幼兒園教學(xué)方案匯編8篇_2

1、幼兒園教學(xué)方案匯編8篇幼兒園教學(xué)方案 篇1 一、指導(dǎo)思想： 以幼兒園工作規(guī)程、幼兒園管理工作條例為準(zhǔn)繩，以幼兒園訓(xùn)練指導(dǎo)綱要（試行）精神為指南，以提高保教質(zhì)量為中心，以教研教改為動力，培育幼兒的創(chuàng)新精神和實踐力量，深化訓(xùn)練改革，不斷優(yōu)化內(nèi)部管理，全面實施和推動素養(yǎng)訓(xùn)練，辦人民滿足的幼兒訓(xùn)練。 二、工作目標(biāo)： 在實踐新綱要的過程中，不斷轉(zhuǎn)變訓(xùn)練觀念，落實訓(xùn)練行為，本著可持續(xù)進(jìn)展的原則，運用進(jìn)展的眼完，挖掘自身潛力，強化內(nèi)涵建設(shè)。在課程改革、創(chuàng)特色訓(xùn)練、樹自身品牌上下工夫，樹立經(jīng)營學(xué)校的新理念，加強校內(nèi)建設(shè)與管理，不斷改善辦園條件，優(yōu)化育人環(huán)境，努力構(gòu)建和諧校內(nèi)，以一流的師資、一流的環(huán)境、一流的服

2、務(wù)將幼兒園建設(shè)成為鄉(xiāng)鎮(zhèn)一流的幼兒園。 三、主要工作： （一）園務(wù)管理：科學(xué)管理，提高效益 1、辦園思想：依法治園，嚴(yán)格按標(biāo)準(zhǔn)收費；依法治教，注意行風(fēng)建設(shè)。幼兒園一切工作以促進(jìn)幼兒進(jìn)展、促進(jìn)老師成長、推動幼兒園進(jìn)展為工作的動身點。 2、管理方式：以人為本，剛?cè)岵⒅兀蚤_放而彈性的管理、敏捷而務(wù)實的作風(fēng)激發(fā)教職工工作內(nèi)驅(qū)力。在統(tǒng)攬全局的基礎(chǔ)上，領(lǐng)導(dǎo)參加實踐訓(xùn)練教學(xué)第一線。 3、班子建設(shè)：注意學(xué)習(xí)反思、提倡批判監(jiān)督，內(nèi)省與外力共同推動班子隊伍的建設(shè)。班子人員在思想上強化三個意識：“一體意識”、“開拓意識”、“服務(wù)意識”，形成一支“開明、團(tuán)結(jié)、廉潔、高效”的好班子，使幼兒園整體工作快速進(jìn)展。 4、師資

3、建設(shè)：通過不斷完善競爭激勵機制，促進(jìn)老師力量、素養(yǎng)、學(xué)問結(jié)構(gòu)的提升，更好地促進(jìn)幼兒園的內(nèi)涵進(jìn)展，多途徑促進(jìn)青年老師快速成長。主要方法有：一是充分發(fā)揮骨干老師的傳、幫、帶、模范帶頭作用；二是搭建舞臺，施壓熬煉；三是園本培訓(xùn)有的放矢，促進(jìn)勝利；四是加強對話與溝通，鼓舞優(yōu)勢互補、相互合作、共同提高。 5、家長工作：宣揚與溝通并舉，引導(dǎo)與合作并重。召開不同類型的個性化家長會，爭取家長的支持協(xié)作，連續(xù)做好家教講座、提高家長的滿足度、提高.的信譽度。 6、工會與黨團(tuán)工作：激發(fā)教職工的主動性，滿意青年人的生活情趣，開展豐富多彩的工會活動與黨團(tuán)活動，提高生活質(zhì)量，使幼兒園成為每個教工的精神家園。同時，要主動發(fā)

4、揮團(tuán)員、黨員的先鋒模范作用，健全組織生活、民主生活活動，形成一個師德高尚、業(yè)務(wù)精良的優(yōu)秀教工集體。 （二）教改科研：立足實際，大力提升 園部工作重點：各層次團(tuán)隊圍繞目標(biāo)加強協(xié)作，醞釀較高組織才智，大力提升個體訓(xùn)練力量，把全體老師的訓(xùn)練教學(xué)水平提升到一個新的檔次。 思想上：教研合一，教中有研，研不離教。老師一要咀嚼消化有關(guān)理論，二要厚實實踐基礎(chǔ)。老師要依據(jù)新的基礎(chǔ)訓(xùn)練理念來端詳和反思自己的工作，自覺地規(guī)范自己的訓(xùn)練行為，理性地構(gòu)建自己的訓(xùn)練觀念。 實踐中：在“存精、吸納、創(chuàng)新”的總原則下，老師要提高訓(xùn)練藝術(shù)、積累訓(xùn)練才智、互動策略和技能技巧。工作不流于形式，不浮于表面，不任務(wù)意識。 1、教研工作

5、： 本學(xué)期著力細(xì)化管理，分層提高，注意兩頭老師的培育提高，進(jìn)行更合理更有效的分層管理。園部“成長組”老師著力課堂集體教學(xué)的討論，分科、分類入門過關(guān)；“討論組”老師著力于“討論、創(chuàng)新”，在不斷的討論實踐中培育骨干老師。 連續(xù)進(jìn)行理論引進(jìn)、專題講座，內(nèi)化研討，檢查落實，個性化、特色化的老師培育，運用表彰、鞭策、激勵機制推動老師成長，要求青年老師依據(jù)實際狀況自我定位，向著各級骨干老師的目標(biāo)奮進(jìn)。 2、科研工作： 本學(xué)期科研工作的總思路是討論要深、操作要實，成果意識要強。仔細(xì)做好鎮(zhèn)江市級課題的揭題工作和剛立項的鎮(zhèn)江市級課題的討論工作。園部小課題討論要進(jìn)一步精簡整理，做到課題有實效。在課題討論不斷向縱深

6、進(jìn)展的同時，要注意資料的搜集整理，注意過程性資料的擇優(yōu)積累。 3、加強0-3周歲嬰幼兒訓(xùn)練 仔細(xì)貫徹?fù)P中市20xx年訓(xùn)練工作要點，連續(xù)推動0-3周歲的嬰幼兒訓(xùn)練，進(jìn)一步提高幼兒訓(xùn)練的普及率和保教質(zhì)量。作好宣揚，加大力度開展0-3歲訓(xùn)練的討論，學(xué)習(xí)有關(guān)理論學(xué)問，效仿有關(guān)托幼一體化的詳細(xì)做法，建構(gòu)托班系統(tǒng)課程，嘗試開辦親子班，在實踐中求實效，不斷尋求科學(xué)做法。 （三）后勤管理：優(yōu)質(zhì)服務(wù)，提高素養(yǎng) 1、幼兒園后勤工作方案中依據(jù)依法辦園的思想，收好用好經(jīng)費，處理好節(jié)省開支與幼兒進(jìn)展的沖突，加強班級、幼兒園物品的管理工作，以實效為原則合理添置物品。 2、強化平安意識，平安第一，警鐘長鳴。細(xì)化平安工作崗位

7、責(zé)任制，防患在先，每天一小查，每周一大查。定期檢查修理，合理考評，臺帳齊全。 3、嚴(yán)格執(zhí)行食品衛(wèi)生法，做好保健衛(wèi)生工作，做細(xì)做實，嚴(yán)格規(guī)范。注意消毒、防病的過程工作；加強食堂管理，嚴(yán)格把好進(jìn)菜關(guān)，做好人員體檢工作。保證餐點的質(zhì)量平安，科學(xué)合理制定菜譜；準(zhǔn)時更換櫥窗，向家長宣揚防病學(xué)問，主動做好預(yù)防傳染工作。 四、詳細(xì)支配： 二月份： 1、制定各項幼兒園個人工作方案，完成校內(nèi)環(huán)境布置 2、連續(xù)學(xué)習(xí)綱要，商討集體備課方案 3、園內(nèi)大班廣播操競賽 4、家長園地的布置評比 5、學(xué)習(xí)現(xiàn)代訓(xùn)練理論 三月份： 1、新老師試用期匯報課 2、園內(nèi)幼兒繪畫競賽 3、課件制作培訓(xùn) 4、園內(nèi)大班組教研活動溝通 5、班

8、級環(huán)境布置評比 四月份： 1、區(qū)域活動心得溝通 2、園內(nèi)唱歌競賽 3、園內(nèi)中班教研組活動溝通 4、姐妹園學(xué)習(xí)溝通 五月份 1、園內(nèi)舞蹈競賽 2、教學(xué)反思溝通 3、課件制作培訓(xùn) 4、學(xué)習(xí)現(xiàn)代訓(xùn)練理論 5、迎“六一”家園聯(lián)誼活動籌備 六月份： 1、“六一”藝術(shù)節(jié)，家長開放日活動 2、鎮(zhèn)江市級課題揭題 3、課件制作培訓(xùn) 4、學(xué)期資料整理 幼兒園教學(xué)方案 篇2 新學(xué)年，新氣象。在園領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，新學(xué)年新學(xué)期的工作緊鑼密布地進(jìn)行著。依據(jù)新學(xué)年幼兒園工作、幼兒園教學(xué)方案支配，集合我班配班老師及幼兒實際狀況，擬定本學(xué)期年工作方案如下： 一、全部配班老師團(tuán)結(jié)全都，搞好具有夏季特色的教室布置工作，為幼兒設(shè)置

9、良好的肓人環(huán)境，為幼兒的在園生活帶給學(xué)習(xí)、生活、休息的良好場所，讓幼兒喜愛上我們班，喜愛我們班的每位老師。 二、了解幼兒狀況，對幼兒的性格、愛好、愛好等進(jìn)行祥細(xì)的了解，為他們制定遠(yuǎn)近期進(jìn)展目標(biāo)，留意每一個孩子的不同進(jìn)步。對孩子進(jìn)行認(rèn)知進(jìn)展、.性進(jìn)展、身體進(jìn)展的訓(xùn)練，培育幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，訓(xùn)練教學(xué)中留意各學(xué)科的相互滲透相互補充，充分發(fā)揮老師的主導(dǎo)作用和幼兒的主體作用，讓他們有主動學(xué)習(xí)意識，在不知不覺中理解新觀念，感覺新教法，表現(xiàn)新思維，讓他們在觀看中探究，探究中發(fā)覺，發(fā)覺中了解，了解中獲得新學(xué)問、新閱歷，鼓舞每個孩子的個性進(jìn)展，力爭在師幼互動中完成全部教學(xué)方案。 三、定期召開家長

10、座談會，一學(xué)期進(jìn)行一次家長開放日活動，讓每一位家長都了解和理解幼兒園的一日活動，放心孩子在園生活，做好幼兒的家訪隨訪工作，隨時向家長匯報孩子在園狀況，探討孩子在學(xué)習(xí)上、生活中出現(xiàn)的問題，和家長達(dá)成共識，力求每個孩子都有較明顯的進(jìn)步，讓孩子快樂，家長放心，老師們工作起來順心舒心。力爭家長參加班的訓(xùn)練教學(xué)活動和各項竟技活動，鼓舞家長重視孩子方方面面的訓(xùn)練，讓家長在不知不覺中理解我們的新理念、新方法。 四、做好單親子女，特別兒童的訓(xùn)練工作，關(guān)懷關(guān)愛單親子女的衣、食、住，心理以及健康，讓他們不孤僻、不自卑、不自暴自棄，讓他們充分感受老師的每一個眼神，每一個微笑，每一個動作對他們的關(guān)懷和愛惜，個性注意特

11、別兒童的心理及訓(xùn)練方法的連接，逐步引導(dǎo)他們向完善人格的快速進(jìn)展，杜絕體罰和變相體罰幼兒的現(xiàn)象發(fā)生，敬重孩子的獨立人格及自由尊心，培育幼兒的自信念和職責(zé)感。組織幼兒參與力所能及的自我服務(wù)勞動及競技活動，讓幼兒養(yǎng)成從小自己的事自己做的好習(xí)慣，讓他們懂得勞動的艱辛及取得勝利的不易。組織幼兒參與故事競賽、繪畫競賽、體育競技競賽、唱歌競賽以及勞動競賽，讓他們透過自己的努力獲得勝利的體驗，培育幼兒的自我服務(wù)意識、競爭意識及參加意識。 五、為幼兒預(yù)備進(jìn)行各種探究活動需要的材料，鼓舞幼兒大膽嘗試，讓教學(xué)進(jìn)入情感領(lǐng)域，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)愛好，并憑借為幼兒創(chuàng)設(shè)的環(huán)境，把學(xué)問的教學(xué)，潛力的培育，智力的進(jìn)展以及道德情操的

12、陶冶有機地結(jié)合起來，讓他們在“試試看”、“試著想一想”、“試著做一做”的提示中看看、想想、玩玩、做做，鼓舞他們的自辦法識和創(chuàng)新精神，以期到達(dá)放養(yǎng)兒童的目的。讓他們不再局限于幼兒園、家庭的小環(huán)境，而是放眼.，放眼自然、讓那些鮮活的、孩子有愛好的事物一次次地匯入孩子的觀看、思維和探究，讓他們一輪一輪地進(jìn)行有效果的探究活動，從中感受探究的樂趣、體驗勝利的歡樂。帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行晨間活動、室外嬉戲活動、戶外觀看探究活動、科學(xué)實踐活動、野外采集活動，還孩子一個自由的空間。搞好衛(wèi)生保健工作，管好班級各類學(xué)具教具及相關(guān)財產(chǎn)。預(yù)防各種傳染病的發(fā)生。 幼兒園教學(xué)方案 篇3 一、指導(dǎo)思想 以關(guān)于幼兒訓(xùn)練改革與進(jìn)展的指導(dǎo)

13、看法為指南，進(jìn)一步落實規(guī)程、綱要精神，圍繞幼兒園工作方案，堅持求真務(wù)實，求精創(chuàng)新的工作作風(fēng)，創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境，優(yōu)化一日活動，促進(jìn)幼兒健康成長，推動教學(xué)改革。 二、工作思路 以管理求生存，以質(zhì)量求進(jìn)展。以抓實訓(xùn)練教學(xué)活動研討為核心，優(yōu)化教學(xué)活動的組織，合理支配一日常規(guī)，優(yōu)化區(qū)域嬉戲活動開展，連續(xù)嘗試新課程改革。 三、主要工作 強化訓(xùn)練教學(xué)常規(guī)管理，重視家園聯(lián)系。 1、建立科學(xué)的一日活動常規(guī)，細(xì)化每一環(huán)節(jié)的管理，從入園、晨間活動、集體教學(xué)、嬉戲活動、餐點、午睡、起身、離園，每一環(huán)節(jié)有詳細(xì)明確的'要求。 2、重視對個別幼兒的輔導(dǎo)，建立家園聯(lián)系簿，親密家園聯(lián)系，建立家長委員會，定期召開會議，提高

14、家教園地的質(zhì)量，做到更換準(zhǔn)時，內(nèi)容豐富，有較強的指導(dǎo)價值，并做好記錄，形成家園訓(xùn)練合力。 3、建立03歲早教指導(dǎo)站，正常開展03歲親子園活動。03歲嬰幼兒早期訓(xùn)練是學(xué)前訓(xùn)練的重要環(huán)節(jié)，是整個訓(xùn)練的起點和開端。本學(xué)期我園將著力開展0-3歲的家長哺育指導(dǎo)與親子訓(xùn)練活動，保證03嬰幼兒及其家長接受早期教養(yǎng)指導(dǎo)方面發(fā)揮示范和輻射作用，切實提高家長和看護(hù)人員科學(xué)育兒的水平，促進(jìn)03歲嬰幼兒歡樂健康成長。 強化幼兒常規(guī)習(xí)慣的訓(xùn)練，重視養(yǎng)成訓(xùn)練。 1、立足習(xí)慣養(yǎng)成，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活、衛(wèi)生習(xí)慣。在一日活動中滲透，仔細(xì)落實幼兒在園一日常規(guī)要求，幼兒行為習(xí)慣評估要求，把幼兒良好習(xí)慣養(yǎng)成落到實處。 2、豐富幼兒

15、活動。一是豐富戶外體育嬉戲活動的開展，堅持每天的戶外體育嬉戲熬煉。二是開展豐富多樣的幼兒競賽評比活動，節(jié)日慶?；顒拥?，制造機會為幼兒供應(yīng)展現(xiàn)的舞臺。三是豐富創(chuàng)新親子運動會，讓幼兒在活動中熬煉成長。 深化課程改革，促進(jìn)幼兒全面進(jìn)展。 1、落實新綱要，學(xué)習(xí)新綱要，并寫好學(xué)習(xí)筆記。實踐新課改，用法好教材。在課程實施過程中，以幼兒主動體驗為中心，組織幼兒相互學(xué)習(xí)，促進(jìn)幼兒智力因素與非智力因素協(xié)調(diào)進(jìn)展，將訓(xùn)練過程的學(xué)問性、趣味性、活動性有機結(jié)合。努力做到一主題活動多，單一活動少；二嘗試訓(xùn)練多，灌輸訓(xùn)練少；三材料預(yù)備多，伏案抄寫少。 2、仔細(xì)鉆研教材，探究好的教學(xué)方法和教學(xué)閱歷，開展公開教學(xué)看、聽、議、評

16、活動，優(yōu)秀教學(xué)活動評比等，通過活動的開展，優(yōu)化教學(xué)活動組織，扎實搞好學(xué)科課教學(xué)。 3、加強集體備課。組織老師討論教材，篩選教材或新教材內(nèi)容進(jìn)行替換、修改，科學(xué)合理制定各項教學(xué)活動方案，注意教材的分析把握，教學(xué)活動的前期預(yù)備。 4、連續(xù)開展相互聽課、班級教研課活動。每位老師每周必需聽課一節(jié)，園長每周聽課三節(jié)，聽課后并準(zhǔn)時評課。 幼兒園教學(xué)方案 篇4 教學(xué)目的 1、學(xué)習(xí)趣味繪畫培育幼兒對美術(shù)的愛好愛好，運用各種線條和色塊的組合大膽地表現(xiàn)在生活中感受過的物體的基本形象和主要特征，大膽地按自己的意愿畫畫。 2. 學(xué)習(xí)折紙方法，學(xué)習(xí)簡易的制作，并把握幾種剪紙的方法及要領(lǐng)訓(xùn)練幼兒手指敏捷性，提高幼兒觀賞水

17、平; 3、通過觀賞名畫家的代表作，觀賞民間工藝品，節(jié)日教室布置，觀賞和評價同伴的美術(shù)作品，提高對美的觀賞力和個性品質(zhì)。 4、通過多種形式的美術(shù)活，例如泥工的制作，使幼兒體驗到美術(shù)活動的樂趣，提高幼兒對美術(shù)活動的愛好。 5、學(xué)習(xí)運用各種工具材料大膽地進(jìn)行手工活動，對手工活動感愛好，并能運用自己制作的玩具、手工作品來美化自己的生活或開展其他活動。 教學(xué)進(jìn)度支配 16周簡易繪畫 1手拉手去秋游 2拾落葉 3小汽車和公共汽車 4漂亮的樹 5魚寶寶的美麗衣服 6喧鬧的大公路 7枕頭 8會變的圓形 9會變的三角形 10我們來做操 11冬天來了 學(xué)習(xí)良好的繪畫習(xí)慣(正確的繪畫姿態(tài)、繪畫用品的擺放與管理、繪畫

18、的衛(wèi)生習(xí)慣)，能大膽作畫。對線描基本技法和顏色的搭配訓(xùn)練。 7-11周學(xué)習(xí)折紙方法和簡易的制作 1紅花送給好老師 2蔬菜造型 3橘皮小制作 4小船 5雙色轉(zhuǎn)片 6黃瓜燈 7小兔乖乖 8茄子豬 9便利日歷牌 10小吊飾 訓(xùn)練幼兒手指敏捷性，提高幼兒觀賞水平; 12-14周觀賞名畫家的代表作，觀賞民間工藝品 1金色秋天 2瓜果和蔬菜 3民間剪紙 提高對美的觀賞力和個性品質(zhì) 15-20周 手工活動 1泥工一盤點心 2茶具 3 動物 4桌子椅子 各種工具材料大膽地進(jìn)行手工活動，對手工活動感愛好，并能運用自己制作的玩具 教學(xué)用具 油畫棒，水彩筆，蠟筆，橡皮泥等 教學(xué)方法 示范法 演示法 臨摹法 講授法、

19、談話法、爭論法 教學(xué)要求 同學(xué)每天至少要完成一幅作業(yè) 每班好的作業(yè)那出來作學(xué)習(xí)示樣 幼兒園教學(xué)方案 篇5 一，同學(xué)基本狀況分析 通過一個月的識字教學(xué)，在師生的共同努力下，大班張零予、趙心境和李梓睿三位小同學(xué)突破50大關(guān)，李梓睿也突破40大關(guān)，這是可喜的成果。但由于孩子年齡偏小，字學(xué)認(rèn)讀力量較差，需準(zhǔn)時復(fù)習(xí)才能鞏固所學(xué)的生字，在這里值得表揚的是李梓睿同學(xué)，他在11月份的識字課上表現(xiàn)特別精彩，上課特別仔細(xì)，識字主動主動，由原來的10個字變成了現(xiàn)在的40多個，實犯難能珍貴。 二，目的要求 老師依據(jù)小伴侶悶得實際狀況，布置和設(shè)計每節(jié)課，制造生動活潑的教學(xué)情境，為三位小同學(xué)制造輕松愉悅的識字環(huán)境，要求三

20、位小同學(xué)對所學(xué)的的字會讀、會認(rèn)，能組詞，并熟悉部分偏旁部首，為小同學(xué)認(rèn)字打下扎實基礎(chǔ)。 三，教學(xué)進(jìn)度 鑒于張零予小同學(xué)領(lǐng)悟力量強，老師方案加大力度要求張零予小同學(xué)在12月份總結(jié)識字量上突破140字，趙心境、李梓睿突破60字大關(guān)。 四，近期識字課教學(xué)方案 針對張零予、趙心境、李梓睿三位小同學(xué)的詳細(xì)狀況，現(xiàn)在制定如下： 1、老師方案每次課對以往熟悉得字準(zhǔn)時進(jìn)行復(fù)習(xí)鞏固，以便三位小同學(xué)能夠徹底把握。 2、準(zhǔn)備用兩節(jié)課復(fù)習(xí)鞏固以往熟悉的字。 3、每個月月底進(jìn)行測驗。 4、每周周五對本周所識的字進(jìn)行復(fù)習(xí)匯總。 總之，老師將一如既往地帶領(lǐng)三位小伴侶攻克識字的難關(guān)，讓三位小伴侶熟悉更多的字。 識字教學(xué)總結(jié)

21、回顧11月份的識字教學(xué)，總結(jié)閱歷、推陳出新，三位小同學(xué)的識字量有了較大的突破。從識字量來說，張零予小同學(xué)已突破百字大關(guān)，趙心境小同學(xué)突破 50大關(guān)，李梓睿小同學(xué)也突破40字大關(guān)，總的來說，識字教學(xué)取得了不小的成果。但是，取得成果的同時也存在一些不足之處，例如趙心境小同學(xué)11月份的識字熱忱較之10月份要低些，識字量雖然較大識字較快，但遺憾的是識字讀音有時候發(fā)不準(zhǔn)，讀字拖泥帶水。這些都是不好的現(xiàn)象，這也是今后在教學(xué)中要加以改進(jìn)的地方，回顧過去，吐故納新，期望在12月份能有所改進(jìn)。為了更好地總結(jié)一個月的識字量，我們已將各位小伴侶的識字量公布，這也是我們一個月來的學(xué)習(xí)成果。 11月份在識字教學(xué)中，老師

22、采納了一些新的教學(xué)方法，例如：邊講故事邊識字，采納聯(lián)想(用已經(jīng)熟悉的字去認(rèn)相關(guān)的字）識字法。例如：對趙心境熟悉“統(tǒng)”字和“茶”字時，老師試著用小同學(xué)們唱過的飲料的名稱“統(tǒng)一冰紅茶”來關(guān)心小伴侶識字，一個大家都熟識的飲料名稱即可關(guān)心小伴侶識字，可謂事半功倍，從效果來看，趙心境小同學(xué)對“統(tǒng)”字和“茶”字認(rèn)得深刻，記得牢。 幼兒園教學(xué)方案 篇6 桂花飄香，金秋9月至，新的一個學(xué)期悄然將至。我們博士娃幼兒園迎來了新的起點。新人新氣象，經(jīng)過7月8月的如火如荼的籌備，我們幼小連接的學(xué)前班開啟博士娃的新篇章。為了有效開展教學(xué)，我為本學(xué)期本班幼兒擬定了一份教學(xué)方案，詳細(xì)內(nèi)容如下： 一、狀況分析 我班幼兒正值幼

23、小連接的關(guān)鍵一年，大部分寶寶都有拼音基礎(chǔ)，有一部分寶寶雖會寫一些拼音字母但還不熟識?？墒侵档脩c幸的是孩子們對學(xué)問的渴望，對學(xué)習(xí)保有熱忱，這無疑給我們的教學(xué)帶來便利。 二、教學(xué)模式 依據(jù)我班幼兒特點，因材施教。教學(xué)主要實行諧音教學(xué)法，運用形象的圖片，聯(lián)系數(shù)學(xué)中的數(shù)字特點，讓孩子對所學(xué)拼音的形進(jìn)行聯(lián)想。在教學(xué)活動中，盡可能多的設(shè)置情景，讓幼兒在生動、活潑、形象、可感的環(huán)境中不知不覺的習(xí)得學(xué)問，把握本事。貫徹以幼兒為主體，變被動注入為主動汲取，特殊在課堂中引入賞識訓(xùn)練，以鼓舞欣賞為主的訓(xùn)練理念。采納“看圖聯(lián)想諧音”的導(dǎo)入新課模式，再練習(xí)采納分組練習(xí)，嬉戲接龍等豐富多彩的活動方式變枯燥的課堂為活潑的形

24、式進(jìn)一步吸引幼兒向?qū)W，更好的歡樂學(xué)習(xí)。鞏固以老師的形體或手指操等形象的肢體語言來刺激幼兒進(jìn)一步把握所學(xué)學(xué)問本事。最終，家園共育，讓家庭訓(xùn)練參加到學(xué)校訓(xùn)練當(dāng)中來，家長與孩子共同完成練習(xí)冊來檢驗幼兒的學(xué)習(xí)效果，老師其次天準(zhǔn)時檢查，反饋信息。 三、學(xué)期目標(biāo) 1、讓幼兒了解我國語言的進(jìn)展進(jìn)程，起點而對拼音產(chǎn)生愛好。 2、知道本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容為單韻母和聲母，及一部分音節(jié)，并能對簡潔音節(jié)進(jìn)行拼讀。 3、會讀、會寫及知道所學(xué)字母的字形、筆順、發(fā)音以及所占四線格的位置。 4、對所學(xué)字母的歌謠能信手拈來，嫻熟把握。 5、在課堂教學(xué)中引入常規(guī)訓(xùn)練如疼惜書本，按時完成作業(yè)，舉手回答問題等。 四、教學(xué)內(nèi)容 教材啟蒙拼

25、音和啟蒙拼音練習(xí)冊。 拼音由6個單韻母和23個聲母組成，在教學(xué)中要讓幼兒熟悉字母的形、筆順、發(fā)音和所占的位置。在聲母教學(xué)中引入音節(jié)的拼讀，讓幼兒把握拼讀的調(diào)號，介母以及部分韻母在拼法時一些規(guī)章。在練習(xí)冊的學(xué)習(xí)中，更好鞏固所學(xué)學(xué)問，將所學(xué)的學(xué)問應(yīng)用到練習(xí)冊中再推之到實際生活中。 幼兒園教學(xué)方案 篇7 一、班級基本狀況 本班現(xiàn)有學(xué)前班兒童44人，有14人是原大二班升上來的孩子，14人是原大三班的孩子，另外16人是從別的園所轉(zhuǎn)過來的孩子，所以班級孩子狀況比較復(fù)雜，學(xué)習(xí)力量，生活力量參差不齊。原大二班小伴侶學(xué)習(xí)程度要比其他孩子強一些。我們班孩子的表達(dá)力量較強，有極個別孩子計較內(nèi)向，不愛講話，其他孩子都

26、很活潑，主動向上。但是孩子從大班升入學(xué)前班，許多學(xué)習(xí)常規(guī)還不能.，這些我們都會重點強調(diào)。 二、班級工作目標(biāo)： 1、連續(xù)抓好一日活動常規(guī)，培育良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活衛(wèi)生習(xí)慣。形成有序的生活、學(xué)習(xí)、嬉戲的氛圍。 2、加強一日教學(xué)活動， 3、圍繞本班子專題，做好戶外體育活動。 4、環(huán)境創(chuàng)設(shè)，豐富主題墻內(nèi)容。 5、確保幼兒平安，優(yōu)化班級一日生活。 6、加強家園聯(lián)系，做好與家長之間的溝通，體現(xiàn)互動精神。 7、加強自身的學(xué)習(xí)，提高自身的業(yè)務(wù)素養(yǎng)。 三、工作要點 1、常規(guī)訓(xùn)練 學(xué)前班是有效連接的重要環(huán)節(jié)，但是許多孩子，包括家長都無法一時間轉(zhuǎn)變思想和概念，依舊根據(jù)中班大班的思想來帶孩子。所以有很多孩子在暑期一個

27、月的時間還沒有養(yǎng)成良好的上學(xué)上課習(xí)慣。任憑下位，任憑講話，坐不住等狀況時有發(fā)生。依據(jù)此特點，作為班主任，我每天早晨先講常規(guī)。 早晨來了讓自己自己交作業(yè)，自己搬椅子，寧靜的等待吃早飯，吃飯不講話，飯后自己整理桌子，不鋪張糧食。訓(xùn)練孩子離開自己的座位時把椅子推動桌子下邊，這樣比較平安。訓(xùn)練孩子有序的端飯，有序的搭椅子，講話之前先舉手。上樓睡覺要排隊上下樓。進(jìn)入睡室不講話等。常規(guī)訓(xùn)練有助于日后教學(xué)工作的開展。孩子在習(xí)慣每天什么時間做什么事情之后，也會適應(yīng)幼兒園生活，并且產(chǎn)生平安感。 2、同學(xué)工作 關(guān)注孩子的舉動，心里改變，身體狀況，即使做好溝通，與孩子親近，讓孩子喜愛老師，依靠老師，同時又聽從老師支

28、配。 3、家長工作 每天發(fā)校信通，告知家長當(dāng)天所學(xué)內(nèi)容以及當(dāng)日作業(yè)。以便家長在家對孩子進(jìn)行輔導(dǎo)。每日在早晨和放學(xué)的時間與家長溝通。給孩子一個客觀評價。有個別孩子的突出行為，要與家進(jìn)步行深化溝通。做好保育工作，仔細(xì)上課，讓家長對幼兒園放心。 3、班級管理 營造健康向上的班風(fēng)。制定班級公約、形成良好班風(fēng)。避開孩子形成攀比心里，形成不比吃不比穿，只比學(xué)習(xí)的好風(fēng)氣。 4、狠抓平安訓(xùn)練和平安管理。 學(xué)前班孩子年齡偏大，好動是其特點。無論男生女生，都是活潑好動。因其性格特點差異，孩子之間不行避開的會發(fā)生摩擦。我們班處處是課桌凳子，活動空間幾乎為零，平安隱患比比皆是，一不留神就會造成嚴(yán)峻后果，所以，平安訓(xùn)練

29、要每天講，時時講，并且告知家長，讓他們在家也跟孩子常常強調(diào)。上下樓梯有老師監(jiān)護(hù)。孩子上廁所，喝水，睡覺都有老師看護(hù)。力求平安第一。 5、建立起健全的同學(xué)信息網(wǎng) 隨時調(diào)控同學(xué)的心理健康和思想行為。力爭與家長達(dá)成共識，對同學(xué)保持全都的要求，按時與他們交換了解同學(xué)校內(nèi)外表現(xiàn)，協(xié)作學(xué)校訓(xùn)練好孩子。 四、工作措施 1、仔細(xì)制訂好適合本學(xué)前班的方案，提前兩周細(xì)致方案，并仔細(xì)組織實施； 2、預(yù)備好同學(xué)基本狀況多用表，仔細(xì)填寫，力求完備； 3、了解學(xué)前班同學(xué)在家生活狀況，訓(xùn)練同學(xué)養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣； 4、平安訓(xùn)練常抓不懈，每天強調(diào)； 5、堅持衛(wèi)生工作，堅持每天查，具體記。 五、詳細(xì)支配 1

30、、周一早晨檢查個人衛(wèi)生（洗澡、剪指甲）、強調(diào)平安訓(xùn)練； 2、周二陽完活動； 3、周三作業(yè)檢查； 4、周四家庭關(guān)系； 5、周五班會總結(jié)。 6、保證兒童人身平安，同學(xué)每天由家長接送，接送同學(xué)時老師必需和家長見面。家長忘接同學(xué)時，老師主動電話聯(lián)系，聯(lián)系不上的或等或送，直至同學(xué)與家長見面。杜絕生疏人領(lǐng)走同學(xué)或同學(xué)自己回家的現(xiàn)象發(fā)生。 六、教學(xué)方案 學(xué)前班是與學(xué)校接軌，我們班里的孩子都是準(zhǔn)學(xué)校生，所以課程學(xué)業(yè)也會比較繁忙。本學(xué)期我們有語言、拼音、寫字、數(shù)學(xué)、英語、綜合、藝術(shù)等課程。孩子每日根據(jù)課程方案有序的進(jìn)行學(xué)習(xí)。 幼兒園教學(xué)方案 篇8 一、指導(dǎo)思想 以幼教兩個法規(guī)為指導(dǎo)思想，以幼兒訓(xùn)練指導(dǎo)綱要的精神為指南。加強訓(xùn)練教學(xué)管理，鞏固優(yōu)化訓(xùn)練常規(guī)，科學(xué)合理地組織好一日活動;堅持理論學(xué)習(xí)，引導(dǎo)老師在學(xué)習(xí)中進(jìn)行反思，在反思中查找策略，在反思中成長;堅固樹立以人為本的訓(xùn)練思想，努力學(xué)習(xí)，開拓創(chuàng)新，扎扎實實地開展各項訓(xùn)練工作，推動我園保教質(zhì)量的提高。 二、主要工作 1.以加強常規(guī)管理為入口，促進(jìn)老師優(yōu)化訓(xùn)練活動質(zhì)量 老師依據(jù)幼兒的年齡特點和幼兒園訓(xùn)練指導(dǎo)綱要的精神，結(jié)合園