部編二年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第一二單元測(cè)驗(yàn)

1、部編二年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第一二單元測(cè)驗(yàn)二年班姓名學(xué)號(hào)成績(jī)一、看拼音.寫(xiě)詞語(yǔ)。（20分）b11uydujuxi口xig口niangwmnu岔gmtidnshushuximhua1iwuliuzhi二、選擇正確的讀音.在下面畫(huà)“"”。（8分）黃鶯（ymying）餐（cachm）廳蔗（zezh0）汁（zhiji）飼（s1sh1）養(yǎng)計(jì)算（xumsucn）泥（Iin1）濘ning11）三、比一比.再組詞。（10分）童（）原（）前（）彎（）休（）同（）員（）剪（）變（）體（）四、補(bǔ)充合適的詞語(yǔ)。（6分）（）的天空（）的陽(yáng)光（）的田野（）的微風(fēng)（）的柳條（）的草坪五、選擇詞語(yǔ)的含義，將序號(hào)填入括號(hào)里。（

2、4分）原來(lái)：A、原因是B、在最初的時(shí)候1、原來(lái).包裹破了.里面的東西不見(jiàn)了。（）2、小明原來(lái)打算六點(diǎn)起床.可是睡醒時(shí)已經(jīng)七點(diǎn)了。（）溫暖：A、親切關(guān)懷B、不冷不熱1、乘著溫暖的春風(fēng).我們四處尋覓。（）2、就在我們感到十分無(wú)助的時(shí)候.好心的阿姨向我們伸出了溫暖的雙手。（）六、仿照例子說(shuō)一說(shuō)。（4分）1、例：門(mén)前開(kāi)著一大片五顏六色的鮮花2、例：桃花笑紅了臉.柳樹(shù)搖著綠色的長(zhǎng)辮子。（擬人句）小燕子.筍芽?jī)骸Ｆ?、下面句子中哪個(gè)詞語(yǔ)該重讀呢？把該重讀的詞語(yǔ)寫(xiě)用“.”標(biāo)出來(lái)。（6分）1、鄧爺爺?shù)哪樕下冻隽藵M(mǎn)意的笑容。（誰(shuí)的臉上露出了笑容？）2. 鄧爺爺?shù)哪樕下冻隽藵M(mǎn)意的笑容。（笑容出現(xiàn)在哪?）3.鄧爺爺?shù)?/p>

3、臉上露出了滿(mǎn)意的笑容。（鄧爺爺?shù)哪樕下冻鲈鯓拥男θ?？）八、先補(bǔ)全古詩(shī).再完成練習(xí)。（8+1+1+1+5=16分）村居飛.拂堤醉。學(xué)_趁東風(fēng)紙鳶。1.“散學(xué)”的意思是（）A.放學(xué)B.開(kāi)學(xué)2.東風(fēng)的意思是（）A.冬風(fēng)B.春風(fēng)3.“紙鳶”的意思是（）A.風(fēng)車(chē)B.風(fēng)箏4.這首詩(shī)描寫(xiě)了（季節(jié)）的美景。我還讀過(guò)很多描寫(xiě)這個(gè)季節(jié)的古詩(shī)呢！你看.枯黃的小草又長(zhǎng)得郁郁蔥蔥了.真是“野火燒不盡.?！备吒叩牧鴺?shù)如青綠色的寶石般翠綠.條條柳絲在春風(fēng)中輕輕擺動(dòng).這情景讓我想到了詩(shī)句：“萬(wàn)條垂下綠絲絳?！本?、閱讀短文.回答問(wèn)題。（10分）我的好朋友是我們班上的小云。我們常常一起上學(xué).一起做作業(yè)。她一頭烏黑發(fā)亮的長(zhǎng)發(fā).不高的個(gè)子.彎彎的眉毛下長(zhǎng)著一雙水靈靈的大眼睛.炯炯有神.她每次笑時(shí)嘴角上總會(huì)有小小的酒窩。小玉很會(huì)安慰人。一次.我評(píng)選班干部選落了.很不開(kāi)心。這時(shí).小云看見(jiàn)我在難過(guò).就向我走過(guò)來(lái)溫柔地對(duì)我說(shuō)：“玲玲你別傷心.這次不行還有下次呀.你就不要傷心了你再傷心我會(huì)不高興的。請(qǐng)你拿出勇氣來(lái)好嗎？”聽(tīng)了她一番的勸說(shuō)和安慰.我臉上又露出笑容.和她手牽手唱著歌兒回家了。”這就是我的好朋友-小云。1、短文共有（）個(gè)自然段。第二段共有（）句話。（3分）2、請(qǐng)?jiān)凇癬”上給短文加一個(gè)題目。（2分）3、找出描寫(xiě)我的好朋友小云的外貌的句子.畫(huà)上“”線（3分）4、小云的優(yōu)點(diǎn)是。（2分）十、看圖寫(xiě)話。（1