八年級上冊 第四節(jié) 魚

1、 脊椎動物脊椎動物動物動物無脊椎動物無脊椎動物脊椎動物脊椎動物腔腸動物扁形動物線形動物軟體動物環(huán)節(jié)動物節(jié)肢動物 魚兩棲動物爬行動物 鳥哺乳動物魚魚是是脊椎動物中種類最多脊椎動物中種類最多的一個類群，占脊椎動物的一個類群，占脊椎動物種類的種類的一半以上一半以上。根據(jù)生活環(huán)境可以分為。根據(jù)生活環(huán)境可以分為淡水魚淡水魚和和海洋魚海洋魚，我國魚的種類也十分豐富。，我國魚的種類也十分豐富。你認識哪些魚？請你說說。你認識哪些魚？請你說說。二、多種多樣的魚二、多種多樣的魚海水魚海水魚銀鯧銀鯧鯨鯊鯨鯊帶魚帶魚石斑魚石斑魚比目魚比目魚淡水魚淡水魚青魚青魚草魚草魚鰱魚鰱魚鳙魚鳙魚棲息水的中上層，吃原生棲息水的中上

2、層，吃原生動物、水蚤等浮游動物動物、水蚤等浮游動物棲息水的上層，吃綠藻等棲息水的上層，吃綠藻等浮游植物浮游植物棲息水的底層，吃螺、蚌棲息水的底層，吃螺、蚌等軟體動物等軟體動物棲息水的中下層，以水草棲息水的中下層，以水草為食為食四大家魚四大家魚這些生物都是魚嗎？這些生物都是魚嗎？為什么魚兒離不開水？為什么魚兒離不開水？魚的主要特征 獲取食物和防御敵害獲取食物和防御敵害頭部頭部軀干部軀干部尾部尾部鰓鰓蓋蓋鱗片鱗片尾尾鰭鰭背鰭背鰭胸鰭胸鰭腹鰭腹鰭臀鰭臀鰭側(cè)線側(cè)線【觀察與思考觀察與思考】 1、魚的外形有什么特點？、魚的外形有什么特點？ 對魚的水生生活有什么意義？對魚的水生生活有什么意義？2、用手摸魚的

3、體表，有什么感覺。用手摸魚的體表，有什么感覺。3、魚的身體兩側(cè)各有一條側(cè)線，側(cè)線有什么作用呢？、魚的身體兩側(cè)各有一條側(cè)線，側(cè)線有什么作用呢？魚的身體呈魚的身體呈流線型流線型；身體分頭部、軀干部、尾；身體分頭部、軀干部、尾部；多數(shù)側(cè)扁；部；多數(shù)側(cè)扁；有利于克服運動時水的阻力有利于克服運動時水的阻力。魚的體表有鱗片和黏液；魚的體表有鱗片和黏液；既能保護身體又有利于克服水的阻力既能保護身體又有利于克服水的阻力。感知水流，測定方向。感知水流，測定方向。魚鰭魚鰭胸鰭胸鰭保持魚體平衡保持魚體平衡腹鰭腹鰭背鰭背鰭尾鰭：尾鰭：產(chǎn)生前進的動力，控制運動的方向產(chǎn)生前進的動力，控制運動的方向臀鰭臀鰭4、觀察魚的運動

4、。有人說，魚只靠鰭進行運動，、觀察魚的運動。有人說，魚只靠鰭進行運動， 這種說法全面嗎？這種說法全面嗎？不全面。魚的體內(nèi)有脊柱，脊柱上附著的肌肉不全面。魚的體內(nèi)有脊柱，脊柱上附著的肌肉能產(chǎn)生運動的動力。魚通過能產(chǎn)生運動的動力。魚通過軀干部和尾部的擺軀干部和尾部的擺動以及鰭的協(xié)調(diào)作用動以及鰭的協(xié)調(diào)作用完成游泳運動。完成游泳運動。5、魚的呼吸、魚的呼吸 鰓鰓是魚的呼吸器官是魚的呼吸器官。 鰓鰓鰓絲鰓絲鰓弓鰓弓鰓耙鰓耙水水水水當(dāng)水由口流入經(jīng)過鰓絲時，溶解在水中的氧就滲入鰓絲中的當(dāng)水由口流入經(jīng)過鰓絲時，溶解在水中的氧就滲入鰓絲中的毛細血管里；而血液中的二氧化碳，則滲出毛細血管，排到毛細血管里；而血液中

5、的二氧化碳，則滲出毛細血管，排到水中，隨著水從鰓蓋后緣的鰓孔排出體外。水中，隨著水從鰓蓋后緣的鰓孔排出體外。氧氣氧氣二氧化碳二氧化碳含氧多的水含氧多的水口口鰓鰓含氧少、含二含氧少、含二氧化碳多的水氧化碳多的水鰓蓋鰓蓋 （ 1）水流入魚口后，從什么地方流出？流）水流入魚口后，從什么地方流出？流 入的水和流出的入的水和流出的 水，溶解的氣體成分有哪些變化？水，溶解的氣體成分有哪些變化？（ 2）魚鰓的哪些特點對它在水中呼吸至關(guān)重要？）魚鰓的哪些特點對它在水中呼吸至關(guān)重要？ 分析魚兒離不開水的原因。分析魚兒離不開水的原因。水流入魚口后，從鰓蓋后緣（水流入魚口后，從鰓蓋后緣（鰓孔鰓孔）流出）流出。流入的

6、水和流出的水相比，流入的水和流出的水相比，溶解的氧氣溶解的氧氣減少了，二氧化碳增多了減少了，二氧化碳增多了。鰓扇形；有多個鰓片；每個鰓片的鰓絲多而細鰓扇形；有多個鰓片；每個鰓片的鰓絲多而細。密布毛細血管密布毛細血管以上特點能以上特點能增大氣體交換的面積，保證氧氣的供給量。增大氣體交換的面積，保證氧氣的供給量。魚兒魚兒離開了水后，鰓絲粘連在一起，減少了呼吸面積，不能獲得離開了水后，鰓絲粘連在一起，減少了呼吸面積，不能獲得充足的氧氣而窒息死亡充足的氧氣而窒息死亡。（ 3）如何證明從口流入的水又從鰓蓋后緣流出？）如何證明從口流入的水又從鰓蓋后緣流出？用吸管吸取一些紅墨汁滴在魚口前方，紅墨汁會流入魚口

7、，用吸管吸取一些紅墨汁滴在魚口前方，紅墨汁會流入魚口，一會兒可以看見這些紅墨汁會從鰓蓋后緣流出。一會兒可以看見這些紅墨汁會從鰓蓋后緣流出。（ 4）如何證明從鰓蓋后緣流出的水中）如何證明從鰓蓋后緣流出的水中CO2增加了？增加了？取甲、乙兩只大燒杯，分別注入等量的清水，在兩只燒杯取甲、乙兩只大燒杯，分別注入等量的清水，在兩只燒杯中各滴入數(shù)滴質(zhì)量分數(shù)為中各滴入數(shù)滴質(zhì)量分數(shù)為0.1%的的BTB溶液，使溶液呈藍色。溶液，使溶液呈藍色。再取一條小魚放入甲燒杯中，再取一條小魚放入甲燒杯中，2030分鐘后觀察甲、乙中分鐘后觀察甲、乙中水的顏色變化。水的顏色變化。提示：提示：BTB（溴麝香草酚藍）遇（溴麝香草酚

8、藍）遇CO2后，會由藍色變成黃色。后，會由藍色變成黃色。甲中水由藍變黃，乙中無變化。甲中水由藍變黃，乙中無變化?？偨Y(jié)總結(jié)：魚的主要特征：魚的主要特征：生活在生活在 中；體表常有中；體表常有 覆覆蓋；用蓋；用 呼吸；通過呼吸；通過 和和 的擺動以及的擺動以及 的協(xié)調(diào)作的協(xié)調(diào)作用用 。水水鱗片鱗片鰓鰓尾部尾部軀干部軀干部鰭鰭游泳游泳魚與人類生活的關(guān)系魚與人類生活的關(guān)系（1 1）食用、藥用、飼料或）食用、藥用、飼料或餌料、科研餌料、科研（2 2）觀賞品及工業(yè)原料）觀賞品及工業(yè)原料（3 3）魚文化）魚文化合理利用和保護漁業(yè)資源合理利用和保護漁業(yè)資源國家對漁業(yè)生產(chǎn)實國家對漁業(yè)生產(chǎn)實行以行以養(yǎng)殖養(yǎng)殖為主為

9、主禁止在禁止在禁漁區(qū)、禁禁漁區(qū)、禁漁期漁期進行捕撈進行捕撈禁止使用小于最小網(wǎng)目禁止使用小于最小網(wǎng)目尺寸的網(wǎng)具進行捕撈尺寸的網(wǎng)具進行捕撈（保護幼魚）（保護幼魚）魚類資源的現(xiàn)狀和保護魚類資源的現(xiàn)狀和保護討論：討論： 魚為何能在不魚為何能在不同水層停留？同水層停留？ 鰾內(nèi)充氣體，能夠調(diào)節(jié)身體的鰾內(nèi)充氣體，能夠調(diào)節(jié)身體的密度，在鰭的協(xié)調(diào)下，使魚能夠在密度，在鰭的協(xié)調(diào)下，使魚能夠在不同的水層停留（潛水艇就是利用不同的水層停留（潛水艇就是利用這一原理）。這一原理）。課堂練習(xí)1、鯽魚不停地張口吞水，由鰓孔排出，其意義在、鯽魚不停地張口吞水，由鰓孔排出，其意義在于（于（ ）A.水里的食物隨水流入口中，便于取食

10、水里的食物隨水流入口中，便于取食B.使魚的體溫保持恒定使魚的體溫保持恒定C.水流經(jīng)鰓時，水中的氧氣與鰓內(nèi)血液中的二氧化水流經(jīng)鰓時，水中的氧氣與鰓內(nèi)血液中的二氧化碳進行氣體交換碳進行氣體交換D.保持魚體內(nèi)外水分的平衡，調(diào)節(jié)滲透壓保持魚體內(nèi)外水分的平衡，調(diào)節(jié)滲透壓C2、與鯽魚適應(yīng)水中生活無關(guān)的特征是（、與鯽魚適應(yīng)水中生活無關(guān)的特征是（ ）A.身體呈流線型身體呈流線型 B.用鰓呼吸用鰓呼吸C.用鰭游泳用鰭游泳 D.體溫不恒定體溫不恒定3、目前海洋魚類日益減少，有些種類甚至面臨消、目前海洋魚類日益減少，有些種類甚至面臨消失，主要的原因是（失，主要的原因是（ ）魚類食物短缺魚類食物短缺 海洋魚產(chǎn)量過低海

11、洋魚產(chǎn)量過低 人類過度捕人類過度捕撈撈 環(huán)境污染嚴重環(huán)境污染嚴重A. B. C. D.4、在保護海洋魚類資源的有關(guān)法規(guī)中，規(guī)定了魚、在保護海洋魚類資源的有關(guān)法規(guī)中，規(guī)定了魚類準許捕撈的尺寸和漁網(wǎng)網(wǎng)眼大小的規(guī)格，是為類準許捕撈的尺寸和漁網(wǎng)網(wǎng)眼大小的規(guī)格，是為了限制捕撈（了限制捕撈（ ）A.親魚親魚 B.成魚成魚 C.幼魚幼魚 D.魚卵魚卵DDC5、下圖是鯽魚的外部形態(tài)圖，請你根據(jù)、下圖是鯽魚的外部形態(tài)圖，請你根據(jù)所學(xué)知識回答下列問題所學(xué)知識回答下列問題（1）從圖中可以看出鯽魚的身）從圖中可以看出鯽魚的身體呈體呈_，其意義是，其意義是_。（2）鯽魚在前進時的動力來自）鯽魚在前進時的動力來自_和和_的擺動。的擺動。（3）