第二節(jié)觀察植物細(xì)胞教學(xué)設(shè)計(jì)

1、第二節(jié)觀察植物細(xì)胞教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo) 學(xué)會制作臨時裝片的基本方法，使用顯微鏡觀察自己制作的臨時裝片，認(rèn)識并闡明植物細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)，初步學(xué)會繪制植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)簡圖。 學(xué)生體會“膽大心細(xì)”是順利實(shí)驗(yàn)的必備素質(zhì)；養(yǎng)成實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度。 在老師的帶領(lǐng)、指導(dǎo)下，嘗試改革實(shí)驗(yàn)，意識到實(shí)驗(yàn)方法是可以發(fā)展變化的，增強(qiáng)學(xué)習(xí)生物學(xué)的興趣。重點(diǎn)和難點(diǎn)重點(diǎn)：制作臨時裝片，歸納植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)。難點(diǎn)：以膽大心細(xì)的心理素質(zhì)，成功地制作臨時裝片以實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度，練習(xí)繪制植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)簡圖。課前準(zhǔn)備學(xué)生：預(yù)習(xí)，自愿準(zhǔn)備感興趣、可觀察的植物材料，如:洋蔥、成熟的番茄、黃瓜等；3H鉛筆，繪圖紙，尺；興趣強(qiáng)烈的幾個學(xué)生提前跟隨老師學(xué)做

2、臨時裝片。教師：洋蔥鱗片葉，番茄的果肉，新鮮的黃瓜，清水，碘酒溶液，高錳酸鉀溶液，鑷子，刀片，滴管，紗布，吸水紙，載玻片，蓋玻片，顯微鏡。透明的細(xì)胞立體模型，植物細(xì)胞掛圖，實(shí)物投影儀，多媒體，提前制備上述幾種材料的裝片，擺放多臺示范鏡，葉片的永久橫切片、人的血液涂片、單層扁平上皮裝片各片。課前培訓(xùn)幾個學(xué)生。課時分配2課時教學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)內(nèi)容學(xué)生活動教師活動課前交流展示各自準(zhǔn)備的生物材料，躍躍欲試探究它們的結(jié)構(gòu)組成，表現(xiàn)出強(qiáng)烈的興趣和探究欲望，氣氛活潑。巡視、查詢學(xué)生們所做的課前準(zhǔn)備，適當(dāng)?shù)亟涣?。顯微鏡的使用方法動手使用顯微鏡，復(fù)習(xí)、鞏固上節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，為本節(jié)課作準(zhǔn)備。檢測學(xué)生的操作，進(jìn)行教學(xué)反饋

3、，發(fā)現(xiàn)問題及時解決，指導(dǎo)、糾錯、表揚(yáng)。第二節(jié)觀察植物細(xì)胞辨析、思考得出結(jié)論：觀察的材料要薄而透明，從而進(jìn)一步明確要先制成玻片標(biāo)本方可觀察。策略：觀察、識別策略：四人一組為單位識別導(dǎo)言：學(xué)會操作顯微鏡是為了使用它看到微觀的生命世界，可是把一個洋蔥或者黃瓜直接放到顯微鏡下，能看到內(nèi)部結(jié)構(gòu)嗎？策略：多媒體展示各種不同的玻片標(biāo)片。策略：按小組準(zhǔn)備永久切片、涂片、裝片各一。實(shí)驗(yàn)方法步驟一、制作臨時裝片示范準(zhǔn)備擦T滴制作臨時裝片取T展T蓋提前參加培訓(xùn)的幾位學(xué)生作為“小先生”示范制片，邊示范邊講解。其他學(xué)生認(rèn)真觀看，獲得感性認(rèn)識。對其中的不明白之處提出自己的疑問，由“小先生”解答，或同學(xué)們展開討論，若仍有疑

4、問及時申請老師的幫助。注：學(xué)生提出問題的方向 擦拭載玻片和蓋玻片的目的？若擦拭不凈，后果如何？ 滴清水的量如何掌握？水量過多過少對實(shí)驗(yàn)有何影響？ 取材的部位、方法、大??？ 蓋蓋玻片的方法、原因 滴染色劑的位置、數(shù)量？ 吸引染液的方法？協(xié)助介紹、補(bǔ)充說明板書提示制成的主要步驟：擦T滴T取展T蓋T染吸協(xié)助“小先生”疑難之處提供幫助引導(dǎo)眾學(xué)生提出問題、解決問題。注：應(yīng)用此策略目的在于讓學(xué)生自主發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)當(dāng)中的“注意事項(xiàng)”和規(guī)范操作。注意引導(dǎo)學(xué)生圍繞實(shí)驗(yàn)的方法步驟提問、思考，以解決不解之處，掃除制片中的障礙，以便下一步自行操作能順利進(jìn)行。變化制作方法和步驟根據(jù)老師提供的材料用具考慮取材、染液、染色如何改

5、革一下？要敢想、敢做提示： 取村：黃瓜改“刮取果肉”為“削取薄片”，挑選最薄的一片制片；番茄可挑取果肉或吸取果汁； 染色劑：嘗試用高錳酸鉀溶液染色如何？ 染色：可在蓋上蓋玻片之前直接滴加染色劑染色.練習(xí)制作臨時裝片自行選擇一種所給材料及相應(yīng)的染液和方法，練習(xí)制作臨時裝片。同桌學(xué)生互相檢查。及時指導(dǎo)：發(fā)現(xiàn)制作較好的裝片，置于實(shí)物投影儀上展示二、觀察臨時裝片使用顯微鏡觀察，初步感知細(xì)胞，注意根據(jù)染色的結(jié)果區(qū)分細(xì)胞的各個結(jié)構(gòu)。同時注意觀察制片的效果?？紤]：有了污點(diǎn)怎么辦？細(xì)胞、氣泡有什么區(qū)別？染色劑對細(xì)胞有什么影響？指導(dǎo)交流引導(dǎo)設(shè)疑三、再次制片、觀察植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)細(xì)胞壁細(xì)胞膜細(xì)胞質(zhì)細(xì)胞核液泡選取其他

6、材料，制成臨時裝片，逐漸熟練操作，加深體會，避免不規(guī)范操作，力求完善、成功。在觀察了多種植物細(xì)胞的臨時裝片后，討論、歸納、總結(jié)出植物細(xì)胞共同具有的主要結(jié)構(gòu)，體會細(xì)胞的整體性。并適當(dāng)聯(lián)系日常生活實(shí)際，感知細(xì)胞液里含有的物質(zhì)。提示觀察示范鏡評價鼓勵策略：通過細(xì)胞結(jié)構(gòu)的彩色掛圖、模型引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識細(xì)胞的結(jié)構(gòu)；策略：有條件還可以通過多媒體演示植物細(xì)胞的立體結(jié)構(gòu)，這樣更直觀。練習(xí)畫細(xì)胞結(jié)構(gòu)簡圖繪圖要領(lǐng)：.真實(shí)；.規(guī)矩：大小、位置、點(diǎn)線結(jié)構(gòu)要規(guī)矩；.完整：名稱標(biāo)注齊全。根據(jù)自己觀察到的物像，跟隨老師的講解和示范，繪圖。注意把握繪圖要領(lǐng)。策略：邊講解生物圖的畫法和注意事項(xiàng)，邊在黑板上畫板圖示范；策略：有條件的學(xué)?？稍趯?shí)物投影儀上用鉛筆、圖畫紙示范，更為真實(shí)。技能訓(xùn)