生物進(jìn)化的原因

1、 2 找一找紙盒中 有多少蚯蚓？課前小游戲正文 第一章 3 為何要制定計劃計劃知識概述制定計劃步驟動物的保護(hù)色思考題生物進(jìn)化的原因動物的保護(hù)色正文 第一章 4 為何要制定計劃計劃知識概述制定計劃步驟動物的保護(hù)色動物的保護(hù)色思考題生物進(jìn)化的原因正文 第一章 5 為何要制定計劃計劃知識概述制定計劃步驟動物的保護(hù)色思考題生物進(jìn)化的原因 6 英國曼徹斯特地區(qū)樺尺蠖變黑的實例動物的保護(hù)色英國曼徹斯特地區(qū)樺尺蠖變黑的實例動物的保護(hù)色動物的保護(hù)色思考題生物進(jìn)化的原因正文 第一章 7 為何要制定計劃計劃知識概述制定計劃步驟動物的保護(hù)色4、五項措施3、五項目標(biāo)動物的保護(hù)色動物的保護(hù)色思考題生物進(jìn)化的原因樺尺蠖的

2、原色正文 第一章 8 為何要制定計劃計劃知識概述制定計劃步驟動物的保護(hù)色4、五項措施3、五項目標(biāo)動物的保護(hù)色動物的保護(hù)色思考題生物進(jìn)化的原因樺尺蠖的原色正文 第一章 9 為何要制定計劃計劃知識概述制定計劃步驟動物的保護(hù)色動物的保護(hù)色思考題生物進(jìn)化的原因樺尺蠖的原色動物的保護(hù)色正文 第一章 10 為何要制定計劃計劃知識概述制定計劃步驟動物的保護(hù)色動物的保護(hù)色思考題生物進(jìn)化的原因動物的保護(hù)色樺尺蠖的原色正文 第二章 11 為何要制定計劃計劃知識概述制定計劃步驟思考題2.黑色樺尺蠖由少數(shù)逐漸變成多數(shù)主要是受什么影響？動物的保護(hù)色思考題生物進(jìn)化的原因答：黑色樺尺蠖數(shù)量逐漸增加，從少數(shù)變成常見類型，主要

3、是受環(huán)境的影響，一方面工廠的煤煙殺死了地衣，使樹皮變深，另一方面樺尺蠖的天敵影響樺尺蠖的不同顏色的數(shù)量1.黑色樺尺蠖的出現(xiàn)對于后代的生存有什么意義？3.如果要使曼徹斯特地區(qū)淺色樺尺蠖又重新恢復(fù)為常見類型，你認(rèn)為該怎樣做？答：應(yīng)該關(guān)閉周圍的工廠，治理環(huán)境，保持樺尺蠖生活區(qū)的良好環(huán)境。黑色樺尺蠖的出現(xiàn)屬于變異的結(jié)果，在環(huán)境的改變的情況下這種變異對后代的生存是有利的。 12 動物的保護(hù)色思考題生物進(jìn)化的原因探究 保護(hù)色的形成與環(huán)境有關(guān)1提出問題_2作出假設(shè)_4得出結(jié)論 _保護(hù)色的形成與環(huán)境有關(guān)嗎？保護(hù)色的形成與環(huán)境有關(guān)。3制定實施計劃動物的保護(hù)色的形成與環(huán)境有關(guān)。（1）準(zhǔn)備一塊面積小一點的紅色布料和3種顏色各10張的小紙片（2）請4個同學(xué)成為一組（3）在桌子上展開布料，作為生物的“生活環(huán)境” （4）學(xué)生作為“捕食者”，小紙片作為“獵物” （5）每轉(zhuǎn)向桌子一次，選一張小紙片，放它拿出來放在另一只手里，然后繼續(xù)轉(zhuǎn)身，直到彩布上只剩下10張小紙片。（6）統(tǒng)計“幸存者”數(shù)目。 （7）假設(shè)“幸存者”都產(chǎn)生3個后代，且體色與自己的相同，取相應(yīng)備用小紙片（8）將“幸存者”和它們的后代充分混合，重復(fù)上面的（4)（7），每輪開始記錄各種顏色的小紙片的數(shù)目