記敘文閱讀賞析句子專題

1、一、從修辭的角度入手。知識(shí)講解1、修辭手法+ 內(nèi)容 + 感情 :答題模式 ： 運(yùn)用的修辭手法，寫出了的特點(diǎn)， 表達(dá)了作者的思想感情。2、常見的幾種修辭手法：（ 1）比喻：是根 據(jù) 事物 的 相 似 點(diǎn)， 用 具 體 的 、 淺 顯 的、 熟 知 的 事 物 來 說 明抽 象 的 、 深?yuàn)W的、生疏的事 物。作 用：將 A比作B，生動(dòng)形象地寫出了某某事物的特征，給人以 鮮明 深刻的 印象 ，使 深?yuàn)W 的 道理 變得 淺顯 易懂 ， 幫助 人們 理解 。 表達(dá)了作者的感情。（ 2）擬人：將人格化，賦予以人的情態(tài)，生動(dòng)形象地寫出了人或事物的特征，表達(dá)了作者的思想感情。（ 3）夸張：突出某某事物的特征，

2、加強(qiáng)了感情。給讀者以鮮明而強(qiáng)烈的印象。（ 4）排比：把結(jié) 構(gòu) 相同 或 相 似 、語 氣 一 致 ， 意 思 相 關(guān)聯(lián) 的 三 個(gè) 或 三 個(gè) 以 上的 短 語 或 句子排列 在一 起。 增強(qiáng)了文章的氣勢，強(qiáng)調(diào)突出人或事物的特點(diǎn)，更加突出要表達(dá)的感情。增加感染力、說服力。（ 5）反復(fù)：增強(qiáng)語氣，加強(qiáng)節(jié)奏感，強(qiáng)調(diào)突出的內(nèi)容、感情。（ 6）對(duì)偶：對(duì)仗工整，句式整齊，音韻和諧，讀起來朗朗上口。（ 7）設(shè)問：設(shè)懸念，引起讀者的思考和注意。（ 8）反問：加強(qiáng)語氣，增強(qiáng)文章的表達(dá)效果，增加文章情感的表達(dá)。3、例子：（ 1）我們知道，優(yōu)美的文章不是高談闊論，也不是無病呻吟，它是積極的修辭，是人性的閃光。朱自

3、清在春里為我們描繪了一幅幅美妙的春之圖畫。有人說，寫景狀物的過程就是修辭運(yùn)用的過程，我很贊同這句話。一篇優(yōu)美的春，就是作者巧妙運(yùn)用各種修辭方式所連綴而成的。 簡要分析朱自清春里優(yōu)美句子的表達(dá)效果：（3 分）春天像剛落地的娃娃，從頭到腳都是新的，它生長著。春天像小姑娘，花枝招展的，笑著，走著。春天像健壯的青年，有鐵一般的胳膊和腰腳，領(lǐng)著我們上前去。答案：通過運(yùn)用比喻、排比的修辭手法， 生動(dòng)形象地寫出了春天是新的，有旺盛生命力；是美的，活潑生動(dòng)的；是健壯有力的三個(gè)特點(diǎn) ，表現(xiàn)了春天蓬勃的生命力，表達(dá)了作者對(duì)春天的贊美。 （角度 + 內(nèi)容 / 特點(diǎn) + 情感）“盼望著，盼望著，東風(fēng)來了，春天的腳步近

4、了?！贝鸢福捍司溆昧朔磸?fù)和擬人的修辭方法，強(qiáng)調(diào)了人們對(duì)春的盼望，形象生動(dòng)地寫出了春之信使駕著東風(fēng)來了，春姑娘已邁步向我們款款走來。 “一切都像剛睡醒的樣子， 欣欣然張開了眼。山朗潤起來了，水漲起來了，太陽的臉紅起來了。答案： 此句運(yùn)用了擬人和排比的修辭方法，對(duì)春天來臨時(shí)大地蘇醒的情狀和山水太陽的變化作了一個(gè)宏觀的勾勒，使原本沒有生命的萬物變得生機(jī)無限，活力無比。（ 2）“自然是讀著，讀著，強(qiáng)記著，而且要背出來?！保ㄎ宀?huì)）答案：運(yùn)用了反復(fù)的修辭，強(qiáng)調(diào)了我背書時(shí)的痛苦無奈。（ 3）“無可奈何花落去，似曾相識(shí)燕歸來。”答案： 運(yùn)用了對(duì)偶的修辭，對(duì)仗工整，音調(diào)和諧，畫面生動(dòng)；含蓄地抒發(fā)了作者對(duì)時(shí)光易

5、逝的感慨。（4） “陽光雖然沒能直接照到小花身上，但小花心里一感受到了陽光的存在，哪怕是一點(diǎn)點(diǎn)余光。答案：“陽光”暗喻了美好生活，“陽光沒有照到小花身上”喻沒有過上美好生活，但小花感受到了陽光的存在。告訴我們只要看到美好生活，就有希望有夢想去追求奮斗。方法：明確本體和喻體，把本體和喻體代入句中，用自己比較通俗的語言復(fù)述句子的意思。（5）“小草偷偷地從土里鉆出來?！贝鸢福哼\(yùn)用擬人的修辭手法，把物人格化，生動(dòng)形象地把無意識(shí)、無情感的小草寫活了，表達(dá)了作者對(duì)春天的喜愛與贊美之情。（6）“桃樹、杏樹、梨樹，你不讓我，我不讓你，都開滿了花趕趟兒。紅的像火，粉的像霞，白的像雪?！贝鸢福哼@句話運(yùn)用了比喻、排

6、比、擬人的修辭手法，生動(dòng)形象地寫出了桃樹、杏樹、梨樹爭先恐后開花的情態(tài)，以及花朵之多，顏色之艷，抒發(fā)了作者賞心悅目的欣喜之情。（7）“那樹有一點(diǎn)佝僂， 露 出老態(tài) ， 但是堅(jiān) 固 穩(wěn) 定，樹頂像剛炸 開 的 焰火一 樣繁密 。（那樹）答案：句子運(yùn)用比喻的修辭手法，（把那棵樹的樹頂比作剛炸開的焰火），生動(dòng)形象地寫出了那棵樹枝葉的茂盛繁密，表現(xiàn)了這棵樹生命的壯美，抒發(fā)了作者對(duì)如此壯美的生命的敬畏與贊美之情。（8）“尤其是到了中午，他總是喜歡買回五六個(gè)醬色的豬蹄兒，啃得嘖嘖作響，弄得那張?jiān)揪湍伜鹾醯哪樝袷莿倧挠湾伬锝^一般?！贝穑?運(yùn)用夸張的修辭，強(qiáng)調(diào)了絡(luò)腮胡子臉面油膩的特點(diǎn)。傳神地表達(dá)出“我”對(duì)

7、“絡(luò)腮胡子”的厭惡之情。（也可從人物描寫方法或用詞角度賞析）第 3 頁知識(shí)講解二、從字詞的角度。一個(gè)句子出彩，往往在乎一詞，所以古人說，一字千金。一個(gè)詞用得生動(dòng)準(zhǔn)確而精當(dāng)，一個(gè)句子就有了精氣神，一個(gè)人物就因這一個(gè)詞或一個(gè)字活了。1、富有表現(xiàn)力的詞語：動(dòng)詞，形容詞，副詞，疊詞。答題模式：詞的本義+ 語境義 + 情感（心理、性格、心情）2、例子：（ 1）“幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥?！贝鸢福骸盃帯?、“啄”兩個(gè)動(dòng)詞，生動(dòng)形象地寫出了黃鶯早早爭向暖樹，新飛來的燕子啄泥筑巢的情景，體現(xiàn)了早春的勃勃生機(jī)，表達(dá)了詩人對(duì)早春景色的喜愛和贊美。（2）孔乙己一到店，所有喝酒的人都看著他笑，他不回答，對(duì)柜里說，

8、“溫兩碗酒，要一碟茴香豆?！北闩懦鼍盼拇箦X。 （魯迅孔乙己）答案：運(yùn)用“排”這個(gè)動(dòng)詞，傳神地寫出了孔乙己動(dòng)作的快速豪氣，表現(xiàn)出孔乙己在那些短衣幫面前顯示闊氣，炫耀自己有錢的樣子，表現(xiàn)出他在有了酒資之后的迂腐的性格。運(yùn)用“摸”字，形象地寫出了孔乙己動(dòng)作遲鈍，變現(xiàn)了他生活拮據(jù)、每況愈下的悲慘境遇。（3）“每當(dāng)纏綿的細(xì)雨裹住這個(gè)城市的時(shí)候，這種思念就如同四處彌漫的細(xì)雨一樣，無邊無際?！保ㄙu傘姑娘）答案：一個(gè)“裹”字運(yùn)用擬人手法，形象地寫出了雨的細(xì)密、纏綿；用“細(xì)雨”來比喻“思念”，寫出了作者對(duì)賣姑娘思念之深切。（4） 比如故鄉(xiāng)中描寫宏兒之句：“我到了自家的房外，我的母親早已迎著出來了，接著便飛出了八

9、歲的侄兒宏兒?！币粋€(gè)“飛”字，寫盡少兒活潑和歡快，一個(gè)孩子，少不更事，他并不懂得生活的艱辛，也不理解搬家的意義，他的歡快與大人們的沉重形成一個(gè)鮮明對(duì)照。（5） 又如人民解放軍百萬大軍橫渡長江的導(dǎo)語“人民解放軍百萬大軍，從 1000 余華里的戰(zhàn)線上，沖破敵陣，橫渡長江”“沖破”和“橫渡”兩詞用得準(zhǔn)確精當(dāng)，形象生動(dòng)地寫出了人民解放軍勇往直前的英雄氣概，“沖破”寫出我軍進(jìn)軍速度之快，其勢稅不可當(dāng)，“橫渡”寫出人數(shù)之多，氣勢之盛，所向披靡。再用換詞比較法試試，如“沖破”換成“突破”，“橫渡”換成“渡過”，學(xué)生一經(jīng)比較其表達(dá)效果立顯?？梢哉f，一個(gè)好詞就是這個(gè)句子的精髓所在，理解了一個(gè)詞語，就也領(lǐng)悟了一句

10、之深意。三、從人物描寫的角度入手。（ 、（1）人物描寫手法：外貌、語言、動(dòng)作、心理、神態(tài)、細(xì)節(jié)。答題模式 ：描寫角度+ 內(nèi)容 + 情感（性格、心情、形象、品質(zhì)）描寫方法：動(dòng)作描寫：的動(dòng)作，生動(dòng)地寫出了語言描寫：的語言，生動(dòng)傳神地寫出神態(tài)描寫：的神情，細(xì)膩刻畫了心理描寫、細(xì)節(jié)描寫、側(cè)面描寫：（ 2）從感官描寫的角度：聽、視、嗅、味、觸覺。答題模式 ：本句從聽（視、嗅、味、觸覺）的角度具體內(nèi)容的分析（ 、例子：（ 1）“父親跟著風(fēng)跑，終于跑在風(fēng)前面將斗笠拾起來，然后一甩手，斗笠旋轉(zhuǎn)著從大門口飄進(jìn)屋來，雨水像珠子一樣從笠沿四射開來，濺了我們一身。”（父親的雨）答案：運(yùn)用比喻的修辭手法，把雨水比作珠子

11、，生動(dòng)形象地描摹了雨水的形態(tài)。運(yùn)用了動(dòng)作描寫，“跑”、“拾”、“甩”，表現(xiàn)出父親的快樂（不畏風(fēng)雨）。動(dòng)詞使用生動(dòng)，例如“飄”字，形象寫出了斗笠在空中旋轉(zhuǎn)的樣子。用“四射”、“濺”，形象寫出了雨水四散、紛紛點(diǎn)點(diǎn)灑落在身上的動(dòng)態(tài)過程。運(yùn)用側(cè)面描寫的手法，通過寫父親“跟著”風(fēng)跑， “終于”跑在風(fēng)的前面，側(cè)面寫出風(fēng)大的特點(diǎn)，從而襯托出父親不畏風(fēng)雨的精神。（2） “他身材高大；青白臉色，皺紋間時(shí)常夾著傷痕；一部亂蓬蓬的花白胡子?！保滓壹海┐鸢福哼@幾句話運(yùn)用了外貌 描寫， 生動(dòng)地 刻畫出孔乙己窮困潦倒 的形象，暗示了他的生活遭遇 ，表現(xiàn)了作者對(duì)他的同情 之心。（ 3）“指甲里全是黑泥，五個(gè)手指頭像剛從炭

12、灰里抽出來。而那手背上，食指、小指上，已經(jīng)綻開了好多裂口，有的結(jié)成了血痂，又蒙上一層黑色，有的還可以看到紅紅的血口?！保阏鸷澄业男撵`）答案： 運(yùn)用了外貌描寫，細(xì)致地刻畫了他手的臟、不衛(wèi)生和粗糙干裂的特點(diǎn)，表達(dá)了我對(duì)他的同情，為下文我態(tài)度和情感的轉(zhuǎn)變作鋪墊。（ 4）“啊”她驚叫了一聲，眼睛睜得圓突突，仿佛聽到一件聳人聽聞的罪案答：本句運(yùn)用了語言描寫，生動(dòng)刻畫店主對(duì)我的質(zhì)疑表示驚訝，難以理解，突出店主的誠實(shí)守信。（ 5）“吹面不寒楊柳風(fēng)，像母親的手撫摸著你?！保ㄟx自春）答：本句從觸覺的角度描寫了春風(fēng)柔和的特點(diǎn)，抒發(fā)了作者對(duì)春的喜愛之情。6）“我突然覺得, 原來躺在母親的身邊就是這樣的感覺- 暖暖

13、的?！贝?: 通過觸覺形象地寫出了我躺在母親身邊的愜意之感, 表達(dá)出我多年后重新體驗(yàn)到親情的幸福1、自然環(huán)境描寫四步分析法：概括，先概括描寫的內(nèi)容（交代了時(shí)間、地點(diǎn)、天氣、背景等）。氣氛，渲染了氣氛，烘托人物的心情。內(nèi)容，推動(dòng)情節(jié)的發(fā)展，表現(xiàn)人物的性格，塑造人物形象，突出文章主旨。結(jié)構(gòu)，和上文相照應(yīng)，為下文作鋪墊。2、例子： “盛夏的陽光，火一樣地炙烤著大地。荒蕪的山坡上，因春旱而大片缺苗，原來的良田竟然變成了 荒地”作家寫文章手法不一，藝術(shù)風(fēng)格各異，語言特色也大相徑庭。有的通俗質(zhì)樸，有的含蓄隱晦，話里有話，言外有意，這就有必要聯(lián)系上下文來理解句意。（一）雙關(guān)句：1、 答題模式 ：一要答出本義

14、，二要答出深層含義；（二）富有哲理的句子：1、方法：著重體會(huì)關(guān)鍵詞在特定語境中的含義，然后代入原句，用自己的話復(fù)述句意。2、例：解釋下面句子的含義：希望是本無所謂有，無所謂無的。這正如地上的路；其實(shí)地上本沒有路，走的人多了，也便成了路。魯迅故鄉(xiāng)答：句中的“路”既指地上的路，也指人生之路。它告誡人們：希望的有無，取決于是否為之而奮斗。空有希望而不去奮斗，希望就無所謂有；有希望并為之奮斗，希望就無所謂無。雖然實(shí)踐“希望”困難重重，但只要去探索實(shí)踐，就能走前人所沒有走出的路，創(chuàng)造前人所未經(jīng)的生活，鼓勵(lì)人們?yōu)閷?shí)現(xiàn)新生活而奮斗。（三） 言外之意句：1、結(jié)合上下文理解句子的弦外之音，寫出作者的真正用意。2

15、、例子：第二天，鄰居表揚(yáng)小強(qiáng)說：“你真是個(gè)勤奮的孩子呀，都晚上十一點(diǎn)了，你還在練琴?！?答：鄰居的意思是，小強(qiáng)練琴太晚影響了大家的休息。六、從句式的角度入手。知識(shí)講解1、（1）句式不同，表達(dá)的效果也不同。陳述句：語氣平穩(wěn)，不溫不火。疑問句：吸引讀者，制造懸念；設(shè)問句：提醒注意，引發(fā)思考；如果出現(xiàn)在篇首或段尾，則起承上啟下的過渡作用。反問句：加強(qiáng)語氣。感嘆句：抒情強(qiáng)烈。排比句：層層深入，增強(qiáng)語勢（氣勢磅礴）。品味不同句式的表達(dá)效果，就能更好地體會(huì)理解作者的情感態(tài)度。（ 2） 答題模式 ：這是個(gè)句，（內(nèi)容+表達(dá)效果），表達(dá)了2、 例子： 我的耳邊，敲響岳飛八百年前在南陽武候祠聽到的雨聲，我的眼前，

16、紅起了岳飛當(dāng)年夜深不寐時(shí)點(diǎn)燃的燭光。岳飛他瞻仰武候祠而淚下如雨，而坐以待旦，而揮涕走筆，這不是一種精神人格上深刻的領(lǐng)悟，溝通和激動(dòng)嗎？（夜讀岳飛）句子以 反問 的形式，語氣強(qiáng)烈，寫出了 作者在夜讀岳飛時(shí)深深投入、心醉神迷的狀態(tài)，強(qiáng)調(diào)了 作者對(duì)岳飛高貴靈魂的理解與贊美。1、文首：內(nèi)容上（開篇點(diǎn)題、渲染氣氛、埋下伏筆、設(shè)置懸念）結(jié)構(gòu)上（為下文作鋪墊、總領(lǐng)下文）2、文中：結(jié)構(gòu)上（承上啟下、總領(lǐng)下文、總領(lǐng)上文）3、文末：內(nèi)容上（點(diǎn)明中心、深化主題或畫龍點(diǎn)睛、令人深思，給人驚醒、啟示或留有思考的余地，回味無窮）結(jié)構(gòu)上（首尾照應(yīng)，結(jié)構(gòu)完整。）注：多角度賞析句子一個(gè)句子，可以從不同角度去賞析。學(xué)生只要找準(zhǔn)一

17、個(gè)切入點(diǎn)，從某一個(gè)角度去賞析即可。 例 如 ：“ 每 天 潮 來 的 時(shí) 候 ，聽 見 海 浪 沖 擊 巖 石 的 音 響 ，看 見 空 際 細(xì) 雨 似 的 ，朝 霧 似 的 ，暮 煙 似 的 飛沫 升 落 ;有 時(shí) 它 帶 著 腥 氣 ， 帶 著 咸 味 ，一 直 沖 進(jìn) 我 們 的 窗 欞 ， 粘 在 我 們 的 身 上 ， 濕 潤 著 房 中 的 一 切 。 ” 賞 析 ： 1. 抓 關(guān) 鍵 詞 進(jìn) 行 賞 析 : 用 “ 沖 ” 、 “ 粘 ” 、 “ 潤 濕 ” 形 容 潮 來 時(shí) 的 動(dòng) 作 ， 表 現(xiàn) 了 海 潮 夢 幻 般 的神奇，輕紗般的柔美。2. 從 修 辭 的 角 度 賞

18、 析 : 作 者 運(yùn) 用 三 個(gè) 比 喻 來 描 摹 海 潮 。 “ 細(xì) 雨 ” 、 “ 朝 霧 ” 、 “ 暮 煙 ” 三 個(gè) 喻 體 ， 引 起 讀 者 豐 富 的 聯(lián) 想 ，是 春 雨 蒙 蒙 ，是 曉 霧 彌 漫 ，還 是 暮 煙 靄 靄 ？ 給 人 以 沾 衣 欲 濕 且 虛 幻 迷 離 的 感 覺，形象生動(dòng)的表現(xiàn)了海潮夢幻般的神奇。3. 從 藝 術(shù) 手 法 的 角 度 賞 析 : 作 者 從 聽 覺 、 視 覺 、 嗅 覺 、 味 覺 、 觸 覺 五 個(gè) 角 度 分 別 描 寫 了 潮 來 時(shí) 的 聲 音、 形態(tài)、氣息、動(dòng)作。 以 “ 細(xì) 雨 ”、“ 朝 霧 ” 、“ 暮 煙 ”

19、形 容 潮 來 時(shí) 的 形 態(tài) ， 以 “ 腥 氣 ”、“ 咸味”形容潮來時(shí)的氣息。總結(jié)：1 、 選擇角度要準(zhǔn)確，（ 2019 年安徽中考）強(qiáng)化練習(xí)回答內(nèi)容要具體，1 遠(yuǎn)去的鄉(xiāng)村表達(dá)情感扣中心，李漢榮組織語言要規(guī)范。 “稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片?！蹦銈冎宦犚娦翖壖蚕壬谒纬@樣說，我可是踏著蛙歌一路走過來的。我童年的搖籃，少說也被幾百萬只青蛙搖動(dòng)過。我媽說：一到夏天外婆就不搖 2、 寫 景 句 ： 修 辭 +表 達(dá) 效 果 （ 生 動(dòng) 形 象 、 突 出 等 ） +景 物 特 點(diǎn) （ 情 態(tài) 、 樣 子 ） +情 感你了，遠(yuǎn)遠(yuǎn)近近的青蛙們都賣力地晃悠你，他們的搖籃歌，比你外婆唱的還好聽哩，

20、聽看聽著，你 寫 人 句 ：修 辭（ 人 物 描 寫 方 法 、表 現(xiàn) 手 法 等 ） +表 達(dá) 效 果（ 生 動(dòng) 形 象 、突 出 等 ） +性 格 特咧起嘴傻笑著，就睡著了。 征 （ 心 理 、 神 態(tài) 等 ） +情 感 小時(shí)候剛學(xué)會(huì)走路，在泥土的田埂上摔了多少跤？我趴在地上，哭著，等大人來扶，卻看 見一些蟲兒排著隊(duì)趕來參觀我，有的還趁熱研究我掉在地上的眼淚的化學(xué)成分。我撲哧一笑，被他們逗樂了。我有那么好玩，值得他們研究嗎？于是我靜靜地趴在地上研究他們。當(dāng)我爬起來時(shí)，我已經(jīng)有了我最初始的昆蟲學(xué)。摔餃，原來是我和土地舉行的見面禮：你必須恭敬地貼緊地面，才能接受土地最好的生命啟蒙。 現(xiàn)在，在鋼

21、筋水泥澆鑄的日子里，你摔一跤試試？你跌得再慘，把身子趴得再低，也絕然看不見任何可愛的生靈，唯一的收獲是疼痛。 稻田與荷田，只隔著一條田埂，他們是一對(duì)上千年的老鄰居，是芳鄰。稻與荷，各自站在各自的水里，猜測著對(duì)方的冷暖和心事。他們也暗中喜歡著對(duì)方，經(jīng)?；ハ嘟粨Q些小禮物：這邊把多出的荷香捧過去，那邊就把寬裕的月光沿溝渠送過來。喜歡串門的青蛙也善意地丈量一下雙方的水深水淺，重復(fù)一些古老的忠告。秋收后， 就有細(xì)心的嬸子說：這兩塊田里長的東西就是不一樣嘛，稻米里有一股荷的香，蓮藕里藏著稻米的香。 菜地里的蔥一行一行的，排列得很整齊很好看。到了夜晚，他們就把月光排列成一行一行，到了早晨，他們就把露珠排列成

22、一行一行；到了冬天，他們就把雪排列成一行一行。那些愛寫田園詩的秀才看見了，就學(xué)著把文字排列成一行一行。種地的父親看見書上一行二行的，問我：這寫的是什么?為啥不連在一起寫？多費(fèi)紙啊! 我說：這是詩，詩就是一行一行的。父親說：原來，你們?cè)诩埳蠈W(xué)我栽蔥哩，一行一行的。 你聽見豆莢炸裂的聲音嗎？我多次聽過，那是世上最飽滿、最幸福、最美好的炸裂聲。所以， 我從來不放什么鞭炮和禮花，那真有點(diǎn)兒虛張聲勢，一串劇烈爆響之后，除了丟下一地碎紙屑，更無絲毫詩意。那么我怎么慶祝我覺得只得我慶祝的時(shí)刻呢？我的秘訣是，來到一個(gè)向陽的山坡，安靜地面對(duì)著一片為著靈魂的豐盈和喜悅而緘默著天真嘴唇的大豆啦，綠豆啦， 小豆啦，

23、豌豆啦 紅豆啦 聽他們那被太陽的一句笑話逗得突然炸響的“辟辟啪啪”的笑聲，那狂喜的、幸福的炸裂；美好的靈感，炸得滿地都是。詩，還用得著你去苦思冥想嗎？面朝土地，謙恭地低下頭來，拾進(jìn)籃手里的，全是好詩。你即使在田野里追趕一只老鼠，也能到達(dá)一首詩的附近，離老鼠洞不遠(yuǎn)，是野草掩護(hù)的蛐蛐的琴房，正在演奏詩經(jīng)里的某個(gè)曲調(diào)。 縱著走過來，橫著走過去，我不識(shí)字的父親，披一身稻花麥香，在阡陌上走了幾十年，我以為他只是在琢磨農(nóng)事?？墒牵?dāng)他的田畝和更廣裹的田畝，被房地產(chǎn)商一夜之間全部收購，種植了茂密的鋼筋水泥，然后無限期地轉(zhuǎn)租給再也不分泌露水，不生長蛙歌，僅僅隸屬于機(jī)械和水泥的永恒荒蕪時(shí)，我才突然明自：我那不識(shí)

24、字的父親，他縱著走過來，橫著走過去，他一生都固執(zhí)地走在一首詩里，他一直都在挽救那首可能真的要失傳的田園詩。（有刪改）1 、從修辭的角度賞析第段中畫線的句子。（5 分 ）【 解析】運(yùn)用了擬人（比擬）、排比的修辭手法。把蔥行擬人化，賦予它人的思想行為，更生動(dòng)、優(yōu)美，充滿了詩意。排比句式的運(yùn)用，表現(xiàn)了菜地里的蔥的整齊優(yōu)美，把作者對(duì)鄉(xiāng)村常景的喜愛之情淋漓盡致地抒發(fā)出來。2、結(jié)合語境，品味下面句子中加點(diǎn)詞語的內(nèi)涵。（4 分 ）我那不識(shí)字的父親，他縱著走過來，橫著走過去，他一生都固執(zhí) 地走在一首詩里，他一直都在挽救那首可能真的要失傳的田園詩。【解析】“固執(zhí)”一詞在這里是“執(zhí)著”的意思，寫出了父親對(duì)土地的不

25、舍，表達(dá)了父親及世代農(nóng)民對(duì)鄉(xiāng)村田園的熱愛、依戀。3、結(jié)合全文，說說你對(duì)題目遠(yuǎn)去的鄉(xiāng)村的理解。（6 分 ）【解析】作者回憶的是已逝去的鄉(xiāng)村生活，相對(duì)現(xiàn)在而言，那確是“遠(yuǎn)去的”了?！斑h(yuǎn)去的鄉(xiāng)村”留有作者美好的回憶，和現(xiàn)在的“城市文明”形成了強(qiáng)烈的對(duì)比。文章表達(dá)了對(duì)已逝去的和正在逝去的美好事物的擔(dān)憂、失落，引發(fā)人們對(duì)未來發(fā)展的思考。標(biāo)題新穎，吸引讀者，并能激發(fā)讀者的閱讀興趣。2 火車上的故事尤今晚上，我由廣東湛江市搭乘火車到廣州去，八個(gè)多小時(shí)的路程，買四人同室的軟臥票。盡管覺得和素昧平生的人同室共寢是一件十分別扭的事，然而，別無其他選擇，也只好隨遇而安了。進(jìn)入那間極為局促的車廂寢室時(shí)，已有一位年過六

26、旬的婦人坐在里面了。淺灰色的高領(lǐng)套頭毛衣極為得體地配以軼灰色的西式套裝衣褲；染黑了的短發(fā)，一絲不茍地梳得整整齊齊；方形的細(xì)樞眼鏡，恰如其分地襯托出一股斯文淡定的書卷味兒。舉談之下，知道她是廣州一份知性雜志的主編，幾天前專程到湛江去約稿，現(xiàn)在，大功告成，啟程回家。由于志趣相投，我們談得十分投緣。就在這時(shí)，火車站的擴(kuò)音器突然響起: “請(qǐng)各位注意 :軟臥的車票還有幾張，有意購買的人趕快去買！婦人轉(zhuǎn)頭對(duì)我說道 : “真希望這間寢室沒有人再進(jìn)來，圖個(gè)清靜。”我一聽，便笑了起來，因?yàn)槲倚睦镆舱D(zhuǎn)著同一個(gè)念頭。然而，不到十分鐘，我們的希望便破滅了。一位中年婦女拖著一個(gè)行李箱，踏著碎步走了進(jìn)來。她身材高大，穿

27、了 1 套花格子的絨質(zhì)衣裙，惹人注目的是她的絲襪，橘紅色的，使她的兩條腿看起來好像是兩根活動(dòng)的胡蘿卜。一進(jìn)寢室，她便以極大的嗓門朝我們友善地打招呼： “嗨，回廣州啊?”老編輯微微領(lǐng)首，目光停駐在她雙腿的絲襪上，眸子里原先蘊(yùn)含的笑意全都沒有了，而原本車廂里那一份融洽的氣氛，也修地僵了、冷了。中年婦女吃力地把大大的行李箱安頓好，然后身體斜斜地靠在臥鋪上，把手上的塑料袋打開. 取出里面的多種零食. 攤放在窄窄的桌面上，笑著說： “吃，你們吃，不要客氣 ! ” 霎時(shí)，甜的、酸的、咸的、辣的味兒，扭扭捏捏地交纏在一塊兒. 猥猥瑣瑣地竄滿了整個(gè)車廂。老編輯皺起雙眉，怏怏地把臉轉(zhuǎn)到另一邊去。她見我們沒有反應(yīng)

28、，自顧自地抓起了一大把瓜子，嗑、嗑、嗑，發(fā)出一種極為單調(diào)而又?jǐn)_人的聲響，還一邊嗑，一邊把瓜子殼朝下扔，不一會(huì)兒，滿地都是愣愣地張開了口的瓜子殼。老編輯的臉色更難看了?；疖囬_動(dòng)不久，查票員進(jìn)來了。依據(jù)慣例，他要求每一位乘客出示證件。我交出了國際護(hù)照，老編輯交出了身份證。然而，那位中年婦女把自個(gè)兒大大的皮包翻遍了，就是找不到證件。查票員要她說出證件的號(hào)碼，她支支吾吾地說不出來：“啊 , 我記不清啦! ”好脾氣的查票員并沒有堅(jiān)持，便走了出去。我和老編輯交換了一下眼神，這個(gè) “來歷不明”的女人， 驟然成了我們兩人心中長出來的一顆瘤。想起層出不窮的火車偷竊案與搶劫案，又想到我背包里的幾千美元，我坐立不安

29、。過了約莫一盞茶工夫，老編輯終于憋不住了，她站起來，快步走了出去。剛好稽查員就在過道不遠(yuǎn)處，她毫不客氣地向他提出了投訴：“我要換房！我房里那個(gè)遲來的女人，沒帶證件，不知道是什么身份，現(xiàn)在世道很壞，我不想冒這個(gè)險(xiǎn)! ”稽查員說 : “別的房間都滿了呀，換不了。不會(huì)有問題的啦 , 購買火車票時(shí)，都要出示證件的，她大約是用了家眷的證件買的票，出了事情，一定追查得到，你放心吧! ”“出了事，再來追查，不是太遲了嗎！”老編輯生氣地說?！安粫?huì)出事的，您就請(qǐng)放心吧 ! ”稽查員淡定地回應(yīng)。當(dāng)時(shí)，四周很靜，老編輯和稽查員的對(duì)話，每一句都清清楚楚地傳進(jìn)我們那間寢室里。我覺得很不好意思，看那婦女的表情，她競?cè)魺o其

30、事，好像外面談?wù)摰氖虑榕c她一點(diǎn)關(guān)系也沒有。半夜里，老編輯哮喘病發(fā)作, 嘶嘶嘶地喘氣，好不辛苦。那女人二話不說, 從自己的皮包里取出一個(gè)噴霧器，要老編輯張開口，幫她噴/ 接著 . 又為她搓藥油，從自己的熱水瓶里倒出熱水, 吸她喝。忙了老半天，終于把她安頓好，再妥妥帖帖地替她蓋好被子，才返回自己的床鋪。老編輯內(nèi)心感激，連聲道謝。睡在上鋪的我，把這一切看在眼里，既感動(dòng)，又感慨，啊，有許多時(shí)候，真的不可“以貌相人”呀！早上，有人敲門，通知我們起身，還有半個(gè)小時(shí)便到廣州了。老編輯揉著浮腫的雙眼坐起來時(shí)，女人立刻對(duì)她說道: “我昨晚聽了新聞，知道北部寒流今天南下，氣溫降得很低，大約只有七八度，你有哮喘病，

31、最好披上我的大衣再出去。我的家人會(huì)開車來接我，就讓我送你回家吧! ” 老編輯漲紅了臉，愧疚地說: “昨晚我對(duì)你有些誤會(huì)，真是對(duì)不起! ”女人微笑著說 : “沒有關(guān)系，我從來都不在乎別人怎么看我，因?yàn)槲仪迩宄刂雷约菏莻€(gè)什么樣的人?！蔽译p眼濕潤，覺得自己上了人生極好的一課。1、結(jié)合語境，按要求完成下面題目。（6 分）（ 1）從 修辭 的角度，品析第段畫線的句子。（3 分）（2）從人物描寫 的角度，說說第段畫線句子的表達(dá)效果。（3 分）2人無完人，每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。請(qǐng)用一分為二 的觀點(diǎn) 概括評(píng)價(jià) 文中的中年婦女。（ 4分）優(yōu)點(diǎn)：缺點(diǎn)：3、文章結(jié)尾處作者表示“覺得自己上了人生極好的一課

32、”，你認(rèn)為作者能從這堂課上學(xué)到什么？（請(qǐng)寫出三點(diǎn)）（6 分）參考答案：1、（ 1） （3 分）運(yùn)用了擬人的修辭手法，把多種零食的味兒擬人化，形象生動(dòng)地表現(xiàn)了各種令人不快的味道充斥著整個(gè)車廂，引人反感。（意思對(duì)即可）（ 2） （3 分 ） 通過一系列的動(dòng)作描寫，準(zhǔn)確地寫出了中年婦女照顧老編輯時(shí)體貼、忙碌的情形，體現(xiàn)了她待人熱情，樂于助人。（意思對(duì)即可）（ 手法 1 分，簡要分析2 分）2、（4 分）優(yōu)點(diǎn)：開朗大度心地善良熱情體貼樂于助人不計(jì)前嫌等（2 分）缺點(diǎn)：不句小節(jié)粗心大意丟三落四（做事馬虎）舉止粗俗等（2 分）3、（6 分）示例：不中“以貌相人”。對(duì)與自己不同階層或不同類型的人要寬容以待。

33、場合要注意自己的舉止文明。要做一個(gè)善良友愛、樂于助人的人。不必太在乎他人對(duì)自己的一時(shí)誤解，堅(jiān)定地做一個(gè)“好人”。（言之有理即可）3 一杯溫開水這是朋友對(duì)我講的故事。 10 年前，他還在深圳打工，整天幫人家掏下水道，身上總有一股下水道的異味，讓人側(cè)目。所以，他一般不到熱鬧的地方去。那個(gè)城市的繁華和優(yōu)雅是那個(gè)城市的，裝不進(jìn)他兜里一點(diǎn)點(diǎn)兒，他住工棚，倚墻角，吃冷饅頭。一日， 天下著雨，是深秋的雨，淅淅瀝瀝下個(gè)不停。他當(dāng)時(shí)已掏好一家酒樓的下水道，雨大，回不了家，就倚在酒樓的檐下躲雨，掏出了懷里的冷饅頭吃。冷。他抱臂，轉(zhuǎn)過臉，隔著酒樓玻璃的窗，望著里面蒸騰的熱氣和溫暖。一些人悠閑地在吃飯， 他想， 若是

34、有一杯熱熱的茶喝，多好。 他在心里面笑著對(duì)自己搖頭，我怎么可以那樣奢望呢?他看天，只等雨歇，好回他的工棚去。這時(shí)，酒樓的門忽然開了，從里面走出一位服務(wù)員，服務(wù)員徑直走到他跟前，彬彬有禮地對(duì)他說：“先生，您請(qǐng)進(jìn)?！彼蹲×耍Y(jié)巴著說：“我我不是來吃飯的，我只是躲會(huì)兒雨?！狈?wù)員微笑著說：“進(jìn)來吧，外面雨大?！迸笥丫芙^不了那樣的微笑，跟進(jìn)去了。他暗地里想，想宰我?我除了身上的破衣裳，什么也沒有。他被引到一張椅子上坐定，另一個(gè)服務(wù)員端來一杯溫開水?！跋壬?qǐng)喝水?！蓖瑯颖虮蛴卸Y。朋友不知道她們葫蘆里賣的什么藥，心想，既來之，則安之。遂毫不客氣地端起茶杯，把一杯水喝得干干凈凈，且把懷里的另一冷饅頭掏出

35、來吃了。服務(wù)員又幫他續(xù)上溫開水，他則接著喝，喝 得身上暖暖的，額上滲出了細(xì)密的汗，舒坦極了。后來，雨停了。他以為那些服務(wù)員會(huì)來收錢的，但是沒有。他等了一會(huì)兒，還是沒有一個(gè)人來問他的事。剛才喊他進(jìn)來的服務(wù)員正站在大門口送客，他忍不住走過去問：“開水多少錢?”服務(wù)員微笑：“先生，我們這兒的白開水是免費(fèi)的?！蹦且槐组_水的溫暖從此烙在了朋友的記憶里。每每談到深圳人，朋友的眼里都會(huì)升起一片感激的霧來。朋友后來從深圳回來發(fā)展，也開了一家酒樓。在酒樓里，他定下了一條規(guī)定：凡是雨天在他檐前躲雨的人，都要請(qǐng)到店里來坐，并且要給人家倒上一杯溫開水。世界的美好，因此放大在一杯溫開水之中。1、賞析第三段劃線句子?！?/p>

36、解析】渲染了凄冷的環(huán)境氛圍，為下文酒店服務(wù)員為他送上一杯溫開水作鋪墊，環(huán)境的冷和人情的暖形成對(duì)比突出了文章主旨。2、請(qǐng)用簡潔的語言概述本文的主要內(nèi)容。（2 分 ）【解析】朋友在雨天得到了陌生人“一杯溫開水”的關(guān)愛，他把這種關(guān)愛傳遞了下去。 評(píng)分說明：（2 分 ） 圍繞記敘要素概括內(nèi)容，語言簡潔即可得2 分。3、文章以“一杯溫開水”為題好在哪里 ?（2 分 ）【解析】通過“一杯溫開水”這個(gè)線索很容易理清文章的敘事脈絡(luò)，也容易把握住文章所要表達(dá)的“關(guān)愛”情感。 評(píng)分說明：（2 分 ）答出線索1 分，答出“關(guān)愛”情感 1 分。4、第段畫線句屬于什么描寫，作用是什么?（2 分 ）【解析】心理描寫，表現(xiàn)了他的寒冷、窘迫、自卑，為下文情節(jié)的發(fā)展作鋪墊。評(píng)分說明：（2 分 ）描寫方法1 分，作用答出“鏑墊”即可得 1 分。5、談?wù)勀銓?duì)“世界的美好，因