小學(xué)英語課堂教學(xué)評價量化表

1、小學(xué)英語課堂教學(xué)質(zhì)量評價量化表學(xué)校執(zhí)教者科目班級日期評價人序號項目分值評價指標(biāo)權(quán)重得分1教師素質(zhì)20分學(xué)科知識扎實，能滿足教材發(fā)展的需要。5教態(tài)親切、自然，語言準(zhǔn)確流暢、有感染力，書寫規(guī)范，板書合理有效。用英語流暢得體地組織教學(xué)。必要時也可用中文解釋。5有較強的課堂教學(xué)組織能力，能較好地調(diào)空課堂節(jié)奏，處理課堂變化。5能跟根據(jù)教學(xué)內(nèi)容充分開發(fā)、合理組織教學(xué)資源；能根據(jù)教材內(nèi)容，合理使用實物、圖片、掛圖等直觀教具，恰當(dāng)運用多媒體進行教學(xué)。52教學(xué)目標(biāo)與理念10分在教學(xué)過程中落實課程標(biāo)準(zhǔn)的“三維目標(biāo)”3目標(biāo)明確具體，符合教學(xué)要求和學(xué)生實際3注重綜合語言運用能力和創(chuàng)新意識的培養(yǎng)，激發(fā)學(xué)生的興趣和求知欲

2、43教學(xué)內(nèi)容組織10分較好地體現(xiàn)課程標(biāo)準(zhǔn)要求和教材主旨。教學(xué)設(shè)計合理，層次分明，各環(huán)節(jié)間的連接自然流暢。5內(nèi)容組織嚴(yán)密，知識容量和密度適中，深5淺有度，層次清晰，重點突出，難點突破。內(nèi)容適當(dāng)延伸，適合學(xué)生生活經(jīng)歷、興趣、知識和技能的水平。激發(fā)學(xué)生的興趣，引發(fā)學(xué)生思考，培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣，指導(dǎo)學(xué)習(xí)方法。6教學(xué)程序安排科學(xué)，銜接自然，課堂結(jié)構(gòu)6教學(xué)方法合理，學(xué)生自主學(xué)習(xí)得到體現(xiàn)4與過程30分教學(xué)活動形式多樣、實用，過程與目標(biāo)吻合。6教學(xué)訓(xùn)練精當(dāng)，容量適度，反饋及時。6面向全體，分層教學(xué)，分類指導(dǎo)，人人參6與學(xué)習(xí)的全過程。能用多種方法評價學(xué)生，恰當(dāng)有效地鼓勵4和肯定學(xué)生的思維。能指導(dǎo)學(xué)生進行自評和互評，能給學(xué)生創(chuàng)5教學(xué)評價10分設(shè)二次評價的機會，幫助學(xué)生認(rèn)識自我，建3立信心。關(guān)注學(xué)生課堂感受，及時幫助學(xué)生認(rèn)識和3校正錯誤。氣氛活躍，學(xué)生心情愉快、積極主動學(xué)習(xí)，56整體效果15分課堂充滿生命活力。學(xué)生既學(xué)到了知識，又發(fā)展了思維。5實現(xiàn)預(yù)期的教學(xué)目標(biāo)，教與學(xué)的效果好。57作業(yè)設(shè)置水平5