2017年江蘇省宿遷市中考語(yǔ)文試題(帶答案)

1、江蘇省宿遷市2017年中考語(yǔ)文試卷（滿分：120分考試時(shí)間：120分鐘）一、語(yǔ)言積累與運(yùn)用（20分）1 .讀語(yǔ)段給加點(diǎn)字注音或根據(jù)拼音寫出漢字。（依次填寫）（3分）我喜歡讀各種風(fēng)格的散文，喜歡魯迅的深沉冷峻、巴金的自然真zh 1 （）、茅盾的淳厚質(zhì)樸、冰心的w4n（） 約清秀，也喜歡林語(yǔ)堂的幽默雋 （） 永、徐志摩的濃艷綺麗、汪曾祺的恬淡純凈、秦牧的博識(shí)睿智 讀一篇篇散文，就像和一個(gè)個(gè)高尚的人在談話。2 .默寫。（8分）（1）海日生殘夜， 。（王灣次北固山下）（2） ,贏得生前身后名。（辛棄疾破陣子）（3）金沙水拍云崖暖， （毛澤東七律長(zhǎng)征）（4） ,各領(lǐng)風(fēng)騷數(shù)百年。（趙翼論詩(shī)）（5）醉翁之意

2、不在酒， （歐陽(yáng)修醉翁亭記）（6）他山之石，。（詩(shī)經(jīng)）（7）陶淵明的飲酒中，最能展現(xiàn)作者熱愛自然、心胸曠達(dá)的詩(shī)句是：， ， ? 3 .下面一段話中有兩處語(yǔ)病，請(qǐng)找出來并寫出修改意見。（2分）隨著全民健身事業(yè)的大力推進(jìn)，令越來越多的科技手段應(yīng)用到體育產(chǎn)業(yè)中?；臃碌倪\(yùn)動(dòng)軟件，為健 身者量身訂制健身計(jì)劃。這些軟件通過視頻等方式傳承健身技能，為人們健身提供了便利。（1）第 句，修改意見：（2）第 句，修改意見： 4 .閱讀材料，根據(jù)要求完成綜合性學(xué)習(xí)任務(wù)。（7分）【材料一】月球俗稱月亮，是圍繞地球公轉(zhuǎn)的一顆自然固態(tài)衛(wèi)星，至今約有46億年歷史。月球上幾乎沒有大氣，因而晝夜溫差很大，白天高達(dá) 127.

3、 25 C,夜晚低至零下 183. 75 C。由于沒有大氣甲（隔絕/阻隔），紫外線比地球表面強(qiáng)得多。因此在月球表面會(huì)見到許多乙（光怪陸離/千姿百態(tài)）的現(xiàn)象?！静牧隙俊霸铝痢背休d著中華民族深厚的文化內(nèi)蘊(yùn)，流轉(zhuǎn)在詩(shī)人廣闊的心靈空間。詩(shī)人懷鄉(xiāng)思親的情感，常 寄托予明月。古往今來，寫月的詩(shī)篇不計(jì)其數(shù)，月亮成為中華文化的一道靚麗風(fēng)景。（1）閱讀材料一，從括號(hào)里選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)填在甲、乙兩處的橫線上。（2分）甲： 乙:弘楚中學(xué)團(tuán)委會(huì)準(zhǔn)備于 2017年9月28日晚上7點(diǎn)，在學(xué)校報(bào)告廳舉行以“誦月”為主題的詩(shī)詞朗誦比賽。（2）閱讀材料二，參照示例，用形象化的語(yǔ)言為該活動(dòng)擬一個(gè)標(biāo)題。（不超過15字）（2分）示例

4、1：月亮，懸掛在天空的詩(shī)示例2:詩(shī)情傳千古，明月寄相思（3）活動(dòng)籌備組準(zhǔn)備邀請(qǐng)第一中學(xué)著名語(yǔ)文特級(jí)教師李敏擔(dān)任本次活動(dòng)主評(píng)委，請(qǐng)你以團(tuán)委會(huì)的名二、詩(shī)歌鑒賞（5分）5 .閱讀下面這首唐詩(shī)，回答問題。（5分）睛杜甫久雨巫山暗，新晴錦繡文。碧知湖外草，紅見海東云。竟日鶯相和，摩霄鶴數(shù)群。野花干更落，風(fēng)處急紛紛?！咀ⅰ勘驹?shī)是詩(shī)人流落蜀中時(shí)所作。文：花紋、圖案。（1）這首詩(shī)的頷聯(lián)和頸聯(lián)是如何描寫景物的，有何作用？ （3分）（2）尾聯(lián)中的“急紛紛”蘊(yùn)含了詩(shī)人怎樣的感情？三、閱讀下面的文言文，完成 6 9題?？鸵娳w王日：“臣聞王之使人買馬也， 有之乎？”王日：“有之?！薄昂喂手两癫磺?？ ”王日：“未得相 馬

5、之工也。對(duì)日：“王何不遣建信君乎？“王日："建信君有國(guó)事，又不知相馬。"日："王何不遣紀(jì)姬乎？"王日："紀(jì)既婦人也，不知相馬。”對(duì)日：“買馬而善，何補(bǔ)于國(guó)？”王日：“無(wú)補(bǔ)于國(guó)?！薄百I馬而惡，何危于國(guó)？”王日：“無(wú)危于國(guó)?！睂?duì)日：“然則買馬善而若惡，皆無(wú)危補(bǔ)于國(guó)。然而王之買馬也，必將待工。今治天下，舉錯(cuò)非也，國(guó)家為虛 I戾，而社稷不血食，然而r王不待工而與建信君，何也？”趙王未之應(yīng)也?？腿眨骸肮戎?，有所謂柔雍者，王知之乎？”王曰：“未之聞也?！薄八^柔雍者，便辟左右之近者，及夫人優(yōu)愛孺子也。此皆能乘堊之醉昏，而求所欲于王者也。是能得之乎內(nèi)，則

6、大臣為之枉法于外矣。故日,月暉于外，其賊在于內(nèi)，謹(jǐn)備其所憎，而禍在于所愛?！保ㄟx自戰(zhàn)國(guó)策趙策）【注】趙王：即趙孝成王。而若：或者。虛戾：廢墟，形容田舍荒蕪，人民滅絕。血食：祭祀祖先 的食品。便辟：素近寵愛者。賊：害，此處指日月中黑暗的部分。6 .下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)的意思或用法相同的一項(xiàng)是（3分）（）A.何故至今不遣B.未得相馬之工也C.買馬而善太守即遣人隨其往往往而死者相藉也京中有善口技者D.然而王之買馬也輟耕之壟上7 .用“/”標(biāo)出下面句子的朗讀停頓。（限兩處）（2分）然而王不待工而與建信君8 .將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（5分）（1）此皆能乘王之醉昏，而求所欲于王者也。（2分）（2）潭西南

7、而望，斗折蛇行，明滅可見。（柳宗元小石潭記）（3分）9 .根據(jù)文章內(nèi)容，用自己的話說說“客”與趙王談話的用意是什么。（2分）四、閱讀下面的文字，完成1013題。（12分）勇氣【美】愛默生人們往往以為勇氣是尋常而平凡的，然而事實(shí)證明，它是罕見而可敬的。因?yàn)?，懦弱是人類的本性。由?我們是在安寧中成長(zhǎng)起來的，所以很少會(huì)面臨那種需要勇氣的時(shí)候。這就好比一個(gè)從未經(jīng)歷過激烈場(chǎng)面的柔弱的 男孩，卻忽然要面臨刺刀或其他暴力的威脅，毫無(wú)疑問，他會(huì)感到膽怯和絕望。怯懦會(huì)蒙蔽我們的雙眼，令我們無(wú)法看到廣闊的天空，而適時(shí)的鼓勵(lì)卻常能撥云見日?？藸柭芍卧谟?guó)海 軍熙役期間有過這樣一段軼事，14歲那年，他隨亞歷山大伯爵

8、遠(yuǎn)征。當(dāng)身佩步槍，列隊(duì)襲擊敵人的船只時(shí)，他害'勇敢怕得連膝蓋都在不停地顫抖。他說：“就在我將要暈厥倒地的時(shí)候，伯爵抓住了我的手，輕聲地對(duì)我說道:點(diǎn)兒，我的伙計(jì)！你很快就會(huì)恢復(fù)的，我第一次時(shí)也和你一樣地害怕。那簡(jiǎn)直就像是天使在同我說話。從那一刻起，我便不再懼怕，而是同老船員們一起勇往直前。我不敢想象，假如在那一刻，他不是鼓勵(lì)我，而是嘲笑或者 呵斥我，我會(huì)變成什么樣子?！碑?dāng)孩子面臨樓梯的臺(tái)階、燃燒的火爐或者飛馳的汽車時(shí)，就如同戰(zhàn)士們面臨著槍炮和伏兵一樣，他們會(huì)感 到自己身處危險(xiǎn)之中?？墒?，一旦他們能夠準(zhǔn)確地了解危險(xiǎn)。學(xué)會(huì)抵抗，他們便將克服恐懼。正如老練的馬夫知 道如何去平穩(wěn)地駕馭馬匹一樣，

9、當(dāng)一個(gè)老練的士兵看到槍炮的火焰時(shí)，他便知道如何去躲避。所以，獵人不會(huì)害 怕狗熊、獅子和野狼，養(yǎng)狗人可以輕松地制服獵犬?？梢?，對(duì)所處環(huán)境的準(zhǔn)確判斷是療治膽怯的一劑良方，而找到解決問題的方法也就有了勇氣。學(xué)生之所以會(huì)被一道數(shù)學(xué)題難倒，原因就在于他還沒有掌握解決問題的方法。一旦領(lǐng)悟了其中的奧妙，他 就會(huì)像阿基米德那樣令人嘆服不已。勇氣還在于信念。要相信，你的智力和精神L并不亞于那些你所崇拜的人。很多時(shí)候，危險(xiǎn)只是人們的幻想而已。那些不懼困難的人會(huì)坦白地承認(rèn)自己有時(shí)候也會(huì)感到一絲膽怯，之所以勝利，是他相信自己的身體里潛伏著無(wú)窮的力量。這種力量能夠使一位虔誠(chéng)的教徒在面對(duì)死亡的火焰時(shí)，仍能泰然自若地說道：

10、“這是上帝為我特制的帽子。”工作中會(huì)有挑戰(zhàn)，生活中會(huì)有困境，學(xué)習(xí)中會(huì)有挫折，勇氣是何等的重要。你，應(yīng)當(dāng)更勇敢一些。（選自愛默生隨筆精選，有刪改）10 .請(qǐng)簡(jiǎn)述全文的論證思路。（3分）11 .文章第段用了哪些論證方法？有何作用？ （3分）12 .結(jié)合文意，理解文中畫線句子的含義。（3分）這種力量能夠使一位虔誠(chéng)的教徒在面對(duì)死亡的火焰時(shí)，仍能泰然自若地說道：“這是上帝為我特制的帽子。13 .聯(lián)系本文段中的某個(gè)觀點(diǎn)，結(jié)合自己的經(jīng)歷，簡(jiǎn)要談?wù)勀闶侨绾潍@得勇氣的。（3分）五、閱讀下面的文字，完成 1417題。（14分）城市里的菜地曉寒河對(duì)面那一大片狹長(zhǎng)的河洲，都用來種菜。河把土地分開，同時(shí)也把生活分成兩種

11、。我的窗戶成了這座城 市的一面鏡子，照山照水，照一座小城，照出一片菜地的豐歉。我和土地打了半輩子的交道，來到這座小城以后，漸漸疏離了農(nóng)事，把一片菜地當(dāng)成風(fēng)景看了。我是菜地 里的?？?，有閑了就去，點(diǎn)一根煙，慢慢地，邊走邊看。黃瓜花開了，偷偷繞過巴掌大的葉子，高舉在陽(yáng)光中， 潑辣辣地黃，做好了招蜂惹蝶的準(zhǔn)備?？喙祥_始顯山露水，溝溝壑壑都在膨脹，一刻不停地忙著擴(kuò)充自己的地盤。 芹菜拱出來，擠眉弄眼，芽尖上的泥土還沒來得及抖落干凈。白菜的身子一天比一天腫大。不起眼的白菜，也學(xué) 會(huì)了用夸張的比例來表現(xiàn)自己的憨態(tài)可掬。這些花朵，葉子，瓜果上，都掛著不同的節(jié)令，像超市里貨物上貼著 的標(biāo)簽。菜地，已成為我另一

12、本鮮活的日歷。我母親很少來城里住，城市在她眼里，一身的毛病。你看你住那么高，抬起腦殼一看嚇?biāo)廊耍估锼?都不踏實(shí)；一眼看過去，到處都是屋；街上車子打架，走條路都提心吊膽。而她一輩子生活在村莊里，打開大門 就對(duì)著田壟和山岡，到處撒滿了稻子，瓜菜， 一花草樹木，雞鴨牛羊；喊一嗓子就有人答應(yīng)，這種敞亮和溫情是城 市里拿錢都買不到的。有年春天，兒子過生日，母親破例來住了兩夜。一天傍晚，我領(lǐng)她去菜地里看看。一路過去，母親指指點(diǎn) 點(diǎn)：這個(gè)菜栽得好，你看苗嫩蔥蔥的，以后肯定結(jié)得多；這塊不行，要趕緊松土，放肥，再不搞就遲了，你看這 人一懶，地也懶了。從這一頭到那一頭，母親幾乎沒停過嘴巴，臉上的表情也陰睛不

13、定。一根藤蔓爬到溝里來了，母親把它牽回架子上，一條蟲子在葉子上爬，母親把它提了。母親在不自覺中就 把這些事做了。各種瓜菜，沒有一樣是閑著的，拔節(jié)的拔節(jié)，長(zhǎng)個(gè)的長(zhǎng)個(gè)，散發(fā)著不同的清香。在里面走著，親 切，踏實(shí)，知道自己離土地最近，離莊稼最近，離根最近。這晚，母親顯得很高興，大概是沒有想到，城市里還有這樣一處地方。不過，并沒有因?yàn)橐黄说?，使?親改變對(duì)城市的看法，她還是像以前一樣很少進(jìn)城。我回家去，母親總會(huì)去菜園里摘些菜給我?guī)ё?，每次摘菜時(shí) 都會(huì)問我，河邊那塊菜地還好吧？我說老樣子。過了幾年，母親再一次問我，河邊那塊菜地還好吧？我說好著哩。 母親不再說話，看樣子她對(duì)我的回答很滿意。事實(shí)上，那塊菜

14、地早已經(jīng)被推平，幾條街道縱橫穿過，一些商品房從上面拔地而起，菜地以另一種形式變 得高聳幽深，河的這邊和那邊都變成了同一種生活。那些菜被埋在了城市的底下，人在上面走過，汽車從上面碾 過，只有日子還在流轉(zhuǎn)，雨仍然從天空落下。（選自2017年5月24日人民日?qǐng)?bào)，有刪改）3分）14 .作者為什么說菜地已成為他另一本“鮮活的日歷”？（15 .請(qǐng)從修辭的角度賞析第段畫線的句子。（3分）16 .文章的標(biāo)題是“城市里的菜地”，作者為什么用大量的筆墨寫母親？ （4分）17 .聯(lián)系全文，分析第段的作用。（4分）六、名著閱讀（7分）18 .下列有關(guān)名著的表述不正確的一項(xiàng)是（ 3分）（）A. “服飾比畫上還簡(jiǎn)單，不拿

15、鐵索，也不帶算盤，就是雪白的一條莽漢，粉白朱唇，眉黑如漆，蹙著，不知 道是在笑還是在哭”，描寫的是朝花夕拾中的無(wú)常。B.巴黎圣母院中，刑場(chǎng)上的卡西莫多撕心裂肺地說要喝水，人們卻不斷詛咒。愛斯梅拉達(dá)把水壺送到他 唇前，這個(gè)不幸的丑人流下了也許是人生的第一滴眼淚。C.水滸傳中的祝家莊憑三莊聯(lián)防，機(jī)關(guān)密布，易守難攻。梁山好漢孫立利用和祝家莊老師欒廷玉同門師 兄弟的關(guān)系，打入莊內(nèi)，里應(yīng)外合，攻下祝家莊。D.駱駝祥予中，劉四爺賣掉人和車廠并拋棄虎妞，二強(qiáng)子踢死老婆并逼女兒賣身，阮明因沒借到錢而告 發(fā)曹先生，這些自私冷漠的人物體現(xiàn)了社會(huì)的涼薄。19 .閱讀西游記中的一段文字，完成題目。 （4分）二魔拿入里

16、面道：“哥哥，拿來了?！崩夏У溃骸澳昧苏l(shuí)？"二魔道：“者行孫，是我裝在葫蘆里也。"老魔歡喜 道：“賢弟請(qǐng)坐。不要?jiǎng)?，只等搖得響再揭帖兒?！毙姓呗牭玫溃骸拔疫@般一個(gè)身子，怎么便搖得響？只除化成稀汁， 才搖得響。等我撒泡溺罷，他若搖得響時(shí)，一定揭帖起蓋。我乘空走他娘罷！”又思道，“不好不好！溺雖可響，只是污了這直被。等他搖時(shí)，我但聚些唾津漱口，稀漓呼喇的，哄他揭開，老孫再走罷?！贝笫プ髁藴?zhǔn)備，那怪貪酒不搖。大圣作個(gè)法，意思只是哄他來?yè)u，忽然叫道：“天呀！孤拐都化了！ ”那魔也不搖。大圣又叫道：“娘??！連腰截骨都化了！ ”老魔道：“化至腰時(shí)，都化盡矣，揭起帖兒看著?！保?）聯(lián)系相

17、關(guān)情節(jié)，寫出孫悟空是怎樣從紫金葫蘆里出來的。（2分）（說出一（2）孫悟空的形象具有神性、人性、猴性，請(qǐng)結(jié)合選文或上下文相關(guān)情節(jié)，分析其人性方面的特點(diǎn)。點(diǎn)即可）（2分）七、作文（50分，含書寫5分）20 .請(qǐng)以“網(wǎng)里網(wǎng)外的世界”為題，寫一篇文章。（50分）要求：文體自選（詩(shī)歌除外）；文中不得出現(xiàn)真實(shí)地名、校名和人名；不少于600字。宿遷市2017年中考語(yǔ)文試卷參考答案1 .摯 婉ju an 解析：此題考查漢字的拼寫。要讀準(zhǔn)字音，要注意拼音書寫的規(guī)范。根據(jù)拼音寫漢字 要注意不要寫錯(cuò)別字。2 . （1）江春入舊年（2） 了卻君王天下事 （3）大渡橋橫鐵索寒 （4）江山代有才人出 （5）在乎山水之間

18、也（6）可以攻玉（7）采菊東籬下悠然見南山、解析：此題考查古詩(shī)文的積累。（1）（6）只需根據(jù)上下句的提示，默寫出相應(yīng)的句子，注意不要寫錯(cuò)別字，不要添字和漏字。第 （7）句為理解默寫，要從飲酒中找出最能表現(xiàn)作 者熱愛自然、心胸曠達(dá)的詩(shī)句。3 . （1）去掉“隨著”或“令”（2）把“傳承”改為“傳授”或“教授”解析：此題考查病句的修改。第句的語(yǔ)病為成分殘缺（缺主語(yǔ)），去掉“隨著”或“令？都可以。第句的語(yǔ)病為動(dòng)賓（傳承技能）搭配不 當(dāng)。4 . （1）阻隔光怪陸離（2）略（3）邀請(qǐng)函 尊敬的李老師：您好！我校定于2017年9月28日晚上7點(diǎn)，舉行“誦月”詩(shī)詞朗 誦比賽，想邀請(qǐng)您擔(dān)任活動(dòng)主評(píng)委，懇請(qǐng)您在

19、百忙中抽空參加。 此致敬禮弘楚中學(xué)團(tuán)委會(huì)2017年9月21日解析：此題為語(yǔ)文綜合性學(xué)習(xí)。第 （1）題考查詞語(yǔ)的運(yùn)用。要根據(jù)具體的語(yǔ)境和詞語(yǔ)本身的含義，對(duì)備選的詞 語(yǔ)進(jìn)行辨析，然后做出選擇。第（2）題，擬寫活動(dòng)標(biāo)題，考查句子的運(yùn)用。所擬寫的標(biāo)題要緊扣 【材料一二】的內(nèi)容， 要用形象化的語(yǔ)言，語(yǔ)句通順?？墒褂妹鑼懯址?，或比喻、擬人等修辭手法。第 （3）題考查應(yīng)用文寫作。寫作時(shí)要 注意“邀請(qǐng)函”的寫作格式，寫清楚具體的時(shí)間、地點(diǎn)、相關(guān)事件等要素；注意邀請(qǐng)對(duì)象的身份（特級(jí)教師）以 及自己所代表的“身份（團(tuán)委會(huì)）。語(yǔ)言要得體、連貫；符合邀請(qǐng)函的規(guī)范。5. （1）選取典型的景物，發(fā)揮想象，動(dòng)靜結(jié)合（視覺聽

20、覺相結(jié)合、遠(yuǎn)近結(jié)合、虛實(shí)結(jié)合）（任寫兩點(diǎn)即可），寫出了雨后初晴的巫山絢麗多彩、生機(jī)勃勃景象。（2） “急紛紛”寫出對(duì)野花紛紛凋零的憐惜（無(wú)奈、傷感） ，以及自己漂泊無(wú)依的憂傷（悲哀、抑郁）。 解析：（1）題考查景物描寫的手法及其表達(dá)作用。先分析景物描寫的手法。這兩句詩(shī)中所寫的景物有“湖外草”“海東云”和“鶯” “鶴”等，前者是靜態(tài)，后者是動(dòng)態(tài)。寫“湖外草”“海東云”用“碧”和“紅”等色彩，調(diào)動(dòng)人的視角感官；寫“鶯” “鶴”時(shí)，則抓住了聲音（“相和”）和動(dòng)作（“摩 霄”），有實(shí)寫，有虛寫，從空間上看，有遠(yuǎn)有近。然后分析其作用。景物描寫，不但寫出景物本身的特點(diǎn)，而且 渲染氛圍，表達(dá)某種情感,情景交

21、融。（2）題考查詩(shī)歌的情感。解答時(shí)要聯(lián)系全詩(shī)的內(nèi)容，了解詩(shī)歌的寫作背景，注釋里已表明“本詩(shī)是詩(shī)人流落蜀中時(shí)所作”,據(jù)此可以判斷出詩(shī)人的情感。6. A解析：此題考查文言詞語(yǔ)的含義和用法。A項(xiàng)中的“遣”的意思都是“派遣”，動(dòng)詞。B項(xiàng)中“相馬”的“相”是觀看的意思；“相藉”的“相”是相互的意思。 C項(xiàng)中“買馬而善”的“善”的意思是“好的、強(qiáng)健的”；“京中有善口技者” 的“善”的意思是“擅長(zhǎng)、善于"。D項(xiàng)中“之”分別為結(jié)構(gòu)助詞“的”和實(shí)意動(dòng)詞 “去，往”。7。然而/王不待工/而與建信君 解析：此題考查文言文的朗讀。解答時(shí)要在理鵬的基礎(chǔ)上按照音節(jié)和意 義進(jìn)行停頓劃分?！叭欢本涫走B詞，需要停頓

22、； “王不待工”與“而與建信君”為兩層意思，表示轉(zhuǎn)折關(guān)系，要 停頓。8 .（1）這些都是能趁（乘著）大王您酒酣耳熱（酒醉、不清醒）之時(shí)向您索求自己所想要的 （東西）的人。（2）: 向石潭的西南方向望過去，（溪身）像北斗七星那樣曲折，（水流）像長(zhǎng)蛇爬行那樣彎曲， 隱隱約約，或現(xiàn)或隱。解析：此題考查文言文的翻譯。翻譯句子要注意句子的語(yǔ)氣和句式特點(diǎn)，如第（1）句“此皆”為判斷句；要注意句子中的關(guān)鍵詞語(yǔ)和特殊用法，如第（2）句中的“斗折蛇行”的“斗蛇”為名詞作狀語(yǔ)。9 .告誡趙王在治理國(guó)家時(shí)要選用賢臣，防止偏信親近的人以致誤國(guó)（不僅要防備自己的憎惡的人，更要防備 自己親近的人）。.解析：此題考查對(duì)文章

23、內(nèi)容的理解。說客先由買馬談起，看起來毫不經(jīng)意，實(shí)際上已經(jīng)將要說 的話作了謀劃安排。選馬要等相馬之人，那么治理國(guó)家更需要物色好賢明的大臣。通過選馬與治國(guó)的類比，昏庸 的趙王才有所悟?！緟⒖甲g文】 有游說之士拜見趙孝成王說：“我聽說大王要派人去買馬，有這回事嗎？”趙王回答：“有這回事?！闭f客問：“那為什么到現(xiàn)在還沒派人去買呢？ ”趙王說：“沒有找到會(huì)相馬的人?！闭f客就問：“大王為什么不派建信君去呢？”趙王答道：“建信君要處理國(guó)家大事，何況他又不懂相馬的事?！闭f客又問：“大王為何不派紀(jì)姬去呢？”趙王回答：“紀(jì)姬是個(gè)女人，不懂得相馬?！闭f士繼續(xù)問道：“如果買來了馬匹而且特別強(qiáng)健， 對(duì)國(guó)家有什么好處？”

24、 趙王回答：“對(duì)國(guó)家沒有什么好處?！庇謫枺骸澳敲促I來了不強(qiáng)健的馬匹， 又會(huì)對(duì)國(guó)家造成什么危害呢？”趙王答道：“對(duì)國(guó)家沒有什么危害?！闭f士說：“既然買的馬好或者不好，都對(duì)國(guó)家沒有什么益處或危害。大王您買馬卻一定要等待一個(gè)會(huì)相馬的人?，F(xiàn)在大王治理國(guó)家的措施不當(dāng)，國(guó)家衰敗，幾 成廢墟，甚至不能祭祀，可是大王不等待善于治理國(guó)家的人，卻把大權(quán)交給建信君，這是為什么？”趙王無(wú)言以 對(duì)。說客繼續(xù)說道：“郭偃之法有所謂柔癰的說法，大王您知道嗎？”趙王說：“我沒聽說過?！闭f客說：“所謂柔癰，是指您左右受寵幸的親近之臣以及您的夫人、優(yōu)者和美女等等。這些人都是趁你酒酣耳熱之際向您提 出自己非分要求的人。這些人的欲

25、望如果能在宮中得到滿足，那么大臣就能在外面為非作歹、貪贓枉法了。所以 說，太陽(yáng)和月亮的光芒照亮了世界，可它們內(nèi)部仍然有黑點(diǎn)。人們十分謹(jǐn)慎地防備自己憎惡的人，可禍患往往卻 發(fā)生在自己溺愛的人身上?！?0 .首先由人的本性是怯懦的說起， 提出勇氣的可貴；然后從“外界的鼓勵(lì)“了解環(huán)境并找到解決問題的方法” 和“信念”等三個(gè)方面談獲得勇氣的途徑（然后從三個(gè)方面闡述如何獲得勇氣）；最后指出我們應(yīng)該具有勇氣（最后總結(jié)全文，發(fā)出號(hào)召）解析：此題考查議論文的寫作思路。議論文的思路是圍繞著“論點(diǎn)”展開的，其大體思路是提出論點(diǎn)，分析論證論點(diǎn)，得出結(jié)論。本文圍繞“勇氣”，提出了相關(guān)論點(diǎn)，然后從不同角度進(jìn)行了分析論證

26、。解答時(shí)要緊扣“勇氣”二字，概括出每一部分的內(nèi)容，在此基礎(chǔ)上進(jìn)行分析提煉。11 .第段運(yùn)用了舉例論證、對(duì)比論證、類比論證等方法，有力地證明了人面臨危險(xiǎn)的處境需要準(zhǔn)確判斷并找到解決問題的方法方可獲得勇氣的觀點(diǎn)，使說理深入淺出，觀點(diǎn)更鮮明。（意思對(duì)即可）解析：此題考查論證方法及其運(yùn)用。先找出使用了何種論證方法，解答時(shí)可以抓住文段中的關(guān)鍵詞如“當(dāng)”"就如同正如” “可是”等進(jìn)行判斷。其作用是對(duì)相關(guān)觀點(diǎn)進(jìn)行論證。12 .這句話的意思是信念能夠使人具有勇氣，即使面臨死亡，也能泰然自若，樂觀地認(rèn)為死亡是上帝給他的 特殊禮物。 解析：此題考查句子的含義。解答時(shí)要聯(lián)系上下文，既要寫出句子的字面意思，

27、還要探究其在文中 的深層含義，要圍繞“勇氣” “信念樂觀”等關(guān)鍵詞展開。13 .示例：鼓勵(lì)會(huì)讓人獲得勇氣。有一次，我參加學(xué)校的演講比賽，看到臺(tái)下黑壓壓的人群，我特別緊張，愣在臺(tái)上，這時(shí)候，看到班主任對(duì)我豎起大拇指， 我鼓起勇氣，戰(zhàn)勝了恐懼，發(fā)揮出色。獲得了一等獎(jiǎng)的好成績(jī)。孵析：此題為開放性試題。解答時(shí)要聯(lián)系全文，從段中提煉出一個(gè)觀點(diǎn)，然后結(jié)合自己的生活實(shí)踐回答；自己的生活實(shí)踐（經(jīng)歷）要能夠證明相關(guān)論點(diǎn)。表達(dá)時(shí)要注意語(yǔ)言的簡(jiǎn)明、連貫。14 . “鮮活的日歷”是指不同的蔬菜標(biāo)志著不同的時(shí)令季節(jié)，我一路走來，順次看到它們就像翻開一張張日歷，菜地已經(jīng)融入了我的生活（去看菜地已成為我生活的一部分）。解析

28、：此題考查對(duì)文章內(nèi)容的理解。要在整體把握全文的基礎(chǔ)上進(jìn)行分析。首先，要理解“鮮活的日歷”在文中指什么，然后將“菜地”與“我”的生活、“日歷”等聯(lián)系起來分析。15 .運(yùn)用了擬人、排比的修辭手法，將各種蔬菜人格化，生動(dòng)形象地寫出它們生機(jī)勃勃（富有活力）的特點(diǎn)， 表達(dá)作者對(duì)菜地的喜愛。解析：此題考查句子的賞析。首先判斷出使用了什么修辭手法，然后分析修辭手法的作用，要從描寫對(duì)象的特點(diǎn)和情感特點(diǎn)兩方面展開分析。16 .菜地是連接母親和城市的紐帶；母親對(duì)菜地的感情代表了老一輩人對(duì)土地和莊稼的深情，具有典型意義； 寫母親其實(shí)也是寫作者，對(duì)作者來說菜地具有“根”的意義；母子對(duì)話內(nèi)容和菜地的現(xiàn)實(shí)遭際形成對(duì)比，加重悲 劇色彩，深化了文章主旨。 解析：此題考查對(duì)文章標(biāo)題的理解。解答時(shí)，要從文章的內(nèi)容和主旨兩方面分析， 要梳理出“菜地”與“母親”之間的關(guān)系，把握母親對(duì)“菜地”的情感以及“菜地”的含義。17 .交代菜地的結(jié)局（城市這塊令人感到親切、踏實(shí)的菜地被無(wú)情吞沒）；與前文中菜地的生機(jī)勃勃形成對(duì)比，與“我”和母親的愿望形成反差，表現(xiàn)“我”的痛心；結(jié)尾具有鮮明的畫面感，余韻悠長(zhǎng)，引人深思。