地依托單位正式簽訂的共建協(xié)議復(fù)印件、資質(zhì)證明、企業(yè)簡介等，作為申報(bào)支撐材料；2.申報(bào)表中各項(xiàng)內(nèi)容用“小四”號仿宋體填寫。表

2、格空間不足的，可以擴(kuò)展。1.實(shí)踐基地總體情況校外實(shí)踐基地名稱廣東外語外貿(mào)大學(xué)南國商學(xué)院東莞市石龍鎮(zhèn)大學(xué)生校外實(shí)踐教學(xué)基地基地依托單位廣東省東莞市石龍鎮(zhèn)人民政府基地依托單位地址東莞市石龍鎮(zhèn)裕興路基地建立時(shí)間2013年11月基地所面向的主要單位中國語言文學(xué)系年接待實(shí)踐學(xué)生人數(shù)100人左右是否簽訂正式的合作協(xié)議已簽協(xié)議簽訂時(shí)間2013年11月協(xié)議合作年限5年基地依托單位基本情況法人代表王敬波聯(lián)系人段平凡聯(lián)系人電系人所在部門及職務(wù)宣教文體局局長單位性質(zhì)國家機(jī)關(guān)主管單位石龍鎮(zhèn)人民政府基地負(fù)責(zé)人情況實(shí)踐基地學(xué)校負(fù)責(zé)人情況姓名柯漢琳性別男出生年月1947年7月民族漢單位、職務(wù)中

3、國語言文學(xué)系主任專業(yè)技術(shù)職務(wù) 教授學(xué)歷/學(xué)位本科/學(xué)士畢業(yè)院校華南師范大學(xué)通訊地址廣州市白云區(qū)良田中路181號郵編510545電子郵箱dddde聯(lián)系電要職責(zé)1.主持實(shí)踐教學(xué)基地的建設(shè)和實(shí)踐教學(xué)基地工作；2.負(fù)責(zé)學(xué)科建設(shè)、專業(yè)規(guī)劃、師資隊(duì)伍建設(shè)，改革人才培養(yǎng)模式；3.制定基地建設(shè)規(guī)劃、實(shí)踐教學(xué)方案、協(xié)調(diào)雙方職責(zé)；對實(shí)踐教學(xué)進(jìn)行監(jiān)督、評估。主要經(jīng)歷柯漢琳，1947年生，廣東省汕頭人，文學(xué)教授，華南師范大學(xué)文學(xué)院原院長；博士生導(dǎo)師；中華美學(xué)學(xué)會(huì)理事、中外文藝?yán)碚撗芯繒?huì)理事、中國文藝?yán)碚搶W(xué)會(huì)理事、廣東省中國文學(xué)學(xué)會(huì)副會(huì)長兼文藝?yán)碚撗芯繒?huì)會(huì)長，曾任東方文化雜志主編。2.基地的

4、工作狀況2-1基地依托單位情況簡介（著重說明滿足實(shí)踐環(huán)節(jié)需求情況） 石龍鎮(zhèn)是東莞市經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)、人口密度較大的鎮(zhèn)。清朝時(shí)與廣州、佛山、順德陳村并稱“廣東四大名鎮(zhèn)”，是東莞地區(qū)最早設(shè)鎮(zhèn)的地方，為廣東省歷史文化名鎮(zhèn)。石龍鎮(zhèn)重視教育，是廣東省教育強(qiáng)鎮(zhèn)。石龍鎮(zhèn)有悠久的體育傳統(tǒng)，是廣東省“舉重之鄉(xiāng)”。石龍北靠廣州，南臨深圳，毗鄰香港，距廣州69公里，深圳78公里，歷來都是東江水運(yùn)的重要港口。 石龍己有800年的悠久歷史，自宋代開始這里有人定居。由于東江穿境而過，航運(yùn)極為便利，石龍?jiān)诿髂┣宄蹙图菏菐X南重鎮(zhèn)。在以水路為主要運(yùn)輸渠道的年代，石龍己經(jīng)成為東江運(yùn)輸?shù)慕煌屑~、咽喉之地，控制著大米和木材等主要農(nóng)產(chǎn)品的流

5、通，對整個(gè)廣東的糧食流通價(jià)格起著決定性的作用。清朝末年，隨著廣九鐵路的開通，石龍更因商業(yè)發(fā)達(dá)而成為廣東四大名鎮(zhèn)之一。 改革開放后的石龍鎮(zhèn)，積極實(shí)施“科技興鎮(zhèn)”戰(zhàn)略，推進(jìn)國家星火技術(shù)密集區(qū)和國家信息化城鎮(zhèn)建設(shè)，發(fā)展工業(yè)生產(chǎn)和外向型經(jīng)濟(jì)。今天，石龍鎮(zhèn)己被確定為廣東省中心鎮(zhèn)，逐步形成“歷史名城、生態(tài)江城、E-TOWN新城”的嶄新形象，確立了區(qū)域信息中心、商貿(mào)中心、交通中心、文化中心、科技服務(wù)中心的五項(xiàng)功能。石龍鎮(zhèn)在公務(wù)員業(yè)務(wù)工作、中小學(xué)教育、企業(yè)文秘、社區(qū)文化公共服務(wù)工作等方面可以為廣東外語外貿(mào)大學(xué)南國商學(xué)院學(xué)生提供專業(yè)對口的多樣式的實(shí)踐教學(xué)崗位。2-2學(xué)校簡介（著重說明相關(guān)專業(yè)情況及目前生均實(shí)踐環(huán)

6、節(jié)經(jīng)費(fèi)投入情況） 廣東外語外貿(mào)大學(xué)南國商學(xué)院是一所由廣東外語外貿(mào)大學(xué)舉辦、國家教育部批準(zhǔn)成立的本科層次的獨(dú)立學(xué)院。廣東外語外貿(mào)大學(xué)南國商學(xué)院人才培養(yǎng)目標(biāo)定位：培養(yǎng)具有國際視野、創(chuàng)新意識的“雙高兩強(qiáng)”（思想素質(zhì)高、專業(yè)水平高，外語能力強(qiáng)、實(shí)踐能力強(qiáng)）的“三型”（應(yīng)用型、復(fù)合型、外向型）人才。南國商學(xué)院是一所外語特色鮮明、商科優(yōu)勢突出的教學(xué)型大學(xué)，學(xué)院目前設(shè)有英語語言文化系、國際經(jīng)濟(jì)貿(mào)易系、國際工商管理系、金融系、西方語言文化系、東方語言文化系、中國語言文學(xué)系、信息科學(xué)技術(shù)系、大學(xué)英語系、公共課教學(xué)部、思想政治理論課教學(xué)部等11個(gè)系（部）。共開設(shè)18個(gè)本科專業(yè)（英語、日語、法語、德語、西班牙語、朝

7、鮮語，阿拉伯語、國際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易、金融學(xué)、電子商務(wù)、國際商務(wù)、物流管理、旅游管理、會(huì)計(jì)學(xué)、市場營銷、漢語言文學(xué)、對外漢語、計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)），分屬文學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理學(xué)、工學(xué)等4個(gè)學(xué)科門類，現(xiàn)有在校學(xué)生8300余人。學(xué)校以“通基礎(chǔ)、精專業(yè)、強(qiáng)外語、重實(shí)踐”的人才培養(yǎng)模式，在專業(yè)教學(xué)上以“外語+專業(yè)”和“專業(yè)+外語”的交叉融合提升辦學(xué)特色，既注重培養(yǎng)學(xué)生厚實(shí)的專業(yè)基礎(chǔ)，又培養(yǎng)學(xué)生有較強(qiáng)的實(shí)踐能力。2011年至2013年，學(xué)校生均實(shí)踐環(huán)節(jié)投入經(jīng)費(fèi)為155元。學(xué)院重視實(shí)驗(yàn)教學(xué)，建有同聲傳譯實(shí)驗(yàn)室、金融證券與電子商務(wù)實(shí)驗(yàn)室、國際貿(mào)易商務(wù)實(shí)驗(yàn)室和金融實(shí)訓(xùn)室、國際商務(wù)談判廳/模擬法庭等一批較先進(jìn)的實(shí)驗(yàn)室，教學(xué)

8、科研儀器設(shè)備較為充足、先進(jìn)，利用率高，圖書館現(xiàn)有館藏圖書近160萬冊（含電子圖書），文獻(xiàn)信息資源保障作用得到較好發(fā)揮。校園網(wǎng)絡(luò)建設(shè)起點(diǎn)較高，在本科教學(xué)中發(fā)揮了重要作用。因應(yīng)經(jīng)濟(jì)全球化的發(fā)展要求，學(xué)院積極開展國際交流與合作，提升學(xué)生國際化視野，努力培養(yǎng)具有國際意識和懂得國際規(guī)則的金融、貿(mào)易、會(huì)計(jì)等商務(wù)人才，通過出國交流、交換生項(xiàng)目、學(xué)分互認(rèn)項(xiàng)目等措施來加強(qiáng)國際實(shí)踐教學(xué)，目前學(xué)院已與美國、英國、西班牙、德國、法國、加拿大、澳大利亞、韓國、日本等國的39所大學(xué)或文化學(xué)術(shù)機(jī)構(gòu)建立了合作交流關(guān)系，學(xué)院外向型的辦學(xué)特色初顯。2-3學(xué)校與基地依托單位已有的合作基礎(chǔ)（基地基礎(chǔ)條件和實(shí)踐狀況等） 1.石龍鎮(zhèn)有多

9、所小學(xué)、中學(xué)，學(xué)校基礎(chǔ)設(shè)施完備，教學(xué)條件較好，能為中小學(xué)教育、教育管理提供實(shí)踐教學(xué)工； 2.石龍鎮(zhèn)在東莞是縣級鎮(zhèn)，黨政機(jī)構(gòu)完備，辦公條件較好，能為公務(wù)員業(yè)務(wù)工作提供實(shí)踐教學(xué)； 3.石龍鎮(zhèn)有各類型的企業(yè)，其中三家日資企業(yè)屬世界500強(qiáng)企業(yè)，能提供語言翻譯、企業(yè)文秘、企業(yè)文化的實(shí)踐教學(xué)； 4.石龍鎮(zhèn)的城鎮(zhèn)化水平高，生產(chǎn)方式和生活方式已進(jìn)入中等現(xiàn)代化水平，能為社區(qū)文化建設(shè)、社會(huì)基層管理等提供實(shí)踐教學(xué)； 5.基地原負(fù)責(zé)人余慶安在任職期間為基地建設(shè)和合作打下了較好的基礎(chǔ)，現(xiàn)任中文系主任柯漢琳原任華南師范大學(xué)文學(xué)院院長期間積累了較豐富的組織學(xué)生校外實(shí)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)。 6.已簽訂雙方合作協(xié)議，實(shí)踐基地已掛牌。中國

10、語言文學(xué)系學(xué)生已到基地進(jìn)行實(shí)習(xí)。3.基地的建設(shè)思路3-1.建設(shè)思路、建設(shè)內(nèi)容 實(shí)踐教學(xué)是高校教學(xué)工作的重要組成部分，是培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力的重要環(huán)節(jié)，也是提高學(xué)生社會(huì)職業(yè)素養(yǎng)和就業(yè)競爭力的重要途徑。實(shí)踐教學(xué)基地建設(shè)，是進(jìn)行實(shí)踐教學(xué)的根本保障，是學(xué)校事業(yè)發(fā)展和實(shí)現(xiàn)辦學(xué)目標(biāo)的需要，也是學(xué)校與社會(huì)、企業(yè)互動(dòng)的需要。1.基本思路：雙方簽訂協(xié)議書學(xué)校審批基地申報(bào)表-雙方設(shè)計(jì)實(shí)踐教學(xué)的內(nèi)容、措施、師資、目標(biāo)-分批次選派學(xué)生學(xué)習(xí)-學(xué)生實(shí)踐作業(yè)實(shí)踐成果展示-工作總結(jié)-優(yōu)化實(shí)踐教學(xué)基地建設(shè)。2.總體思路：按校級基地建設(shè)，第二年申報(bào)為省級大學(xué)生校外實(shí)踐基地，五年建成大學(xué)生校外實(shí)踐示范基地，爭取申報(bào)教育部項(xiàng)目

11、。3.基本內(nèi)容：(1)加強(qiáng)聯(lián)絡(luò)，設(shè)立實(shí)踐基地專項(xiàng)活動(dòng)經(jīng)費(fèi)，注重實(shí)踐教學(xué)效果的評價(jià)和考核。對每一次實(shí)踐活動(dòng)，要求學(xué)生寫出實(shí)踐體會(huì)并以實(shí)習(xí)報(bào)告的形式呈報(bào)，學(xué)生需在實(shí)踐報(bào)告中指出實(shí)習(xí)中遇到的具體問題及解決方案，通過學(xué)生的實(shí)習(xí)報(bào)告，將實(shí)踐基地的具體問題回饋到學(xué)校及合作單位，以便實(shí)踐基地的進(jìn)一步改善。（2）建立和建全一支穩(wěn)定的實(shí)踐教學(xué)的教師隊(duì)伍。一方面，學(xué)校選聘優(yōu)秀指導(dǎo)教師協(xié)助石龍鎮(zhèn)政府做好學(xué)生的組織教育、實(shí)踐指導(dǎo)、安全管理和生活安排及其它相關(guān)事務(wù)性工作；另一方面，聘請有一定專業(yè)基礎(chǔ)和工作經(jīng)驗(yàn)的公務(wù)員和企業(yè)家為參加實(shí)踐活動(dòng)的學(xué)生開設(shè)講座。（3）不定期召開基地相關(guān)人員參加的實(shí)踐教學(xué)研討會(huì)，加強(qiáng)與實(shí)踐教學(xué)基

12、地的溝通與交流，共同研究實(shí)踐教學(xué)基地建設(shè)與發(fā)展，探討提高實(shí)踐教學(xué)質(zhì)量的方法與途徑。（4）合作編寫實(shí)踐教學(xué)指導(dǎo)書；合作編制實(shí)踐教學(xué)成果評估方案。（5）實(shí)踐基地建設(shè)初期，選派中國語言文學(xué)系的學(xué)生到實(shí)習(xí)基地進(jìn)行實(shí)踐教學(xué)，取得基本工作經(jīng)驗(yàn)后，選派外語、經(jīng)濟(jì)、管理類等專業(yè)學(xué)生到實(shí)踐基地進(jìn)行實(shí)踐教學(xué)。（6）根據(jù)在實(shí)踐基地進(jìn)行實(shí)踐教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)，對學(xué)校的專業(yè)設(shè)置和教學(xué)課程進(jìn)行必要的改革和調(diào)整，推進(jìn)高等教育事業(yè)更加適應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展對人才的需求。3-2建設(shè)目標(biāo)和建設(shè)計(jì)劃（建設(shè)目標(biāo)和建設(shè)計(jì)劃，包括實(shí)踐專業(yè)、實(shí)踐內(nèi)容及企業(yè)課程等） 1.目標(biāo)：人才培養(yǎng)和教學(xué)改革的實(shí)踐基地；服務(wù)社會(huì)的工作基地；教育創(chuàng)新的實(shí)驗(yàn)基地。 2.基

13、本計(jì)劃：（1）實(shí)踐專業(yè)：南國商學(xué)院4個(gè)學(xué)科門類中的各本科專業(yè)的學(xué)生，可進(jìn)入實(shí)踐基地進(jìn)行實(shí)踐教學(xué)。（2）實(shí)踐內(nèi)容：公務(wù)員工作、機(jī)關(guān)文秘、中小學(xué)語文教學(xué)、中小學(xué)外語教學(xué)、社區(qū)文化服務(wù)、新聞采編、企業(yè)文員、企業(yè)文化建設(shè)、社會(huì)基層管理等。（3）工作計(jì)劃：每批次實(shí)踐教學(xué)的工作計(jì)劃（人數(shù)、課程、指導(dǎo)教師、內(nèi)容安排、實(shí)踐等）。4. 基地的組織管理體系（組織管理體系框架、雙方職責(zé)和任務(wù)）實(shí)踐教學(xué)基地采用校、系（部）兩級管理，以系（部）管理為主，學(xué)校委托教務(wù)處對基地工作進(jìn)行監(jiān)督和評估。在分管校長的領(lǐng)導(dǎo)下，系（部）負(fù)責(zé)建立保證教學(xué)任務(wù)完成和教學(xué)質(zhì)量提高的基地管理辦法，管理基地的常規(guī)工作，協(xié)調(diào)有關(guān)事宜。一、組織管理

14、體系學(xué)校負(fù)責(zé)人：柯漢琳；學(xué)?；貓?zhí)行人：柯漢琳；石龍鎮(zhèn)政府負(fù)責(zé)人：王敬波二、雙方的職責(zé)和任務(wù)（一）學(xué)校的職責(zé)和任務(wù)1.學(xué)校選派學(xué)生分批次到實(shí)踐教學(xué)基地實(shí)習(xí)工作。根據(jù)課程教學(xué)內(nèi)容組織學(xué)生到實(shí)踐教學(xué)基地進(jìn)行教學(xué)、公務(wù)員工作實(shí)習(xí)、社會(huì)調(diào)查、社區(qū)工作實(shí)踐、文化服務(wù)、項(xiàng)目合作等。2.學(xué)校成立實(shí)踐教學(xué)指導(dǎo)小組對實(shí)踐教學(xué)進(jìn)行指導(dǎo)、監(jiān)督和管理。3.在實(shí)踐教學(xué)時(shí)加強(qiáng)對學(xué)生的政治思想教育和安全教育，要求學(xué)生遵守實(shí)踐基地的管理規(guī)章制度。（二）石龍鎮(zhèn)政府的職責(zé)和任務(wù)1.石龍鎮(zhèn)政府根據(jù)具體情況，及時(shí)安排各專業(yè)學(xué)生的實(shí)踐教學(xué)崗位和工作，并給予實(shí)習(xí)學(xué)生在生活上以相關(guān)待遇。2.安排有一定專業(yè)基礎(chǔ)和工作經(jīng)驗(yàn)的公務(wù)員為參加實(shí)踐活

15、動(dòng)的學(xué)生開設(shè)講座。3.有專門的實(shí)踐教學(xué)指導(dǎo)老師對實(shí)踐教學(xué)進(jìn)行指導(dǎo)。4.實(shí)踐教學(xué)結(jié)束后，向?qū)W生提供相關(guān)的證明和鑒定。5. 基地實(shí)踐條件建設(shè)及課程建設(shè) 一、實(shí)踐基地條件建設(shè) (一)已有的基礎(chǔ)條件 1.良好的硬件設(shè)施 基地依托政府機(jī)關(guān)、學(xué)校提供較好的吃住行條件和辦公設(shè)施，并設(shè)立相應(yīng)的專門管理機(jī)構(gòu)。 2.專業(yè)的指導(dǎo)教師隊(duì)伍 學(xué)校指派專門的指導(dǎo)教師從理論方面對學(xué)生實(shí)踐進(jìn)行指導(dǎo)，基地依托石龍鎮(zhèn)安排實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)豐富的骨干員工從實(shí)踐操作方面對學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo)。 3.規(guī)范的實(shí)踐管理制度 學(xué)校和基地建立相應(yīng)的實(shí)踐管理制度。（二）未來基地實(shí)踐條件建設(shè)1.進(jìn)一步改善學(xué)生參加實(shí)踐期間的住宿條件和自學(xué)條件；2.選拔、培訓(xùn)實(shí)踐指導(dǎo)

16、教師，包括學(xué)校的專職教師和依托行政機(jī)關(guān)和企業(yè)的兼職教師；3.進(jìn)一步健全實(shí)踐基地的管理規(guī)范；4.提供建設(shè)經(jīng)費(fèi)保障；5.合作編寫實(shí)踐教學(xué)指導(dǎo)書；6.合作編制實(shí)踐教學(xué)成果評估方案。二、實(shí)踐基地課程建設(shè)（一）基地的實(shí)踐課程建設(shè)的總目標(biāo)完善課程體系，強(qiáng)化基本知識轉(zhuǎn)化為技能的實(shí)際能力，促進(jìn)學(xué)校人才培養(yǎng)與社會(huì)需求的融合。（二）基地實(shí)訓(xùn)課程建設(shè)的總體設(shè)想1.學(xué)生在基地進(jìn)行畢業(yè)設(shè)計(jì)，基地采取“雙導(dǎo)師”進(jìn)行指導(dǎo)。2.部分實(shí)踐性強(qiáng)的課程可以在基地完成相關(guān)教學(xué)環(huán)節(jié)。3.所有在基地完成的實(shí)踐教學(xué)課程，重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際工作能力。6.實(shí)踐指導(dǎo)教師隊(duì)伍建設(shè)（基地依托單位師資建設(shè)、學(xué)校師資建設(shè)）（1）依托單位師資建設(shè)1) 機(jī)

17、關(guān)行政工作實(shí)踐指導(dǎo)教師；2) 中小學(xué)教學(xué)實(shí)踐指導(dǎo)教師；3) 基層文化工作實(shí)踐指導(dǎo)教師；4) 社區(qū)服務(wù)工作實(shí)踐指導(dǎo)教師；5) 企業(yè)管理工作實(shí)踐指導(dǎo)教師。表1 依托企業(yè)指導(dǎo)教師姓名 性別 工作單位和部門 職務(wù) 指導(dǎo)內(nèi)容 王敬波男中共東莞市石龍鎮(zhèn)委員會(huì)委員基層文化工作指導(dǎo)段平凡男石龍鎮(zhèn)人民政府宣傳教育文體局局長機(jī)關(guān)行政工作指導(dǎo)池 文男石龍鎮(zhèn)人民政府宣傳教育文體局副局長機(jī)關(guān)行政工作指導(dǎo)孫志榮男中共東莞市石龍鎮(zhèn)委政法辦公室副主任社區(qū)服務(wù)工作指導(dǎo)葉耀全男東莞市石龍實(shí)驗(yàn)小學(xué)校長小學(xué)教學(xué)指導(dǎo)楊志勇男石龍鎮(zhèn)職工工業(yè)余中學(xué)副校長中學(xué)教學(xué)指導(dǎo)（2）學(xué)校師資建設(shè)南國商學(xué)院目前有專任教師460人，其中高級職稱教師180

18、人，中級職稱教師170人，初級職稱教師110人。師資隊(duì)伍職稱、學(xué)歷、年齡結(jié)構(gòu)合理，學(xué)緣結(jié)構(gòu)良好，專業(yè)資格和任職經(jīng)歷符合要求，在數(shù)量和整體素質(zhì)上能滿足各專業(yè)學(xué)生在實(shí)踐基地的實(shí)踐教學(xué)工作需要。目前學(xué)校安排了9名教師擔(dān)任實(shí)習(xí)基地的指導(dǎo)教師，其中教授5名，副教授2名，有5名指導(dǎo)教師具有碩士學(xué)位,其中博士1名,整個(gè)隊(duì)伍具有扎實(shí)的專業(yè)理論基礎(chǔ)以及較強(qiáng)的專業(yè)實(shí)踐指導(dǎo)能力。表2 學(xué)校專業(yè)指導(dǎo)教師序號姓名性別職稱 學(xué)歷畢業(yè)院校1柯漢琳男教 授本 科華南師范大學(xué)2王福湘男教 授本 科北京師范大學(xué)3周 健男教 授研究生湘潭大學(xué)4唐曉敏男教 授研究生北京師范大學(xué)5徐 瓊女教 授本 科華中師范大學(xué)6馮 薇女副教授研究生華南師范大學(xué)7劉琴勇女講 師研究生華南師范大學(xué)8龍燦宇女副教授研究生華南師范大學(xué)9金錢偉男講 師博 士廣西師范大學(xué)表3 學(xué)校就業(yè)指導(dǎo)辦指導(dǎo)教師姓名性別出生年月職稱備注鄭芝鴻男1983.5講師7.保障條件（雙方經(jīng)費(fèi)投入保障、制度保障、教學(xué)質(zhì)量保障）學(xué)校重視實(shí)踐教學(xué)基地建設(shè)，成立實(shí)踐教學(xué)小組，專門對實(shí)踐教學(xué)進(jìn)行指導(dǎo)。制定相應(yīng)的規(guī)章制度，保障實(shí)踐教學(xué)的順利進(jìn)行，保障實(shí)踐教學(xué)質(zhì)量，以提高人才培養(yǎng)質(zhì)量。提高教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)應(yīng)用型人才。石龍鎮(zhèn)高度重視實(shí)踐教學(xué)基地的建設(shè)，從制度和人員上進(jìn)行大力支持，安排政府部門負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)實(shí)踐基地的建設(shè)。根據(jù)需要加大實(shí)踐基地的建設(shè)，為學(xué)生提供一個(gè)條件優(yōu)越的實(shí)踐教學(xué)基地