2012年高考復(fù)習(xí)專題：正確使用成語(yǔ)課件

1、(接二連三接二連三)(三五成群三五成群)(七零八落七零八落) (不三不四不三不四)根據(jù)詩(shī)詞句猜成語(yǔ)：根據(jù)詩(shī)詞句猜成語(yǔ)：、黃河之水天上來(lái)（）、黃河之水天上來(lái)（）源遠(yuǎn)流長(zhǎng)源遠(yuǎn)流長(zhǎng)、此曲只應(yīng)天上有（）、此曲只應(yīng)天上有（）不同凡響不同凡響、說(shuō)盡心中無(wú)限事（、說(shuō)盡心中無(wú)限事（ ） 暢所欲言暢所欲言/ / 知無(wú)不言言無(wú)不盡知無(wú)不言言無(wú)不盡、白云深處有人家（）、白云深處有人家（）空中樓閣空中樓閣5、相逢何必曾相識(shí)（）、相逢何必曾相識(shí)（）6、卷我屋上三層茅（）、卷我屋上三層茅（）7、問(wèn)君能有幾多愁（）、問(wèn)君能有幾多愁（）一見(jiàn)如故一見(jiàn)如故風(fēng)吹草動(dòng)風(fēng)吹草動(dòng)對(duì)答如流對(duì)答如流八、八、輕重輕重失度失度九、九、一一詞多義

2、詞多義博物館里保存著大量有藝術(shù)價(jià)值的石刻作博物館里保存著大量有藝術(shù)價(jià)值的石刻作品，上面的各種花鳥(niǎo)蟲(chóng)獸、人物形象栩栩品，上面的各種花鳥(niǎo)蟲(chóng)獸、人物形象栩栩如生，如生，美輪美奐。美輪美奐。古人中不乏學(xué)習(xí)的楷模，懸梁刺股者、秉古人中不乏學(xué)習(xí)的楷模，懸梁刺股者、秉燭達(dá)旦者、聞雞起舞者，在歷史上燭達(dá)旦者、聞雞起舞者，在歷史上汗牛充汗牛充棟棟。形容房屋高大華麗?，F(xiàn)形容房屋高大華麗?，F(xiàn)代也用來(lái)形容雕刻或建代也用來(lái)形容雕刻或建筑藝術(shù)的精美效果。筑藝術(shù)的精美效果。 棟：棟宇，房屋。運(yùn)書(shū)很多累得棟：棟宇，房屋。運(yùn)書(shū)很多累得使牛出汗，書(shū)多得存放時(shí)可堆至使牛出汗，書(shū)多得存放時(shí)可堆至屋頂。形容藏書(shū)非常多。屋頂。形容藏書(shū)非

3、常多。 本類型其他舉例本類型其他舉例返回二二. .望文生義望文生義例例1：這部精彩的電視劇播出時(shí)，幾：這部精彩的電視劇播出時(shí)，幾乎乎萬(wàn)人空巷萬(wàn)人空巷，人們?cè)诩依锸刂鵁善?，人們?cè)诩依锸刂鵁善?，街上顯得靜悄悄的。街上顯得靜悄悄的。例例2：秋雨濕透了衣衫，畫(huà)出了他削：秋雨濕透了衣衫，畫(huà)出了他削瘦凸起的肩胛骨；他的雙手交叉護(hù)瘦凸起的肩胛骨；他的雙手交叉護(hù)在胸前，想留住一點(diǎn)溫暖，可沒(méi)有在胸前，想留住一點(diǎn)溫暖，可沒(méi)有用，仍然顫抖著，用，仍然顫抖著，噤若寒蟬噤若寒蟬。本指家家戶戶的人都奔向一個(gè)地方；以致住本指家家戶戶的人都奔向一個(gè)地方；以致住宅空蕩蕩的。形容轟動(dòng)一時(shí)的盛況。多用來(lái)宅空蕩蕩的。形容轟動(dòng)一時(shí)的盛

4、況。多用來(lái)形容慶祝、歡迎的盛況或新奇事物轟動(dòng)居民形容慶祝、歡迎的盛況或新奇事物轟動(dòng)居民的情景。的情景。 “噤若寒蟬噤若寒蟬”，形容閉，形容閉口不敢做聲，并非指寒口不敢做聲，并非指寒冷。冷。本類型其他舉例本類型其他舉例l久假不歸、五風(fēng)十雨久假不歸、五風(fēng)十雨 l明日黃花、如坐春風(fēng)明日黃花、如坐春風(fēng)l不刊之論、文不加點(diǎn)不刊之論、文不加點(diǎn)l細(xì)大不捐、空谷足音細(xì)大不捐、空谷足音l為淵驅(qū)魚(yú)，為叢驅(qū)雀為淵驅(qū)魚(yú)，為叢驅(qū)雀返回存著某種想法，早存著某種想法，早已有了打算。亦形已有了打算。亦形容用盡心思地謀劃容用盡心思地謀劃（貶義）。（貶義）。 清除舊思想，改變舊面貌。清除舊思想，改變舊面貌。比喻壞人物徹底悔改。比

5、喻壞人物徹底悔改。 本類型其他舉例本類型其他舉例返回本類型其他舉例本類型其他舉例返回莘莘學(xué)子莘莘學(xué)子是指眾多學(xué)生，例句中雖有是指眾多學(xué)生，例句中雖有學(xué)子學(xué)子條件，卻不具備條件，卻不具備莘莘莘莘(眾多眾多)條條件，所不符合語(yǔ)境。件，所不符合語(yǔ)境?！白浇笠?jiàn)肘捉襟見(jiàn)肘”本形容衣服破爛，后比喻本形容衣服破爛，后比喻困難重重，應(yīng)付不過(guò)來(lái)，但無(wú)論何意與困難重重，應(yīng)付不過(guò)來(lái)，但無(wú)論何意與“不合身不合身”均油水不相溶。均油水不相溶。l責(zé)無(wú)旁貸的責(zé)任責(zé)無(wú)旁貸的責(zé)任l忍俊不禁地忍俊不禁地笑了笑了l百姓民不聊生百姓民不聊生l渾身遍體鱗傷渾身遍體鱗傷本類型其他舉例本類型其他舉例返回本類型其他舉例本類型其他舉例用于否定

6、語(yǔ)和反問(wèn)句：用于否定語(yǔ)和反問(wèn)句：一蹴而就、善罷甘休一蹴而就、善罷甘休等閑視之、同日而語(yǔ)等閑視之、同日而語(yǔ)等量齊觀、等量齊觀、相提并論相提并論一概而論一概而論返回注意和注意和“不翼而飛不翼而飛”的區(qū)別的區(qū)別比喻好人和壞人混在一起。注意比喻好人和壞人混在一起。注意和和“魚(yú)目混珠魚(yú)目混珠”的區(qū)別（比喻用的區(qū)別（比喻用假的充當(dāng)真的）。假的充當(dāng)真的）。l 潛移默化與耳濡目染潛移默化與耳濡目染l 耳濡目染與耳聞目睹耳濡目染與耳聞目睹l 不孚眾望與不負(fù)眾望不孚眾望與不負(fù)眾望l 駭人聽(tīng)聞與聳人聽(tīng)聞駭人聽(tīng)聞與聳人聽(tīng)聞l 設(shè)身處地與身臨其境設(shè)身處地與身臨其境l 莫衷一是與無(wú)所適從莫衷一是與無(wú)所適從l 不以為然與不

7、以為意不以為然與不以為意本類型其他舉例本類型其他舉例返回分析分析：“三長(zhǎng)兩短三長(zhǎng)兩短”，指意外的災(zāi)禍或事，指意外的災(zāi)禍或事故，也特指死亡，程度很重，不適于用于故，也特指死亡，程度很重，不適于用于句中。句中。分析分析：“義無(wú)反顧義無(wú)反顧”，意思是，意思是“道義上不道義上不容許徘徊退縮；只能勇往直前容許徘徊退縮；只能勇往直前”。而句中。而句中是是“為出版畫(huà)冊(cè)而放棄休息時(shí)間為出版畫(huà)冊(cè)而放棄休息時(shí)間”，與，與“道義道義” 無(wú)關(guān)。用這個(gè)詞程度過(guò)重。無(wú)關(guān)。用這個(gè)詞程度過(guò)重。返回分析：分析：燈紅酒綠燈紅酒綠:“左右逢源左右逢源”本指做學(xué)問(wèn)功夫到家后自然用之不盡，本指做學(xué)問(wèn)功夫到家后自然用之不盡，取之不竭，后

8、用它泛指做事得心應(yīng)手，順利無(wú)礙，取之不竭，后用它泛指做事得心應(yīng)手，順利無(wú)礙，有時(shí)也用于貶義，諷刺為人圓滑，善于投機(jī)。有時(shí)也用于貶義，諷刺為人圓滑，善于投機(jī)。指手畫(huà)腳指手畫(huà)腳：形容說(shuō)話時(shí)放肆或得意忘形，也比喻亂：形容說(shuō)話時(shí)放肆或得意忘形，也比喻亂批評(píng)瞎指揮。批評(píng)瞎指揮。秀色可餐秀色可餐：形容婦女美貌，也形容景物秀麗。：形容婦女美貌，也形容景物秀麗。高山流水高山流水：比喻知己或知音，也比喻樂(lè)曲高妙。：比喻知己或知音，也比喻樂(lè)曲高妙。淋漓盡致淋漓盡致 ：形容文章或談話詳盡透徹，也可指暴露：形容文章或談話詳盡透徹，也可指暴露的很徹底。的很徹底。不見(jiàn)經(jīng)傳不見(jiàn)經(jīng)傳：指缺乏文獻(xiàn)依據(jù)。也指人或事物沒(méi)有名：指缺

9、乏文獻(xiàn)依據(jù)。也指人或事物沒(méi)有名氣。氣。不絕如縷不絕如縷：形容形勢(shì)十分危急。也可形容聲音微弱：形容形勢(shì)十分危急。也可形容聲音微弱而悠長(zhǎng)。而悠長(zhǎng)。復(fù)習(xí)策略復(fù)習(xí)策略一、理解關(guān)鍵詞的含義，不可望文生義。一、理解關(guān)鍵詞的含義，不可望文生義。二、在理解原意的基礎(chǔ)上，把握比喻義。二、在理解原意的基礎(chǔ)上，把握比喻義。三、辨清容易混淆的成語(yǔ)。三、辨清容易混淆的成語(yǔ)。1、形相近而義不同的、形相近而義不同的2、意義相近而有細(xì)微差別的、意義相近而有細(xì)微差別的3、褒貶色彩不同的、褒貶色彩不同的4、弄清適用對(duì)象和使用范圍、弄清適用對(duì)象和使用范圍（2011）下列各句加點(diǎn)成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）A.您剛剛喬遷新居，房間寬敞

10、明亮，只是擺設(shè)略顯單調(diào)，建議您掛幅油畫(huà)，一定會(huì)使居室蓬蓽生輝蓬蓽生輝。B.幾年不見(jiàn)，他竟發(fā)表了那么多作品，簡(jiǎn)直令我側(cè)側(cè)目而視目而視。C.這篇通訊雖然寫(xiě)得不錯(cuò)，但報(bào)道不及時(shí)，已是明明日黃花日黃花。D.這位老人唯一的兒子正值豆蔻年華豆蔻年華，卻因盜竊和打架斗毆被判刑四年。分析：蓬蓽生輝：謙辭，表示由于別人到自己家里來(lái)或張掛別人給自己題贈(zèng)的字畫(huà)等而使自己非常光榮。側(cè)目而視：形容非常憤怒。明日黃花：比喻已失去新聞價(jià)值的報(bào)道或已失去應(yīng)時(shí)作用的事物。豆蔻年華：指十二三歲的女孩子。 C2010河北省對(duì)口高考成語(yǔ)試題河北省對(duì)口高考成語(yǔ)試題4.下列句中加點(diǎn)的成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）A.我國(guó)許多城市都建立了食品

11、質(zhì)量報(bào)告制度，定期向社會(huì)公布有關(guān)部門(mén)的檢驗(yàn)結(jié)果，從而使那些假冒偽劣產(chǎn)品在劫難逃在劫難逃。B.近年來(lái)，伊朗政府因?yàn)闈饪s鈾政策受到國(guó)際社會(huì)制裁，經(jīng)濟(jì)發(fā)展受到影響。最近，在美國(guó)推動(dòng)下，聯(lián)合國(guó)或?qū)⒊雠_(tái)更加嚴(yán)厲的制裁措施，這真是禍起蕭墻禍起蕭墻！C.中國(guó)翻譯工作者協(xié)會(huì)指出，在中國(guó)，無(wú)論是旅游指南還是產(chǎn)品介紹，無(wú)論是名勝古跡的說(shuō)明還是街頭巷尾的標(biāo)牌，外文翻譯差錯(cuò)到了俯拾即是俯拾即是的程度。D.這一次，導(dǎo)演把士兵突擊最重要的角色給了王寶強(qiáng)，其他人倒成了舉重若輕舉重若輕的角色。答案：C迷信認(rèn)為命里注定要遭受的災(zāi)難是無(wú)法逃脫的。也指某種災(zāi)害不可避免。 指禍亂發(fā)生在家里；比喻內(nèi)部發(fā)生禍亂；蕭墻：指指禍亂發(fā)生在家里

12、；比喻內(nèi)部發(fā)生禍亂；蕭墻：指的是古代的一種擺在室內(nèi)的家具的是古代的一種擺在室內(nèi)的家具屏風(fēng)（蕭墻是古屏風(fēng)（蕭墻是古代國(guó)君宮殿大門(mén)內(nèi)（或者大門(mén)外）面對(duì)大門(mén)起屏障作代國(guó)君宮殿大門(mén)內(nèi)（或者大門(mén)外）面對(duì)大門(mén)起屏障作用的矮墻，又稱用的矮墻，又稱“塞門(mén)塞門(mén)”；蕭墻的作用，在于遮擋視；蕭墻的作用，在于遮擋視線，防止外人向大門(mén)內(nèi)窺視）。線，防止外人向大門(mén)內(nèi)窺視）。 只要彎下身子來(lái)?yè)?，到處都是。形容?shù)量非常多，到處都能得到。 （1）舉起沉重的東西像是在擺弄輕的東西。比喻能力強(qiáng)，能夠輕松地勝任繁重的工作或處理困難的問(wèn)題。（2）比喻以輕松自若的積極態(tài)度克服困難而取得成功?！芭e重若輕”是形容深謀遠(yuǎn)慮，膽魄過(guò)人，面對(duì)困難

13、、險(xiǎn)境時(shí)從容不迫，應(yīng)對(duì)自如，有泰山崩于前而色不變之氣概。 2009河北省對(duì)口高考成語(yǔ)試題4.下列加點(diǎn)成語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）A.昨天下午，我們有幸觀看了錦繡中華圖片展覽，真有如坐春風(fēng)如坐春風(fēng)的感覺(jué)。B.高縣長(zhǎng)說(shuō)：“全縣就你一個(gè)人當(dāng)上了全國(guó)勞模，無(wú)論怎么說(shuō)也是鳳毛麟角鳳毛麟角了！”C.翹首西望，海面托著的就是披著銀發(fā)的蒼山。蒼山如屏，洱海如鏡，真是巧奪天工巧奪天工。D.雖然沒(méi)有名角親自傳授指點(diǎn)，但他長(zhǎng)年在戲園子里做事，耳濡目染耳濡目染，各種戲路子都熟悉了。答案：C如同沐浴在和煦的春風(fēng)里。比喻得到如同沐浴在和煦的春風(fēng)里。比喻得到教益或感化。教益或感化。 鳳凰身上的羽毛；麒麟頭上的犄角。鳳凰身上

14、的羽毛；麒麟頭上的犄角。比喻珍貴、稀少的人或事物。比喻珍貴、稀少的人或事物。 奪：勝過(guò)。人工的精巧勝過(guò)天然生奪：勝過(guò)。人工的精巧勝過(guò)天然生成的。意思是形容技藝十分高超。成的。意思是形容技藝十分高超。 耳朵經(jīng)常聽(tīng)到，眼睛經(jīng)?？吹剑恢挥X(jué)地受到影響。（濡：沾濕；染：沾染。） 形容見(jiàn)得多了聽(tīng)得多了之后，無(wú)形之中受到影響，指好也指壞。 答案：C像走在薄冰上一樣。像走在薄冰上一樣。比喻行事極為謹(jǐn)慎，比喻行事極為謹(jǐn)慎，存有戒心。存有戒心。 失去人身自由，正在監(jiān)牢里。指不幸的失去人身自由，正在監(jiān)牢里。指不幸的人蒙難關(guān)進(jìn)監(jiān)獄（有同情意味的）。有人蒙難關(guān)進(jìn)監(jiān)獄（有同情意味的）。有時(shí)也指好人蒙受冤屈，也可表示陷入困時(shí)也指好人蒙受冤屈，也可表示陷入困難或束縛中難或束縛中 。風(fēng)流：有文采且不拘禮法；儒雅：風(fēng)流：有文采且不拘禮法；儒雅：學(xué)識(shí)深湛，氣度不凡。指人文雅學(xué)識(shí)深湛，氣度不凡。指人文雅灑脫，學(xué)識(shí)淵博。灑脫，學(xué)識(shí)淵博。 道貌：正經(jīng)，嚴(yán)肅的外貌；岸然：高傲，道貌：正經(jīng)，嚴(yán)肅的外貌；岸然：高傲，嚴(yán)肅的樣子。指神態(tài)嚴(yán)肅，一本正經(jīng)的嚴(yán)肅的樣子。指神態(tài)嚴(yán)肅，一本正經(jīng)的樣子。樣子。 現(xiàn)常用來(lái)形容故作正經(jīng)，表里不現(xiàn)常用來(lái)形容故作正經(jīng)，表里不一之狀。一之狀。 返回答案：B莘莘：眾多的樣子；莘莘：眾多的樣子； 學(xué)子：學(xué)子： 即學(xué)生。合起來(lái)是：眾多的學(xué)即學(xué)生。合起來(lái)是：眾多的學(xué)生。生。 孚