幼兒園學(xué)前班教學(xué)工作總結(jié)(13篇)

1、幼兒園學(xué)前班教學(xué)工作總結(jié)(13篇)幼兒園學(xué)前班教學(xué)工作總結(jié)1 時間過得真快，轉(zhuǎn)瞬之間，一個學(xué)期很快就過去了，我們大班的幼兒也即將離開幼兒園，升入學(xué)校，成為一班級的學(xué)校生，開頭新的學(xué)習(xí)和生活。幼兒經(jīng)過三年的幼兒園學(xué)習(xí)和生活，各方面的本領(lǐng)都有了不一樣程度的提高，現(xiàn)將本學(xué)期的工作從以下幾個方面作一個總結(jié)。 一、訓(xùn)練教學(xué)工作 本學(xué)期是孩子們在幼兒園的最終一個學(xué)期，開學(xué)初我們就明確了本學(xué)期的教學(xué)重點工作，依據(jù)幼兒園訓(xùn)練指導(dǎo)綱要，綜合本班幼兒的實際情景，我們從用法的整合活動課程教材中確定了本學(xué)期所要開展的主題訓(xùn)練活動：生活小衛(wèi)士我生病的科學(xué)奇異的動物世界我要上學(xué)校了，并于每周初制定出詳細的訓(xùn)練教學(xué)方案，每

2、周仔細填寫周方案表，每一天按方案進行訓(xùn)練教學(xué)，在教學(xué)過程中留意多學(xué)科的整合，大班幼兒的學(xué)習(xí)本領(lǐng)比較強，汲取新的學(xué)問比較快。所以在教學(xué)過程中我們常常采納操作、探究、爭論等教學(xué)形式，這樣能較好地激發(fā)幼兒的進取性和主動性，經(jīng)過一系列的活動孩子們在認知、情感、動手操作等方面的本領(lǐng)都得到了必需進展。 二、保育工作 本學(xué)期我們進取做好衛(wèi)生保健工作，搞好班級衛(wèi)生、個人衛(wèi)生工作，對活動室、午睡室，幼兒用品等按要求進行定期消毒、清洗、爆曬，仔細組做好消毒記錄。在幼兒的日常生活環(huán)節(jié)中連續(xù)指導(dǎo)幼兒堅持良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，督促他們留意個人衛(wèi)生對生病的孩子多留心，提示他們喝水、吃藥，發(fā)覺幼兒有異樣情景準時進行處理并記錄

3、。平常進取鼓舞幼兒大膽參加各項體育活動，并在體育活動中滲透平安訓(xùn)練，讓幼兒把握一些基本的自我愛護意識堅持讓幼兒每一天記錄天氣情景，并教會幼兒能依據(jù)氣溫的改變準時地增減衣服。 三、環(huán)境創(chuàng)設(shè) 結(jié)合幼兒園討論課題和訓(xùn)練主題活動的開展，以及季節(jié)，節(jié)日的變換，我們班級的環(huán)境進行的進取的創(chuàng)設(shè)，老師和幼兒共同創(chuàng)設(shè)了紙繩貼畫夏天的故事我要上學(xué)校了畢業(yè)照慶祝六一等墻飾，在創(chuàng)設(shè)材料的選擇上充分利用廢舊材料和農(nóng)村自然材料，注意讓孩子參加到其中，讓他們動手去制作。 四、幼小連接工作 幼小連接工作作為本學(xué)期的一個重點工作，我們開展了我要上學(xué)校了主題訓(xùn)練活動，并圍繞該主題組織了一系列的活動和環(huán)境創(chuàng)設(shè)。組織幼兒視頻觀看學(xué)校

4、，觀后讓幼兒畫出心目中的學(xué)校和學(xué)校老師，說出學(xué)校生的學(xué)習(xí)生活和幼兒園有什么不一樣的地方，讓幼兒在心里上作好上學(xué)校的預(yù)備，以進取地看法迎接即將到來的學(xué)校生活。利用時間向家長宣揚、介紹如何做好幼小連接及入學(xué)校前因做的一些預(yù)備工作。 五、家長工作 平常利用電話聯(lián)系、家長早晚接送孩子的機會與家長隨時溝通幼兒在園情景和在家的生活情景，爭取與家長的訓(xùn)練思想達成全都。月末發(fā)放家園聯(lián)系冊讓家長了解幼兒在園的表現(xiàn)，對幼兒出現(xiàn)的一些問題行為與家長交談。 充分利用一些節(jié)日資源組織豐富多彩的活動讓家長參加進來與幼兒度過、如“六一”兒童節(jié)讓家長來看幼兒的舞蹈表演節(jié)目；“端午”節(jié)讓家長和幼兒一齊包粽子講端午由來的故事。在

5、六月底我們向家長們介紹一些學(xué)校情景，準時的解決家長們的困惑。經(jīng)過這一系列的活動讓家長了解了幼兒在園內(nèi)的生活學(xué)習(xí)情景以及幼兒園的訓(xùn)練教學(xué)特點。 六、不足及反思調(diào)整 當(dāng)看到孩子們健康成長，就要進入學(xué)校學(xué)習(xí)，我感到很興奮?？偨Y(jié)這個學(xué)期點點滴滴，不僅僅孩子們的各項本領(lǐng)得到了進展，我們也取得了很多珍貴的工作閱歷。但在工作中也存在著一些不足； 1、幼兒常規(guī)工作不抓得到位。在戶外活動和日常生活環(huán)節(jié)中幼兒之間有追趕打鬧現(xiàn)象，平安意識不強。 2、區(qū)域嬉戲開展的不到位。在平常嬉戲過程中忽視了區(qū)域嬉戲的指導(dǎo)，幼兒的嬉戲水平提高不大。 以后的工作中我們將依據(jù)以上存在的不足仔細的反思不斷的改善。 幼兒園學(xué)前班教學(xué)工作總

6、結(jié)2 經(jīng)過了這學(xué)期的訓(xùn)練教學(xué)，我們學(xué)前二班的孩子現(xiàn)已圓滿地完成了幼兒園的學(xué)習(xí)和生活，即將升入學(xué)校。望著慢慢長大的孩子們，我們感受到了一種驕傲感，最終半年的學(xué)前班生活，使孩子們學(xué)會了很多，各方面提高都很大，總結(jié)過去了的工作閱歷，以便更好地提高我們班的各項班務(wù)工作水平。 一、常規(guī)管理緊抓不放，促進幼兒良好習(xí)慣的養(yǎng)成 學(xué)前班的幼兒最明顯的感覺就是，人長高了，嗓門也大了，活動的勁頭更足了。如何堅持良好的常規(guī)，保證各項活動順當(dāng)開展，這是我們在開學(xué)初就思索的問題。 本學(xué)期，我們著重開展以下活動來促使班級常規(guī)良好風(fēng)氣的構(gòu)成： 1、抓好過渡環(huán)節(jié)的管理，避開時間的隱性鋪張，如：在活動間歇，合理支配喝水、入廁的時

7、間，做到既能滿意幼兒的需要又不鋪張時間。 2、加強紀律管理，我們班有幾個異樣淘氣調(diào)皮的孩子，一眼沒看到不是打就是鬧，要么就處處亂跑，每天得給你制造點事端，破壞紀律不說，還給其他的孩子帶來了不好的影響，針對這些孩子的淘氣好動，在排隊做操和嬉戲時我們異樣關(guān)注他們的一舉一動，準時發(fā)覺并訂正他們的過激行為，使得他們這一學(xué)期沒有發(fā)生任何平安事故。 3、抓好幼兒良好習(xí)慣的養(yǎng)成。督促幼兒便后洗手，在洗手時做到不玩水。能夠?qū)庫o有序的進餐，不大聲說話，督促幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。 4、養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。班級開展"小值日"活動，鼓舞幼兒從小事做起，從我做起，激發(fā)他們努力規(guī)范自我，漸漸養(yǎng)成良好

8、的行為習(xí)慣。 二、訓(xùn)練教學(xué)踏踏實實，促進幼兒全面進展 做好課前的預(yù)備工作，仔細上好每一節(jié)課，關(guān)注幼兒的個體差異和不一樣需要，力求在活動中使每位幼兒都能得到不一樣程度的進展。這學(xué)期是本班幼兒在幼兒園生活的最終一個學(xué)期了。孩子從幼兒園到學(xué)校，是人生道路上的第一個轉(zhuǎn)折點。所以，本學(xué)期我們從保育和訓(xùn)練兩方面同時著手來幫忙孩子完成過渡，做好幼小連接工作。 1、結(jié)合小伴侶要上學(xué)校的主題活動，向孩子介紹一些學(xué)校里的生活、學(xué)習(xí)情景。使他們對學(xué)習(xí)生活有必需的了解，介紹時孩子們的愛好異樣高，不停的說個沒完，從他們神采奕奕的表情中，我們能夠感到他們是多么期盼自我成為一名學(xué)校生。為了從思想上做好入學(xué)預(yù)備，我們常常布置

9、一些簡潔的家庭作業(yè)，培育幼兒的任務(wù)意識。經(jīng)過一學(xué)期的努力，班級大部分幼兒能夠較仔細的完成老師每次交給的任務(wù)，在與同伴的合作中能夠用較友好的方式與同伴進行嬉戲，遇到困難時能夠和同伴們共同商討解決問題的方法，班級幼兒.交往本領(lǐng)得到了很好的提高。 2、在搞好教學(xué)工作的同時，本學(xué)期我們還組織開展了豐富的活動，每一天都支配適時的時間讓孩子進行活動，組織幼兒做一些體育嬉戲，使他們的體能得到了提高。講解并描述活動中，每個孩子都愿意上來講，誰也不會再可怕在眾人面前說話了，孩子們的膽識得到了熬煉。還有豐富的識字活動，拼音教學(xué)，素養(yǎng)閱讀等激發(fā)孩子學(xué)習(xí)愛好的同時還擴大了他們的識字量，培育了他們的閱讀素養(yǎng)。 三、班級

10、工作不遺余力，關(guān)注幼兒個體需要 1、班級工作是瑣碎的，但在瑣碎的工作中我們一樣認仔細真，不遺余力，"努力成為孩子們喜愛的老師"，是我們的工作目標。有這樣一句名言："訓(xùn)練者沒有情感，沒有愛，猶如池塘里沒有水一樣"。實際工作中，我們努力為孩子們創(chuàng)設(shè)一個布滿愛的"池塘"。當(dāng)孩子有困難時，我們會隨時關(guān)注賜予幫忙。尤其對有特別情景的孩子，我們更是賜予非常的愛惜，幫忙每一位孩子樹立起自信念，多和他們溝通談心，多親近他們，教會他們敬重別人。在這一年的接觸中，孩子們都非常喜愛和我們一齊玩，一齊說話。我們信奉"親其師則信其道"的古訓(xùn)

11、，僅有孩子們喜愛你，他們才會快樂的和你在一齊，才情愿把心里的話說給你聽，你才能清楚地了解他們，繼而去很好的訓(xùn)練他們。 2、在家長工作上，我們熱忱對待每一位家長，留意和家長溝通。接送孩子時和家長聊上幾句，了解一下幼兒在家的表現(xiàn)，并準時反饋幼兒的特別表現(xiàn)，爭取家長的支持和協(xié)作。孩子生病了，我們會準時地打電話去關(guān)懷他們的身體，讓家長感覺到非常暖和。對家長反映給我們的問題仔細解決，力求到達家長的滿足。在這一學(xué)期的活動中，有許多家長對班級工作非常支持，能進取參加園里、班級的各項活動，愿意為班級孩子多做貢獻。這些家長切實發(fā)揮了橋梁作用。有了家長的參加，我們本學(xué)期的訓(xùn)練教學(xué)活動真正做到了家園共育。 3、在衛(wèi)

12、生保健工作上，本學(xué)期我們更加注意幼兒的身體健康，嚴格根據(jù)我園的衛(wèi)生消毒制度作好常規(guī)工作；加強幼兒體能活動，增加幼兒的體質(zhì)，幼兒在擁有健康體質(zhì)的同時擁有健康的心理。幼兒能主動作好值日生工作；加強消毒工作，杜絕流行病的發(fā)生。本學(xué)期還加強了幼兒的自我愛護意識及平安衛(wèi)生訓(xùn)練，避開了幼兒平安事故的發(fā)生。培育了幼兒良好的生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣。 在班級工作中，我們班的三位老師能團結(jié)協(xié)作，以班級利益為重，不計較個人得失。相互溝通，相互學(xué)習(xí)，準時反思，隨時調(diào)整，充分保證了班級工作的正常開展。 一份耕耘、一份收獲。當(dāng)看到我們班的孩子健康成長，就要進入學(xué)校學(xué)習(xí)時，我們感到無比的欣慰，我們的工作也得到了廣闊家長的確定。

13、這學(xué)期的相依相伴我們建立了深厚的感情，也成了深受孩子們寵愛的老師，這是對我們工作最大的支持和鼓舞，雖然我們的工作也有不到位的地方，可是家長的理解和支持給了我們更加努力工作的信念和力氣，信任今后必需會做得更好。 幼兒園學(xué)前班教學(xué)工作總結(jié)3 時間過得真快，一學(xué)期很快就要過去了?；仡櫼粚W(xué)期的工作，在幼兒、家長、老師三方面的共同努力之下，孩子們在各方面都有了明顯的提高，異樣是在學(xué)習(xí)習(xí)慣方面，幼兒提高很大。為了進一步提高我班的管理水平，更好地為幼兒和家長服務(wù)，現(xiàn)將本學(xué)期的個人工作總結(jié)如下： 一、班級情景： 本學(xué)期我班共有45名幼兒，其中有三名插班生，在我們老師和家長共同協(xié)作努力下，這些幼兒很快融入了這個

14、班團體，有些幼兒還改掉了一些壞毛病，養(yǎng)成了良好的生活習(xí)慣。如花益愷和陳博宇小伴侶以前在用餐時不愿獨立進餐并且飯量也很少，總不能把飯吃完，經(jīng)過這一學(xué)期的努力，他們養(yǎng)成了良好的用餐習(xí)慣，此刻能開心獨立的進餐了并且?guī)缀醪皇ｏ埐肆?，老師和家長都覺得很欣慰。我班幼兒在本學(xué)期各方面提高都很大，異樣是在數(shù)學(xué)計算本領(lǐng)和動手操作本領(lǐng)方面有了巨大提高。 二、教學(xué)工作： 1、加強常規(guī)建設(shè)，培育幼兒良好的行為習(xí)慣。俗話說：“沒有法規(guī)，難成方圓”。良好的常規(guī)能夠使幼兒的生活具有合理的節(jié)奏，使神經(jīng)系統(tǒng)得到有益的調(diào)整，我進一步培育幼兒自我服務(wù)的本領(lǐng)，為他們的生活和學(xué)習(xí)打下良好基矗可是常規(guī)也不是以犧牲幼兒的個性、快樂為代價。

15、我班有個別幼兒生性好動，比較淘氣，我們兩位老師步調(diào)全都，共同合作，重抓訓(xùn)練，使小伴侶漸漸能相互幫忙、關(guān)懷團體，搗亂的小伴侶小了，喜愛勞動的小伴侶多了。 幼兒的獨立意識增加，并且自我服務(wù)的愿望和要求日趨激烈，我們抓住孩子這一心理特征，開展了“小組長輪換制”，讓做小組長的孩子負責(zé)擦桌子、發(fā)鉛筆彩筆、點人數(shù)抓住這些細小的機會，既培育了他們?yōu)橥榉?wù)的本領(lǐng)，并且督促了孩子的自律，潛移默化中培育了幼兒良好的行為習(xí)慣，從而促進了整個班風(fēng)班貌的提高。 2、在開展區(qū)域活動中，我們依據(jù)幼兒年齡特點、進展需要投放活動材料。引導(dǎo)幼兒進取仔細參加區(qū)域活動，滿意幼兒進展的需要。本學(xué)期我班依據(jù)特色活動新添了剪紙這一區(qū)域活

16、動，我班幼兒對剪紙表現(xiàn)了很高的進取性和愛好，經(jīng)過這一學(xué)期的學(xué)習(xí)，幼兒基本已把握剪紙的基本方法，并能在此基礎(chǔ)上發(fā)揮想象，創(chuàng)作出具有自我特色的剪紙作品。 3、本學(xué)期加強了幼兒閱讀、寫字、講故事、數(shù)數(shù)等各方面的培育，充分利用了餐前、離園前這段時間，組織幼兒早期閱讀、練習(xí)寫數(shù)字、做數(shù)學(xué)操作題等活動。經(jīng)過一學(xué)期的學(xué)習(xí)，我班幼兒已把握寫字的正確姿態(tài)，能闡述故事的基本資料。 三、保育工作 1、我班嚴格地執(zhí)行消毒制度和隔離制度，堅持晨間消毒和熬煉、飯前便后洗手。 2、每一天堅持1小時的戶外活動，進取帶領(lǐng)幼兒熬煉身體，開展了跳跳球、投沙包、嬉戲等豐富多彩的體育活動，增加幼兒的體質(zhì)，大部分幼兒已經(jīng)會投沙包了，不少

17、孩子學(xué)會了轉(zhuǎn)呼啦圈。 3、保證幼兒充分的睡眠，（12：002：00）提示幼兒穿適量的衣物午睡，我們兩個老師輪番值班看幼兒午睡。 4、提示幼兒多喝水，每一天喝水次數(shù)不少于4次，照看體弱兒童。 5、幼兒飯、菜、湯分開，保證幼兒的進食量，我班幼兒每餐飯都能按量吃完，沒有剩飯的現(xiàn)象。訓(xùn)練幼兒細嚼慢咽，保證孩子30分鐘的進餐時間。對于吃得快的孩子，老師不斷提示，要求孩子慢點兒吃，嚼爛了再吞。 6、每日定時喂藥，降低生病率。 四、平安工作 本學(xué)期還加強了幼兒的自我愛護意識及平安衛(wèi)生訓(xùn)練，平安工作是幼兒園工作的重中之重，保障每一個幼兒的人身平安，是每一個老師的職責(zé)和職責(zé)，為了讓家長放心，讓幼兒能在一個平安的

18、環(huán)境中生活、成長，我們做到了以下幾點： 1、教給了幼兒一些平安學(xué)問，強化了幼兒的平安意識和自我愛護本領(lǐng)。不吞食異物，不玩火、水、電，不從高處往下跳，不亂爬高處，不吃生人的東西，不跟生人走，發(fā)生危急時，會大聲呼救。 2、嚴格晨檢制度，不讓幼兒帶擔(dān)心全物品入園。管理好病兒藥品，避開幼兒吃錯藥。 3、加強一日活動各個環(huán)節(jié)的管理，加強幼兒日常生活的管理，做到了人到心到，謹防意外事故的發(fā)生。 4、做好交接班工作，仔細填寫交班資料 5、在戶外活動時孩子們時時在老師的視線內(nèi)，準時排查擔(dān)心全隱患，發(fā)覺問題準時上報，利用嬉戲?qū)⒆舆M行平安訓(xùn)練。 五、家長工作 幼兒園訓(xùn)練是一個家園合作的訓(xùn)練，它需要兩者結(jié)合才能取

19、得好的成效。所以家長對于幼兒園開展各項工作是否順當(dāng)也顯的非常重要。在我們班老師與家長的關(guān)系處理的非常好，我的秘訣就是把年輕的家長當(dāng)伴侶，相互敬重，到處為家長著想，家長也就會非常支持我們的工作。我們每一天利用家長接幼兒的時間和家進步行簡潔的溝通，交代幼兒的生活學(xué)習(xí)情景，準時反映孩子的表現(xiàn)和提高，使家長能隨時了解到孩子的情景。以便回去后能對進行溝通和輔導(dǎo)。我們還細心組織了一系列家園聯(lián)系活動。如對家長的半日開放活動，除此之外，我們還經(jīng)過家長園地、家訪等方式與家長聯(lián)系進行溝通，共同訓(xùn)練好幼兒。 六、不足之處 對幼兒的細致觀看不夠，班級老師在指導(dǎo)活動區(qū)時指導(dǎo)可是來，活動區(qū)材料制作需更多創(chuàng)意。總之，在這學(xué)

20、期里我們兩位老師兢兢業(yè)業(yè)的工作，辛辛苦苦的勞動，目的就是使幼兒快樂，家長安心，幼兒能夠獲得有益的進展，這學(xué)期我們雖然取得了一些成果，但工作中仍有一些地方需要我們改善，以使得我們的工作再上一個新臺階 七、將來工作 總結(jié)了這個學(xué)期的點點滴滴，在繁忙中我們的工作又向前進了一大步，不僅僅孩子們的各方面得到進展，我們也和孩子們一齊提高了，工作中我們?nèi)〉昧撕芏嗾滟F的閱歷，增長很多的學(xué)問。在欣喜之余，我們也在反思不足，如：主題活動的產(chǎn)生和開展預(yù)設(shè)老師干預(yù)的多，幼兒生成的少；創(chuàng)設(shè)幼兒參加科學(xué)小試驗的機會不夠；活動中老師的觀看注意全面性，個別性、深化性不夠；制造性嬉戲的開展較薄弱，幼兒的自主性差；個別幼兒的惰性

21、強、依靠性強；個別幼兒不夠大方膽小怕事等，在今后的工作中，我們將連續(xù)努力，不放松任何一個環(huán)節(jié)，揚長避短，將本學(xué)期做的不到位的工作加以改善，做的好的方面也連續(xù)堅持，信任經(jīng)過我們?nèi)焕蠋煹墓餐?，本班工作將會做的越來越好，本班的幼兒也將得到更好的進展，取得更大的提高。 幼兒園學(xué)前班教學(xué)工作總結(jié)4 時間飛逝轉(zhuǎn)瞬間，一個緊急而又改善的學(xué)期又過去了。回顧這學(xué)期，勞碌而開心的工作在我學(xué)前部領(lǐng)導(dǎo)和老師熱心支持和關(guān)心下取得較好的成果。 我以主動熱忱的看法去完成學(xué)校里支配的各項工作。在備課中，我仔細討論教材，精準把握重難點，留意強化難點強調(diào)重點，并不斷歸納總結(jié)，提高教學(xué)水平。能夠準時了解同學(xué)的學(xué)習(xí)反饋狀況，并

22、有目的的對每個同學(xué)進行輔導(dǎo)。思想品德方面，我遵守紀律，團結(jié)同事，喜愛集體，聽從安排。對班級工作仔細負責(zé)， 在工作中努力求真、求實、求新。愛崗敬業(yè)，做到耐煩、愛心、公正、敬重的對待每一個同學(xué) 教學(xué)方面 語文方面注意的是語言與拼音的練習(xí)。語言創(chuàng)設(shè)口語表達環(huán)境，鼓舞幼兒人人開口，日常生活中進行規(guī)范的語言訓(xùn)練、聽力訓(xùn)練和閱讀訓(xùn)練，我們利用課間時間，讓幼兒觀賞故事、散文、寓言、詩歌、謎語、神話等各類作品。經(jīng)過長時間有意地訓(xùn)練，幼兒對各種各樣的文學(xué)作品，有了進一步的了解。他們知道什么叫繞口令、什么叫唐詩等內(nèi)容，現(xiàn)在幼兒已經(jīng)養(yǎng)成了一個良好的閱讀習(xí)慣。每次看書幼兒都能用手指仔細的指著字寶寶，一句一句的讀看，幼

23、兒無意熟悉了各種各樣的字寶寶。 拼音這學(xué)期主要采納直觀練習(xí)的教法，每教一個韻母都考慮幼兒怎樣才能記得堅固，學(xué)得敏捷，同時讓幼兒進行觀看思索，聲母和韻母之間拼讀的同時， 示范發(fā)音，直到同學(xué)能發(fā)準音為止。在認記方面，主要采納形象記憶法和比較記憶法，讓同學(xué)記得敏捷，不易遺忘。同學(xué)通過本學(xué)期 在家長工作方面 為了使家長信任、支持和協(xié)作我們的工作，我充分利用放學(xué)和家長會的時間跟家長溝通，使家長了解自己孩子在學(xué)校的狀況。同時準時向家長了解同學(xué)在家的狀況，使我能有針對性的對同學(xué)進行訓(xùn)練，更好的促進同學(xué)將抗和諧的進展。長的溝通，準時會面了解每位幼兒的思想改變，并賜予準時的建議和看法，如發(fā)覺幼兒有不好的行為或家

24、長對幼兒有更高的要求，我們會準時與家進步行更細致的溝通，最終使問題得到很好的解決。同時我們發(fā)動家長參加到幼兒園組織的豐富多樣的家園活動，如：“教學(xué)匯報家長與幼兒互動環(huán)節(jié)中家長對班級工作支持度高，能主動參加各項活動，有了家長的參加，我們本學(xué)期的訓(xùn)練教學(xué)活動真正做到了家園共育。 一個學(xué)期結(jié)束了，讓我深有體會的是無論哪一方面的工作，我都要更努力、更專心去做。一分耕耘一分收獲。學(xué)前訓(xùn)練工作更應(yīng)如此。因此在新 幼兒園學(xué)前班教學(xué)工作總結(jié)5 一轉(zhuǎn)瞬又到了學(xué)期教學(xué)工作結(jié)束的時候。本學(xué)期，我能很好的適應(yīng)學(xué)校的教學(xué)工作要求，結(jié)合同學(xué)實際狀況使學(xué)前班的訓(xùn)練教學(xué)工作有方案、有組織、有步驟地開展?，F(xiàn)對本學(xué)期的工作總結(jié)如

25、下： 一、訓(xùn)練教學(xué)工作 本學(xué)期是孩子們在學(xué)前班的最終一個學(xué)期，期間我們進一步深化學(xué)習(xí)綱要解析，并將綱要精神貫穿于一日活動之中，從班級的實際動身鼓舞幼兒獨立、自理，使幼兒在活動中開心、自主地接受新的學(xué)問，從不同的角度促進幼兒的進展。開學(xué)初我們就明確了本學(xué)期的教學(xué)重點-做好孩子的幼小連接功作。抓好幼兒的課堂紀律、培育幼兒良好的坐姿、寫姿，集中幼兒的留意力、把握肯定的學(xué)問技能，學(xué)習(xí)自我管理和自我服務(wù)等這些都是幼小連接工作要做的內(nèi)容。 對于幼兒學(xué)問技能的學(xué)習(xí)，這學(xué)期我們特殊重視幼兒的計算和語言力量的培育。計算活動中我們強調(diào)幼兒的數(shù)字書寫以及計算力量，所以我們常常支配時間讓幼兒進行計算練習(xí)。在語言方面我

26、們則強調(diào)幼兒的口語表達，特殊注意幼兒對詞匯的積累。在講故事時，我們會把故事中一些美麗的詞句向幼兒說明，使幼兒能夠把握。在講解并描述活動時假如幼兒能用一些新奇的詞句我們都會進行準時的表揚，并鼓舞其他幼兒進行學(xué)習(xí)。經(jīng)過一個學(xué)期的學(xué)習(xí)我們班幼兒的語言表達力量計算力量都有了很大的提高。學(xué)前班幼兒求知欲旺盛，學(xué)問面在不斷的開闊，汲取新的學(xué)問也快。在訓(xùn)練教學(xué)中，采納探究在前，講解在后的教學(xué)形式，大大激發(fā)了幼兒學(xué)習(xí)的主動性和主動性，特殊是在計算方面體現(xiàn)較明顯。幼兒從操作實物卡片到數(shù)字小卡片，把握了10以內(nèi)數(shù)的加減法，幼兒的數(shù)學(xué)思維力量得到較大程度的進展，有時，我們也讓幼兒相互檢查作業(yè)，這樣，幼兒等于又多了一

27、次練習(xí)的機會，主動性也調(diào)動了起來。學(xué)會目測和自然測量的方法比較物體的高矮、粗細、寬窄、遠近、厚薄等；重要的是幼兒學(xué)會了將這些學(xué)問運用到生活中去，能區(qū)分各種形體，學(xué)會等分。通過繪畫，手工等活動使幼兒在美術(shù)方面手工技能進步較大，如：剪、折、捏、粘貼等，懂得綜合運用學(xué)過的美工技能來完成作品。幼兒的繪畫技能明顯提高了，畫圖線條較連貫、流暢，能較好的組織、支配畫面，初步呈現(xiàn)了繪畫方面的制造力。 二、衛(wèi)生保健工作 本學(xué)期我班更加注意幼兒的身體健康，嚴格根據(jù)我校的衛(wèi)生消毒制度作好常規(guī)工作，衛(wèi)生程序規(guī)范化；加強幼兒體能活動，增加幼兒的體質(zhì)，開展了多項好玩的體育活動，玩沙包、繩子等；對于有的幼兒，有針對性進行輔

28、導(dǎo)，幼兒在擁有健康體質(zhì)的同時擁有健康的心理。加強消毒工作，杜絕流行病的發(fā)生；培育了幼兒良好的生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣，重點關(guān)心幾個進餐慢的幼兒轉(zhuǎn)變不良的飲食習(xí)慣，本學(xué)期孩子們身高、體重增長快速。 三、平安工作平安工作 是最重要的工作之一。保障每一個幼兒的人身平安，是每一個老師的責(zé)任和職責(zé)，為了讓家長放心，讓幼兒能在一個平安的環(huán)境中生活、成長，我總是特殊留意各種平安隱患，及早發(fā)覺，準時匯報，馬上解決，如：每次春游活動前，我都會作好通知，告知家長哪些東西不夠平安，請不要為幼兒預(yù)備，其次天我還會逐一檢查幼兒的書包，確定所帶東西的平安。本學(xué)期還開展了"平安每天5分鐘"的爭論溝通活動，加強

29、幼兒的自我愛護意識及平安衛(wèi)生訓(xùn)練，避開了幼兒平安事故的發(fā)生。 四、家長工作 綱要指出的："家庭是幼兒園重要的合作伙伴，應(yīng)本著敬重、公平、合作的原則，爭取家長的理解、支持和主動參加，并主動支持、關(guān)心家長提高訓(xùn)練力量。"，我更信任：微小之處見真情！在這一年來，我主動親切地與家長溝通，常常通過面談或者電話回訪的形式來與家長們溝通訓(xùn)練心得，溝通幼兒在家、在園的表現(xiàn)狀況，共同查找出訓(xùn)練幼兒的方法，認真傾聽家長們的看法和看法。班上的各項活動需要家長支持時，家長們都賜予了很大的支持。本學(xué)期，我校開展了一些開放性的活動，如家長開放月等，這些活動不僅增進家長對老師的了解，也增進對幼兒的理解，

30、更增進了家長與家長之間的溝通。這些活動的開展都是在向家長匯報幼兒的學(xué)習(xí)狀況，讓家長對學(xué)校放心，并給他們以訓(xùn)練的信念和方法。讓家長留意自己孩子各方面的進步，我們讓每個幼兒都有自己展現(xiàn)的機會，通過"才藝展現(xiàn)"活動，讓家長從孩子的表現(xiàn)中不僅僅看到孩子的進步，更從中學(xué)習(xí)到一種新的訓(xùn)練理念，并應(yīng)用到自己的家庭訓(xùn)練中。 學(xué)期即將結(jié)束了，我們班的幼兒即將進入學(xué)校，祝福我們的孩子在學(xué)校的生活中身體健康，學(xué)習(xí)每天向上 幼兒園學(xué)前班教學(xué)工作總結(jié)6 本學(xué)期，我負責(zé)學(xué)前班的班主任工作。學(xué)前班孩子在幼兒園是學(xué)習(xí)任務(wù)最重的班級，家長的期望又高。我努力起好帶頭作用，團結(jié)本班老師，共同努力圓滿地完成了各項

31、任務(wù)，獲得了家長的好評和領(lǐng)導(dǎo)的認可?，F(xiàn)將班務(wù)工作總結(jié)如下： 1、保教協(xié)作默契，共同促進幼兒進展。工作中，帶動老師和保育老師不分彼此，不斤斤計較，團結(jié)協(xié)作，構(gòu)成良好的工作氛圍。針對幼兒學(xué)習(xí)習(xí)慣的培育、獨立本領(lǐng)的培育以及身體素養(yǎng)的提高，我們實行了有效的措施。半年來，我班幼兒構(gòu)成了良好的班風(fēng)班貌，期末測查中，幼兒身高，體重全達標。其次，具體分析班上幼兒的進展情景，個體差異，制訂了切實可行的方案，充分把握幼兒的實際情景，因材施教，圓滿地完成了教學(xué)任。 2、定期寫家園聯(lián)系冊，和利用每一天接送時間準時和家長溝通幼兒在園的各方面情景。每月每周更換家園之窗的資料，讓家長了解新的家教信息，還帶領(lǐng)全班老師定期進行

32、家訪，仔細做好家長工作。本學(xué)期的工作也得到家長們極高確定和認可。 3、加強幼兒健康學(xué)問訓(xùn)練，平安訓(xùn)練，加強老師的職責(zé)心，隨時關(guān)注幼兒的活動情景，做到眼到心到，使我班無一例平安事故發(fā)生。其次，加強幼兒身體熬煉，細心照看幼兒的生活，使我班幼兒的患病率極低，出勤率居全園之首，達99%。 4、物品保管工作仔細負責(zé)，做到分工明確，各負其則，使我班物品無丟失情景，物品損耗低。 5、為了讓幼兒能度過一個快樂的"六一"和感受畢業(yè)喜悅和離別之情，我細心為幼兒編排了六一的表演節(jié)目，并設(shè)計了溫馨感人的畢業(yè)典禮，讓幼兒感受到成長的喜悅，與老師、小伴侶的戀戀不舍之情，在一齊回顧觀看了孩子在幼兒園里生

33、活的照片和片段的環(huán)節(jié)中，孩子、老師與家長都流下了感動的眼淚。 6、學(xué)前班是學(xué)校的預(yù)備班，為了和學(xué)校的要求相連接，所以，我班幾位老師統(tǒng)一對幼兒的要求較嚴格，幫忙孩子訂正不良習(xí)慣，更好的適應(yīng)學(xué)校的學(xué)習(xí)和生活。征求家長看法，他們非常支持我們的工作，并賜予協(xié)作，收效很好。 努力的工作是辛苦的，但得到家長的確定，看到孩子的提高，辛苦付出是值得的，這就是老師，這就是老師的職業(yè)道德與榮譽感。無論我們在哪里，都會連續(xù)努力工作，將工作干得更加精彩。 幼兒園學(xué)前班教學(xué)工作總結(jié)7 經(jīng)過了一年的訓(xùn)練教學(xué)，我們學(xué)前班的孩子現(xiàn)在圓滿地完成了幼兒園的學(xué)習(xí)和生活，即將升入學(xué)校，望著慢慢成長的孩子們，我感受到了一種驕傲感，近一

34、年的學(xué)前生活，使孩子們學(xué)會很多，各方面進步都很大，總結(jié)過去了的閱歷，以便更好的提高自己的各項工作水平， 一、班級狀況分析; 我班一共有50名孩子，男生26名，女生24名，大部分的孩子年齡都在5-6歲左右，在學(xué)習(xí)上本班幼兒都還比較仔細，特殊是拼音、情景數(shù)學(xué)、美術(shù)、英語、國學(xué)誦讀、我班幼兒都比較感愛好，與上個學(xué)期比各方面的進步都比較大，經(jīng)過長期的培育，現(xiàn)在我班大部分孩子的生活習(xí)慣也得到很大的提高。 二、教學(xué)工作 本學(xué)期加強了幼兒閱讀、寫字、講故事、口算、等各方面培育。為了做好幼小連接的工作，我們對孩子進行了獨立性的訓(xùn)練，通過講故事等等這些也是為了訓(xùn)練孩子，在生活中培育幼兒自己的事情自己做的習(xí)慣，在

35、日常生活中和課堂中，也反復(fù)強調(diào)嚴格遵守行為規(guī)章，課堂規(guī)章，這些訓(xùn)練都受到了很好的效果，我信任這些孩子們到了學(xué)?？隙ㄊ亲畎舻暮⒆?。 三、保教工作 我們堅持每天消毒以及室內(nèi)通風(fēng)，每天保持地面清潔潔凈以及教室的干凈，每天做好晨檢工作： 1、并讓幼兒每天做到飯前便后要洗手，加強幼兒的健康意識，保證幼兒進餐時心情開心，并培育幼兒好的吃飯習(xí)慣，不挑食，不偏食，吃飯時不講話，不掉飯， 2、勤幫幼兒剪指甲，避開抓傷的平安事故發(fā)生， 3、加強幼兒午睡的管理及巡察，保證午睡時讓每個有兒不被冷到， 4、經(jīng)過保育老師的親密協(xié)作，我班的保育工作做得很好。 四、平安工作 平安工作在幼兒園中是最重要的工作，保障每個幼兒的平

36、安，是每個幼兒老師的責(zé)任和職責(zé)，為了讓家長放心，讓幼兒能在一個平安的環(huán)境中生活、成長、我們必需要把平安工作做得更好， 總之本學(xué)期特別忙也特別累，但是也收獲了許多，在工作中我享受到了收獲的喜悅，也在工作中發(fā)覺了一下許多不足的問題，總之在今后的工作中我應(yīng)不斷的努力和學(xué)習(xí)。 幼兒園學(xué)前班教學(xué)工作總結(jié)8 伴隨著孩子們的天真笑臉，緊急勞碌而又歡樂的一學(xué)期結(jié)束了，回顧這學(xué)期，勞碌而開心的工作在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師的關(guān)心和支持下取得了較好的成果。以下是我這學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)： 一、思想方面。 1、加強學(xué)習(xí)，我把主要精力放在本職工作上，嚴格要求自己，面對一個班集體，我深感自己責(zé)任的重大。以把訓(xùn)練同學(xué)養(yǎng)成良好的習(xí)慣為目

37、標，讓孩子們在具有健康的心理和健康身體的同時，具備健康的生活力量。 2、嚴格班級治理，抓緊"養(yǎng)成訓(xùn)練"，首先從思想、行動上我把主要精力放在班級治理和思想訓(xùn)練工作上，努力做到仔細負責(zé)、樂業(yè)、敬業(yè)、主動向上，保持健康、樂觀的精神狀態(tài)。其次，要樹立童心、愛心、耐煩，堅持正面訓(xùn)練原則，耐煩細致地做好他們的訓(xùn)練工作。 3、隨時與家長溝通校內(nèi)外狀況，聽取家長的看法和要求，不斷改進工作，發(fā)覺問題準時訂正，爭取家長的理解、支持與關(guān)心。關(guān)心家長具備正確的兒童觀、訓(xùn)練觀、學(xué)問觀,明確幼兒期訓(xùn)練重心是個性力量的培育,使家長認同熟識我們的訓(xùn)練宗旨、目標和課程形式,并支持參加學(xué)校的訓(xùn)練活動。我們的工

38、作得到了家長們的支持和協(xié)作,同時家長們也給與我們充分的確定,這將激勵我們更好的開展家園工作。如今班上的工作開展比較順當(dāng)，收到了較好的效果，并得到了家長的認可。 二、訓(xùn)練教學(xué)工作在教學(xué)中我深知要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵就是要上好課。 為了上好課，我備好每一節(jié)課。自己動手制作教具。了解幼兒原有的學(xué)問，他們的愛好、需要、方法、習(xí)慣、學(xué)習(xí)新學(xué)問可能遇到的困難，并實行相應(yīng)的措施。關(guān)注全體幼兒，注意個別訓(xùn)練。多看對業(yè)務(wù)有關(guān)心的書籍，不斷擴寬學(xué)問面，為教學(xué)內(nèi)容注入新的活力。 1、在訓(xùn)練教學(xué)活動中，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的機會與條件，供應(yīng)充分的操作材料。依據(jù)班上幼兒的年齡特征，培育幼兒獨立解決問題的力量。 2、在教學(xué)中以多

39、種形式引導(dǎo)幼兒有愛好的參加活動，并主動去學(xué)習(xí)，更好地因材施教，因人施教。 3、依據(jù)制定的活動目標、內(nèi)容與要求組織好訓(xùn)練教學(xué)活動的各環(huán)節(jié)，保證好幼兒每天各項活動的活動時間，供應(yīng)幼兒活動材料，更好地培育幼兒全面進展。 三、熟悉不足，努力進步記得有人曾經(jīng)說過： 一個有事業(yè)心和使命感的老師，理應(yīng)作為訓(xùn)練的探究者，其探究的最佳途徑往往就是從自我反思開頭，反思促進了觀念的轉(zhuǎn)變 ，反思促進了工作的提高。老師的成長等于閱歷加反思。雖然在學(xué)前班的工作多少有些辛苦，每天總是忙勞碌碌的，但是看到孩子們在輕松開心的環(huán)境中能健康健壯的成長，歡樂無憂的學(xué)習(xí)和嬉戲，感到全部的付出都是值得的。 通過本學(xué)期的工作，我很幸運又學(xué)

40、到了不少東西，我深刻熟悉到：只有在以后的教學(xué)中多學(xué)、多思、多試才能把工作做得更好，才能不愧于每一位求知的孩子。所以，我深信：自我評價，是每天進步一點點的動力。 幼兒園學(xué)前班教學(xué)工作總結(jié)9 時間飛逝，轉(zhuǎn)瞬間，一個緊急而又改善的學(xué)期又過去了?；仡欉@學(xué)期，勞碌而開心的工作在我班兩位老師的團結(jié)協(xié)作下，取得了較好的成果。本學(xué)期我仔細做好各項工作，主動完成園里布置的各項任務(wù)?；仡檮诼?、緊急的一學(xué)期，那點點滴滴，都記錄著我們大二班這一個學(xué)期來，全部的歡樂，全部的歡樂，以及全部為了執(zhí)著而付出的努力。讓我們重拾那走過的每一程,在本學(xué)期學(xué)習(xí)生活過程中，幼兒在各個方面有了很大的進步，在某些方面還存在著不足,以下是我

41、對本班這學(xué)期的工作總結(jié)： 一、平安工作 1、把平安訓(xùn)練融入幼兒的日常生活中 加強對幼兒的平安訓(xùn)練，提高他們的平安意識。幼兒年紀小，還不能很好地辨別是非，要確保幼兒的平安，完靠老師的成天提示，確定是不夠的，針對大班幼兒的年齡特點，我們開展了相關(guān)活動，并在活動中滲透有關(guān)的平安學(xué)問，如讓幼兒知道110、120、119緊急呼叫電話的號碼和用途，遇到緊急狀況，能呼叫求救，懂得不玩耍尖利的物品，拿尖的物品時尖的那頭要朝地面等，使幼兒把握一些自我愛護的技能;在嬉戲活動前，向他們提出明確的活動要求，活動時，進行適時的提示。提高幼兒的愛護力量。平常，還留意仔細檢查幼兒有無攜帶擔(dān)心全物品，如：別針，小珠子，項鏈等

42、之類的物品。發(fā)覺后我們準時妥當(dāng)處理，排解一切擔(dān)心全因素。 我們通過幼兒在實際生活中遇到的、見到的、聽到的，并通過各種途徑搜集一些有關(guān)平安方面的信息、圖片資料等，讓孩子們觀看爭論，談?wù)勛约旱目捶ǎ瑺幷摬⒖偨Y(jié)應(yīng)當(dāng)留意些什么。寫字時，有的孩子不知不覺會把鉛筆咬在嘴里。我們在提示幼兒不把鉛筆咬在嘴里玩的同時，給幼兒說明鉛筆的作用并教給他們正確用法鉛筆的方法。孩子在生活中，常常會碰上突如其來的事情，除了穩(wěn)定他們的心情外，我們還即時教會孩子緊急處理事情的方法，杜絕平安隱患，讓幼兒信任老師。 2、為幼兒供應(yīng)輕松開心的平安環(huán)境。 幼兒的平安和健康是關(guān)系到家庭美好的大事，作為班主任，就要從愛護孩子生命的高度動身

43、，提高自己崗位的平安意識和應(yīng)對力量，力求以每樁小事做起，耐煩細致周到，準時發(fā)覺擔(dān)心全隱患，做到防患于未然，為孩子創(chuàng)設(shè)一個平安和健康的進展環(huán)境，做好幼兒的每日生活。 開學(xué)初，我們就對教室的每個角落進行了全面檢查，徹底排解擔(dān)心全因素。平常用不到的插座的地方盡量用玩具柜、床鋪攔住，以免幼兒用手觸摸，發(fā)生危急;把平常常用的插頭、插座告知幼兒，并提示幼兒不玩它們;把平常常用的尖銳的釘子等物，擺放在幼兒夠不到的地方;把幼兒平常常常用法的各種工具(剪刀等)擺放在老師與幼兒都能看到的地方，以便老師觀看掌握。對教室里物品的擺放，我們都會先考慮到是否平安，做到科學(xué)合理地擺放，為幼兒創(chuàng)設(shè)了一個溫馨平安的生活學(xué)習(xí)環(huán)境

44、。 3、把平安訓(xùn)練融入到教學(xué)活動中，堅固樹立幼兒的平安意識。 我們依據(jù)學(xué)期平安訓(xùn)練方案，通過事例，讓幼兒了解同小貓小狗相處的危急性，知道小貓小狗會傷人，不能任憑逗撩它們，并且教孩子自我愛護的方法，以及被小動物損害后的一些簡潔的解救方法。在教學(xué)活動中我們充分考慮到幼兒的年齡特點，采納幼兒喜愛的嬉戲、觀看爭論、仿照等方法，讓幼兒在輕松、開心的氛圍中樹立堅固的平安意識。 4、家園溝通，確保幼兒園外平安。 本學(xué)期，我們利用節(jié)假日來臨前，準時提示家長確保幼兒在家與外出、來園與離園時的平安。 衛(wèi)生工作：這個學(xué)期H1N1流感肆虐，幼兒園也相繼出現(xiàn)了手足口病、水痘等傳染病，雖然不行怕，但還是比較麻煩，孩子年齡

45、小反抗力差，簡單感染和傳播。所以，我們結(jié)合幼兒園的實際狀況，向孩子進行防治各種傳染病的學(xué)問宣揚，督促孩子養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，每天做好晨檢工作的同時，加強了班級的衛(wèi)生消毒工作。每天用施康消毒液稀釋后給桌面、地面、衛(wèi)生間進行消毒。按要求進行清洗、消毒。還利用午睡的時間對教室用紫外線進行消毒，如有太陽盡可能地為每位孩子曬被子，并且在感冒流行的一段時間內(nèi)每天起床后給孩子吃大蒜，以增加孩子的反抗力。每天對班級內(nèi)環(huán)境進行打掃，讓孩子生活在一個潔凈、干凈的學(xué)習(xí)、生活好處所。 1，做好生病幼兒的護理工作，每日定時喂藥，降低生病率，堅決杜絕傳染病流行。本學(xué)期，班級無一例傳染病，班級幼兒的出勤率始終較高。 2，主

46、動帶領(lǐng)幼兒熬煉身體，開展了豐富多采的嬉戲活動，增加幼兒的體質(zhì)。 3，夏季午睡時，提示幼兒穿適量的衣物，為幼兒勤擦汗，即時更換汗?jié)竦囊路?，為體弱孩子調(diào)整床位。訓(xùn)練幼兒睡前將脫下的衣服疊整齊，并快速入睡。 4，進餐：進餐時，向幼兒介紹食譜，促進幼兒的食欲，保證每名幼兒吃飽、吃好。培育幼兒良好的進餐習(xí)慣，吃飯時不掉米粒、不剩飯菜，吃完后能自覺地將餐具整理好，每天訓(xùn)練幼兒細嚼慢咽，保證孩子30分鐘的進餐時間。對于吃得快的孩子，老師不斷提示，要求孩子慢點兒吃，嚼爛了再吞。讓幼兒克服“邊吃飯邊講話邊玩”的不良習(xí)慣。 5， 離園活動：要求幼兒不追趕、不吵鬧，將自己的東西整理好，等父母來接。 (二)訓(xùn)練教學(xué)方

47、面： 1、仔細鉆研教材，優(yōu)化教學(xué)活動，讓幼兒在學(xué)習(xí)中獲得歡樂。 仔細學(xué)習(xí)綱要精神，切實從幼兒現(xiàn)有水平動身，我們班組織幼兒開展了形式多樣、豐富多彩的活動，并利用多種教學(xué)手段促進幼兒更好地進展。我們通過與同組老師溝通、探討及對工作的反思，仔細制定修改方案、教學(xué)活動，從幼兒愛好動身，實施各項活動，依據(jù)主題準時增加區(qū)域活動材料，引導(dǎo)幼兒主動探究，讓幼兒在探究中獲得歡樂，在探究中獲得學(xué)問?，F(xiàn)在，孩子們的動手力量、觀看力量、合作水平都有了很大程度的提高。 2、給幼兒創(chuàng)設(shè)寬松、開心的環(huán)境，讓幼兒學(xué)習(xí)的自主性得到進展。 幼兒的活動是離不開環(huán)境的，聞名的訓(xùn)練家蒙臺梭利說過：“環(huán)境對于兒童來說是利用環(huán)境轉(zhuǎn)變自身”

48、，可見環(huán)境對幼兒進展的重要性。 首先，給幼兒營造了和諧、平安的心理環(huán)境，讓幼兒在這個大集體中感到溫馨、自由，樂于與同伴、老師交談。其次，加強創(chuàng)設(shè)活動環(huán)境，促進幼兒各方面力量的進展。我們以幼兒為主體，創(chuàng)設(shè)了與幼兒進展相適應(yīng)的環(huán)境，供應(yīng)了充分的活動材料，讓幼兒大膽地選擇材料進行創(chuàng)設(shè)，讓他們?nèi)ジ惺苊赖臉啡ぁ?幼兒園學(xué)前班教學(xué)工作總結(jié)10 經(jīng)過了一年的訓(xùn)練教學(xué)，我們學(xué)前班的孩子現(xiàn)已圓滿地完成了幼兒園的學(xué)習(xí)和生活，即將升入學(xué)校。望著慢慢成長的孩子們，我們感受到了一種驕傲感，近一年的學(xué)前班生活，使孩子們學(xué)會了很多，各方面提高都很大，總結(jié)過去了的工作閱歷，以便更好地提高自我的各項工作水平。 一、常規(guī)管理緊抓

49、不放，促進幼兒良好習(xí)慣的養(yǎng)成 學(xué)前班的幼兒最明顯的感覺就是，人長高了，嗓門也大了，活動的勁頭更足了。如何堅持良好的常規(guī)，保證各項活動順當(dāng)開展，這是我們在開學(xué)初就思索的問題。 本學(xué)期，依據(jù)班級方案中我們班的幾個弱點，我們著重開展以下活動來促使班級常規(guī)良好風(fēng)氣的構(gòu)成： 1、抓好過渡環(huán)節(jié)的管理，避開時間的隱性鋪張，如：在活動間歇合理支配入廁喝水的時間，做到既能滿意幼兒的需要又不鋪張時間。 2、加強紀律管理，我們班有幾個異樣淘氣調(diào)皮的孩子，一眼沒看到不是打就是鬧，要么就處處亂跑，每天得給你制造點事端，破壞紀律不說，還給其他的孩子帶來了不好的影響，針對這些孩子的淘氣好動，在排隊做操和嬉戲時我們異樣關(guān)注他

50、們的一舉一動，準時發(fā)覺并訂正他們的過激行為，使得他們這一學(xué)期沒有發(fā)生任何平安事故。 3、抓好幼兒良好習(xí)慣的養(yǎng)成。督促幼兒便后洗手，在洗手時做到不玩水。能夠?qū)庫o有序的進餐，不大聲說話，督促幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。 4、養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。班級開展“小值日”活動，鼓舞幼兒從小事做起，從我做起，激發(fā)他們努力規(guī)范自我，漸漸養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。 二、訓(xùn)練教學(xué)踏踏實實，促進幼兒全面進展 做好課前的預(yù)備工作，仔細上好每一節(jié)課，關(guān)注幼兒的個體差異和不一樣需要，力求在活動中使每位幼兒都能得到不一樣程度的進展。這學(xué)期是本班幼兒在幼兒園生活的最終一個學(xué)期了。孩子從幼兒園到學(xué)校，是人生道路上的第一個轉(zhuǎn)折點。所以，本學(xué)

51、期我們從保育和訓(xùn)練兩方面同時著手來幫忙孩子完成過渡，做好幼小連接工作。 （1）結(jié)合我們要上學(xué)校的主題活動，向孩子介紹一些學(xué)校里的生活、學(xué)習(xí)情景。使他們對學(xué)習(xí)生活有必需的了解，介紹時孩子們的愛好異樣高，不停的說個沒完，從他們神采奕奕的表情中，我們能夠感到他們是多么期盼自我成為一名學(xué)校生。為了從思想上做好入學(xué)預(yù)備，我們常常布置一些簡潔的家庭作業(yè)，培育幼兒的任務(wù)意識。經(jīng)過一學(xué)期的努力，班級大部分幼兒能夠較仔細的完成老師每次交給的任務(wù)，在與同伴的合作中能夠用較友好的方式與同伴進行嬉戲，遇到困難時能夠和同伴們共同商討解決問題的方法，班級幼兒.交往本領(lǐng)得到了很好的提高。 （2）在搞好教學(xué)工作的同時，本學(xué)期

52、我們還組織開展了豐富的活動，每一天都支配適時的時間讓孩子進行活動，組織幼兒做一些體育嬉戲，使他們的體能得到了提高。講解并描述活動中，每個孩子都愿意上來講，誰也不會再可怕在眾人面前說話了，孩子們的膽識得到了熬煉。還有豐富的識字活動，拼音教學(xué)，素養(yǎng)閱讀等激發(fā)孩子學(xué)習(xí)愛好的同時還擴大了他們的識字量，培育了他們的閱讀素養(yǎng)。 三、班級工作不遺余力，關(guān)注幼兒個體需要 （1）班級工作是瑣碎的，但在瑣碎的工作中我們一樣認仔細真，不遺余力，“努力成為孩子們喜愛的老師”，是我們的工作目標。有這樣一句名言：“訓(xùn)練者沒有情感，沒有愛，猶如池塘里沒有水一樣”。實際工作中，我們努力為孩子們創(chuàng)設(shè)一個布滿愛的“池塘”。當(dāng)孩子

53、有困難時，我們會隨時關(guān)注賜予幫忙。尤其對有特別情景的孩子，我們更是賜予非常的愛惜，幫忙每一位孩子樹立起自信念，多和他們溝通談心，多親近他們，教會他們敬重別人。在這一年的接觸中，孩子們都非常喜愛和我們一齊玩，一齊說話。我們信奉“親其師則信其道”的古訓(xùn)，僅有孩子們喜愛你，他們才會快樂的和你在一齊，才情愿把心里的話說給你聽，你才能清楚地了解他們，繼而去很好的訓(xùn)練他們。 （2）在家長工作上，我們熱忱對待每一位家長，留意和家長溝通。接送孩子時和家長聊上幾句，了解一下幼兒在家的表現(xiàn)，并準時反饋幼兒的特別表現(xiàn)，爭取家長的支持和協(xié)作。孩子生病了，我們會準時地打電話去關(guān)懷他們的身體，讓家長感覺到非常暖和。對家長

54、反映給我們的問題仔細解決，力求到達家長的滿足。在這一學(xué)期的活動中，有許多家長對班級工作非常支持，能進取參加園里、班級的各項活動，愿意為班級孩子多做貢獻。這些家長切實發(fā)揮了橋梁作用。有了家長的參加，我們本學(xué)期的訓(xùn)練教學(xué)活動真正做到了家園共育。 （3）在衛(wèi)生保健工作上，本學(xué)期我們更加注意幼兒的身體健康，嚴格根據(jù)我園的衛(wèi)生消毒制度作好常規(guī)工作；加強幼兒體能活動，增加幼兒的體質(zhì)，幼兒在擁有健康體質(zhì)的同時擁有健康的心理。幼兒能主動作好值日生工作；加強消毒工作，杜絕流行病的發(fā)生。本學(xué)期還加強了幼兒的自我愛護意識及平安衛(wèi)生訓(xùn)練，避開了幼兒平安事故的發(fā)生。培育了幼兒良好的生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣。 在班級工作中，我

55、們班的三位老師能團結(jié)協(xié)作，以班級利益為重，不計較個人得失。相互溝通，相互學(xué)習(xí)，準時反思，隨時調(diào)整，充分保證了班級工作的正常開展。 一份耕耘、一份收獲。當(dāng)看到我們班的孩子健康成長，就要進入學(xué)校學(xué)習(xí)時，我們感到無比的欣慰，我們的工作也得到了廣闊家長的確定。一年來的相依相伴我們建立了深厚的感情，也成了深受孩子們寵愛的老師，這是對我們工作最大的支持和鼓舞，雖然我們的工作也有不到位的地方，可是家長的理解和支持給了我們更加努力工作的信念和力氣，信任今后必需會做得更好。 幼兒園學(xué)前班教學(xué)工作總結(jié)11 隨著時間的推動，孩子們在說說笑笑，唱唱跳跳的快樂聲中完成了本學(xué)期的學(xué)習(xí)任務(wù)，回顧這一個學(xué)期，我們班象一個大家

56、庭，班里的每一個孩子在老師的愛惜和關(guān)心下歡樂成長。本學(xué)期各項工作即將結(jié)束，回首所做過的工作，共同總結(jié)閱歷，反思不足，現(xiàn)將一個學(xué)期來的工作總結(jié)如下： 一、訓(xùn)練教學(xué)工作 1、教學(xué)中首先加強自身的業(yè)務(wù)水平，努力探討，不斷更新，深化細致的備好每一節(jié)課，仔細討論教材，力求精準把握難點、重點。并注意參閱各種參考資料，制定符合幼兒熟悉規(guī)律的教學(xué)方法及教學(xué)形式，并不斷歸納總結(jié)，提高教學(xué)水平。 2、仔細上好每節(jié)課，上課時注意幼兒主動性的發(fā)揮，開發(fā)幼兒的思維力量，注意綜合力量的培育，有意識培育幼兒嚴謹性和規(guī)律性。在教學(xué)中提高幼兒的思維素養(yǎng)，保證訓(xùn)練教學(xué)質(zhì)量。 3、留意聽取家長和幼兒的看法，準時了解幼兒的學(xué)習(xí)狀況，并有目的對幼兒進行輔導(dǎo)。 4、堅持聽課，注意學(xué)習(xí)其他老師的先進教學(xué)閱歷，努力探究適合自己的教學(xué)方法與教學(xué)模式，把一些先進的理論應(yīng)用到實踐教學(xué)中去，做到學(xué)有所用，一學(xué)期來，我們班的訓(xùn)練教學(xué)水平得到很大的提高。 5、課余時間，我主動與幼兒相互問好，親切和幼兒溝通，讓幼兒感覺幼兒園和家里一樣溫馨，教她們塔積木，玩玩具，進展幼兒的思維、操作、動手、制造的力量。還給她們講英雄人物的故事，鼓舞他們仔細讀書，長大了去當(dāng)科學(xué)家，為人類制造美妙的將來，當(dāng)醫(yī)生為病人治病，當(dāng)老師教人們學(xué)文化