從百草園到三味書屋 (2)

1、魯迅魯迅魯迅魯迅(1881(18811936)1936)，原名原名周樹人周樹人，浙江紹興浙江紹興人，人，偉大的偉大的文學家、思想家、文學家、思想家、革命家革命家。著有雜文、小說、。著有雜文、小說、散文、詩歌等。散文、詩歌等。從百草從百草園 到 三 味 書 屋園 到 三 味 書 屋 選 自選 自朝花夕拾朝花夕拾朝花夕拾朝花夕拾是一部散文集是一部散文集，共，共搜集了搜集了10篇文章，大部分作品是作者篇文章，大部分作品是作者回憶自己童年、少年時代生活的。寫回憶自己童年、少年時代生活的。寫本篇文章時魯迅已經(jīng)本篇文章時魯迅已經(jīng)40多歲了。這部多歲了。這部散文集題名為散文集題名為朝花夕拾朝花夕拾，意思是意

2、思是:早上的花到晚上才拾早上的花到晚上才拾取，晚年了，回憶起取，晚年了，回憶起少年時代的事。少年時代的事。本文題為從百草園到三味書屋，你從這個題目中得到了哪些信息? “從到”表示這篇文章大致包括兩部分，同時也告訴我們文章前后兩部分的內容到三味書屋百草園從 百草園百草園，紹興，紹興城內魯迅家房城內魯迅家房屋后面的園子。屋后面的園子。三味書屋三味書屋，在，在魯迅家附近，魯迅家附近，魯迅小時候魯迅小時候(12歲到歲到17歲歲)在這里讀書。在這里讀書。 1、快速閱讀課文，分別找出寫百草園和三味書屋兩部分的起止句及中間的過渡段2、字詞的掌握情況注意下列詞語的字音和字形：注意下列詞語的字音和字形：zoqs

3、huichnmshisyundngt tngshnbsutucunkushulin注意下列詞語的字形：注意下列詞語的字形：以以空間空間變化為順序安排材料變化為順序安排材料過渡過渡 承上承上啟下啟下（9）百草園的生活（百草園的生活（18）三味書屋的生活三味書屋的生活（10尾）尾）一、領略百草園的樂趣一、領略百草園的樂趣1、默讀第一段，選文中的詞語，概括百草園對于作者而言是怎么一個存在？ 景 物 （美麗） 百草園 故 事 （神奇） 捕 鳥 （有趣） 樂樂 園園（2）（3-6）（7-8 ）“不必說不必說”撇開一些東西，是為了撇開一些東西，是為了突出突出“單是單是”的內容。的內容。既然既然“單單是是”

4、這一點已經(jīng)趣味無窮了，那這一點已經(jīng)趣味無窮了，那么園中的樂趣比比皆是了。這樣么園中的樂趣比比皆是了。這樣寫，突出了百草園的無窮樂趣。寫，突出了百草園的無窮樂趣?！安槐卣f不必說也不必說也不必說單是單是”這個句式在文章中起什么作用？這個句式在文章中起什么作用？ 寫了百草園的景物后，為什么要寫美女蛇的故寫了百草園的景物后，為什么要寫美女蛇的故事事? 討論并歸納 A 表現(xiàn)長媽媽的迷信思想；表現(xiàn)長媽媽的迷信思想； B 寄托善良制服邪惡的愿望；寄托善良制服邪惡的愿望； C 使人們從中得到一些教訓，悟出一些道理；使人們從中得到一些教訓，悟出一些道理； D 給百草園增添更多的神秘色彩給百草園增添更多的神秘色彩

5、,豐富了百草園豐富了百草園作為兒童樂園的情趣。作為兒童樂園的情趣。 百草園的景物百草園的景物有聲有色，充滿樂趣。有聲有色，充滿樂趣。美女蛇故事美女蛇故事增增添了神秘色彩，添了神秘色彩，豐富了情趣。豐富了情趣。雪地捕鳥雪地捕鳥帶來無窮帶來無窮樂趣。樂趣。二、理解三味書屋的生活默讀10-24自然段，思考下列問題：1、三味書屋的陳設是怎么樣的？2、文中還寫了作者的老師壽鏡吾先生，他是怎樣一個人？作者對他的態(tài)度如何？三三 味味 書書 屋屋這是魯迅當初上這是魯迅當初上學時的座位學時的座位 壽鏡吾老先生自二十歲考取秀才后，壽鏡吾老先生自二十歲考取秀才后，不再參加考試，遠離仕途，自甘淡泊，子不再參加考試，遠

6、離仕途，自甘淡泊，子承父業(yè)坐館教書達六十年之久。他諳熟四承父業(yè)坐館教書達六十年之久。他諳熟四書五經(jīng)，博學正直，具有反清愛國思想。書五經(jīng)，博學正直，具有反清愛國思想。在封建社會中他還是比較開明的，為人方在封建社會中他還是比較開明的，為人方正、質樸，對學生和藹，對童年的魯迅十正、質樸，對學生和藹，對童年的魯迅十分關心。他是魯迅的啟蒙老師，魯迅對他分關心。他是魯迅的啟蒙老師，魯迅對他一直很恭敬。魯迅成年后，師生之間常有一直很恭敬。魯迅成年后，師生之間常有書信往來，魯迅每次回家也都前去看望先書信往來，魯迅每次回家也都前去看望先生。生。 與百草園的自由快樂與百草園的自由快樂相比，三味書屋顯然是相比，三味

7、書屋顯然是太受約束，且令人深感太受約束，且令人深感枯燥?？菰?。 3、三味書屋的生活枯燥無三味書屋的生活枯燥無味嗎味嗎? ?4、有哪些趣事呢、有哪些趣事呢?學生們也能隨先生有板有眼的學習，并學生們也能隨先生有板有眼的學習，并不抵觸，況且也有游戲的樂趣。不抵觸，況且也有游戲的樂趣。1 一有機會就跑出去玩一有機會就跑出去玩2 折臘梅花折臘梅花3 尋蟬蛻尋蟬蛻4 在座位上做各種游戲，畫畫兒等在座位上做各種游戲，畫畫兒等 4. 4.把前后兩部分聯(lián)系起來思考，討論：把前后兩部分聯(lián)系起來思考，討論：這篇文章表現(xiàn)了作者怎樣的思想感情這篇文章表現(xiàn)了作者怎樣的思想感情? ? （1 1）通過對百草園和三味書屋的回憶，表）通過對百草園和三味書屋的回憶，表現(xiàn)作者兒童時代對自然的熱愛，對知識的追現(xiàn)作者兒童時代對自然的熱愛，對知識的追求，以及天真、幼稚、歡樂的心理。求，以及天真、幼稚、歡樂的心理。 （2 2）用百草園的自由快樂同三味書屋的枯燥）用